關(guān)于快樂(lè)的作文[集合]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于快樂(lè)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![關(guān)于快樂(lè)的作文[集合]](/pic/00/bfecc0d603_5ee9e12786d85.jpg)
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇1
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的快樂(lè)，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說(shuō)他們?cè)谒烙浻脖�。至于思而不學(xué)的人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類(lèi)人中的一員。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，在通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了快樂(lè)學(xué)習(xí)
有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)苦呀，苦的不得了！”（特指我，現(xiàn)在又得由我來(lái)推翻了）但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦，但在學(xué)習(xí)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著快樂(lè)，不是嗎？
生活正如一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他當(dāng)然就對(duì)你哭，其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿(mǎn)了樂(lè)趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂(lè)，美術(shù)，勞技不都有嗎？這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣嗎？在體育課上，我們競(jìng)賽奔跑，在音樂(lè)課上，我們聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在勞技課上，我們體驗(yàn)人類(lèi)的`智慧……這一切的一切難道沒(méi)有意思嗎？有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來(lái)實(shí)際很少，根本無(wú)法滿(mǎn)足我們的需求，更別談什么苦中作樂(lè)了！
精辟，下面正是我所說(shuō)的精華所在，我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦，教我們的老師也很累，其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說(shuō)話(huà)不咋的，但光聽(tīng)這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲（不能多說(shuō)了，不然化學(xué)老師又要催化了），再說(shuō)說(shuō)數(shù)老吧，人長(zhǎng)得不行又怎么樣呢？人家上課激情高呀，上起課來(lái)，肢體語(yǔ)言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時(shí)地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完，上課呀，本身就是一個(gè)享受的過(guò)程，為何不嘗試地享受快樂(lè)的瞬間，脫離痛苦的現(xiàn)實(shí)呢？
以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實(shí)也點(diǎn)明了，現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的解釋?zhuān)@學(xué)習(xí)呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無(wú)法達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過(guò)分沉溺于快樂(lè)之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗(yàn)快樂(lè)，羅曼·羅蘭不是說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睂W(xué)習(xí)中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，正等我們?nèi)ネ诰颍?/p>
不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦，去體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)吧！
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇2
當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)一定要與別人分享，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。
題記
朋友！你要快樂(lè)，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后，人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的小伙子從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè)。
你旅行時(shí)為那些幫助過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè)，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的食物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，記住這些人的聲音、容貌。在你返回之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè)，也應(yīng)有他們的份。帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽(tīng)。告訴缺水的人們，前頭哪里有水，告訴生病的人，哪種草藥可以治病，把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì)像你一樣快樂(lè)。這樣，你這趟遠(yuǎn)行才算沒(méi)有白走。
沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)？分享就像一種催化劑，有了它便可以催生出如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。在我們的'生活中，有喜有憂(yōu)，可是，你曾和朋友分享過(guò)、和家人傾訴過(guò)嗎？而我，就和家人分享過(guò)快樂(lè)。
耶！又是一百分！我欣喜若狂道。上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)一百分，這次又是一百分，這可是我六年以來(lái)從未有過(guò)的輝煌呀！
哼！考一百分就不起了�。靠剂司攀畮追值耐罋饧睌牡卣f(shuō)。我沉默了，心里卻暗自竊喜：她明明是羨慕、嫉妒、恨嘛！不管她了。這時(shí)，我又幻想著把試卷拿回家，爸爸媽媽那目瞪口呆的神情，我撲哧一聲笑了。于是，我便迫不及待的等待著放學(xué)的到來(lái)。
終于，叮鈴鈴放學(xué)了！我像一支離弦的箭，飛似的沖出教室，向家跑去。一路上，小鳥(niǎo)仿佛在為我歌唱，花兒仿佛在為我微笑，小草仿佛在為我跳舞
