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      說明文的說明方法及作用一覽

      時間:2022-11-04 15:16:51 振濠 寫作方法

      說明文的說明方法及作用一覽

        為了把事物特征說清楚,或者把事理闡釋明白,就要使用恰當的說明方法。下面是小編為您收集整理的說明文的說明方法及作用,希望對您有所幫助。

      說明文的說明方法及作用一覽

        說明文的說明方法及作用一覽 1

        1.舉例子

        2.引資料

        3.作比較

        4.列數字

        5.分類別

        6.打比方

        7.摹狀貌

        8.下定義

        9.作詮釋

        10.畫圖表

        11.作假設

        說明方法的作用

        運用恰當的說明方法,能提高說明語言的形象性、準確性,使說明對象更具體、更生動,讓讀者更明白,增強說服力。

        說明方法的種類

        常見的說明方法有舉例子、引資料、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種。

        小學常見的有:舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較。

        中學常見的有:舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。

        “作假設”小學和初中不常用,一般是到高中才可能學到。

        (1)舉例子

        舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例子。

        例如:《向沙漠進軍》一文中,就舉出了新疆和內蒙古沙荒區治沙成功的事例,說明“沙漠是可以征服的”。

        運用舉事例的說明方法說明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的適量性。

        好處:使文章表達的意思更明確,更生動形象,讀者更明白,增強說服力。

        (2)引資料

        為了使說明的內容更充實具體,可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言,可使說明更具說服力。引用資料的范圍很廣,可以是經典著作,名家名言,公式定律,典故傳說,諺語俗語,詩詞句等。充當說明的內容或依據來說明、介紹事物。 例如《中國石拱橋》一文,就引用了唐朝張嘉貞的話,說明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫。

        好處:使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩:是說明文更具詩情畫意。

        (3)作比較

        說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現出來。

        例如《雄偉的人民大會堂》一文中,為了說明宴會廳的建筑面積,作者運用了做比較的方法:“有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米,比一個足球場還大,設計的精巧也是罕見的。”

        《看云識天氣》一文中,拿云和云作比較。

        在作比較的時候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對事物進行“橫比”,也可以對事物進行“縱比”。

        好處:說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

        (4)列數字

        為了使所要說明的事物具體化,還可以采用列數字的方法,以便讀者理解。需要注意的是,引用的數字,一定要準確無誤,不準確的數字絕對不能用,即使是估計的數字,也要有可靠的根據,并力求近似。

        例如《死海不死》一文中說明死海的長、寬、深的文字。《雄偉的人民大會堂》一文中,也用一系列數字來說明莊嚴的人民大會堂是首都最宏偉的建筑之一。《中國石拱橋》:趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。

        好處:數字是從數量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。(用列數字的方法進行說明,既能準確客觀的反映事實情況,又有較強的說服力。)

        (5)分類別

        要說明事物的特征,往往從單方面不易說清楚,可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同,把事物分成若干類,然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法,叫分類別。

        運用分類說明法,要按照一定的標準,對事物和事理的不同方面分別加以說明。

        例如:《看云識天氣》中就分別說明了各種云的形態。

        好處:條理清晰,一目了然。

        (6)打比方

        利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

        說明方法中的打比方與修辭手法中的比喻是一致的。不同的是,比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻,而說明多用明喻和暗喻,借喻則不宜使用。

        例如:《中國石拱橋》:石拱橋的橋洞成弧形,就像彩虹。就用了打比方的說明方法表現出石拱橋的基本特征,給人以美的感覺。

        好處:抽象的事理變得具體、生動、形象。(或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。)

        (7)摹狀貌

        為了使被說明對象更形象、具體,可以進行狀貌摹寫,這種說明方法叫摹狀貌。

        如:《中國石拱橋》一文中的 “每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態萬狀惟妙惟肖。”

        注意 摹狀貌與打比方是有區別的,簡單來說:只要不是明顯的比喻,或者只是單一的.比喻,一般歸入“打比方”中。

        好處:為了使被說明對象更形象、具體。

        (8)下定義

        用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質,是科技說明文常用的方法。

        有時為了突出事物的主要內容和主要問題,往往用簡明扼要的話給事物下定義,使讀者對被說明對象有個明確的概念。例如《統籌方法》一文中,作者運用了下定義的說明方法,給統籌方法下定義:“統籌方法,是一種安排工作進程的數學方法。”語言簡明、扼要、準確。

        下定義的時候,可以根據說明的目的需要,從不同的角度考慮。有的著重說明特性,如關于“人”的定義;有的著重說明作用,如關于“肥料”的定義;有的既說明特性又說明作用,如關于“統籌方法”和“應用科學”的定義。

        好處:使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。

        (9)作詮釋

        從一個側面,在事物的某一個特點做些解釋,這種方法叫作詮釋。

        定義法和詮釋法常采用“什么是什么”的語言形式。形式相同,如何區分呢?一般來說,“是”字兩邊的詞語可互換,就是定義;如果不能互換,就是詮釋。

        例如,“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話,改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”,意思不變。“雪是在云中形成的一種固態降水物”這句話,如果改為“在云中形成的一種固態降水物是雪”就不符合客觀事實,因為在云中形成的一種固態降水物也有可能是冰雹。 由此可以辨別,前一句是定義說明,后一句是詮釋說明。

        好處:使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加理解。

        (10)畫圖表

        為了把復雜的事物說清楚,還可以采用圖表法,來彌補單用文字表達的缺欠,對某些事物解說更直接、更具體。

        好處:使人看了一目了然。

        (11)作假設

        假設說明即用假定的環境來預設將出現的狀況說明事物的方法。

        例如《太陽》中:“如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風霜雨露,沒有草木野獸,自然也不會有人。”這就強調了太陽與人類的關系非常密切。

        好處:從事物的另一方面闡述,以小見大,簡單易懂。

        說明文的說明方法及作用一覽 2

        1、舉例子:舉出實際事例來說明事物,其作用是使說明的對象具體形象,便于讀者理解。使文章表達的意思更明確,讀者更能理解,具體地說明了說明對象的特點。

        2、引資料:引用別人的話或資料原文,加強被說明事物的.理論依據的真實性。使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩:使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。

        3、作比較:一個事物跟另一個事物做比,以突出強調被說明對象的特點。把……與……進行比較,突出強調了說明對象的特點。

        4、列數字:列舉數字進行說明,其作用是使說明準確無誤,令讀者信服。用列數字的方法進行說明,既能準確客觀地反映事實情況,又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性,準確地說明了說明對象的特點。

        5、分類別:把一個大的范圍分為一個個小的范圍,把復雜的事物按一定的標準分成若干小的事物來說明。其作用是使說明條理清楚。

        6、打比方:用修辭方法中的明喻、暗喻來生動形象說明,增強文章的趣味性。把……比作……,生動形象地說明了說明對象的特點,使說明更通俗易懂。

        7、摹狀貌:通過具體的描寫揭示事物的特征,能使說明生動形象,使文章更具可讀性。描摹了……的……特點,生動形象詳細具體地說明了……,使被說明對象更準確更詳盡更生動。

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