我是個愛讀書的孩子作文(優(yōu)選)
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我是個愛讀書的孩子作文，希望對大家有所幫助。
我是個愛讀書的孩子作文1
有人喜歡風景如畫的白云湖，有人喜歡氣勢宏偉的千佛山，還有人喜歡觀看日落的夕陽，而我卻喜歡讀書，爸爸和媽媽從小就引導我沉浸在圖書館里，還有上學的時候，爸爸媽媽就教我認字給我講故事。我今年11歲，個子不高，學習也不怎么樣，但我就是喜歡讀書。書是我的朋友，看書這個習慣我總是改不了，有時候讀書都能入了迷。我在家沒事的時候，就找一些圖畫、課外書一類的書看。有時我上廁所都要看書，經(jīng)常在廁所里待好幾分鐘，家里的書幾乎都看過了。在溫暖的春天，陽光格外明媚，天氣非常好，但是我卻生病了，今天正好是黨家集，我心想：我就趁這個時間，讓媽媽給我買本書，媽媽答應了，就給我買了本《動物大戰(zhàn)故事》，我高興極了。
躺在床上看了起來，現(xiàn)在里面的故事我全都知道了。別看我喜歡讀書，但我不愛保存書，這本書不到一年就皺巴巴了。在炎熱的`夏日，一天，我正在寫作業(yè)，忽然一股涼風從后面吹來，媽媽手拿子還拿了一本書說是送給我的，我拿著這本書愛不釋手，媽媽讓我寫完作業(yè)才能看，我只好先寫作業(yè)了。寫完后我就拿著書坐在沙發(fā)上看起來。在果實累累的秋天，一家人都干活去了，只有我一人在家，于是我就看起昨天還沒有看完的書，爸爸回來了，說明天是我的生日，讓姑姑送給我什么禮物，我想都沒想，就說：給我本作文書吧。沒想到姑姑真的送給我一本作文書，我覺得這個生日過的特別有意義。在寒冷的冬天，我依舊拿著書坐在沙發(fā)上，看著看著——我就是這樣一個愛讀書的孩子。
我是個愛讀書的孩子作文2
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古代圣賢很注重讀書，我也是一個愛讀書的孩子。
我從小到大讀了幾百本書，既有名著，又有繪本。比如《列那狐的故事》、《紅樓夢》《城南舊事》等。書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分。我心情煩躁時，會拿起一本書。我高興喜悅時，會拿起一本書。我考試靠砸時，也會拿起一本書……
有一次，媽媽正在衛(wèi)生間洗衣服，剛洗一半。正好接到了一個快遞的電話，要下樓去拿個快遞。媽媽叮囑我說：“兒子，媽媽要下樓去拿個快遞。等到水接滿了，記得把水龍頭給關上。”叫我?guī)退鹊剿疂M時，把水龍頭給關上。我一口答應了下來。水嘩啦嘩啦往下流，我把它當成高山流水般的伴奏聲，專心致志地看著《列那狐的故事》中列那狐被封為大元帥的情節(jié)。
或許是列那狐的情節(jié)太精彩，太引人入勝了。或許是我看書看得太入迷，太走火入魔了。我竟沒發(fā)覺水不知不覺間已經(jīng)流出了臉盆，開始向地板進軍了。時間一點點流逝，我不經(jīng)意間瞟了一眼水龍頭。“啊！壞了。”我一邊大喊：“糟糕，糟糕！”一邊手忙腳亂地關上水龍頭。當媽媽來驗收我的`勞動成果時，我不禁沉住了臉，頭發(fā)似乎在冒煙，像著了火一樣。但當她看到那本趴在洗衣機上的書時，表情立刻多云轉晴，溫和地對我說：“兩耳不聞流水聲，一心只讀圣賢書呀！”說完，我們兩個都哈哈大笑起來。
通過讀書，我掌握了很多知識，懂得了很多道理，結交了很多朋友。我的寫作水平也得到了極大提高，至今在報紙上發(fā)表了很多篇文章。
啊！讀書可真好，我一定要堅持讀書。這真是國不可一日無君，人不可一日無書呀！
我是個愛讀書的孩子作文3
我是個愛讀書的孩子，同學們都稱我為“書霸”。一本像板磚一樣厚的書，我能在不到兩小時輕松看完并且了解詳細的全部內(nèi)容，因此同學們在看書時間上都不敢與我輕易比賽，所以我被“尊稱”為“書霸”！