回到家，氣喘吁吁的我來(lái)不及歇一口氣便故作神秘地沖媽媽喊：媽媽媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)天大的喜訊要告訴您。媽媽放下手中的活問(wèn)：什么�。课野褍蓮�?jiān)嚲碜兡g(shù)似的往媽媽眼前一抖，媽媽像撿到錢(qián)似的把試卷看了又看，翻了又翻，興奮地說(shuō)：不錯(cuò)，不錯(cuò)，表現(xiàn)可嘉，但還是要努力，爭(zhēng)取更優(yōu)秀！我聽(tīng)了，高興的手舞足蹈。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看了看試卷也表?yè)P(yáng)了我，我不禁有點(diǎn)飄飄然起來(lái)爸爸看我驕傲的樣子，一改喜悅，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：這次考得好，但是不能驕傲。你要知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句話(huà)的道理��！聽(tīng)了這一番話(huà)，我漸漸冷靜了下來(lái)，對(duì)呀，學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)新版的龜兔賽跑，我可能上演那樣的悲��！
但是從媽媽干活的速度、說(shuō)話(huà)的神情，充分體現(xiàn)了她內(nèi)心的喜悅，原來(lái)，快樂(lè)是可以傳染的！
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇3
每天大概看3到4集的《海賊王》，這讓我很開(kāi)心。也許很多人都覺(jué)得看動(dòng)漫很幼稚，可是在我眼里，動(dòng)漫有很深很深的意義。它可以帶給我很多很多我不能得到的快樂(lè)，給我精神的鼓勵(lì)。這是個(gè)很神奇的世界，充滿(mǎn)了不可思議。
從小到大，最?lèi)?ài)看的都是動(dòng)漫。小時(shí)候每次放學(xué)回家，第一件事就是打開(kāi)電視看動(dòng)漫，連吃飯都懶得走開(kāi)，可是播放的動(dòng)漫卻很少。過(guò)年的那天半夜12點(diǎn)會(huì)放芭比仙子，不論多累我一定會(huì)撐到看完才睡覺(jué)。上中學(xué)時(shí)離家很遠(yuǎn)，每次放學(xué)回家要走很遠(yuǎn)的路程，我走路一直都很慢，姐姐每次都邊走邊給我說(shuō)動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)只要快點(diǎn)走就可以看了。那個(gè)時(shí)候太小了，實(shí)在是走不動(dòng)還背一書(shū)包的書(shū)，很天真的以為自己快點(diǎn)走一定可以看到，可是每次到家的時(shí)候都錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，于是郁悶一晚上。大部分時(shí)間是我一個(gè)人，只能看動(dòng)漫自?shī)首詷?lè)。
后來(lái)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，看了更多的動(dòng)漫。記得看《少年陰陽(yáng)師》的時(shí)候，感動(dòng)的稀里嘩啦的。我覺(jué)得動(dòng)漫并不比真人表演所表達(dá)的情感少，它不是真人的演繹卻比真人更好看。不知道是不是大人的世界里沒(méi)有了童話(huà)還是不再相信美好，長(zhǎng)大的人對(duì)動(dòng)畫(huà)的評(píng)價(jià)都是幼稚。我真害怕我將來(lái)有一天不看動(dòng)畫(huà)了或是我被周?chē)粣?ài)動(dòng)漫的人排斥，那是個(gè)美好的世界，我不想遺失。我不知道別人看《海賊王》是什么感受，但是它給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，很希望我也是其中一員可是我知道那是不現(xiàn)實(shí)的，但是他們的精神可以一直感染著我，鼓勵(lì)著我。對(duì)于同伴的完全信任，在這個(gè)社會(huì)似乎是不存在的，從好萊塢大片到內(nèi)地各種電影電視劇無(wú)一不展示著這個(gè)社會(huì)的人際關(guān)系是多么冷漠，金錢(qián)、權(quán)利、榮譽(yù)只要是被卷入“社會(huì)”潮流這個(gè)大圈人的都下意識(shí)的追求著、麻木著。記得王朔說(shuō)過(guò)一句話(huà)：成功是什么？成功就是一個(gè)人賺了點(diǎn)兒錢(qián)然后讓一幫傻子知道。可是動(dòng)漫不會(huì)告訴你這些，不會(huì)告訴你要不折手段的去追求，去獲得！它告訴你很簡(jiǎn)單很單純的事情，告訴你這個(gè)世界的美好！也許很多人都會(huì)說(shuō)，人生就是為了追求成功，成功也許只是個(gè)完美的借口，真正的目的在于什么—我不是每個(gè)人，所以我也不知道。可是烏拉圭總統(tǒng)穆西卡卻給了世人一個(gè)標(biāo)榜，從20xx年就職以來(lái)一直住在自己喜歡的簡(jiǎn)樸農(nóng)舍里面，最大的'財(cái)產(chǎn)是一輛1987年的甲殼蟲(chóng)汽車(chē)，可是他依然生活安好，這個(gè)安好是指他很幸福�？墒谴蠖鄶�(shù)人呢？當(dāng)被問(wèn)及是否幸福時(shí)，都沉默了。為什么沉默？為什么不幸福？沒(méi)有人比他們自己更清楚。
動(dòng)漫被當(dāng)作小孩子的專(zhuān)利，而且中國(guó)的動(dòng)漫都是專(zhuān)為小孩子打造的。不能怪我們愛(ài)看日本動(dòng)漫，人家水平高，魅力大，覆蓋年齡廣。我不期待自己能一口氣吃成個(gè)大胖子，每天看一點(diǎn)就很開(kāi)心了。心情不好的時(shí)候看會(huì)讓你的心情變好，心情好的時(shí)候看會(huì)讓你心情更好。總之動(dòng)漫是我的兩大良藥之一。
不過(guò)我看動(dòng)漫是件孤獨(dú)的事，沒(méi)有人和我分享，也沒(méi)有人愿意和我一起看。精彩的不精彩的也沒(méi)人一起討論，都說(shuō)“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，大概我要孤陋寡聞啦！
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇4
突然在網(wǎng)上收到一個(gè)獲獎(jiǎng)的留言，說(shuō)我獲得了幸運(yùn)獎(jiǎng)。按照提示，輸入驗(yàn)證碼等等一系列程序，系統(tǒng)自動(dòng)彈出一個(gè)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品對(duì)話(huà)框。好家伙，一個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)，居然獎(jiǎng)勵(lì)是那樣的豐厚，又是錢(qián)，又是東西，價(jià)值不菲。面對(duì)這樣的誘惑，我一貫平靜的心湖還是不免蕩起一陣洶涌的波濤。激動(dòng)是少不了的，但是不是真的呢？人畢竟是人，待到好事臨頭的時(shí)候，人往往不自信起來(lái)。不過(guò)這個(gè)時(shí)候我倒真希望它是真的。說(shuō)實(shí)在，別看平時(shí)嘴上說(shuō)的時(shí)候誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，什么天上掉不下餡餅，好事不會(huì)自己走進(jìn)家門(mén)，等等，但人總希望好事臨門(mén)。
我向來(lái)也是不相信這些什么中獎(jiǎng)信息的，網(wǎng)上，什么玩笑沒(méi)有，要是天天當(dāng)真，早高興的得神經(jīng)病了，可是真正當(dāng)它光臨我面前的時(shí)候，我還是高興了一下，心也提到了嗓子眼兒，畢竟，這個(gè)信息太可愛(ài)太誘惑了，它滿(mǎn)足了人一時(shí)的欲望，抓住了人趨利的心理。
明知道這樣的鬼話(huà)單純得可笑，但是心里還要忽悠一下，說(shuō)白了，在這種時(shí)候，很多人都是寧愿信其有，而不愿信其無(wú)。雖然它提示的那些讓我交這費(fèi)用交那費(fèi)用，以便盡快將獎(jiǎng)品寄達(dá)與我的鬼話(huà)我是一句沒(méi)理，但是心中還是感覺(jué)有稍稍的渴望，心說(shuō)如果這是真的，那該多好呀。
