幸福作文4篇（熱）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的幸福作文4篇，希望對大家有所幫助。
幸福作文 篇1
幸福是什么？是富貴？還是金錢？不，這都不是。“富不富有不重要，重要的是自己想要的剛好都有”，這是幸福；“做自己喜歡的是自由，喜歡自己做的是幸福”。
屬于我的小幸福：莫過于吃小蛋糕的那一臉滿足，也不及吃冰淇淋的喜悅。可這都不及我去寧靜的花園中，在一棵大樹下的長凳上，細細品讀書的樂趣，時而蜂蝶飛舞而來，時而小鳥伴讀，真是好不快活。讀書的快樂，只有讀書之人才得以體會，這是不讀書之人無法體會的喜悅與樂趣。
讀書講究細讀和略讀，要學會詳略得當。這樣才會做到精讀，自然而然，自己的小幸福感就爆棚了。屬于我的小幸福————在安靜的環境下讀書。你知道還有一些人是如何讀書的嗎？有些人在開始讀書前會準備一些淺度數的酒，如清酒，梅子酒，葡萄酒，讀累了的時候，品一口好酒，也是一份小幸福。但還有一類人是在吵鬧的環境中讀書的，環境喧嘩吵鬧，你無心讀書，無法安定心態去品讀書的歡樂，這樣你什么也得不到。讀書本是一件快樂的事，而經過這樣環境的熏陶，便出現了另一種“格調”，從而使人厭倦讀書。無法體會其中樂趣。無法產生讀書的功效，以及讀書帶給人的一種平靜，憂郁，以及無憂無慮一般。
之前，我也不喜歡品讀書。但一次偶然，令我熱衷于品讀。那是在公園的早晨，最喜歡大片的風迎滅吹來，吹動了我的.“心弦”。我拿起長凳上的一本書，好奇的看了起來，漸漸地，書中的知識充實了我的大腦，只是在我腦海中漂洋過海。我細微品之，風兒為我歌唱，鳥兒陪我讀書，就這樣，時光靜寂流逝。多想可以再慢些，慢些。這里的人漸漸多了，扭曲了那份讀書的寧靜，自此以后，我每每會去那里讀書，感受大風為我打開新門，感受書而為我打開心靈的門窗，感受這一些寧靜的小 事物，感受只屬于我的小幸福。
幸福是什么？是自己喜歡的。最喜歡在公園安靜的時刻，我坐在長凳上，細細品讀書中的內容，蝴蝶，鳥兒，大風，你們都來伴我讀書，打開我的心靈之窗，打開我新的房門。感受風吹亂我的發絲，感受鳥兒為我歌唱，感受風蝶為我起舞。
感受————只屬于我的小幸福。
幸福作文 篇2
帶著一顆懂得幸福的心去生活，幸福會永遠與你同在。
——題記
秋風習習，落葉飛舞，像一只只金色的蝴蝶在翻飛，把我帶到了記憶的長河中。
“琪，其實有一件事我一直羨慕你。”在玩耍中蓉對我說。驚訝間我不知她是何意，我有什么可羨慕的？蓉的成績總是比我好，她還是“一班之長”。但看她那認真、真誠的'樣子不像是開玩笑。“你的鼻梁上不曾駕著一副沉甸甸的近視眼鏡……你真幸福，我好羨慕你呀！！”
原來，只是因為近視的眼睛屬于她的，就使她一直羨慕我。我真不敢相信，這個在我認為不值得一提的小事，對她來說竟成了一種奢望。
夕陽射進書房，我仍沉浸在我的思緒中……忽然間，我徹悟了。其實幸福應該屬于每一個人。我拉開抽屜，里面躺著一張視力測試報告——“王琪：5、3”。我呆呆的望著張報告，它沉甸甸的，這是我的無價之寶呀！
可能當你在羨慕別人有多么漂亮的衣服時；而此時，山里的人們也許正羨慕你，因為，在他們的生活中似乎從來沒有穿過你那樣漂亮的衣服。
從此，我終于明白了我是多么幸福——貧困地區的孩子也許正握著一塊石子，在泥地上練習自己的名字——她們多么希望有一支筆啊！
幸福，人們苦苦追求。卻殊不知。幸福是多么平凡。
月光，代替了夕陽射入臥室，照在屋里，它伴著我進入了夢境。夢中我對榮說：“其實我一直羨慕你——戴著一副眼鏡，有著濃濃的學者氣質……”
幸福——無處不在。
幸福作文 篇3
品讀語文，懂得了“生活”，這便是一種幸福。——題記
只要你的心一片澄明，生活在你看來就如藝術，帶著語文的藝術，品味生活百態，點點滴滴，這本色，一片湛藍。
語文對人仍然如同布帛菽粟一樣須臾不可或缺，而生活中我們用心去品味，語文就如雨后彩虹，色彩斑斕，領悟中我們感受著幸福。
色彩一·魚兒的快樂
莊周站在橋上，看著水里的魚兒入神，情不自禁的說道：“這魚兒多快樂啊！”
