生命的作文合集【15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的生命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文1
一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。突然，一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看，原來(lái)教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂。“嗡……嗡……”的叫聲在安靜的教室里顯得格外清晰，立刻引起了同學(xué)們的注意。幾位調(diào)皮的男同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)身寫黑板的'空閑，居然玩起了“蜜蜂阻擊戰(zhàn)”，他們用書本作“武器”，對(duì)著小蜜蜂虎視耽耽，隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境，危機(jī)四伏，還在糊涂地飛著，結(jié)果三番五次撞入幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“戰(zhàn)斗陣地”。由于老師正在上課，這幾位同學(xué)“戰(zhàn)斗”起來(lái)還是小心翼翼，縮手縮腳的，因此，小蜜蜂每次都能脫離險(xiǎn)境。
眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的埋伏圈，其中的一位同學(xué)高高地把書本揚(yáng)起，眼睛緊緊地盯著小蜜蜂，看他的樣子，這次勢(shì)必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗，心想，這下可完了。幸好，這時(shí)老師及時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵，小蜜蜂也趁機(jī)向窗外飛去。這場(chǎng)“非正義的戰(zhàn)斗”以失敗告終。
我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征，偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎？‘我們學(xué)習(xí)必須像蜜蜂采蜜一樣，只有采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。’我們要愛(ài)護(hù)小蜜蜂，學(xué)習(xí)小蜜蜂的精神，讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧！”
如果下次小蜜蜂來(lái)到我們的教室，我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂，善待一切生命。
生命的作文2
在所有的星球中，我們的地球母親是最美麗的一顆星球，它被大量的海、洋所覆蓋，如果把它縮小，地球就像一顆藍(lán)色的寶石。其實(shí)海洋就是一種我們非常熟悉的物質(zhì)——水。
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，可是，世界上許多地方已經(jīng)用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴(yán)重的是：在不久的將來(lái)，如果我們?cè)俨粣?ài)護(hù)我們身邊的資源，我們也就會(huì)像有些地方一樣缺少水，那時(shí)候，我們的地球母親就會(huì)失去它原有的光澤，變得黯然無(wú)光。
其實(shí)，地球上的水并非都可以被我們?nèi)祟愃谩１热绾Ｋ窒逃挚啵荒芄┤祟愃嬘谩?/p>
雖然水資源占地球的70%，但是只有0。26%的水是我們能夠真正利用的，可是，全球70億人一起用那么一點(diǎn)水，后果是可想而知的！