回過(guò)頭來(lái)就想，在很多時(shí)候，人的快樂(lè)其實(shí)大多不是來(lái)自自身，而是來(lái)自外界，或者說(shuō)是來(lái)自那些身外之物的刺激。而且，那些所謂快樂(lè)的元素有時(shí)候很小，小到有時(shí)候就是河邊撿起的一塊漂亮鵝卵石，或者是別人隨意奉承的一句話(huà)，或者是一些微不足道的蠅頭小利，說(shuō)起來(lái)都不值錢(qián)，但一旦得到，心里無(wú)論如何都會(huì)快樂(lè)那么好一陣。
人的生存本能是多么的`渺小，很多人在這些渺小的東西面前被絆得了栽了大跟頭。一生，誰(shuí)也說(shuō)不清在這樣不值錢(qián)的東西面前栽過(guò)多少跟頭，有大的，也有小的，小的被我們忽略了，大的把我們割疼了，于是就要排膿。但是，當(dāng)那些身外之物又一次突然降臨到我們頭上的時(shí)候，我們磨礪了漫長(zhǎng)時(shí)間所獲得的那一些意志和忍耐還是禁不住被輕易擊碎。其實(shí)，不論是大的利益還是小的利益，與人自身的價(jià)值比起來(lái)，那都是渺小的，微不足道的，但人就是喜歡它，在它的面前就是快樂(lè)不已，可見(jiàn)人的快樂(lè)也是多么的渺小。
人只有在疾病纏身，或者是大難臨頭的時(shí)候，才真正能夠體味自身的珍貴。本來(lái)，最值得我們高興的應(yīng)該是我們自身，是我們自身的健康和平安。我們能夠幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)世界上，能夠健康地生活在這個(gè)天底下，能夠迎來(lái)送往每天的日出日落，能夠仰望南來(lái)北往的天空中的大雁，能夠體味云卷云舒的變幻莫測(cè)的美妙風(fēng)景，這些是多么的令人賞心悅目，怡然自得。
但是不行，當(dāng)我們從危機(jī)中走出來(lái)的時(shí)候，我們照樣無(wú)法擺脫那些渺小的，微不足道的身外之物的誘惑和刺激，在它們的面前，我們常常顯得蠢蠢欲動(dòng)，斤斤計(jì)較。一旦得到，便沾沾自喜，一旦失去，則垂頭喪氣。
快樂(lè)是多么的渺小，但是沒(méi)有辦法，我們常常做得就是這些撿了芝麻，丟了西瓜的事情，這就是人。我們還老是找一些借口，比如老說(shuō)我們是人，不是神仙，我們要生活，而生活就是那些芝麻大的事情。就像我看到一個(gè)獲獎(jiǎng)信息，明知道是假的，可還是覺(jué)得心動(dòng)不已。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇5
在我們的生活中，到處都有法律，我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻受著法律的約束，哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意間的小行為，也可能觸犯了法律。
一天下午，我騎著自行車(chē)回家，突然，天空中漂起厚厚的烏云，攜著狂風(fēng)向我壓了過(guò)來(lái)，眼看著天就要下大雨了。為了趕快回家的我趁著強(qiáng)風(fēng)，雙腳加快了蹬車(chē)的速度。在經(jīng)過(guò)一處十字路口時(shí)，雖然看見(jiàn)了紅燈閃爍，但我還是趁著車(chē)流稀少的空檔，不顧一切地從路口沖了過(guò)去。當(dāng)我沖過(guò)了路口時(shí)，前方突然出現(xiàn)了一位交警，正滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地對(duì)我招手，示意我停車(chē)。我回憶起剛才的闖紅燈行為，心想：“不就是闖了個(gè)紅燈嘛！用得著這么夸張嗎？”盡管心中這樣想，我還是老實(shí)地將車(chē)停了下來(lái)。與我臉上毫不在乎的神情形成鮮明對(duì)比的是交警的那嚴(yán)肅表情。他向我敬了個(gè)禮，語(yǔ)氣中透著一絲威嚴(yán)地說(shuō)：“同學(xué)，你剛剛違法了！”什么？違法？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。“你剛才闖了紅燈，已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國(guó)交通法》，但看在你還是未成人年人的份上，這次就不予追究，只對(duì)你進(jìn)行批評(píng)教育。下次可不能再這樣闖紅燈了，你看你這樣多危險(xiǎn)”說(shuō)完，交警便離開(kāi)了。
回到家，仍對(duì)剛才的事耿耿于懷的我，立即在網(wǎng)上查閱了一下《中華人民共和國(guó)交通法》，其中，引起了我很大注意的是第一章，總則的第2條：“中華人民共和國(guó)境內(nèi)的車(chē)輛駕駛?cè)�、行人、乘�?chē)人以及與道路交通有關(guān)的單位與個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守本法”，這一條使我恍然大悟。原來(lái)不僅是機(jī)動(dòng)車(chē)需要遵守交通，騎車(chē)人行人也是一樣的，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律，就像要學(xué)習(xí)《交通法》一樣，作為騎自行車(chē)的人，我們首先應(yīng)做到最基本的不闖紅燈。對(duì)于任何一輛機(jī)動(dòng)車(chē)或非機(jī)動(dòng)車(chē)而言，遵守“紅燈禁行，綠燈通過(guò)，黃燈警告”都是十分重要的，另外非機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道里行駛，“在沒(méi)有非機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上，應(yīng)當(dāng)靠車(chē)行道的.右側(cè)行駛”，所以把自己車(chē)騎到馬路中央是十分錯(cuò)誤且危險(xiǎn)的行為。關(guān)于非機(jī)動(dòng)車(chē)的停放也有一定的講究，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放未設(shè)停放地點(diǎn)的，停放不得妨礙其他車(chē)輛與行人通行。因此，將自行車(chē)停放在盲道上也是錯(cuò)誤的做法。
下面是關(guān)于行人所做的規(guī)定，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就比較日�；恕Ｐ腥艘柯愤呅凶呋蛟谌诵械纼�(nèi)行走，通過(guò)路口或橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過(guò)街設(shè)施，例如天橋和地下通道。如果路口處沒(méi)有過(guò)街設(shè)施，也要在確認(rèn)安全后通過(guò)。我經(jīng)�？匆�(jiàn)路上有很多行人悠閑地從馬路中間、不息的車(chē)流間穿過(guò)，這不僅對(duì)交通是一種阻礙，對(duì)自己的人身安全也有很大威脅，在過(guò)鐵道口時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通信號(hào)或管理人員的指揮通行。無(wú)交通信號(hào)時(shí)，也要確認(rèn)安全后可通行。鐵路附近總會(huì)有不注意安全的人任意穿越鐵路，往往造成不可挽回的后果，所以在鐵道口，更應(yīng)注意安全。還有一點(diǎn)也跟我們的生活息息相關(guān)，坐車(chē)時(shí)要注意什么呢？“乘車(chē)人不行攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車(chē)外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為”。這些我們的家長(zhǎng)或老師都應(yīng)該告訴過(guò)我們?cè)S多遍了，但為了我們的自身安全，是必須多次強(qiáng)調(diào)的。
我們中學(xué)生目前還沒(méi)有經(jīng)受正式的法律教育，所以對(duì)許多法律內(nèi)容都不熟悉，因此，我們希望可以有更多的機(jī)會(huì)接觸法律方面的知識(shí)，也希望學(xué)�？梢远喽嚅_(kāi)展法制報(bào)告這一類(lèi)活動(dòng)，讓我們更懂法、不犯法。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇6
