五年級(jí)我的朋友作文精選[15篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)我的朋友作文，歡迎大家分享。
![五年級(jí)我的朋友作文精選[15篇]](/pic/00/c5f3d3d15_2.jpg)
五年級(jí)我的朋友作文1
我有一個(gè)朋友，他是我們班學(xué)習(xí)比較好的一個(gè)同學(xué)，他有一點(diǎn)胖，眼睛睜得大大的。皮膚很白，腳有一點(diǎn)大。他有時(shí)候會(huì)闖出一些禍，給班級(jí)扣分。
有一次，他覺(jué)得家庭條件好就嘲笑我，這讓我非常地憤怒。我決心要和他比童年，誰(shuí)輸誰(shuí)就在地上學(xué)狗叫三聲。他問(wèn)我：“比童年，比哪年的。”我說(shuō)：“就比在童年時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。”我說(shuō)完，他就不再說(shuō)話了，默默地低著頭走了。
具體地點(diǎn)在我家的公園，上午八點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)了他的最大弱點(diǎn)，那就是懦弱和害羞。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得光憑這兩點(diǎn)就可以打敗他。后來(lái)，我才知道，他從小到大都在學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我也被嚇了一大跳。
第二天，我們都來(lái)了，他也來(lái)了。我問(wèn)他：“你天天都學(xué)習(xí)嗎？”他說(shuō)：“是。”當(dāng)他承認(rèn)他每天都學(xué)習(xí)的時(shí)候，在場(chǎng)的所有人都鼓掌了，我也鼓掌了。
比賽接著進(jìn)行，他問(wèn)我：“你的童年時(shí)光是什么樣的？”我說(shuō)：“我有時(shí)候?qū)W習(xí)，有時(shí)候出去玩，有時(shí)候睡覺(jué)，有時(shí)候去商店購(gòu)物……我的每一天都是快樂(lè)的'。即使你的成績(jī)?cè)俸茫哺训男⊥米右粯記](méi)有精神。”
我勸你一句：“‘色既是空，空既是色’，沒(méi)有快樂(lè)的生活跟孤獨(dú)沒(méi)什么區(qū)別。”
五年級(jí)我的朋友作文2
人們都說(shuō)，在家靠父母，出門靠朋友。是的，朋友的關(guān)懷勝似家人的噓寒問(wèn)暖；朋友的鼓勵(lì)猶如船加上了風(fēng)帆；朋友的忠告像前進(jìn)的警示牌。“人生有一知己足矣”，朋友讓我感受到幸福就在身邊。
“大難臨頭各自飛”，這句話是我們經(jīng)常聽(tīng)到的。真是這樣的嗎？不是的`。星期天，上完補(bǔ)習(xí)班后，我突然想起要買本子，于是就去鄰近的一家小賣部。我的好朋友陪我一起進(jìn)去挑本子，我們左挑右選，終于決定買哪個(gè)本子。
店老板見(jiàn)我選好了，便過(guò)來(lái)跟我要錢，我一翻口袋發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)了，這時(shí)，好朋友對(duì)我說(shuō)：“你再仔細(xì)找找，說(shuō)不定能找到。”于是，我又找了一遍，可還是沒(méi)有找到。好朋友又說(shuō)：“你在這等著，我出去找找。”說(shuō)著，他就在小店周圍來(lái)回跑。看把他急的，就好像是他丟了錢似的。突然，他對(duì)我大叫：“徐建軍快看，這五塊錢是你的嗎？”我看著他手里拿著的錢點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們買好了本子。
當(dāng)天晚上，我脫衣服準(zhǔn)備洗澡時(shí)，衣服里竟掉出了五元錢，我這才明白，原來(lái)我買本子的錢是他故意說(shuō)是我的，好讓我有錢買本子。啊，朋友之間的這種友誼深深地感動(dòng)了我，它讓我感受到了像家人一樣給予的溫暖和幸福。