惠子站在一邊問道：“你不是魚，怎么知道魚的快樂？”
莊周反問道：“你不是莊周，怎么知道莊周不知道魚的快樂呢？”
莊周運用著語言的藝術表達著心中魚兒的快樂，誠然，你會笑意他的詭辯，而他的心裝著他的幽然，陽光照樣可以盈盈地裝滿心田，他的語言美能讓我們感知他知魚兒的快樂，而他的語言的詭辯也能讓我們感知語言的美妙。
從經典的歷史生活中，我們品味到語文的色彩，這是一種幸福的色彩。
色彩二·浪漫之色
從小讀著李杜詩篇，生活便處在浪漫與現實之間。
“花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人”，浪漫主義大師李白帶領我們領略浪漫的飄逸，也深刻意會“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來”的樂觀與豁達，在陰霾中尋找著一點滴陽光，更感知“安能摧眉析腰事權貴，使我不能開心顏”生活的無奈。
被李白的文學魅力所吸引，在李白的文學藝術耳濡目染下生活，更在其運用語言文學的個性與價值上肯定。
李白的詩帶著浪漫的藝術美，教會我們如何鑒賞語文的美，更在語文中激勵我們樂觀、向上的生活，此李白最為豪放，其才氣千古無雙。
從溢彩流光的唐詩中，教我如何學會生活，這是一種幸福的感悟。
色彩三·守住心中那片藍
生活中點點滴滴，人與人的'和諧相處，更要有智慧的語言。
我們喜愛幽默開朗的小孩，因為幽默的語言帶給我們無限的歡樂。
有智慧的生活，不受外物役使地生活，堅守自己的內心，守住心中那片藍，語言的智慧讓我們學會理解，用心去生活。像莊周，便是智慧與幽默；像李白，卻也是智慧與豁達。
欣賞脫口而出的語言的直率，更愛聽思索后出口的語言的精湛，幽默是日常生活中語言的魅力，也是能讓人捧肚開懷大笑的語言藝術，我們都愛幽默的笑話勝過事實的直敘，這也是現代人排遣壓力的一種方式吧，而能幽默便也是一種特殊的智慧，我們用智慧的語言去觀察生活時，會發現它獨特的美，你會享受帶給你的愉悅，留下心中一方湛藍。
在透明的陽光下，渲染著三色光，色彩很美，在馨香的生活的空氣里，自然綻放語文魅力之花，快樂收獲著幸福之果。
幸福作文 篇4
“唉！又要考試，上個星期才受得一次批評，老天啊！要知道考試可是我的噩夢啊！”我站在樓梯口，一邊在想等一下怎樣跟父母交代、一邊仰望著天空大喊。
到了家里，我急忙向爸媽傾訴這件事。我本來以為他們會和我一起覺得這樣不行，可誰知他們兩個還異口同聲地說：“學校考的好，就是要給學生們多一些考試，”媽媽還在后面補上了一句：“看看你，上次考的多差，這次一定要考好一點，”聽完他們說的話，我不禁“啊”！了一聲，然后跟他們說：“你們怎么可以這樣，要知道每一次考試都是很難的，”然后我還在后面不高興悄悄的`補了一句：“況且，現在的小學生壓力都很大，而且都不想考試的。”媽媽聽完之后，先是狠狠的瞪了我一眼，然后繼續說道：“這是在考驗你們，現在快去復習，我等會要抽查語文，讓你爸爸給你來抽查數學和英語，如果第一次全部過關晚上就去吃牛排、不過，你如果第一次就錯了五個以上，那就把整本復習資料抄十遍。”聽了這話，我是又喜又悲啊！喜的是如果我認真復習的話，就有美味的牛排吃、悲的是如果我稍微一下不注意，就有可能遭大殃。但不知道怎么了，我箭似的沖進房間，而且這一次我復習的格外認真，可能是因為我想吃牛排吧！然而，好心有好報，最終我得到了應有的牛排大餐與滾瓜爛熟的知識。
第二天，我興高采烈地進了考場，找到座位之后，先把考試的工具做好準備，然后就趴在桌子上等待考試的來臨。等考鈴一響、我非常快地拔出筆，然后就開始寫卷子。“哇！這些題對我來說真是小菜一碟呢！”我一邊得意地寫著卷子、一邊心里默默地想。等我三兩下子寫完卷子之后，我又反反復復的仔細檢查了幾遍，直到覺得滿意為止。
終于，“功夫不負有心人，”我最終在班上拔了頭籌。當時別提我有多高興了！然而，爸媽最后也給了我應有的獎勵。
從這件事中我知道了先苦后甜的道理，從中也得到了幸福的滋味。
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