人這一輩子，只能說(shuō)，有些事是出乎意料的，有些事是情理之中的，有些事是難以控制的，有些事是不盡人意的，有些事是不和邏輯的，有些事是恍然大悟的，但無(wú)論發(fā)生什么事，都別忘了自己的本心，自己的良心，自己的性格還有自己的原則。
一個(gè)人的一生，自會(huì)有一些三心二意的困惑，奔忙在四季的歲月里，必須去應(yīng)對(duì)那些五花八門(mén)的事情，縱然是六根清靜，也難于壓抑那七上八下的忐忑與不安，思緒絲絲纏繞，滋味九曲回腸，十有八九都會(huì)要經(jīng)過(guò)，世界再大，大不過(guò)一顆心；走得再遠(yuǎn)，遠(yuǎn)不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)。
人人都有痛苦，傷疤，經(jīng)常去揭，會(huì)添新創(chuàng)。學(xué)會(huì)忘卻，才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。
年華，不是埋葬在光陰里，而是淹沒(méi)在無(wú)盡的牽掛里。很多事，唯有當(dāng)距離漸遠(yuǎn)時(shí)，才能回首看清它。或許，走過(guò)我們眼前的人很多，踏上我們心靈的人卻很少；或許，攪動(dòng)我們心思的人很多，在心靈留下痕跡的人卻很少，被挫折歷練后的人總是更頑強(qiáng)、更成熟、更加的'勇敢，也就能看到近在咫尺的成功。
你再聰明，也不可能事事都能看透；你再智慧，也不可能人人都能看懂；你再豁達(dá)，也不可能沒(méi)有生活煩惱；你再淡泊，也不可能沒(méi)有人生欲望。人生，哪能事事如意，生活，哪能樣樣順心，很多人，都不被我們認(rèn)同；很多事，都不由我們做主。
生命因?yàn)槎虝核匀f(wàn)分珍貴，努力去活。過(guò)往都是云煙所以要及時(shí)釋?xiě)训檬�，快�?lè)生存。
珍視生命，愛(ài)親人、愛(ài)自己、愛(ài)生活、別在憂(yōu)郁煩悶中消磨寶貴時(shí)光，沉溺珍貴歲月。
恩怨是非都是虛幻，抵不過(guò)海闊天空的美好，不必太在意。
不需要掌聲響起，只求還能感動(dòng)自己。飄搖數(shù)年，風(fēng)里都有追尋的氣息，雨里都有落淚的味道。艷陽(yáng)天何時(shí)才能普照？不再為夢(mèng)難圓而心緒不平，不再為情難聚而暗自神傷。
有些事情本就有輪回，怎能奢侈的祈求一切如我所愿呢？帶著這樣的想法，再去行走，我濾去了一些浮躁，免去了一些惆悵。不以自己為中心，放眼夜幕下的燈火，點(diǎn)亮了多少追夢(mèng)的心。
人活著，其實(shí)有許多事情無(wú)法言說(shuō)，有時(shí)走的太遠(yuǎn)，往往忘記了回路；有時(shí)候看的太清，往往看不到東西；有時(shí)候想的太多，往往失去自我。生活，如一面鏡子，心中有，便有；心中無(wú)，便靜；心中空，便悟。學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)放下，讓一切隨心，隨意，隨緣。
快樂(lè)靠自己，沒(méi)有誰(shuí)能夠同情分擔(dān)你的悲切；堅(jiān)強(qiáng)靠自己，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)憐憫你的懦弱；努力靠自己，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪你原地停留；珍惜靠自己，別人也不愿意揮霍自己的青春；執(zhí)著靠自己，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)與你共同進(jìn)退；一路走過(guò)靠自己，沒(méi)有誰(shuí)能夠一直陪你走到底。
生存在紅塵中，能無(wú)所謂得失，盡力于世俗里，更懂得釋?xiě)讯髟埂?/p>
好好活一場(chǎng)，風(fēng)雨不在乎！如果你一無(wú)所有，那么就釋?xiě)阉�，擁有一個(gè)云淡風(fēng)輕的心情就足夠了，如果你有情有愛(ài)有親人，那么就珍惜所有，奔波和忙碌都是一種幸福。攜一顆寬容淡定、堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)的心，淡看風(fēng)雨、笑傲紅塵，時(shí)刻盡享美好，處處感知快樂(lè)和幸福。
人生旅途、無(wú)怨無(wú)悔！
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇7
每個(gè)人都希望自己快樂(lè)，快樂(lè)是人生的不懈追求。生活中的許多人都把快樂(lè)寄托于他人，我不這樣認(rèn)為，快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，快樂(lè)就在你身邊。東晉詩(shī)人陶淵明辭官回家，從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的環(huán)境里找到了融入大自然的快樂(lè)，其悠然自得的情形讓后人吧為觀止。韓紅的一首《天路》唱遍神州大地，唱出了西藏人一個(gè)多世紀(jì)的鐵路夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)，歌唱家因而得到了成功的快樂(lè)。祖國(guó)建設(shè)者看到一棟棟高樓拔地而起，看到一爐爐鋼水在他們的努力下化成各種工業(yè)和建筑用材，而感到快樂(lè)。他們都是用自己的努力換來(lái)了快樂(lè)，快樂(lè)就在他們身邊。 講文明，懂禮貌，遵守社會(huì)公德讓你快樂(lè)。 文明禮貌是對(duì)青少年思想品德的最基本要求，遵守社會(huì)公德是對(duì)每個(gè)公民的.最基本要求，也是我們享受快樂(lè)的全部基礎(chǔ)。我們共同生活在一個(gè)世界里，擁有快樂(lè)的生活是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。公交車(chē)上，看到抱孩子的婦女、年齡大的老人、身體殘疾的人，為他們讓個(gè)座位，給他們帶來(lái)方便的同時(shí)，你就享受了助人為樂(lè)的快樂(lè)；公共場(chǎng)所保持衛(wèi)生，不扔瓜果皮核，不隨地吐痰，你就會(huì)享受到保護(hù)環(huán)境的快樂(lè)；旅游景區(qū)不亂寫(xiě)亂畫(huà)，與人交往語(yǔ)言?xún)?yōu)美，你就享受到了文明處事文明做人的快樂(lè)。
“人人為我，我為人人”，大家都能從別人的角度去想問(wèn)題，去做事，那么我們整個(gè)群體就都享受到了快樂(lè)。這種快樂(lè)就是在你的手中創(chuàng)造的。遵守社會(huì)公德，快樂(lè)就會(huì)在你的身邊。 尊師長(zhǎng)，敬同學(xué)，常懷感恩之心讓你快樂(lè)。 今天，我們能感受人世間的一切溫暖，要感謝我們的父母，是他們帶我們到了這個(gè)世界，常懷對(duì)父母的感恩之心，你就會(huì)享受到快樂(lè)；當(dāng)你坐在明亮的教室里，走在寬闊的大街上，觀賞城市和鄉(xiāng)村的美麗，我們要感謝創(chuàng)造美好生活的建設(shè)者們，有了他們，我們才有幸福的生活，常懷對(duì)他們的感恩之心，你才能快樂(lè)；當(dāng)我們享受和平的時(shí)候，要感謝守衛(wèi)祖國(guó)的軍人叔叔，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了和平與安寧，對(duì)他們常感恩之心，你就會(huì)快樂(lè)；晚上，一家人圍在一起用餐的時(shí)候，我們要感謝大自然，是她賜予我們?nèi)康纳钯Y源，常懷對(duì)大自然的感恩之心，你就會(huì)感受快樂(lè)。太多的感謝，太多的激動(dòng)，只要我們常懷感恩之心，快樂(lè)就會(huì)在你身邊。 會(huì)交往，知和諧，擁有寬容心態(tài)讓你快樂(lè)。 與人為善、包容他人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，曾經(jīng)讓我們每個(gè)中國(guó)人為之自豪。
