母校作文

[優(yōu)]母校作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的母校作文4篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　那個(gè)秋日，秋意盎然，我回到了我小學(xué)時(shí)期的母校。

　　常青的樹葉也染上了一層昏黃，桂花如點(diǎn)點(diǎn)繁星滿地燦黃，微風(fēng)碾過，帶來沁人心脾的清香。天高得讓人感到無力與絕望，再低頭，入目的是滿地枯敗之色， 榮榮草色也化作一片狼藉。

　　最是秋風(fēng)衰敗，盡顯凄涼。瑟瑟秋風(fēng)撩起衣角，將它鍍上了一層蕭條;瑟瑟秋風(fēng)，繹出云舒云卷，在天空中繡上了一朵叆叇;瑟瑟秋風(fēng)，將落花滿地卷起，又忽地松手，彈奏出一陣花落的聲音。

　　秋日的太陽畏縮地躲在云層后面，滿頭的金發(fā)不慎有一縷飄逸在外，落在葉枝間，灑下滿地斑駁。零星的陽光剪影飄過我的`臉龐，卻感受不到一絲溫馨，只在鼻尖纏綿悱惻，感到十分地落幕和孤寂。

　　物是人非事事空，欲言無語淚先。景同過去沒有差別，情卻大相徑庭。如今人去樓空，別有一番滋味在心頭。所以蘇子才會(huì)有又恐瓊樓玉宇之感嘆吧! 也是，曾經(jīng)，那能掃走滿地枯黃的朝氣蓬勃，仿佛只是一夢便罷，為了如今的雙艋作舴載不動(dòng)的許多愁，當(dāng)真人比那地上的桂花還瘦!

　　無數(shù)陌生的臉龐帶著同樣的朝氣從曾屬于我們的教學(xué)樓中突然涌出，心頭的愁便剎那釋然了，眼前之景也煥然一新。

　　馳騁在紫陌紅塵里，常青木也有枯榮，但枯敗不是結(jié)束，寂滅反而是新生的起點(diǎn)，我們揣著青春與夢想告別了滿臉稚氣的自己，褪去青澀的外衣，難道是為了回首在這傷者悲秋?人只有無所作為了，才會(huì)感懷過去，老驥伏櫪尚且還在千里，何況我們這些少年呢?!

　　這秋景真是美不勝收啊!我仿佛看見了未來的路，還遠(yuǎn)著呢!

　　那個(gè)秋日，生機(jī)盎然，我微笑著離開了我小學(xué)的母校。

母校作文 篇2

　　周一就是教師節(jié)了，有好多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生都回學(xué)校來看老師，我當(dāng)然也不例外。

　　我們的小學(xué)已經(jīng)有一百多年的歷史了，修葺一新的校門顯得有點(diǎn)陌生，但是花壇里的薔薇依舊燦爛得開放著。五（1）班的教室還是在那個(gè)位置，只不過那一張張熟悉的臉龐都已各奔東西。學(xué)弟學(xué)妹們已經(jīng)放學(xué)了，一個(gè)人坐在空蕩蕩的教室里，耳邊依稀聽見老師響亮的聲音。坐在以前的座位上顯得有點(diǎn)擠，是的，我都已經(jīng)兩年沒回過母校了，已經(jīng)有兩年沒有和以前的同學(xué)還有老師相見了。回想著以前老師上課時(shí)的情形，同學(xué)們一張張認(rèn)真的臉浮現(xiàn)在腦海里面，回想著以前坐在自己周圍那些人的名字，回想著以前同學(xué)之間玩的游戲……這一切的一切都是美好的回憶。

　　辦公室的門虛掩著，難道是班主任老師還沒走？我輕輕地走到窗前，老師果然伏在辦公桌前正在批改作業(yè)。敲敲門，老師才抬起頭，看見是我連忙招呼我，坐下把抽屜里裹腹的.餅干拿給我吃。就在一分鐘之前，我還想著時(shí)隔兩年之后，老師會(huì)變成什么樣子呢？而我卻發(fā)現(xiàn)老師原本黑亮的頭發(fā)里已經(jīng)明顯得摻雜著幾根白發(fā)。和老師聊著天，聽老師回憶自己以前的糗事… …。我還真的從來沒有想過，有一天可以和自己的老師面對(duì)面坐在一起，聊得這么高興。

　　快樂的時(shí)光總是如此短暫，臨別時(shí)，老師囑咐我在學(xué)習(xí)上一定不能放松，在為人處事上要誠實(shí)果敢。走在操場上，仿佛看見了以前上體育課時(shí)的場景。小學(xué)各種各樣的時(shí)光都浮現(xiàn)在腦海里。想起那時(shí)在畢業(yè)典禮上，有人哭，有人笑，有人慶幸自己和同學(xué)考到了一個(gè)中學(xué)，有人擔(dān)心自己的好朋友離開后忘記了自己。分開并不是終點(diǎn)，總有一天我們還會(huì)相見的。那些快樂的時(shí)光都變成了回憶，回憶好似煙花綻放時(shí)拍下的照片，那一份份美麗，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　再見，母校，我會(huì)一直思念你的。