五年級(jí)我的朋友作文3
在我的生活中，書是不可缺少的一位親密伙伴。
星期六，我跟平常一樣手捧一本書——《閣樓里的秘密》，坐在窗戶旁，翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀。書中的情節(jié)引人入勝：在一個(gè)世外桃園般的村莊里，有一座沉封了十年的閣樓，里面藏有十二箱家族文件。名叫瓊的女孩來(lái)到這里，開(kāi)始整理文件，此時(shí)的瓊還不知，自己的命運(yùn)竟然會(huì)與這些文件息息相關(guān)。看了這段文字，更使我好奇，迫不及待地往下看。
有的書值得一讀再讀，不像“快餐”類圖書，不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書能慰藉讀者的時(shí)光，成為讀者生命中難以剝離的'一部分。而此時(shí)的我早已沉醉在書中，為女主人公瓊的命運(yùn)而擔(dān)憂。而她的朋友麥克是個(gè)活潑好動(dòng)的人，是愿意和蒂爾先生說(shuō)話的人之一。每當(dāng)看到瓊整理家族文件時(shí)，我總滿懷希望，希望她找到一些有用的文件。但有時(shí)并不稱心如意，我也并不灰心，因?yàn)榇鸢缚偰敲措y以發(fā)現(xiàn)，但也會(huì)在無(wú)意中慢慢揭發(fā)。尷尬的局面，喜極而泣的情節(jié)，在書中也常有，這也是我喜歡這本書的原因。
書不僅是我的朋友，也是我最好的營(yíng)養(yǎng)品。
五年級(jí)我的朋友作文4
親愛(ài)的朋友涂杰：
你好！
我一直把你當(dāng)作我的好朋友，因?yàn)槟闵砩嫌性S多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。比如你機(jī)智幽默，在我不開(kāi)心的時(shí)候把我逗得哈哈大笑。你身體好，體育又棒，讓怎么也跑不快的我羨慕不已。你的成績(jī)好又細(xì)心，每次考試，你總能達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)，讓時(shí)不時(shí)錯(cuò)一兩個(gè)的我下定決心改正粗心這個(gè)缺點(diǎn)，努力向你看齊。
但是作為你的好朋友，我希望糾正你的一個(gè)小小的缺點(diǎn)。有時(shí)你會(huì)說(shuō)一些同學(xué)的壞話，特別是給別的同學(xué)起外號(hào)，結(jié)果搞到班上幾乎每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)外號(hào)，我也不例外，讓同學(xué)們之間的關(guān)系不大好，都拿對(duì)方的外號(hào)開(kāi)玩笑。有的同學(xué)之間甚至鬧出了矛盾，但我個(gè)人認(rèn)為你還是一個(gè)值得交的朋友。
好朋友，我希望我們一起把這個(gè)缺點(diǎn)改了，這樣我們就會(huì)交到更多更好的'的朋友，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)飛速地好起來(lái)，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也會(huì)變得越來(lái)越濃。
我要向你學(xué)習(xí)你身上所有的優(yōu)點(diǎn)，也希望你改正這個(gè)缺點(diǎn)，變得更好、更棒，使更多人成為你的朋友。
祝你學(xué)業(yè)有成！
你的朋友
20xx·10·2
五年級(jí)我的朋友作文5
演變經(jīng)歷了五個(gè)階段：甲骨文、金文、篆書、隸書和楷書。
甲骨文是殷商時(shí)代的文字，只有少數(shù)卜人史官使用，是最早的漢字。它主要是用刀刻寫在龜甲獸骨上。
金文又叫鐘鼎文，盛行于西周。它是鑄刻在青銅器上的文字。金文的'形體和結(jié)構(gòu)與甲骨文相似。
篆書有大篆和小篆之分。大篆是西周晚期周宣王時(shí)的一種文字，又稱籀文。形體特點(diǎn)與金文大體一致，具有筆畫繁多的特點(diǎn)。