可近些年來(lái)，由于各種原因，這些美德漸漸被人們遺忘了，代之而來(lái)的是“唯利是圖”、“自我中心”、“個(gè)人主義”。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，道德淪落了，這不應(yīng)該是我們這代人的“行為標(biāo)準(zhǔn)”。中國(guó)古語(yǔ)說(shuō)得好：海納百川，有容乃大。坐在豪華的辦公室里，要想想建設(shè)者，你沒(méi)有資格嫌棄農(nóng)民工的粗魯；走在干凈的街頭，要想想城市美容師，你沒(méi)有資格小看清潔工的奉獻(xiàn)。學(xué)會(huì)與人為善，會(huì)讓你感受到快樂(lè)，學(xué)會(huì)與人交往，會(huì)讓你感受到快樂(lè)。與大海的胸懷相比，那些斤斤計(jì)較的行為多么的微不足道。面對(duì)生活，擁有寬容心態(tài)，快樂(lè)就會(huì)在你身邊。 快樂(lè)不是他人給你的，也不是周?chē)锬軐ふ业摹？鞓?lè)是你在為別人快樂(lè)的時(shí)候，你才能感受到的。快樂(lè)就在我們身邊，在我們心里。文明換來(lái)快樂(lè)，感恩換來(lái)快樂(lè)，寬容換來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)就在你身邊。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇8
一直以來(lái)，總想為母親寫(xiě)點(diǎn)什么，卻一直沒(méi)有寫(xiě)，總覺(jué)的無(wú)從下筆�？傉J(rèn)為自己的筆“沒(méi)有下筆如有神”的神奇，無(wú)法表達(dá)我神圣的敬意；總認(rèn)為自己的筆太笨拙，無(wú)法寫(xiě)出母親的偉大與平凡；總認(rèn)為文字不能全面表達(dá)我所有的心情，害怕贖瀆母親的神圣。
今天是母親節(jié)，又想為母親寫(xiě)點(diǎn)什么，卻又忐忑再三。但我總覺(jué)得該為母親寫(xiě)點(diǎn)什么，哪怕笨拙的'筆無(wú)法全面描繪心中的母親，這只字片言也是對(duì)母親的思念和敬意。
家雖說(shuō)處在湟水谷地，但卻在腦山，土地貧瘠。20世紀(jì)80年代初期，即便千辛勞作，往往在初秋也是青黃不接。供我們兄弟幾個(gè)上學(xué)的，是母親養(yǎng)的那二十幾只雞。雖然農(nóng)作物不怎么樣，但漫山遍野盡為黃花菜、苦苦菜，母親采摘回來(lái)，剁碎，和上麥麩皮，便是雞的美味佳肴。那些雞個(gè)個(gè)健壯碩肥，為了報(bào)答母親的厚愛(ài)，爭(zhēng)相產(chǎn)蛋，產(chǎn)蛋后“咕咕咕”的歡歌聲此起彼伏，充滿(mǎn)整個(gè)院子，而且從上午一直延續(xù)到下午。上學(xué)的費(fèi)用，家庭的日常開(kāi)支，賣(mài)掉雞蛋后有了著落。
在我赴中考、高考考場(chǎng)的早晨，母親破天荒炒十幾個(gè)蛋給我，是犒勞，是期望，更是期盼。但因平時(shí)很少吃雞蛋，一下子補(bǔ)充這么多“美味佳肴”，能量過(guò)剩，胃就受不了�？荚囈徽�，胃難受一整天，打嗝不斷，雞蛋的氣味夾雜鮮蔥的氣味經(jīng)久揮之不去。此后的二十多年歲月，我不再吃雞蛋，因?yàn)橐豢匆?jiàn)雞蛋，胃中就揮發(fā)出雞蛋的氣味，胃就隱隱作痛。
上大學(xué)時(shí)，雖然溫飽已經(jīng)解決，但家中依舊清貧。每年300元的學(xué)費(fèi)，依舊是個(gè)沉重的話(huà)題。母親東家借，西家湊，費(fèi)盡心思為我準(zhǔn)備上學(xué)的盤(pán)纏。隨著開(kāi)學(xué)日期一天天臨近，學(xué)費(fèi)還沒(méi)著落時(shí)，就看到母親坐臥不安。我看在眼，急在心，也想不再上學(xué)，不讓母親勞累辛苦。但母親堅(jiān)持砸鍋賣(mài)鐵也要我上學(xué)，我只能默默接受。其中有兩年，被迫賣(mài)掉家中的糧食才去上的學(xué)。上學(xué)期間，母親節(jié)衣縮食，堅(jiān)持每月都給我寄50元生活費(fèi)。
我能夠上學(xué)，學(xué)業(yè)有成，是母親堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、操勞的結(jié)果。
大學(xué)畢業(yè)后，我被分配到雪域高原工作。母親知道我要去的地方，便是村里人時(shí)常去采金淘寶的煙瘴彌漫、死亡相隨的地方，從某種意義上就是死亡的代名詞。在我啟程時(shí)，她哭著說(shuō)“你不要走，我們能養(yǎng)活你！”心如刀刺，眼淚泉涌。大樹(shù)底下好乘涼，可我怎么可能一輩子吸吮母親的乳汁寄生呢。她看我心意已決，就按照采金人出發(fā)的習(xí)俗，裝一袋子香豆，囑托我，在氣候不適，遇到煙瘴時(shí)，抓一把香豆，用水或者酒服用，保住命。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我在雪域地二十載，離母親很遠(yuǎn)，�；丶铱纯匆仓皇悄钕耄荒芎芎脠�(bào)答她生身和撫育之恩，但這二十載是母親依舊牽腸掛肚兒子的二十年。
今天是母親節(jié)。媽媽?zhuān)∧赣H節(jié)快樂(lè)！祝您幸福，安康！
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇9
“你快樂(lè)嗎？我并不快樂(lè)……”這首被改了的歌不知不覺(jué)成了我的口頭禪。唉，誰(shuí)讓我的名字這么怪呢？不僅與“圓潤(rùn)”同音，而且有同學(xué)讀著讀著就讀成了“人肉！”。我的小名——袁點(diǎn)點(diǎn)，不用我說(shuō)這同音是哪個(gè)詞，你們一定猜到了吧。唉！悲哀呀！
“��！啊！”，真是禍不單行，就在我為這名字煩惱的時(shí)候，連討厭的烏鴉也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧�！霸趺床粊�(lái)個(gè)喜鵲呢？”我抱怨道。忽然，一個(gè)小巧玲瓏的身影吸引了我的眼球，她飄飄悠悠地朝我飛來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多像一只翩翩起舞的彩蝶小精靈�。 澳愫�，我叫心露，是快樂(lè)仙子，聽(tīng)說(shuō)你不快樂(lè)，來(lái)吧，讓我?guī)闳タ鞓?lè)王國(guó)游玩一番吧！”那個(gè)小身影竟然是個(gè)快樂(lè)仙子！我興奮極了，心想：快樂(lè)王國(guó)也許能帶給我快樂(lè)。于是，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“唰！”頓時(shí)，我感覺(jué)背上癢癢的，身體也在慢慢縮小�！皝�(lái)吧！”心露說(shuō)著便靠近我，拉著我的手，念道：“快樂(lè)王國(guó)，客人——”。“我也可以飛啦！”，興奮不已的我張開(kāi)雙臂，跟著她在一碧如洗的藍(lán)天里飛翔，心露邊飛邊跟我津津有味地講述著快樂(lè)王國(guó)里新奇有趣的事兒。她突然沉默不語(yǔ)，盯著我問(wèn)：“你叫什么名字？”“袁潤(rùn)”我小心翼翼地回答�！芭丁！辈灰粫�(huì)兒，她又念道：“快樂(lè)王國(guó)客人袁潤(rùn)與心露到達(dá)，請(qǐng)開(kāi)門(mén)！”“刺拉——”身旁出現(xiàn)了一扇門(mén)，“哇，原來(lái)快樂(lè)就在我們身旁�！薄爱�(dāng)然啦！”心露神秘地朝我笑了笑。
剛進(jìn)入快樂(lè)王國(guó)，一群人就把我們團(tuán)團(tuán)圍住，他們個(gè)個(gè)都像是快樂(lè)的小天使，七嘴八舌地問(wèn)心露：“她是誰(shuí)？”“心露，她有什么煩惱呀？”“她的煩惱和我一樣嗎？”……心露不厭其煩、微笑著一一解答，然后問(wèn)大家：“有哪位愿意上來(lái)幫助袁潤(rùn)解開(kāi)心結(jié)呀？”“我來(lái)！”隨著一陣銀鈴般的`笑聲，一個(gè)扎著馬尾辮的大姐姐撥開(kāi)人群，擠了進(jìn)來(lái)，笑著和我握了握手。
“小妹妹，你好！我叫陳法，以前也和你一樣，為名字發(fā)愁，為名字苦惱�？勺詮膩�(lái)到快樂(lè)王國(guó)后，美麗善良的快樂(lè)仙子不斷跟我談心，現(xiàn)在我變得樂(lè)觀了，開(kāi)朗了�！贝蠼憬憷沂�，笑瞇瞇地說(shuō)。
“可是同學(xué)、鄰居的小伙伴經(jīng)常會(huì)叫我名字的同音，別人就哈哈大笑，那笑聲對(duì)我來(lái)講是那么刺耳，我總是會(huì)一個(gè)人偷偷地傷心、生氣，我怎樣才能找到快樂(lè)呢？”
