收獲的作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的作文 篇1
我愛秋天。秋天是收獲的季節。
十月的一天，我們全家沐浴著涼爽的秋風，騎車一路觀賞著田野里豐收的景象，來到北普陀山腳下的果園參加采摘節。秋天的天空湛藍湛藍的，像被水洗過似的。偶爾有一絲云飄過，構成一幅美麗的風景畫。 快到果園門口的時候就看見結滿紅棗的樹枝被壓彎了，掛在墻頭上，遠遠望去就像綴滿了紅寶石。
走進院子，主人熱情的接待了我們。我挎著小籃子奔向后面的果園。果園順著山坡一直向上，蘋果樹個頭不高，濃密的枝葉擋住了累累果實。一陣秋風吹過，蘋果鉆了出來，有金黃的黃元帥，有粉紅的富士，有火紅的喬納金……我忍不住跑上前摘了一個又一個大紅的喬納金蘋果放進籃子里。這時我看到樹尖上有一個蘋果又圓又大，我爬上樹伸手去摘，還是夠不到。于是我騎在爸爸的肩膀上，哈哈，終于摘到了！
我們繼續往果園深處走去，里面已經有一些人了，他們的`籃子裝滿了蘋果、大棗，他們的臉上洋溢著采摘帶來的喜悅。不一會兒我們的籃子也裝滿了。回家的路上我們分享著采摘的快樂。
我愛金色的秋天，我愛豐收的秋天，我愛果實累累的秋天！
收獲的作文 篇2
“一分耕耘，一分收獲”，在這個學期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時的我就想一個辛勤勞動的農民。這么長時間，你是收獲了一份快樂，一份友誼還是一個好成績?但我收獲的只是一份希望。
清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進我耳朵里的便是一陣朗朗讀書聲，此時的`我們，好比初升的太陽，充滿了活力;走進教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳;課堂上，老師在講課，聽不見一點兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個清脆的回答聲;做作業時，總會聽到寫字是筆發出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學，停下筆苦思冥想的臉;深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動這一本書，雖然這段時間，我們忙忙碌碌，但很充實，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團跳動的火苗，是我們的希望，是我們的動力，它在鼓勵我們前進。
收獲的作文 篇3
在2分鐘的“8字”跳繩比賽中，1班（11）的孩子們在犯了5—6個錯誤后，完成了126個計數。
孩子們開始準備，一個接一個地蓋住他們的頭和身體，然后一個接一個有秩序地跳進去。他們明白每件事都有自己的規則，必須遵守。孩子們一次又一次地摔倒，咬牙切齒地一次又一次地爬起來。他們認識到，只有克服困難，他們才能取得理想的`結果。
我的小朋友摔倒了，受到了批評和委屈。“沒事，別害怕。沒有人會一出生就跳。這肯定會解決幾次！”“你沒事吧？疼嗎？”每一句安慰和鼓勵的話都來自他們年輕的嘴巴，他們知道如何互相支持。哦！從58，66，80，105，120，130開始。到練習145結束時。秘密努力工作，互相支持。他們讓人們明白集體力量和榮譽來自他們的行動！
比賽定在“126”。孩子們的眼里充滿了淚水，他們拒絕流淚。他們對自己的結果不滿意，認為可以做得更好。明白生活中沒有最好，只有更好！
有足夠的玩家可以選擇，但是玩家的數量是有限的。在一次談話之后，他們愿意放棄這個機會，讓其他的小伙伴們明白，把全局考慮進去意味著什么，什么是集體利益第一！
【收獲的作文】相關文章：
(經典)收獲的作文10-11
(精選)收獲作文10-25
收獲作文[精選]08-04
收獲的作文【經典】08-03
收獲的作文【精選】07-31
【精選】收獲作文07-31
收獲的作文（經典）07-31
收獲的作文[精選]07-21
[經典]收獲的作文07-28
收獲的作文(精選)07-28