隸屬產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代。在秦代，隸書與小篆并行，是日常抄錄公文的便捷字體。
草書是秦隸的草化、連筆而成。
楷書又名真書、正書，產(chǎn)生于漢末，盛行于魏、晉、南北朝，成熟于唐代，一直沿用到今天。
行書是楷書的快寫體，介于草、楷之間，既不像草書潦草，也不像楷書工整。
我們可以看到：漢字字形的總變化是由繁到簡(jiǎn)，每一種新字體的出現(xiàn)，都改變著前一種字形的難寫、難記的特點(diǎn)；同時(shí)，漢字不斷趨于定型化、規(guī)范化。
怎么樣，我的漢字朋友的身世不簡(jiǎn)單吧？
五年級(jí)我的朋友作文6
我的好朋友是非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)鍛煉的人，正因?yàn)樗浅?ài)鍛煉身體也很好，你瞧，他有一張白里透紅的瓜子臉。
記得有一次，他要看看自己鍛煉的成果，就叫我?guī)退浺幌聲r(shí)間，我說(shuō)了一聲“開(kāi)始”過(guò)后，他像離弦的箭沖了出去，他沖出終點(diǎn)，手腳不停地?cái)[來(lái)擺去，我看了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始的時(shí)候他很慢，而我很快，后來(lái)他一下子加速了，我就解開(kāi)了這個(gè)疑問(wèn)只是他臉上漸漸變得猙獰了，原來(lái)他快堅(jiān)持不住了，但他還是在堅(jiān)持還是按照原來(lái)的速度在不停地奔跑他到終點(diǎn)了，我看了一下他的成績(jī)，成績(jī)是優(yōu)秀。
之后，我和他比了一場(chǎng)，我們兩個(gè)一起說(shuō)了一聲開(kāi)始，便跑了起來(lái)，剛開(kāi)始我就用盡力氣把他甩在后面，我以為這一次我贏定了，可后來(lái)，我漸漸地沒(méi)力氣了，而他越跑越快，超上了我，最后我輸給了他，我想：我也要向他這樣每天鍛煉，這樣我以后說(shuō)不定就能超上他了。
他就是這么愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)鍛煉，他就是我們班的.姚航，他也是我的好朋友。
五年級(jí)我的朋友作文7
書是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基眼中的書，在我看來(lái)是我的朋友 。原來(lái)，我并不喜歡讀書 ，但我的書架上卻有好多的書，一天，我看到了，《屬鼠藍(lán)與屬鼠灰》這本書，我從封皮開(kāi)始看，一頁(yè)，兩頁(yè)，等這本書看完已經(jīng)十二點(diǎn)多了，我去問(wèn)：“爸爸為什么不我叫我去吃飯，爸爸說(shuō)我叫你了，可你根本不說(shuō)話？我又叫了一遍還是不說(shuō)話！。”我這才知道，我喜歡上了讀書。以后，我每天都讀書，我看過(guò)三國(guó)演義一類的書，原來(lái)讀書就是這么快樂(lè)的一件事。
有些時(shí)候媽媽不讓我讀書，我就躲在被窩里看，可我媽媽卻要強(qiáng)行把燈關(guān)掉，可一等媽媽睡著啦，我就偷偷走進(jìn)書房，知道，瞌睡蟲(chóng)飛來(lái)，我才能睡覺(jué)，這種又快樂(lè)又懼怕的竊讀的滋味。
現(xiàn)在，我不喜歡讀閑書啦。我喜歡看一些有用的.書了，它可以讓我增加許多知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯嘛。還有許許多多的新知識(shí)，等著，我去探究。
書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，現(xiàn)在它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，它就像我的朋友，就像我的家，只有它才能帶給我樂(lè)趣，帶給我快樂(lè)！
五年級(jí)我的朋友作文8
人生道路上，會(huì)交許多朋友，但是，今天我說(shuō)的好朋友并不是你想的那個(gè)好朋友，而是這位——書籍。