“我記得當(dāng)初快樂(lè)仙子是這樣跟我說(shuō)的：人生在世，你選擇快樂(lè)地過(guò)每天，還是痛苦地過(guò)一生呢？我的回答是快樂(lè)地生活，我想你也是吧！”
“可……可是我的名字在音樂(lè)課上出現(xiàn)頻繁，同學(xué)們老是嘲笑我……”
“我不也和你一樣嗎？當(dāng)初我最害怕上關(guān)于乘法的數(shù)學(xué)課，做關(guān)于乘法的題目”陳法打斷了我的話(huà)，“其實(shí)別人嘲笑你沒(méi)關(guān)禿，姓名不代表你的成績(jī)，不代表你的理想，真正的理想要靠自己去實(shí)現(xiàn)，真正的成績(jī)要靠你用辛勤的汗水去收獲，明白了嗎？”
我恍然大悟，心情豁然開(kāi)朗。情不自禁哼起那熟悉的歌：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！……”小伙伴們，你快樂(lè)嗎？
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇10
今天陽(yáng)光明媚，我今天很開(kāi)心，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要組織去龍鳳山莊旅游啦！我的心里像裝了一只小兔子似的，呯、呯、呯地直跳，一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)就看見(jiàn)好多輛大巴車(chē)整整齊齊的停在那里，到了教室導(dǎo)游給我們講了旅游注意事項(xiàng)，然后就出發(fā)了，同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們就到了目的地龍鳳山莊，一進(jìn)龍鳳山莊的門(mén)我們看見(jiàn)了瀑布，��！好美呀！像一條銀色的鏈子，這讓我想起了李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這里的人真多��！到處都是人頭，黑壓壓的一片。再往前走，就是一座美麗的城堡啦！��！這座城堡真漂亮��！宏偉、壯觀都是它的風(fēng)格，門(mén)前還矗立著兩個(gè)雕像，再往左邊走就可以看見(jiàn)四輛寶馬車(chē)，寶馬車(chē)很好看，在它們的旁邊就可以看見(jiàn)一棵假的圣誕樹(shù)，它的前面還有四個(gè)假人，再往下走，就可以看到一個(gè)魚(yú)池，中間有一個(gè)雕像矗立在水中，那個(gè)雕像是觀音菩薩，觀音菩薩的下面有好幾個(gè)金元寶，金元寶的上面有著1元，5角的'紙幣，水里面有五顏六色的魚(yú)，有金色的，有白色的，有橙色的，有紅色的，都好好看，圍欄上有系著紅色的帶子，再往左邊一看有一家飯店，再走一會(huì)兒就是美食街了，這條街到處都是美食的香味，有手抓餅，有米粉，有章魚(yú)小丸子，有雞腿，有漢堡街的盡頭的右邊有一座橋，叫做鵲橋，下面的河水非常的清澈，再往左邊走就可以看見(jiàn)馬場(chǎng)，里面有多得數(shù)不清的馬，有黑的，有白的，有黑白的馬兒。再直走，就來(lái)到了花園，一進(jìn)花園，就看見(jiàn)了五顏六色的花朵，有紅色的，有金色的，有粉紅色的，有粉色的，有橙色的，有藍(lán)色的有菊花，有向日葵，有玫瑰，有梅花樹(shù)，有百合花，看著這些花我感覺(jué)我仿佛到了仙境一般，使我想在這花海高歌一曲，又想坐下來(lái)低吟一首小詩(shī)，��！這美麗的花海我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
最讓我開(kāi)心得是可以去體驗(yàn)各種機(jī)動(dòng)游戲啦，我們排著整齊的隊(duì)伍一個(gè)一個(gè)地去玩機(jī)動(dòng)游戲。
我們第一個(gè)去玩了碰碰車(chē)，你碰我的車(chē)，我碰你的車(chē)，好玩極了，我們體驗(yàn)了速度以激情。我們第二個(gè)去玩的是海盜船，先前慢慢的而且很低，可是到了后面就快了，而且越來(lái)越高，都碰到大樹(shù)的最高樹(shù)葉了。第三個(gè)玩的是摩天輪，越高越可以看到很多風(fēng)景，大部分景色都可以看得見(jiàn)。第四個(gè)我們?nèi)チ斯砦�，先前我也不想去，因�(yàn)槲衣?tīng)別人說(shuō)很恐怖，很?chē)樔耍晕也桓胰ィ墒俏蚁肓讼胛矣植皇怯H自經(jīng)歷的，然后我和鄧明聰、鄭思偉、羅啟航、玉海研、楊成果第一個(gè)進(jìn)去的一排，領(lǐng)頭是楊成果，我們?cè)谒竺嬉恢闭f(shuō)：加油！這些是假的，加油！，我們一直給我們自己打氣，楊成果一進(jìn)去就用手機(jī)開(kāi)著手電筒，里面都是用假人假發(fā)做成的，不過(guò)有一些把我們嚇?biāo)懒�，過(guò)了2分鐘才出來(lái)，不過(guò)也挺嚇人的。然后我們?nèi)タ戳?D電影，只不過(guò)是椅子搖來(lái)?yè)u去的，讓你感覺(jué)就在那里面似的。
時(shí)間過(guò)得真快呀！到了3點(diǎn)鐘，我們就戀戀不舍的坐著大巴車(chē)回家了，在大巴車(chē)上鄧思聰還拿著話(huà)筒講笑話(huà)，還唱歌，過(guò)了半個(gè)小時(shí)到學(xué)校了。今天我非常地開(kāi)心，這一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇11
“在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì)，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬！”這是我們班正在舉行“迎新年，慶元旦”文藝會(huì)，我們用快樂(lè)來(lái)?yè)肀履辏?/p>
“哈哈，哈哈”一陣開(kāi)心的笑聲從我們班傳了出來(lái)。此刻，王子鳴和劉之翀正在演小品《離婚記》呢�！澳氵@個(gè)臭婆娘，又老又愛(ài)打麻將，而且每次都輸二百五，我看你就是個(gè)二百五�！眲⒅堉钢踝峪Q繪聲繪色地說(shuō)。這一舉動(dòng)讓同學(xué)開(kāi)懷大笑�！澳恪銘{啥說(shuō)我二百五？”王子鳴問(wèn)�！澳氵�不二百五，那天讓你買(mǎi)醋，你買(mǎi)麻油，那次讓你去冼衣服，你把鹽當(dāng)成冼衣粉�！眲⒅垟�(shù)落到。這兩個(gè)機(jī)靈鬼，平時(shí)就愛(ài)逗我們笑，今天演起小品，更加幽默了。
沒(méi)想到嚴(yán)肅的'劉老師，也表演了一個(gè)節(jié)目《踢雞毛鍵子》。劉老師開(kāi)始踢了，“一。二。三。四。五……”那雞毛鍵子忽上忽下，一下子“跑了”很遠(yuǎn)，劉老師不慌不忙地把腳一抬，鍵子又回來(lái)了，眼看著鍵子就要落地了，她又輕輕一勾，鍵子又飛舞起來(lái)了，劉老師輕快的身子隨著鍵子的節(jié)奏，如跳舞一般，看得我們眼花繚亂。劉老師踢了159個(gè)，臉上也露出了孩子般的笑容。
接下來(lái)的活動(dòng)更加精彩�！斑^(guò)獨(dú)木橋”，游戲規(guī)則是：兩名同學(xué)為一組，其中一人掉了下去便算輸了。游戲一開(kāi)始，班上的氣氛達(dá)到了極點(diǎn)，旁邊的同學(xué)不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。我組打頭陣的就是我和唐瓊，由于我十分急，沒(méi)有找到?jīng)Q竅，兩個(gè)人都掉了下來(lái)。便認(rèn)真地看別人是怎么過(guò)的。哦，兩個(gè)人要抱著過(guò)，團(tuán)結(jié)就是力量！于是我又上去試了試，果然成功了。同時(shí)也明白了，合作便是雙贏！
更讓開(kāi)心的是，我當(dāng)任這次文藝會(huì)的主持人。盡管第一次，但是還是被老師同學(xué)們認(rèn)可了。平時(shí)，看電視里，那節(jié)目主持人王燕、李湘等好讓我羨慕，現(xiàn)在終于“夢(mèng)想成真”！
活動(dòng)還在繼續(xù)，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的海洋中……
落葉之秋已漸漸隱去，冬天的腳步卻不經(jīng)意地在枝頭劃下痕跡。佇立窗前，聽(tīng)絲絲細(xì)雨輕聲地彈奏，看那土坯青瓦堆砌的兒時(shí)記憶，濕潤(rùn)的掌心捂住了有些酸澀的鼻尖，那些烙印在心底的童年趣事，一如曾經(jīng)舌尖輕輕觸過(guò)冰涼的味道，使我們久久難以...
