童話的作文匯總（6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的童話的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
秋天，或許是個(gè)夢(mèng)想的起點(diǎn)，這是對(duì)鳥兒來說，秋天，或許是個(gè)放飛夢(mèng)想的季節(jié)，這是對(duì)于我來說。
我坐在窗前，看著空空的籠子，總覺得心中有一絲苦澀在蔓延著，窗外，零落的枯葉在呻吟，無聲的落花在哀嘆，我痛苦的情緒在寄托給秋天，那只被憐愛的鳥兒，你現(xiàn)在找到夢(mèng)想了嗎？你現(xiàn)在自由了嗎？我閉上眼睛，輕輕地叩著回憶的大門，將我前幾天封存的記憶打開……
“啾啾啾”一陣輕巧的.叫聲把我從昏睡中驚醒，我迷迷糊糊地醒來，看見店門口正有只小鳥在焦急地蹦跳著，我用手輕輕地將小鳥抱起，捧在手心，小鳥用好奇又害怕的眼光看著我，不停地?fù)鋭?dòng)翅膀，發(fā)出幾聲低小的叫聲，我被小鳥的可愛給迷住了，用手指撫摸著小鳥柔順的羽毛，欣喜的笑了。我拿了點(diǎn)面包屑給小鳥，它膽怯極了，好幾次上前又后退，不敢上前吃，我笑了笑，將小鳥放進(jìn)籠子，然后又給它準(zhǔn)備了食物。但我卻不知道，當(dāng)我把小鳥關(guān)進(jìn)籠子的那一刻，我就是等于封閉了它的自由，打斷了它的夢(mèng)想。
好幾天，小鳥總是不再叫，不再吃，它總是以憂郁的目光看著天空，那清澈的目光不再如以往那樣明亮，其實(shí)，我知道小鳥想飛回藍(lán)天了，可我舍不得它，于是，我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。
落葉凋零了，鳥兒不再歡笑了，我看著小鳥，不知該怎么辦，我或許應(yīng)該放它走吧，夢(mèng)想不是人人都該要去追的嗎？可是……我沉默了，放飛夢(mèng)想嗎？秋天，放飛夢(mèng)想，我打開了籠子，小鳥已踉踉蹌蹌地飛出去了，為了追夢(mèng)，的確可以?shī)^斗，在這個(gè)秋天，我放飛了夢(mèng)想，心中卻只有凄涼與無奈，落葉沙沙，大雁南飛……
秋天的季節(jié)，離別是必定的，但夢(mèng)想，只在一念之間，這個(gè)秋天，我以夢(mèng)想來結(jié)束了這個(gè)秋天的童話。
童話的作文 篇2
傳說，有一只年獸，每年年終的半夜都會(huì)襲擊桃花村，人們只要一聽到年獸便心驚膽跳，因此，除夕當(dāng)天人們便會(huì)收拾行李，陸陸續(xù)續(xù)往山上避難，除夕當(dāng)晚，桃花村空無一人。
這一年，只有桃花村村東頭一位老婆婆沒有到山上避難，因?yàn)樗岵坏眉亦l(xiāng)和房子，雖然她也很怕年獸吃人，也很想逃跑，但是還是因?yàn)樯岵坏枚袅讼聛怼５搅税胍梗Ю镏鈦砹艘粋�(gè)旅人，老婆婆招待他并讓他留宿。旅人知道年獸的事，便敎老婆婆在門上貼紅紙，在屋內(nèi)點(diǎn)亮燭火，并制造”劈哩啪啦”的聲響，年獸因此被嚇走了。原來是年獸害怕紅通通的`東西，聽到巨響會(huì)起雞皮疙瘩。桃花村的村民知道之后都很感謝英勇的旅人。
被嚇跑的年獸來到了貝多村，可是驅(qū)逐年獸的方法早就傳到了貝多村，因此年獸又被趕走了。有一天，桃花村村東頭那位老婆婆發(fā)現(xiàn)憔悴的年獸，便鼓起勇氣問年獸發(fā)生什么事？原來年獸早已悔改，想要彌補(bǔ)以前的錯(cuò)誤，卻被各村莊的人們趕出來。老婆婆聽了之后決定給年獸一次機(jī)會(huì)，年獸相當(dāng)開心，年獸終于成為人們最信任的守護(hù)神，這就是”金門風(fēng)獅爺”的由來。