說(shuō)起我和書籍，故事多著呢！
有一次，我在書桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢(mèng)》原著，曹雪芹寫得繪聲繪色，里面人物栩栩如生。這時(shí)，開(kāi)飯了，平時(shí)一見(jiàn)飯菜的香味就撲上去的我，現(xiàn)在卻像失去了味覺(jué)一般一動(dòng)不動(dòng)。媽媽用獅子大口吼了三遍，我也像耳聾了一樣。沒(méi)辦法，媽媽只好把我拽到餐桌前，而我仍還依依不舍的想著書。
就這樣，我和書籍成了唯一的知己“朋友”。
如今，隨著時(shí)光的流逝，我讀得書越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富。我是那么如饑似渴的`讀著一本本文學(xué)名著，從中我也懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平，他是法國(guó)19世紀(jì)的一位著名詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家，有著離奇的身世。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》講述的是一個(gè)悲觀、缺乏理想、缺乏行動(dòng)決心的年輕人。
通過(guò)大量的閱讀書籍，現(xiàn)在的我，每次寫作文，寫日記，寫讀后感都不在話下，次次被老師表?yè)P(yáng)，次次被老師拿到班上讀，這都是書的功勞！
在這多彩的童年，我就是和書一起度過(guò)。“它”雖不會(huì)說(shuō)話，卻非常忠誠(chéng)，請(qǐng)記住“它”——書。
五年級(jí)我的朋友作文9
我的好朋友頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的；非常大方，因?yàn)槲颐看我退钖|西時(shí)，她都會(huì)借給我。我的好朋友也很活潑，因?yàn)樗矔?huì)和我一起玩，而且每次玩，都會(huì)玩得很瘋狂，就像一只狗瘋狂的吼叫。
在三年級(jí)的第二個(gè)禮拜我的好朋友才來(lái)，她到我們教室時(shí)，我們已經(jīng)去上音樂(lè)課了。當(dāng)她上來(lái)時(shí)，大家都很開(kāi)心，開(kāi)心到要撞到天花板了，她卻很緊張。下課時(shí)，我們?nèi)嗯汲吵臭[鬧的要介紹校園給她聽(tīng)。
過(guò)了不久，她和我就成為好朋友，我們常常關(guān)懷對(duì)方、一起分享樂(lè)趣……，但最重要的是──不管天塌下來(lái)，我們都是好朋友。
我打算和她當(dāng)朋友直到我死為止，因?yàn)樗龑?duì)我來(lái)說(shuō)──沒(méi)有她，我活不下去，沒(méi)有她，我的人生就像在黑暗的房間里，找不到自己的夢(mèng)想。
對(duì)她說(shuō)：你是我的太陽(yáng)，照亮了我的`世界，也謝謝你這一來(lái)這么堅(jiān)持我、和我一起通過(guò)艱難的事情，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，永遠(yuǎn)當(dāng)你的好朋友，有她真好，她是我的花。
五年級(jí)我的朋友作文10
我的朋友不多，但，我知道，我如果有難，他，一定出手相助，他，是誰(shuí)？我也不知道。但他的筆名，是“愿為你梳紅妝”，看到這六個(gè)字肯定有不少讀者會(huì)很詫異，“愿為你梳紅妝”好奇怪的名字，其實(shí)啊，這個(gè)名字有特殊的含義……
這個(gè)筆名，是一個(gè)情侶筆名，他的另一半呢，是……呃……我也不知道她叫什么，但她的筆名是“對(duì)鏡懶理紅妝”，他們是一對(duì)歡喜冤家，見(jiàn)面就打，但不見(jiàn)面吧，又很想對(duì)方……
雖然我們認(rèn)識(shí)的'時(shí)間不長(zhǎng)，但友誼，卻比天高，比地厚。正所謂“不打不相識(shí)”吧！我和他，曾經(jīng)水火不容，現(xiàn)在，卻肝膽相照，形影不離，我為了他，兩肋插刀在所不惜，雖然不知道他怎么想，但我肯定，一定不比我對(duì)他的情意弱半分！