盼望著，盼望著，終于臨近年末了，春節(jié)也即將來(lái)臨。日子一天天過(guò)去，春節(jié)的氣息也越來(lái)越濃了。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都貼上了喜慶的福大街上人們都忙著買(mǎi)年貨，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在服裝店里買(mǎi)新衣服。許多大人們忙著清洗著自己的房屋。
中國(guó)古代元旦飲食豐富多彩，《荊楚歲時(shí)記》的記述就是集中體現(xiàn)。南朝時(shí)荊楚元旦拜賀畢，接著是進(jìn)椒柏酒，飲桃湯，進(jìn)屠蘇酒、膠牙餳(táng)、五辛盤(pán).進(jìn)敷于散，服卻鬼丸，各吃一個(gè)雞蛋。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝。不知不覺(jué)中又到了一年之中，我最期待的元旦節(jié)。每年的這一天，我都十分的開(kāi)心。尤其是去年的元旦節(jié)，令我至今想起，還無(wú)法忘懷。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇12
快樂(lè)天使，它會(huì)給人帶來(lái)幸福與安康。
快樂(lè)是春天，它會(huì)給人帶來(lái)希望；快樂(lè)是烈火，它會(huì)給人帶來(lái)溫暖與熱情；快樂(lè)是河川，它會(huì)給人帶來(lái)流淌不盡的美好。
快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)帶來(lái)感動(dòng)，快樂(lè)沁人心脾。
在2008年奧運(yùn)會(huì)上，朝氣蓬勃的火炬手傳遞著火炬，同時(shí)也將快樂(lè)傳遞到每個(gè)人的心里。奧運(yùn)健兒們嚴(yán)陣以待，而教練們與隊(duì)員們熱情擁抱，他們用擁抱鼓勵(lì)隊(duì)員，真心祝福隊(duì)員，將快樂(lè)傳遞給隊(duì)員們，拼搏的汗水中傳遞著快樂(lè)的滋味……
奧運(yùn)冠軍們手捧笑著、親吻著，快樂(lè)的淚水給鍍上了永不消逝的光彩。快樂(lè)在隊(duì)友間的深情擁抱中傳遞著，那是幸福的滋味，是勝利的.滋味。
2010年上海世博會(huì)開(kāi)幕了。激動(dòng)的時(shí)刻、快樂(lè)的心情由電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、手機(jī)傳來(lái)，快樂(lè)在億萬(wàn)人的心中傳遞，流進(jìn)每個(gè)人的血液。
用五彩畫(huà)筆勾畫(huà)出我們心中神話(huà)般的中國(guó)館，快樂(lè)流淌在筆尖滑過(guò)的每個(gè)瞬間。看，她如此斑斕、如此燦爛，我們共同傳遞著她。以快樂(lè)元素——紅色為主調(diào)的中國(guó)館驕傲地洋溢著快樂(lè)的氣息。
這是中國(guó)的輝煌、世界的快樂(lè)�？鞓�(lè)從世界各個(gè)角落傳來(lái)，無(wú)論貧富無(wú)論種族無(wú)論國(guó)籍……每個(gè)人都擁有快樂(lè)。不同的語(yǔ)言，不同的膚色，不同的風(fēng)俗文化都不會(huì)阻礙快樂(lè)的傳遞。快樂(lè)生生不息奔流如江河，更像大海，她包容著每個(gè)人，不管你有怎樣的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。
就算是心情比較低落的時(shí)候，快樂(lè)也會(huì)沖破烏云傳遞到你身旁。汶川地震后舉國(guó)齊支援已經(jīng)見(jiàn)證了快樂(lè)傳遞的力量，縱使災(zāi)民們失去了家園，可我們手拉手、心連心，將自己比較真誠(chéng)的祝福與比較有力的幫助傳遞給他們。我們用力量與希望將快樂(lè)傳遞給他們。
學(xué)校組織的捐款活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加。一元、兩元、三元……每元每分都傳遞著比較真誠(chéng)的祝福、比較美好的希望、比較貼心的溫暖、比較無(wú)瑕的快樂(lè)
災(zāi)民們的笑容便是大家的欣慰、的快樂(lè)。我們互相傳遞著快樂(lè)，不怕山崩地裂，不怕任何困難。因?yàn)橛锌鞓?lè)，因?yàn)榭鞓?lè)可以傳遞，心中的快樂(lè)之火就會(huì)越燒越旺，就會(huì)照亮天空，帶我們沖破烏云，迎接陽(yáng)光。
前不久，青海玉樹(shù)的災(zāi)難也降臨到了善良的人們身上。一心，眾志成城，我們要再創(chuàng)快樂(lè)的輝煌。我們看到：志愿者們拼命救助傷員，志愿者們?yōu)楣聝撼杼�，志愿者們安慰老人為他們做飯喂藥……我們也看到捐款如雪片一般飛去，救援者從四面八方趕來(lái)……
他們要把希望帶給災(zāi)民們，他們要把溫暖帶給災(zāi)民們，他們要把生活以及未來(lái)的無(wú)限美好展現(xiàn)給災(zāi)民們，他們要把快樂(lè)傳遞給災(zāi)民們。
快樂(lè)可以傳遞，是真心祝福，是積極幫助�？鞓�(lè)可以傳遞，是冬夜暖流，是夏日熱情。
快樂(lè)可以傳遞，是無(wú)限希望，是春天的活力。快樂(lè)可以傳遞，是無(wú)瑕幸福，是恬靜安康。
讓我們共同攜手，傳遞快樂(lè)。讓快樂(lè)永遠(yuǎn)在我們心里，在血液里永遠(yuǎn)傳遞
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇13
“兒子，吃早飯了�！卑职钟珠_(kāi)始催我了。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，看了看窗外，“呀，下雪了！”我大聲說(shuō)�！皩�(duì)呀，今天下的雪不大，等會(huì)去外面溜達(dá)溜達(dá)，看你這小身板，必須早起床、勤鍛煉。等會(huì)兒飯涼了！”我沒(méi)辦法，戀戀不舍地離開(kāi)了溫暖的被窩。
吃完早飯，我忙著寫(xiě)作業(yè)，早已把鍛煉的事忘得一干二凈。我把厚厚的作業(yè)本放在炕沿，拿了小板凳放在羊毛氈上，然后盤(pán)著腿坐在羊毛氈上，再把作業(yè)本放在板凳上，彎著腰靜靜地寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間飛速流逝，一眨眼功夫就到中午了——也許是我起床的時(shí)間太晚了吧。
吃完午飯，我懶洋洋地坐在沙發(fā)上打著飽嗝。爸爸像想起什么重要的事，聲色俱厲地質(zhì)問(wèn)：“兒子，上午讓你去鍛煉，你怎么沒(méi)去？”我裝作恍然大悟的樣子，連忙說(shuō)：“這就去，這就去。”一邊說(shuō)著一邊穿上了小棉襖出發(fā)了。