現(xiàn)在人類建立的工廠所排放的污水全部排進(jìn)了河水里，使河水中的魚兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲(chóng)。比如我家鄉(xiāng)的安陽(yáng)河。萬(wàn)金河，聽(tīng)老師說(shuō)，原本這兩條河是清澈見(jiàn)底的.，可是，現(xiàn)在河面上卻浮著一層黑乎乎的不知名的物質(zhì)，甚至有些河道還露出了生長(zhǎng)著雜草的淤泥，還有些河道……
我們的生活離不開(kāi)水，水是我們的生命之源，沒(méi)有了水，地球上的生物將不會(huì)存在，人類也將不會(huì)存在，因?yàn)楦黝惿夹枰裕Ｗo(hù)水資源，從我做起！
生命的作文3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有在從東方升起的時(shí)候。可我們寶貴的生命一旦失去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了。20xx年3月19日，一個(gè)小小生命的失去使我更加體會(huì)到了生命的寶貴。
明德小學(xué)一位7歲的小學(xué)生，放學(xué)后，在好奇心的驅(qū)使下使他來(lái)到鐵路上玩耍，他根本就不知道死亡之神正向他招手，一輛火車如同離弦的箭一般，迅速向他射去，霎那間，他被呼嘯而過(guò)的`火車給帶走了。
他還沒(méi)有聽(tīng)完媽媽講的故事；他還沒(méi)有報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩；他還沒(méi)有跟同學(xué)們分享完他快樂(lè)的事，怎么就走了呢？他這一走，留給父母的是一陣陣撕心裂肺的哭泣聲和悲慘的惋惜聲。
假如他放學(xué)后能按時(shí)回家，不在鐵路上玩耍，他就不會(huì)死了；假如當(dāng)他在鐵路上玩耍時(shí)沒(méi)有火車開(kāi)來(lái)，他也不會(huì)死；假如當(dāng)時(shí)有人把他從鐵路上拉開(kāi)，他還是不會(huì)死；假如。再多的假如也不能是他復(fù)活，但能給活下來(lái)的人留下一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
“一失足成千古恨”“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，”千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：生命第一，安全第一。讓我們行動(dòng)起來(lái)：提高警惕，珍愛(ài)生命。讓生命之花盡情綻放吧！
生命的作文4
“有的人活著其實(shí)他已經(jīng)死了，有的人死了其實(shí)他還活著。”人活在這個(gè)世界上一定要活的有價(jià)值。如果一個(gè)無(wú)所事事的人活在這個(gè)世界上，那他的生命是完全沒(méi)有價(jià)值的，更是可悲的。我以前也是無(wú)所事事，可是一件事情改變我的做法，使我明白沒(méi)有計(jì)劃的人生是多么的可悲。
我和她也算認(rèn)識(shí)應(yīng)該算是同鄉(xiāng)吧！她從小就失去雙親，所以說(shuō)沒(méi)有人規(guī)劃他的未來(lái)，而她的性格又不是很成熟，不知道規(guī)劃自己的人生，才釀成這場(chǎng)悲劇。她在初二時(shí)輟學(xué)出門打工，但很不幸，在幾天前她失蹤了，找到她時(shí)不是她平安的喜訊，而是她已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界的噩耗。因?yàn)樗募彝ナ掷щy，所以沒(méi)能將她好好安葬。她的爺爺含著淚水親手將她的骨灰撒入大江中。骨灰隨著風(fēng)飄入大江隨著河流而去。一個(gè)生命就這樣簡(jiǎn)單的結(jié)束了。風(fēng)兒也能體諒這位年邁老人的心情，所以顯得格外的柔和，江水也默默安送這個(gè)已經(jīng)結(jié)束的`生命。在這時(shí)所有的一切都靜止了，一切都為她的離去而悼念。