童話的作文 篇3
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的一天，小兔正在樹樁上看書，它看的津津有味，像是手里捧著一杯熱乎乎的'牛奶和一個(gè)香噴噴的巧克力。
小兔看著看著，覺得脖子很酸，于是它找了一個(gè)空地，躺下來看書，山羊爺爺走過來，看見小兔躺在草地上看書，便說道：“小兔，你躺在草地上看書，對(duì)眼睛不好。”小兔聽了之后說：“我眼睛好的很，不用你們管。”山羊爺爺聽了，只好走了。
小兔覺得這太冷了，于是跑到太陽(yáng)底下來看書，它又坐下來看書。小鹿走了過來，看見小兔坐在太陽(yáng)底下看書，說道：“小兔，不能在光線太亮的地方看書，對(duì)眼睛不好。”小兔聽了之后說：“這邊這么溫暖，我才不要離開呢。”小鹿聽小兔的話，只好離開了。
直到有一天，小兔到花園去看花，忽然，它覺得有一點(diǎn)兒看不清楚了，從此，它戴了一副眼鏡，小兔很后悔不聽山羊爺爺和小鹿的勸告。
童話的作文 篇4
有一天，世界上的生物都變成品等的了！
小兔子還是一如既往的在路上溜達(dá)，突然從草叢里竄出一只老虎，小白兔嚇了一跳，小心翼翼的說：“老虎大哥，你饒了我吧，我這么小，又這么瘦，吃了連牙縫都塞不住！”老虎溫柔的說：“小兔兔，你在說什么呀，我們都是平等的呀！”小白兔傻了。接著，他回到了家，把這事說給了他媽媽聽。他媽媽不以為然的說：“你忘了，上次我們求菩薩讓我們的世界平等相處嗎！今天他們行動(dòng)了。”
那天，老鼠也納悶了，晚上出去時(shí)，被毛抓住，可貓卻說：“小老鼠，別怕，我們以后要當(dāng)朋友了，我不會(huì)再來吃你們，也不回來干擾你們偷，奀”老鼠不高興的說“是拿，不是偷！”
貓也沒反抗。
所有弱小動(dòng)物都不約而同得在森林中間造起了廟。建成以后，來這里燒香的動(dòng)物絡(luò)繹不絕。
從此以后，動(dòng)物世界就平等了！
動(dòng)物世界是平等了，但是人類呢！
在一所小學(xué)里女生都變得很溫柔，使男生百思不得其解。以前，一下課，我們一惹到女生，女生就過來揍男生，男生真是生不如死啊！我們別囚禁在了女生的大喊聲中！
今天，男生的苦日子出頭了，大家下課為所欲為的玩耍，在女生的頭上拍一下，他們根本不理會(huì)男生。
自從森林里辦了廟以后，火災(zāi)就不斷增多，最后燒毀了他們的廟，導(dǎo)致與神界分離，又回到了以前的生活，不過大家都喜歡過以前的.日子，刺激嘛！
學(xué)校又回到了以前女生統(tǒng)治的天下了，男生的苦日子又回來了！
就這樣，世界又回到了以前，回到了大小不平等的世界。
童話的作文 篇5
春天到了，微風(fēng)撲面、百花齊放，春姑娘穿上自己新織的紗衣，跳著喚醒了樹木、花草。她又去把春的使者——小燕子請(qǐng)來了，讓她把春天打扮地漂漂亮亮的。于是小燕子請(qǐng)來了河伯伯滋潤(rùn)花草，請(qǐng)來了小溪姐姐唱歌，又請(qǐng)來了小動(dòng)物給樹苗培土，還用自己的小尾巴剪出了細(xì)細(xì)的柳條，裁出了艷麗的.桃花…