這時(shí)，雪已經(jīng)停了。我覺(jué)得外面太冷了，就想騎著自行車(chē)在街上躥一會(huì)兒，然后回家。當(dāng)我正要回家時(shí)，看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的人，我蹬著自行車(chē)快速?zèng)_過(guò)去，接近他時(shí)，我漸漸慢了下來(lái)，定睛一看，是我兒時(shí)的玩伴曹建龍，他比我高一年級(jí)。我問(wèn)：“你怎么在這兒？”他竟然裝作不認(rèn)識(shí)，昂起頭，瞇縫著眼說(shuō)：“你誰(shuí)呀？我不認(rèn)識(shí)你�！卑肷�，我們笑了起來(lái)。嘮了半天嗑兒，他說(shuō)要玩籃球，我就跟他去找了四個(gè)小伙伴，其中一個(gè)我不認(rèn)識(shí)，好像是他的同學(xué)，剩下的我們都熟得不能再熟了。于是，我們作文就一起去了籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)是前年修建的，從前這里是一個(gè)老學(xué)校，已經(jīng)破爛不堪，“十個(gè)全覆蓋”工程將這里改造成了老人們的休閑區(qū)。在農(nóng)村，一年四季中，只有在冬天的時(shí)候，這里才熱鬧起來(lái)。老人在建好的小屋里，有的喝茶，有的下棋，有的在旁邊觀戰(zhàn)，而小孩卻在屋外嬉戲打鬧，時(shí)而回到屋里摸摸滾燙的暖氣熱熱手，緊接著又出去玩了。
到了籃球場(chǎng)之后，我們用“手心手背’的方法分成了兩組，我們這組有小東、小勇和我，另一組有曹建龍、小馬和小唐。與我們相比，他們比我們強(qiáng)壯多了。比賽開(kāi)始，一發(fā)球，就出師不利，球被小馬搶去了，我三步跨，直接擋在他前面，他一看沒(méi)有沖過(guò)去的可能，就想傳給小唐，他站住腳，抱住球，左搖右晃，擾亂我的注意力，但我可不是那么輕易就過(guò)去的，我急中生智，“啪”的'一聲在他的手上向下拍了一下，球掉了下來(lái)，我于是拍起球向球架跑，但是被曹建龍攔住了，我迅速扔給了高個(gè)的小東，他輕松地接住了球，可是又被小唐搶了過(guò)來(lái)，這時(shí)小勇又迅速的搶了回來(lái)，又來(lái)了個(gè)三步跨，完成了一個(gè)精彩的扣籃。后來(lái)，我們又打了幾場(chǎng)，各有輸贏，但我們都不在乎，我們?cè)诤醯氖欠潘膳c快樂(lè)。一直玩到夕陽(yáng)落山，我們才戀戀不舍地回家了。
在回家的路上，我想，今天可真愉快，既鍛煉了身體又收獲了友誼，我決定勤鍛煉，讓每一天過(guò)得更精彩。這來(lái)自冬天的快樂(lè)呀，為我增添許多幸福的回憶。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇14
以前的路是怎么走來(lái)，在記錄的海洋里并沒(méi)有這段記錄，記憶猶新的只是一直以來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，童年的天真無(wú)瑕；少年時(shí)的五彩斑斕；中年的笑中帶愁；老年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
童年
身邊有爸爸媽媽?zhuān)偸切β暡粩啵r(shí)的笑是那樣的天真無(wú)瑕，像晶瑩的浪花一養(yǎng)，沒(méi)有任何雜質(zhì)。小時(shí)什么都不知道，天真的以為世界上只有好人，沒(méi)有壞人；天真的以為世界上只有快樂(lè)，沒(méi)有憂(yōu)愁；天真的以為世界上只有熱鬧，沒(méi)有寂寞。幼時(shí)的字典似乎沒(méi)有貶義詞。在笑聲中開(kāi)始新的一天，又在笑聲中結(jié)束一天。不知道在世界上的另一種感受——憂(yōu)愁。以為爸爸媽媽就是整個(gè)世界，以為爸爸媽媽一定會(huì)為我撐起一片屬于我自己的藍(lán)天，不為自己現(xiàn)在所處的處境而擔(dān)憂(yōu)，不為自己以后的道路而煩惱。能詮釋童年的笑聲的詞語(yǔ)只有——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
少年
身邊還是有爸爸媽媽?zhuān)辉偈且郧暗男β暡粩�，而是在笑聲中有了像彩虹一樣的五彩斑斕的色彩。童年的笑聲是那樣的千姿百態(tài)，像多棱鏡一樣，多種多樣。童年知道了很多，知道了世界上不僅僅有好人；知道了世界上不僅僅有快樂(lè)；知道了世界上不僅僅有熱鬧。童年的字典不僅僅有貶義詞。童年，知道有人會(huì)因?yàn)橐恍┦露豢鞓?lè)，就讓自己無(wú)論什么時(shí)候保持著樂(lè)觀的心態(tài)，凡事往好的方面想，希望自己可以詮釋快樂(lè)的內(nèi)涵，在被人面前總是呈現(xiàn)自己快樂(lè)的一面，希望別人可以受到自己的渲染，變得快樂(lè)起來(lái)，把快樂(lè)的大門(mén)打開(kāi)。爸爸媽媽告訴我：“以后的路還很長(zhǎng)，爸爸媽媽不會(huì)陪你走到最后，你要用自己的雙手去創(chuàng)造人生，發(fā)展人生，享受人生�！甭�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，沒(méi)有去細(xì)細(xì)品味，以為只是爸爸媽媽為了讓我知道更多的事，才對(duì)我說(shuō)了這句話(huà)，當(dāng)時(shí)對(duì)這句話(huà)沒(méi)有深刻的理解，只從表面知道了它的意義。能詮釋少年的笑聲的詞語(yǔ)只有——五彩斑斕。
中年
身邊依然有爸爸媽媽在陪伴，笑聲卻不如往日，不再是以前的五彩斑斕。那時(shí)的.笑聲像藍(lán)色一樣憂(yōu)郁；像秋天一樣憂(yōu)傷。知道笑聲不如以往那樣燦爛，但還是把笑容掛在臉上，讓別人知道，秋天不僅僅象征著憂(yōu)傷。中年，領(lǐng)會(huì)到的事情不再像以前那樣單純，很多事情不是自己想怎樣就怎樣的。生活中的酸甜苦辣咸，都要自己承擔(dān)、面對(duì)。才真正明白爸爸媽媽不會(huì)永遠(yuǎn)陪在自己身邊，必須適應(yīng)沒(méi)有爸爸媽媽的生活。想著爸爸媽媽不在自己身邊陪伴自己時(shí)候，自己該怎么生活下去，擔(dān)心自己究竟可不可以面對(duì)社會(huì)中的一切，但還是一如既往地生活下去。能詮釋中年的笑聲的詞語(yǔ)只有――笑中帶愁。
老年
身邊不再有爸爸媽媽在陪伴自己，笑聲依舊沒(méi)有間斷，只是沒(méi)有了童年的天真無(wú)瑕；少年的五彩斑斕；中年的笑中帶愁。春去秋來(lái)，驀然回首，看看自己走過(guò)的道路，看看自己的曾經(jīng)，想想歲月的流逝，想想時(shí)間在經(jīng)過(guò)自己身邊時(shí)留下得痕跡。知道了人不會(huì)永遠(yuǎn)活在世界上，自己也會(huì)有離開(kāi)世界的那一天。開(kāi)始珍惜眼前的一切，讓自己的老年時(shí)期變得最有意義。放下以前背在身上的擔(dān)子，好好享受眼前的美好時(shí)光，盡情地品味著自己用雙手創(chuàng)造出來(lái)的人生。能詮釋老年的笑聲的詞語(yǔ)只有——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
快樂(lè)的時(shí)間多與不多，只有自己可以把握，我相信天下的人們?cè)谝簧卸蓟貛е约旱男β曇恢弊叩铰返牧硪粋�(gè)端點(diǎn)！
【快樂(lè)的作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)與快樂(lè)作文12-26
快樂(lè),快樂(lè)作文01-22
快樂(lè),快樂(lè)作文15篇01-22
快樂(lè)的作文10-16
‘‘快樂(lè)’’作文01-29
快樂(lè)的作文08-11
快樂(lè)是作文08-07
“快樂(lè)”的作文05-25