人的生命是脆弱的，在不經(jīng)意間，一個(gè)生命就這樣離去了。司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”人活在這個(gè)世界上要活的絢麗有意義。如果你赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界上又赤裸裸的離開(kāi)，那留下的只是遺憾。如果我們能為國(guó)家、為社會(huì)盡我們的一份力量，讓自己的生活變得充實(shí)，不再是碌碌無(wú)為，那也不枉活此生。這也是給活在這個(gè)世界上的親人、朋友留下一段美好的記憶，也是給死去的靈魂一點(diǎn)安慰。
在這個(gè)世界上，人每天為了謀生而賺錢。有的人把錢看得比生命都重要。這個(gè)世界就分出兩種人，一種為了生活而賺錢、一種為了賺錢而活著，而后者的生活顯然很可悲。在我看來(lái)“錢”只是一種物質(zhì)，當(dāng)你的欲望得不到滿足時(shí)，就拼命的想要通過(guò)這種物質(zhì)來(lái)滿足自己的欲望，在滿足的時(shí)候卻忽略了生命的重要性，忘記了生命是脆弱的。當(dāng)生命受到創(chuàng)傷時(shí)才后悔莫及，才明白欲望只是生命中的一小部分。才后悔當(dāng)初沒(méi)有好好的為人生做出計(jì)劃。
給生命打一張草稿，向人們宣告生命是脆弱的，在有限的生命里，我們一定要努力的裝飾自己的生命，我們雖然不能加長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，可是我們都能加寬生命的寬度。規(guī)劃自己的人生，讓自己的生命更加豐富多彩有滋有味，在享受生命的同時(shí)也要珍惜我們的生命。好好的給生命做出合理的規(guī)劃！
生命的作文5
古人云：“水是生命之源。”這話沒(méi)錯(cuò)，但現(xiàn)代人說(shuō)出一句理更值得玩味的話：“健康水才是生命之源。”
古人沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，是因?yàn)樗麄兡抢锏乃粔m不染，沒(méi)有擔(dān)心水問(wèn)題的必要，你能說(shuō)他錯(cuò)嗎？現(xiàn)代人的說(shuō)法也不錯(cuò)，你說(shuō)那些污染的'水可以是重修之源？你也不能說(shuō)他錯(cuò)，是什么讓這些年來(lái)水變化如此之大呢？是因?yàn)樗珢?ài)“善施教化”嗎？把任何東西都“蕩滌污垢”？還是人們“恩將仇報(bào)”，“泉水之恩，毒水相報(bào)”？
近來(lái)，淡水資源越來(lái)越少，大部分又被污染，海水無(wú)法食用，水資源供應(yīng)少多了，平均每3秒就有一人死在水問(wèn)題和缺水之中，水還在大量流失，雖然已將海水淡化的方法開(kāi)始使用，但能用多久？
健康水是生命之源，但哪里有健康水？你可能性會(huì)指向自己家的礦泉水和自來(lái)水，錯(cuò)！你說(shuō)自來(lái)水里沒(méi)有了污質(zhì)嗎？一定有，不是沒(méi)有凈化好，就是藥物用得多，還有藥物水，這更可怕，不怕被毒死就怕被醫(yī)死。你說(shuō)礦泉水里沒(méi)有污質(zhì)嗎？錯(cuò)！礦泉水是山泉，你保證你家礦泉水在被做成礦泉水之前，沒(méi)被帶著流感、瘋牛病、艾滋病的動(dòng)物喝過(guò)？
健康之水是生命之源，可哪里又有健康水呢？
生命的作文6
在白云悠悠的日子里，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂，只有那潺潺的流水聲，帶我走進(jìn)了無(wú)限的美好中。生命因流水的流動(dòng)，而更加有激情，有活力！
當(dāng)你在寂渺無(wú)人的小河邊久久佇立，你可能最想聆聽(tīng)流水流動(dòng)的潺潺聲，因?yàn)槟菚?huì)讓你不再寂寞。當(dāng)你走在浩瀚的大漠中，你可能最想有一條小河出現(xiàn)在你面前，因?yàn)槟菚?huì)讓你不再忍受炎熱，讓你感到心里清爽無(wú)比。
這些你所做出的舉動(dòng)，都只為那是一條平凡的小溪，它靜靜的流淌著，帶給你無(wú)盡的歡樂(lè)和輕靜，讓你體會(huì)到生命的鮮活和激情。是的，你向往大自然，可你會(huì)因此而更加努力面對(duì)生活！也許，人的一生會(huì)經(jīng)歷許多困難，可不管怎樣，都不要封閉自己的，要學(xué)一學(xué)小溪，它會(huì)帶給你生命的活力。要學(xué)會(huì)用心去感受，要學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng)。其實(shí)，大自然中有許多美好的.東西，等著你去細(xì)細(xì)品味，就像小溪，它清一色的水，它流動(dòng)的聲音，都讓人感到舒適。