之所以沒人挑戰(zhàn)我是因為我有一項獨門絕技——一目十行，這個絕技是我日復一日地練出來的。在我四年級的時候我迷上了看小說，經(jīng)常是一看就看一天，從早看到晚有的時候甚至聚精會神到了一定程度，導致大腦缺氧不得不將窗戶打開透透氣，坐在一個地方動也不動一下，有一次我竟然從早上六點醒來一直看到晚上八點，連我自己都覺得不可思議。
我現(xiàn)在還記得一年前的那個酷暑，一個“不自量力”的“童鞋”來挑戰(zhàn)我……那天我正在聚精會神地寫暑假作業(yè)，我聽到了腳步聲，緊接著門“吱呀——”一聲開了。
媽媽走了進來，“你的同學給你打電話說要和你比賽。”我看了看通話記錄，哦，原來是競爭力與我不相上下的“小書蟲”“在哪兒啊？”“錦繡世家。”我穿上了外衣，瀟瀟灑灑地出去了。我給他打電話：“書蟲子，看啥書啊？”“《堯舜時代》。”
過了一會兒，等我到那了，他拿出兩本《堯舜時代》，秒表，把書給我，開始計時。他看得滿頭大汗，眉頭緊鎖，不時抬頭看看我的進度。而我看得輕松自在，視周無物，噴泉成了我的音樂，綠樹成了我的襯托，草地上的狗兒成了我的伴舞，天下還有什么如此美好呢？
五十幾分時，我看完了，輕松說出詳細內(nèi)容，我委婉地說：“你要給我點什么呢？”他沒好氣地將我看完的一本《堯舜時代》扔給了我，我笑了笑，依然是瀟瀟灑灑地走了。
書對我來說簡直就像一個朋友，陪著我度過了漫長的小學時代，如果說文章是一塊美石，那么書就是一塊巨大的.美玉，一個不珍愛書的人，怎么會獲得知識，取得成功呢？
我是一個愛讀書的孩子，我愛讀書，不是為了強迫自己達到目的，只是純粹的愛好，為了目的而讀書的人又怎么會知道讀書的樂趣呢？
我是個愛讀書的孩子作文4
平日里，我很喜歡看書，媽媽夸我是一個愛讀書的孩子。
周日上午陽光明媚，我寫完作業(yè)對媽媽說：“咱們?nèi)臧。考依锏臅伎催^了。”媽媽同意了。于是，我們興高采烈地去了省圖書館。
圖書館的一樓大廳有一塊很大的木板，上面有很多字，最中間是“圖”的繁體字。周圍的字大多是繁體字，很多字我都不認識。旁邊有幾臺自助借書機。一樓有七八個木質(zhì)的書架，上面擺著各種書。二樓，三樓的走廊墻壁都擺著書。自習室里有許多人在寫作業(yè)。雖然人很多，但是鴉雀無聲。
我直奔一樓兒童閱覽室，我從每個書架前慢慢走過，找了又找，找到了一些童話類的`，還看到了一些小說，但是始終沒看到我想看的百科類的圖書。我更仔細地找了一遍，最后終于找到了《兒童百科全書》。
我找到了一個座位坐下來，兩手捧著書，微微低著頭一字一句地看著我找到的書。這本書主要講了一些關于宇宙的常識，如包括太陽系，銀河系等宇宙知識。這些知識，在學校的書本上可沒有，看來經(jīng)常到圖書館看看書一定會有收獲。不知不覺，我把這本書看完了。我身子向后一仰，伸著兩手抻了個懶腰。媽媽笑盈盈湊到我跟前問我：“這本書看完了嗎？”我像說悄悄話那樣小聲說：“剛看完。”媽媽見快晌午了，見我還想看書便勸我說：“咱們回家吧。”我懇求媽媽說：“再看幾本吧。”媽媽爽快對我說：“你借幾本回家看吧。”我覺得媽媽說的辦法很好，便高興地說：“好啊！”
我選了幾本感興趣的書，來到自助借書機前。點“借書”按鍵，借書機提示“請把借書卡放到感應區(qū)”。我恍然大悟，拿出借書卡，按照步驟借書。現(xiàn)在的科技真發(fā)達呀！只需要自助借書機就可以借書。比原來的人工借書既方便又節(jié)省時間。
我們回到家，媽媽趕緊做午飯。我坐在沙發(fā)上又津津有味地看著那些借來的書。
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