現(xiàn)在想想，幸好我當(dāng)時(shí)遇見(jiàn)了他，不然，我的生活一定枯燥乏味，想想我和他成為朋友的這段日子，我為他哭過(guò)，笑過(guò)，無(wú)理取鬧過(guò)，傻過(guò)，痛過(guò)，鼻子發(fā)酸過(guò)……
通過(guò)這幾天的了解，我覺(jué)得他是一個(gè)陽(yáng)光，正直，有責(zé)任心，開(kāi)朗，重情重義的好男孩，誰(shuí)要是嫁給他啊，可就幸福嘍……
五年級(jí)我的朋友作文11
在我的生活中，有許許多多小伙伴，但給我影響最深的，要算劉秋旭了。
他長(zhǎng)著小小的眼睛，烏黑的頭發(fā)和一個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的嘴巴。
它是一個(gè)心胸寬廣的人，記得有一次，那時(shí)一個(gè)漆黑的'夜晚，我和他在操場(chǎng)上玩，他當(dāng)司機(jī)，我當(dāng)乘客，正在我玩得高興時(shí)，劉秋旭卻來(lái)逗我，向我要錢，我不給，便轉(zhuǎn)身就走，劉秋旭見(jiàn)了，便罵我是小偷，我一聽(tīng)小偷兩字，頓時(shí)火冒三丈，轉(zhuǎn)過(guò)身把他揍了一頓，一個(gè)人跑回家了，回到家中，我決定以后再也不想見(jiàn)到他了。
第二天早上，我在操場(chǎng)上騎自行車，而劉秋旭卻在操場(chǎng)中間玩沙，我一想起昨天的事，就火冒三丈，因此我沒(méi)理他，一個(gè)人騎著自行車，正在我騎得高興時(shí)，一塊不大的石頭攔住了我的去路，由于我沒(méi)抓緊籠頭，因此，我從車上掉了下來(lái)，把大腿扭傷了，我不能走路了，這一幕恰恰被劉秋旭給看到了，他走了過(guò)來(lái)，把我扶會(huì)了家在家中，我心想：我為一點(diǎn)小事而和劉秋旭吵了架，我還打了他，而他卻不記前仇，在我最困難時(shí)還幫助了我，我真是不應(yīng)該想到這里，我不禁后悔起來(lái)，第二天，我想他承認(rèn)了錯(cuò)誤，他也原諒了我，我們兩有成了好朋友。
這就是我的好朋友，一個(gè)不計(jì)前仇，心胸寬廣的人。
五年級(jí)我的朋友作文12
她有一雙炯炯有神的眼睛，像閃閃發(fā)亮的星星，每天對(duì)我微笑。她有一個(gè)高挺的鼻子，還有一對(duì)淺淺的酒窩，笑起來(lái)像是一個(gè)小彌勒佛。她綁著兩條辮子，隨風(fēng)搖擺，像是兩條舞動(dòng)的彩帶；她的小腹有一圈游泳圈，走起路來(lái)像只可愛(ài)的企鵝。
她是個(gè)活潑又有一點(diǎn)小迷糊的女孩，偶而會(huì)忘記把功課帶回家。她個(gè)性很善良，總像個(gè)微笑小天使，在同學(xué)有困難時(shí)，她常常會(huì)伸出援手幫助大家。游泳課時(shí)，她也 會(huì)教我和其他同學(xué)一些基本動(dòng)作，雖然對(duì)她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有點(diǎn)困難。這也讓我知道了，她很喜歡交朋友且熱心助人，怪不得她二年級(jí)時(shí)還當(dāng)過(guò)市模范生呢!
早自修時(shí)，我們一起到圖書館接受邱老師字音字形的'訓(xùn)練；下課時(shí)，我們兩個(gè)一同手牽手，常把校園當(dāng)做公園似的漫步在花叢綠地間，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)所不談呢!她的數(shù)學(xué)在我認(rèn)識(shí)的朋友中，可說(shuō)是一級(jí)棒呢!她有時(shí)也會(huì)教我一些數(shù)學(xué)的演算技巧，讓我對(duì)數(shù)學(xué)的世界，有更清楚的認(rèn)知!難怪，她在三年級(jí)時(shí)參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽， 還能在眾多強(qiáng)敵中脫穎而出，獲得金牌呢!