的確，小溪也曾和我么一樣，一路經(jīng)過(guò)許多地方，也會(huì)遇到艱難和險(xiǎn)阻，可它確表現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的活力，它笑著面對(duì)一切，它給我們帶來(lái)的是鮮活的生命。因?yàn)樯亩虝海屛覍W(xué)會(huì)了珍惜。小溪充滿活力，帶給我們生命的活力，讓我們學(xué)會(huì)看待生命，讓我們和它一樣永遠(yuǎn)生活在充滿激情的人生中！
生命的作文7
水，它對(duì)人類有著重大意義，假如地球沒(méi)有了水，人類將會(huì)滅絕。
現(xiàn)在，雖然在電視上看到貧困山區(qū)里的人們要到十幾里外去挑水，但是我們?nèi)祟惾匀徊徽湎础Ｓ绕涫窃诠矆?chǎng)所，這樣的事情隨處可見(jiàn)。
一次，我去游樂(lè)場(chǎng)玩，看見(jiàn)一個(gè)中年男子，他進(jìn)入廁所洗手，洗完后，竟若無(wú)其事地走了出去，清水依然嘩嘩地留著，仿佛在埋怨那位男子的不公，我連忙跑過(guò)去關(guān)上水龍頭。
我又跑到那個(gè)男子面前，說(shuō)：“叔叔，您應(yīng)該關(guān)上水龍頭。”
可他的'回答讓我火上澆油，“水龍頭？什么水龍頭？哪兒呢？我怎么沒(méi)看見(jiàn)？”
我有點(diǎn)生氣：“叔叔，難道你沒(méi)進(jìn)廁所嗎？”
“誰(shuí)看見(jiàn)我進(jìn)廁所啦？”
“叔叔，你你。”
他不但理直氣壯，而且昂首挺胸，邁著大步走了。
唉，現(xiàn)在的人真沒(méi)素質(zhì)。
假如時(shí)間上沒(méi)有了水，世界將會(huì)怎樣？電視上展現(xiàn)了一幅畫面：大地干裂了，人們向天空伸出硬邦邦的手，顫動(dòng)著和大地一樣龜裂的嘴唇，祈禱天空下一場(chǎng)雨。
無(wú)情的人們，趕快珍惜水源吧！它是生命的源泉，它是農(nóng)業(yè)的命脈，它是工業(yè)的血液。假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚！
生命的作文8
一切都是那么的平靜，可誰(shuí)也想不到，一場(chǎng)災(zāi)難悄悄地向他們逼近。班長(zhǎng)感覺(jué)到周圍的一切不對(duì)勁，怎么有點(diǎn)震動(dòng)。不，不是幻覺(jué)，大樓真的在抖動(dòng)，她第一個(gè)意識(shí)就是地震！她趕緊向老師匯報(bào)。老師也立即作出反應(yīng)：緊急撤離！同學(xué)們聽(tīng)了也都十分驚慌，這時(shí)班長(zhǎng)的一句話無(wú)疑給同學(xué)們打了一劑強(qiáng)心劑：“大家別慌，我來(lái)把住門，同學(xué)們不要擁擠，有秩序地進(jìn)行撤離。”老師帶領(lǐng)著同學(xué)們有秩序走出教室，逃進(jìn)了樓梯口，班長(zhǎng)見(jiàn)最后一個(gè)同學(xué)已走了出來(lái)，便緊跟著同學(xué)們走下樓梯。這時(shí)廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)急促的幾句話：“同學(xué)們，在操場(chǎng)緊急集合，開(kāi)始地震了！”令人驚奇的.是，整個(gè)校園沒(méi)有嘩然，沒(méi)有喧囂。
所有學(xué)生又快而又齊地站在走廊上，準(zhǔn)備馬上奔往安全的操場(chǎng)。在一分三十六秒的緊急撤離后，整個(gè)中學(xué)的同學(xué)們都集合在開(kāi)闊的兩個(gè)籃球場(chǎng)上。這時(shí)，大樓在扭曲，在顫抖！仿佛它已是個(gè)奄奄一息的老人，突然“轟”地一聲劇響，鋼筋鐵骨的大樓已變得弱不禁風(fēng)，像一個(gè)醉漢倒了下來(lái)！在不到一百秒內(nèi)，近兩千多名學(xué)生毫發(fā)無(wú)傷，安全地脫離了死神的魔爪。創(chuàng)造了一個(gè)不朽的生命奇跡！我感慨萬(wàn)分：同學(xué)們面對(duì)危險(xiǎn)，從容不迫，無(wú)所畏懼，也讓他們逃離了災(zāi)難。遇到不幸，不要驚慌，為他人而著想，生命的奇跡就隨之而就！