母校作文 篇3

　　時(shí)間像離弦的箭一般飛快的流逝了，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要離我們而去。六年了，小學(xué)生活給我留下了許多難以磨滅的記憶，在這最后的時(shí)刻，我們要放下太多，要記住的也太多太多。打開記憶的閘門，回憶以前在母校度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂時(shí)光，目光投向母校的一草一木，一磚一瓦，變得那么依依不舍！

　　上個(gè)暑期是我們歡樂的時(shí)節(jié)，而這個(gè)暑期將充滿我們的淚水。當(dāng)年低矮的樹苗如今已長得繁茂而挺拔，當(dāng)年稚嫩的娃娃如今將把中學(xué)的門欄跨。多想回到以前的日子，再去嘻嘻哈哈一番！可我們就像那鳥兒一樣，羽翼豐滿了，就要離開那個(gè)原本溫暖的小窩了，再也回不到過去。

　　再見了，親愛的同學(xué)！我始終忘不了與你們一起奮斗的日子。六年中，花壇旁留下我們嬉戲的身影；圖書角留下我們拼搏書海的`淚水；舞臺(tái)上留下我們婀娜的舞姿。轉(zhuǎn)眼間，這段美好的時(shí)光即將逝去，我們就將分開。不論我們以后是否能夠相見，但請(qǐng)你們?cè)谛睦锝o我留下一個(gè)位置！

　　再見了，敬愛的老師！我始終忘不了您黃鶯般清脆的聲音；忘不了您投向我那溫和的目光；忘不了您那衷心的教誨。是誰把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂？是誰把從a。o。e都不會(huì)讀的我教成現(xiàn)在能寫出優(yōu)美文章的我？是您啊！敬愛的老師！如果我是花朵那您就是園丁，把我培養(yǎng)；如果我是小魚，那您就是大海，給我第二次生命！每一個(gè)同學(xué)的音容笑貌都將留在我的心中，此時(shí)此刻，我心中思緒萬千。再見了，哺育我們成長的母校。

母校作文 篇4

　　上課鈴聲早已響起，我獨(dú)自一人游蕩在母校的操場。耳邊傳來朗朗讀書聲。走累了，坐在一旁的石椅上，仔細(xì)的看著校園的每一個(gè)角落，嘗試找出與我記憶中的母校的一些不同點(diǎn)。離開母校已經(jīng)有四年了，并不能說我無時(shí)無刻都在想著母校，但在我身心疲憊的時(shí)候，總會(huì)忍不住回想起在母校的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。甚至還想回到那個(gè)單純的年紀(jì)，不去觸碰一些我未能承受起來的事情。望著校園的每一處，都會(huì)觸發(fā)我腦海里對(duì)母校的記憶。

　　母校增加了一個(gè)附屬幼兒園，里面有許多天真可愛的孩子。看著他們玩游戲，我仿佛回到了那個(gè)時(shí)候，無憂無慮地。母校的沙地跑道變成了塑膠跑道，回想起以前，我們?cè)谏车嘏艿郎铣C健的身影，有種不亦樂乎的感覺呢。我走道了起點(diǎn)，繞著跑道跑了幾下，嘗試找回當(dāng)年的一些東西，總覺得我越想找回來，就越缺失的快。教學(xué)樓的后門建設(shè)了一個(gè)讀書公園，旁邊還有一間圖書館，方便學(xué)生們?nèi)�書讀書。我走到一個(gè)亭子里坐著，閉上眼睛享受著樹上傳來的鳥叫聲，教學(xué)樓傳來的讀書聲，令人身心愉悅。

　　“鈴鈴鈴”不一會(huì)兒，下課鈴聲響起了，同事也響起了課間操的鈴聲，看著學(xué)弟學(xué)妹們排著隊(duì)，隊(duì)形猶如蛇一樣樣，曲折蜿蜒。看著他們的動(dòng)作，整齊劃一，再想想我們那個(gè)時(shí)候，亂七八糟的，一點(diǎn)兒都不整齊，還有的動(dòng)作做錯(cuò)了呢。課間操結(jié)束了，他們都涌進(jìn)了小賣部和圖書館，有秩序的排著隊(duì)，悠閑的吃著零食，一點(diǎn)兒也不著急下節(jié)課的課程，不像我們現(xiàn)在，哪怕是一點(diǎn)時(shí)間，都會(huì)擠出來學(xué)習(xí)，恐怕有一點(diǎn)知識(shí)遺漏。 沿著校道走到了校門口，再次回頭凝望著母校，回憶著那個(gè)單純?cè)��?jīng)。母校保護(hù)著我們幼小的心靈，保存著我們單純稚嫩的沒好。

　　有時(shí)，我期盼著未來的到來，時(shí)而又希望回到以前，或時(shí)間停止。

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