這位好朋友在我快樂(lè)時(shí)，可以跟我分享喜悅；當(dāng)我傷心憂愁時(shí)，可以分擔(dān)我的悲哀。她是一個(gè)博學(xué)的人，我跟她學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，這個(gè)益友惠我良多，她的芳名是柳雯馨。
五年級(jí)我的朋友作文13
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像謻小眼睛……”這首歌我想大家一定都聽(tīng)過(guò)吧。可是，你們想和星星成為朋友嗎？不管你們想不想，反正我想。
如果和星星成為朋友的話，就可以擺脫一切的學(xué)習(xí)煩惱。不用天天寫作業(yè)，不用怕考試不及格，不用每天讓家長(zhǎng)吵的不可開(kāi)交……每天都可以在天上盡情的玩。玩累了，就躺在月亮上休息。
天空中的景也非常的漂亮。星星們會(huì)帶你來(lái)到它們的王國(guó)，王國(guó)里有七個(gè)國(guó)王，分別是北斗七星的七顆星星。這時(shí)，你一定會(huì)問(wèn)：“和星星成為朋友好是好，可也不能不學(xué)習(xí)光玩啊。”告訴你們吧，北斗七星里的才六就是一位著名的星老師，因?yàn)樾切莻冎饕际且酝嫠橹鳎苌賹W(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)放到了第六位。這樣既可以學(xué)習(xí)，又玩的'痛快。他們和我們一樣，都有一顆愛(ài)心，他們會(huì)幫助同學(xué)，還會(huì)扶星奶奶過(guò)馬路。
和它們成為朋友的唯一缺點(diǎn)就是搞的我每天都沒(méi)精神。因?yàn)樗鼈兌际前滋焖X(jué)，夜里出來(lái)活動(dòng)。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像謻小眼睛……”我真的很想和星星成為朋友。
五年級(jí)我的朋友作文14
我有一個(gè)非常要好的朋友，他個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑烏黑的，兩道眉毛像彎彎的月牙兒，兩只小小的眼睛炯炯有神。
他有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：大方、懂禮貌、不生氣……記得有一次，我們一起在樓下玩耍。一會(huì)兒，大家都流了很多汗，口渴的.不得了。楊易提議：“咱們喝點(diǎn)飲料吧！”“好”我急不可待地表示贊同，并要往我家里跑。他卻先沖上他家的樓道，留下一句話“我家近，喝我的。”等了片刻，他一手拿了一瓶山泉，一手拿了一瓶果汁從他家里沖了出來(lái)，并非要把果汁讓給我。我也渴的沒(méi)辦法，只好“咕咚，咕咚”一氣喝完了果汁。
他還有很多好品質(zhì)，比如：他拾金不昧、助人為樂(lè)……有一次，他在馬路上看見(jiàn)一位阿姨的包掉了，于是，他趕緊撿起包，去追那位阿姨，一邊跑一邊喊：“阿姨，您的包掉了。”那位阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊回過(guò)頭來(lái)，接過(guò)他送來(lái)的包，感激得不得了。
我的好朋友長(zhǎng)處可真多呀！我喜歡我的好朋友，所以我要夸夸他！
五年級(jí)我的朋友作文15
我有很多好朋友，比如：盤柏玲、李泳欣、黃雅樂(lè)……我最好的朋友是：盤柏玲。
她有一對(duì)漂亮的雙眼皮，心地特別的好，我和她從小學(xué)一年級(jí)，讀到小學(xué)四年級(jí)。水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，和一張能說(shuō)的嘴巴，主成了我最好的朋友——盤柏玲。
我記得有一次，我語(yǔ)文考試一道題目不會(huì)做，就傳了一張小紙條給盤柏玲，可是，盤柏玲沒(méi)有給答案我，我下課跟她說(shuō)，盤柏玲，你不給答案給我，我不和你玩了，呸！八婆。她若無(wú)其事的樣子，令我心寒。上課鈴響了，我慢悠悠的回到自己的座位上，盯著盤柏玲，看看他的`反應(yīng)是什么，為了這一件事情，我為了這一件事情，老師罵我上課不認(rèn)真，罰抄書第19課，我想：我的媽啊，19課可是整本書最長(zhǎng)的課文啊！最來(lái)救救我。我又看了看盤柏玲，她還是用她的那一雙冷酷的眼睛瞄了瞄我，我心想：我要告訴鄒單聽(tīng)，以后都不會(huì)在跟他在玩了。可是又過(guò)了幾天，我還是和盤柏玲玩了，她也接受了我的道歉，我們又好像以前那樣做回了以前那樣的好姐妹。
盤柏玲她善解人意，你愿意和她交朋友嗎？
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