生命的作文9
每個(gè)人的一生中，都會(huì)有一顆閃亮的星星，它會(huì)照亮心中的每一個(gè)角落，它會(huì)驅(qū)趕所有的邪惡，它會(huì)為我們照亮前進(jìn)的方向，激勵(lì)我們勇往直前。而在我的心中，也有一顆“星星”，它時(shí)常激勵(lì)著我，激勵(lì)我前進(jìn)。
那是一個(gè)十分嚴(yán)寒的冬天，外面寒風(fēng)刺骨，街上行人寥寥無(wú)幾。我身著厚厚的羽絨服，帶上圍巾、手套，全副武裝后，上街去買東西。這時(shí)候，一個(gè)小女孩引起了我的.注意，她身著破爛的棉襖，上面滿是灰塵。一雙小手裸露在外面，凍得通紅，寒風(fēng)無(wú)情的刺激著她的臉，小臉冷得發(fā)青，寒風(fēng)鉆進(jìn)她的衣服里，凍得她蜷縮著身子。她用小木棍在垃圾堆里尋覓著什么。這時(shí)候，她好像意外發(fā)現(xiàn)了什么寶藏似的，不禁喜形于色。她將一個(gè)塑料瓶小心地放進(jìn)了身旁的口袋里。“哦，我明白了，她在撿塑料瓶，應(yīng)該是賣錢吧！不過(guò)這么冷的天，在外面撿瓶子，多辛苦啊！這也賣不了多少錢啊！”我滿懷好奇，走上前詢問(wèn)，“小妹妹，你撿這個(gè)來(lái)賣錢嗎？這個(gè)能賣多少錢啊，這么冷的天，你一個(gè)人啊？”那個(gè)小女孩挺活潑開(kāi)朗的，她沒(méi)有拒絕我的問(wèn)題，她說(shuō)：“我的外婆生病了，醫(yī)生說(shuō)要很多錢，我家里窮，拿不出這么多。外婆對(duì)我很好，我不可能不管吧，我撿瓶子來(lái)賣錢，能賣一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒。”我聽(tīng)完這番話，心里對(duì)哪個(gè)小女孩不知道是同情還是敬佩，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
我掏出兜里僅有的準(zhǔn)備買東西用的5塊錢，遞給她說(shuō)：“我只有5塊錢，你拿去，雖然很少，不多算我的一片心意，希望你的外婆早日康復(fù)！”小女孩用極其驚愕的目光看著我，說(shuō)：“謝謝，不用了，我自己可以賺錢的。”說(shuō)完，她推開(kāi)我的手，我可以感覺(jué)到她手掌的冰冷。我看著她遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了無(wú)限感慨。我被她的精神深深感動(dòng)了。她用自己的雙手替外婆攢醫(yī)藥費(fèi)，她不要?jiǎng)e人對(duì)她的同情，也許在她看來(lái)，那是一種施舍。這個(gè)場(chǎng)景一直保存在我的記憶里面，這個(gè)女孩遠(yuǎn)去的身影也一直浮現(xiàn)在我的眼前，是她讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)的美好，讓我明白了無(wú)論什么事都要靠自己的雙手，她讓我懂得了未來(lái)是自己創(chuàng)造的。她，她的精神就是照亮我生命的一顆紅星。她照亮了我未來(lái)前進(jìn)的路！
生命的作文10
地球是個(gè)真正的水球，其總含水量約為15億立方千米，其中包括海洋水、冰川水、河流湖泊的水、地下水，以及大氣中的水蒸氣。可淡水只有約3.5%，可以被我們利用的只有一點(diǎn)點(diǎn)。
節(jié)約用水現(xiàn)在已成為地球人最注重的一個(gè)行動(dòng)。因?yàn)樗Y源短缺已成為影響人民生活的一個(gè)重要因素。每人每天節(jié)約一滴水。你可能會(huì)說(shuō)：“一滴水算什么，微不足道。”但是，你想想：全球60億人都來(lái)節(jié)約用水，力量有多大！我來(lái)給你算筆帳：60億人就是6000立方米的水。6000立方米的水就是10萬(wàn)人一生的用水，也就是拯救了10萬(wàn)人的.生命。6000立方米的水能煉鋼90萬(wàn)千克，能發(fā)電每小時(shí)600萬(wàn)度，生產(chǎn)化肥3000噸，織布1320千米，磨面粉20萬(wàn)袋。“滴水成河”，如果人人節(jié)約用水，積累起來(lái)就可以派上多大的用處！