看！春的世界被妝點(diǎn)出來了，桃花的香味四處飄散；綠油油的小草被風(fēng)吹拂著；綠樹紅花相互掩映；河里的魚兒自由自在地游來游去，有蝴蝶魚、孔雀魚、鳳尾魚、斑蝶魚…溪水叮咚叮咚地唱著歌；鳥兒在天空飛翔；嘩啦啦的流水聲，使你心曠神怡，飄浮出無限遐想…
嘿！快來看，這兒還在舉行著一場(chǎng)春的音樂會(huì)呢！
小兔子擔(dān)任主持人，他用清脆響亮的嗓子說道：“大家好！今天是個(gè)晴空萬(wàn)里、百蝶飛舞的好日子，讓我們唱起來！跳起來吧！”百靈鳥毛遂自薦地表演了第一個(gè)節(jié)目：“我給大家唱一首歌——《春日》。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春…”接下來小熊貓、小狗、小羊、小馬…爭(zhēng)先恐后地登上臺(tái)跳起了“春天圓舞曲”…
春天音樂會(huì)結(jié)束了，但空氣中春天的氣息卻不斷地蔓延、蔓延…
童話的作文 篇6
“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話，我不想我不想不想長(zhǎng)大……”這耳熟的歌曲又在我的耳邊響起。童話，伴我走過了兒時(shí)；童話，陪我度過了幼年；童話，隨我跨入了少年時(shí)代。童話，是我童年中不可缺少的一部分，它令我的童年更加生機(jī)勃勃，絢麗多彩。
我好想進(jìn)入美妙的童話世界，雖然童話的情節(jié)總是曲曲折折的，雖然總是要經(jīng)過許多種種磨難，但結(jié)局往往是幸福的，正義總是能戰(zhàn)勝邪惡，光明總是能照亮黑暗。
在童話世界里，東西、人都有魔力，哪怕再不起眼，都會(huì)在一定的時(shí)候發(fā)揮自己的作用。在童話世界里，無論是植物、動(dòng)物還是風(fēng)、霜、雪、雨……他們都會(huì)說話，并和善良的人成為互相幫助的好朋友。如果我有機(jī)會(huì)進(jìn)入這美妙的童話世界，我會(huì)與珍妮一起分享七色花的快樂，與白雪公主、王子和七個(gè)小矮人一起打敗邪惡的皇后，戰(zhàn)勝她后，到丑小鴨的身旁，與它成為好朋友，與小毛驢、狗、貓和公雞分享它們的快樂，來到瑪麗莎的身旁告訴她不要懶惰，要像她的姐姐，瑪麗亞那樣的勤勞，我會(huì)幫助田螺姑娘做飯，我還會(huì)和艾麗莎分憂解難……
我不需要作家把我寫得多好，多高貴，我只需要成為童話故事里的一份子。
在童話世界里，我們將會(huì)有無限的.幻想，我可能會(huì)有一雙豐滿的翅膀，飛向藍(lán)天；我可能會(huì)有一面預(yù)測(cè)未來的鏡子坐在桌子前預(yù)測(cè)每個(gè)人的未來；我可能會(huì)擁有一個(gè)魔法棒，只要一念咒語(yǔ)，任何愿望都可以實(shí)現(xiàn)……如果我真的進(jìn)入了童話世界，我有可能是一個(gè)勤快的孩子，幫媽媽干一些力所能及的事；我也可能變成一個(gè)月宮的仙女，在月亮下，慢慢的欣賞著月光；我還可能變成一個(gè)會(huì)魔法的小魔仙，去完成魔仙女王交待的任務(wù)……
“你要相信，相信我們會(huì)像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局……”一首《童話》不知被誰(shuí)播放了一遍又一遍，我想問問自己：我和朋友和全世界的每個(gè)人的人生的童話結(jié)局也會(huì)是幸福和快樂的嗎？
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