從家庭做起。每個(gè)家庭在平時(shí)節(jié)約用水，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量：涮牙時(shí)用口杯接水，3口杯，用水0.6升，三口之家每日2次，每月可節(jié)水486升。洗衣機(jī)采用洗滌──脫水──注水──脫水──方式洗滌，每次用水110升，可節(jié)約55升，每月4次，可節(jié)水220升。洗浴時(shí)間斷放水淋浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車等。洗菜的水可用來(lái)拖地，擦桌子等。
節(jié)約用水，從我做起，別讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚。
生命的作文11
隨著夏日的到來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始游泳了，不過(guò)每次看到有些人去一些危險(xiǎn)的地方游泳的時(shí)候，我多么想讀他們說(shuō)珍愛(ài)什么，遠(yuǎn)離溺水啊。
游泳雖然是一項(xiàng)非常好的運(yùn)動(dòng)，可是入股一個(gè)人沒(méi)有注意安全，隨時(shí)都可能面臨溺水的可能。為此，我希望每一個(gè)人都能在游泳的時(shí)候注意下面的幾點(diǎn)。
一、忌劇烈運(yùn)動(dòng)后游泳：劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上游泳，會(huì)使心臟加重負(fù)擔(dān)；體溫的.急劇下降，會(huì)抵抗力減弱，引起感冒、咽喉炎等。
二、忌飯前飯后游泳：空腹游泳會(huì)影響食欲和消化功能，也會(huì)在游泳中發(fā)生頭昏乏力等意外情況；飽腹游泳亦會(huì)影響消化功能，還會(huì)產(chǎn)生胃痙攣，甚至嘔吐、腹痛現(xiàn)象。
三、忌月經(jīng)期游泳：月經(jīng)期間游泳，病菌易進(jìn)入子宮、輸卵管等處，引起感染，導(dǎo)致月經(jīng)不調(diào)、經(jīng)量過(guò)多、經(jīng)期延長(zhǎng)。
四、忌不做準(zhǔn)備活動(dòng)即游泳：水溫通常總比體溫低，因此，下水前必須做準(zhǔn)備活動(dòng)，否則易導(dǎo)致身體不適感。
五、忌在不熟悉的水域游泳：在天然水域游泳時(shí)，切忌貿(mào)然下水。凡水域周圍和水下情況復(fù)雜的都不宜下水游泳，以免發(fā)生意外。
六、忌游泳后馬上進(jìn)食：游泳后宜休息片刻再進(jìn)食，否則會(huì)突然增加胃腸的負(fù)擔(dān)，久之容易引起胃腸道疾病。
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，希望每一個(gè)人都能注意這些，千萬(wàn)不要把自己的生命當(dāng)做玩笑。
生命的作文12
從我們呱呱墜地起，生命就賦予了我們?cè)S多能力。生命是無(wú)價(jià)的，但有些人輕視自己的生命，把金錢看得更重，甚至不惜生命。但如果你失去了生命，錢還有什么用呢？太愚蠢了。而有些人卻充分發(fā)揮了生命的作用，使自己的生命體現(xiàn)出了價(jià)值。
張海迪阿姨，她五歲時(shí)便患了病，從此高位截癱。她在輪椅上度過(guò)了一生。但她靠著這股生命的頑強(qiáng)的力量，自學(xué)了中醫(yī)，幫助鄰居們治好了許多病。這個(gè)時(shí)刻都會(huì)受到死神威脅的阿姨，自學(xué)了從小學(xué)一直到碩士研究生的全部課程。并翻譯了長(zhǎng)達(dá)十萬(wàn)多字的英語(yǔ)小說(shuō)，還編著了《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》，散文集《鴻雁快快飛》等作品。張海迪阿姨了不起，她最大限度的體現(xiàn)了生命的價(jià)值！
生命是寶貴的，也是脆弱的，有時(shí)我們一個(gè)闖紅燈，一次打鬧，一個(gè)忽略，生命之花都有可能凋零。
生命雖然是無(wú)價(jià)的，但又是絢麗多彩的。趙一曼、董存瑞、劉胡蘭……他們的生命雖然短暫，但他們給后人留下了幸福，因此，他們的生命煥發(fā)出了無(wú)限光芒！
平凡的小草。它們雖然不會(huì)說(shuō)話，但它們那驚人的生命力，令人感嘆。暴風(fēng)雨來(lái)了。風(fēng)吹彎了它們的腰，雨淋濕了它們的身體，但它們并沒(méi)有就此枯萎，而是挺直了腰板繼續(xù)活了下去。
隆冬，雪壓住了它們那嬌小的身軀。春天來(lái)臨，它們鉆了出來(lái)，翠綠依舊。
小草為何如此頑強(qiáng)？因?yàn)橛兴鼈儗?duì)生命的渴望！它們知道，它們雖然太不起眼了，但只有堅(jiān)持活下去，它們才能更多的引起這個(gè)世界的注意，更多的了解這個(gè)世界。雖然有時(shí)，它們被人們踩踏、拔出，但它們并沒(méi)有失去對(duì)生命的熱愛(ài)，一次又一次奇跡般的復(fù)活，我覺(jué)得，它們是世間最堅(jiān)強(qiáng)的植物！
春，是萬(wàn)物生命的源泉。生命之春是我們的少年時(shí)代。我們?nèi)绱禾斓臉?shù)苗，張開(kāi)雙手擁抱陽(yáng)光，讓綠蔭為人們遮陽(yáng)；我們?nèi)绱渚G的小草，貪婪地吮吸著雨露，才能為春天增添光彩；我們?nèi)绱禾斓?小蜜蜂，辛勤采蜜，為人們創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，是自然付給人類去雕琢的寶石。”我們要呵護(hù)生命，好好讀書，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)建設(shè)、繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
生命是為了理想、信念、事業(yè)與追求而存在的。我們要利用有限的時(shí)間，活出無(wú)限的光彩。讓我們熱愛(ài)生命，創(chuàng)造生命吧。讓我們?nèi)ふ夷切┙k麗多姿的夢(mèng)吧！
生命的作文13
風(fēng)刮著、雨下著。風(fēng)呼呼地吹，吹得銀杏飛舞。金黃的葉隨風(fēng)舞，旋轉(zhuǎn)然后急速落下，落在濕冷的柏油路面。雨淅淅瀝瀝地下，雨珠映著青、黃、紅的燈火，柏油路面映著昏黃的燈。坐在車?yán)铮高^(guò)車窗，看到五彩斑讕的世界。四季燈一路閃著光，簇?fù)碇靶小４蛑鴤悖惺艿接曷涞絺闵系念潉?dòng)，一腳踩起飛濺的水花，快步向前走去。拐角轉(zhuǎn)彎，你停卻腳步，舉著傘，沉默著，你注視著，眼前的一切讓人不禁一顫。
幾天前，還是一團(tuán)糟，泥土被隨意堆在那里，沒(méi)人涉足。但是現(xiàn)在，你驚訝于生命的頑強(qiáng)。你看見(jiàn)一束纖細(xì)的桿從泥土中個(gè)鉆出，薄如蟬翼的葉子還在風(fēng)中飛翻，雨打在上面似乎脆弱到不堪一擊。但它那樣挺立，堅(jiān)定地立在雨中，你靜靜地舉著傘，凝視著。
或許是一個(gè)星期前，因?yàn)楸┯辏抢镆倭⒃S久的銀杏倒了，只留下一堆泥土。或許是一只閑來(lái)無(wú)事的鳥(niǎo)，不經(jīng)意間將希望的種子投了下去。那是不可預(yù)測(cè)的因緣，種子似乎并不知情，它努力地汲取養(yǎng)分，在地下做足了準(zhǔn)備。它期盼伸出頭看世界的那天，看到那個(gè)五彩繽紛的.世界，進(jìn)入美麗的花園。它有著強(qiáng)烈真切的愿望：我是為了抵達(dá)那善美的花園而投生。它在地下努力著。清晨的大海，初升的太陽(yáng)散發(fā)出光亮、溫暖，仿佛伸出手就可觸及，觸及那光明。他為此而奮斗著。
當(dāng)它頂破土層的那一瞬，可曾有過(guò)驚訝，驚訝于周圍事物的一切。它忽然發(fā)現(xiàn)那光是虛無(wú)飄渺、遙不可及的。就算伸出手也觸摸不了。但它還是在那里，堅(jiān)定地扎根在那里。淡紫色的花瓣，因?yàn)闊舳惓Ｐ涯俊Ｋ辉诤酰辉诤跤谥車桥K污的環(huán)境、不在乎無(wú)人觀賞。它在那里，迎風(fēng)而立。它自信地開(kāi)出花朵，縱使風(fēng)吹得他彎了腰、雨打得他低下了頭，它在開(kāi)花。它驕傲地立在黑暗中、立在角落里。它不在乎天，只在乎于現(xiàn)在的綻放，綻放于大千世界，遇見(jiàn)最美好的自己。
雨順著傘滑落，風(fēng)將傘骨吹變了形。你遇見(jiàn)了生命，遇見(jiàn)了從黑暗中成長(zhǎng)起來(lái)的、不可思議的生命。它熱烈報(bào)生長(zhǎng)著，不顧一切。它知道自己正邁向死亡但卻熱烈生長(zhǎng)。它保持著對(duì)藍(lán)天、陽(yáng)光的仰望。
小舟逆流而上，不斷被浪潮推回到過(guò)去——但我們相信總有一天，我們會(huì)跑得更快、手伸得更長(zhǎng)。總有一個(gè)美好的清晨，一輪紅日漸漸升起散發(fā)出光與熱，我們伸手觸及那一縷陽(yáng)光、遇見(jiàn)那一絲光明、遇見(jiàn)那美麗的花園、遇見(jiàn)那遙不可及的光亮。
每一個(gè)邁向死亡但卻熱烈生長(zhǎng)的生命，終其一生終會(huì)遇見(jiàn)屬于自己的升起的太陽(yáng)的光明與溫暖。
生命的作文14
一直以為吃好穿好玩好就是最幸福的，這樣生命才有意義。今年六一兒童節(jié)那天，本以為又可以像往年一樣放假好好玩一下，可老師說(shuō)今年兒童節(jié)不放假了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息還真有點(diǎn)掃興。不過(guò)老師說(shuō)這一天會(huì)給我們看一場(chǎng)電影，聽(tīng)說(shuō)有電影看心情又舒服多了。
六一那一天，我們隨老師來(lái)到多煤體教室按順序坐到位置上準(zhǔn)備看電影，電影的題目是《驚天動(dòng)地》，講述的是四川大地震的情景。開(kāi)始放電影了，大家全神貫注的看著，當(dāng)時(shí)有一個(gè)小男孩正在操場(chǎng)上打籃球，過(guò)一會(huì)兒突然發(fā)現(xiàn)地上的籃球不由自主的搖晃起來(lái)，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可怕的地震發(fā)生了。這時(shí)，大家紛紛四處逃散。在學(xué)校里，一個(gè)個(gè)老師為了救學(xué)生們有的`用自己的身體擋在最危險(xiǎn)的地方，盡可能的讓學(xué)生逃離危險(xiǎn)地帶；有的老師不顧家人和自己的安危保護(hù)著學(xué)生……那一幕幕畫面讓人看了感動(dòng)落淚。終于，地震結(jié)束了，到處傳來(lái)悲哀的哭泣聲。就在這時(shí)有人大聲喊：“解放軍來(lái)了”。聽(tīng)說(shuō)解放軍來(lái)了大家馬上高興起來(lái)，看到解放軍就看到了希望。解放軍叔叔一到現(xiàn)場(chǎng)就爭(zhēng)分奪秒的搶救生命，他們給危在旦夕的人輸血；他們給受驚嚇的小孩講故事；其中一個(gè)解放軍叔叔在危險(xiǎn)的余震時(shí)不顧一切為救壓在廢墟下的小孩犧牲了……
看到這里，也許你也會(huì)跟我一樣更深的了解生命中的意義，它不只是為了享受，它是一種付出，一種給予，一種奉獻(xiàn)！
生命的作文15
我們大家一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。
然后畫面上就出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水，隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。記得有一天，我們小區(qū)傍晚就停水了因?yàn)闆](méi)有水，媽媽沒(méi)法做飯，只能將就吃一點(diǎn)方便面，澡也沒(méi)法洗了，我難受的.一夜都無(wú)法入睡。第二天早晨起來(lái)，還是沒(méi)水，媽媽只好買回兩瓶礦泉水，用來(lái)洗漱。我深深地感受到，沒(méi)水的滋味真是不好受。
如果有一天地球真的沒(méi)水了，那情景應(yīng)該是多么的可怕。我們應(yīng)該節(jié)約用水。于是我把這個(gè)道理告訴了媽媽，從此以后，媽媽總是把洗衣服的水留下來(lái)。沖廁所、拖地。在學(xué)校里，我經(jīng)常看見(jiàn)同學(xué)們下課了在玩水，我告訴他們：“我們離不開(kāi)水，一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命。要節(jié)約用水。”
讓我們來(lái)珍惜水資源，珍惜地球母親的淚水。
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