抒情作文【集合6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
當我們還是幼兒的時候，我們總是在鼓勵和贊揚下長大，當時自己有多幸福都不知道。
當我們一步步長大時，那雙撫摸我們的手，漸漸拿起了雞毛撣子。那張會說鼓勵和贊揚的嘴也慢慢責(zé)人了。
所以當我們長大時，做什么，錯什么，不做什么，錯什么；說什么，錯什么，不說什么，錯什么。所以，我們漸漸變成了啞巴！
當我們學(xué)習(xí)時，父母說我們“假積極”；當我們不學(xué)習(xí)時，父母說我們“貪玩鬼”。
當我們面對完枯燥的學(xué)習(xí)時，還要看家長們嚴肅的`面孔。
當家長們打罵完我們時，雖然有時會傳來一句安撫的話語，當家長們卻不知道，那已成為我們心中的陰影，抹不掉了。
朋友們，讓我們對家長高呼：“小孩不笨！
抒情作文 篇2
這輩子，無論時間怎樣無情地逝我而去，無論世俗將我怎樣的摧殘，無論冷漠會怎樣地將我變得麻木，都無法將我內(nèi)心里那棵美麗的木棉砍掉，它只會在我心里越長越高大，枝干越來越堅韌。
等待已久的鈴聲終于響起，我們都迫不及待地奔向那棵木棉樹。
柔情的風(fēng)兒吹拂著，雪白而又輕盈的木棉在空中飛舞。我們這群孩子們將手托得高高的，去迎接著自己疼愛的木棉。我的雙手在空中擺弄了許久，即使使盡全力，跳起身來也捉不到我所盼望已久的木棉，在一旁的“公雞”便把他的木棉送給了我，那是我見過最后最松摸起來最舒服的木棉。
幾天過后，“公雞”突然銷聲匿跡了，他給了木棉也被遺忘在黑暗的角落了。后來，我和琳總會去仰望那棵木棉樹，因為我喜歡木棉飄飛的日子。
畢業(yè)了，又意味著高中的開始。
高中的'鈴聲總是讓我的心里感到空蕩蕩的，可我一直在等待著曾經(jīng)那清脆而又平和的妙鈴再次響起。我在期待著，期待每次鈴聲過后的不同驚喜。
我等不到，即使以前的學(xué)校離我家200米遠，我卻沒勇氣再踏進去，那兒的鈴聲已不屬于我，只屬于我的回憶——那些依稀的夢想。
抒情作文 篇3
一位醫(yī)務(wù)工作者，他在一只小白鼠身上移植了癌細胞。腫瘤隨著時間流逝在小白鼠的身上越長越大。可他發(fā)現(xiàn)了一個奇異的現(xiàn)象。那只白鼠焦躁不安，痛苦地撕咬著背上的腫瘤，并將它大口大口地吞食，它的傷口血跡斑斑，露出白森森的骨頭。
兩天后，小白鼠產(chǎn)下了一窩晶瑩透亮的鼠仔。小白鼠的身子日漸消瘦，可仍舊拖著鮮血淋漓的身軀為嗷嗷待哺的鼠仔喂奶。
一天天的，小白鼠在癌細胞的折磨下，用無比頑強的意志，用生命的能量化作乳汁，喂養(yǎng)著胃口逐漸大起來的鼠仔。
終于，小白鼠倒在了籠中，沒有了一絲呼吸。被喂養(yǎng)了二十一天的'長大了的鼠仔們將小白鼠圍在了中間……
世間的母親，都是偉大的。即使是骯臟的母親，它內(nèi)心噴涌而出的母愛也值得感動。這濃濃的愛，這絲絲的血，都是這位母親偉大的證明。也許在臨死前，望著長大的孩子們，它已無憾。是啊，只要活著，就有希望。小白鼠憑著這個信念，撐著羸弱的身軀，將孩子們喂養(yǎng)長大，又死去了。只是那么簡單。
這悲壯的母愛，恐怕只有天下的母親才懂得吧。
動物或許有著更為復(fù)雜的情感，并且懂得面對死亡。
抒情作文 篇4
上個星期天，母親煮了幾穗嫩棒子，掀開鍋蓋的那一刻，我立刻聞到了一股玉米的清香，饞得口水都快流下來了。我顧不上這大穗的玉米棒子燙手，支配著它在我的兩只手里蹦來蹦去。等手適應(yīng)了燙的熱度，便開始兩只手分別攥著它的兩頭，一大口啃下去了。任由那嫩嫩的、香香的、甜甜的感覺溢滿口腔，滑入喉嚨。細細地咀嚼著，嘗出了秋天豐收的味道……
這才猛然知道，原來，秋在我的不經(jīng)意間已經(jīng)來到了。它是哪一天、那一刻來到的？我怎么好像一點也沒有感覺到呢？前幾天白天還熱得像蒸籠。不過夜晚睡覺時需要蓋上薄薄的太空被了。這才想起母親常說的一句農(nóng)諺：過了七月節(jié)，夜寒白天里熱。真的，氣候的'溫度是逃脫不了季節(jié)時令的變化的。
走在家鄉(xiāng)的小道上，那像棒槌大的玉米穗子鑲嵌在一人多高的玉米棵上，使我想到了它就像還沒有出滿月的胖娃娃，那么的惹人疼愛。這一地地高聳入云的的玉米棵懷抱著他們心愛的孩子在秋風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著各自的身姿，這邊望過去，是無法看到小路那邊的風(fēng)景的。擋住了我想觀賞小路那旁的視線。這時候的玉米是不能掰下來去掉粒存放的，因為玉米粒太嫩，你若一掐，會滲出一股水。望著這大片的正待豐收的玉米地，我的心里盛滿了希望。這樸實原始的家鄉(xiāng)地?zé)o論何時何地都有著它獨特的風(fēng)景。在我心情惆悵的時候，曾經(jīng)忘記了季節(jié)的存在，每當一走到心中這無法忘懷的家鄉(xiāng)地，她的隨時令變化而出現(xiàn)的一草一木便會把我又拉回到現(xiàn)實。呼吸著純凈的新鮮空氣，人生是多么值得留戀，人這一輩子能有幾個青春年少？把握好現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，才是我們對人生最好的作答。
秋天是豐收的季節(jié)，給我們帶來希望，帶來快樂。秋天也是落葉繽紛的季節(jié)，秋天到，秋風(fēng)涼，看到滿樹的落葉，有人難免會產(chǎn)生傷感的情緒。那讓我們換一種情緒想：樹葉落了，來年還會有更多更綠的葉子飄滿枝頭。季節(jié)時令變化，小河流水，這是大自然的規(guī)律。來年的花紅柳綠難道不是我們的希望嗎？忽然想起劉歡的一首歌：心若在，夢就在，看成敗人生豪邁……人生只要擁有前進的夢想，還有什么可怕的呢？
望著眼前這一大片隨風(fēng)而起的玉米地，我的心飛到了九霄云外，我仿佛看到了一切的希望在向我招手，招手……
抒情作文 篇5
又是一個多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落。可憐的楓葉，小小的身子怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開了枝頭，飛旋著飄落下來，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。
透過綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無意的翻轉(zhuǎn)、掉落、在翻轉(zhuǎn)、在掉落……面前一張灰白的稿紙，只看得見三個醒目大字檢討書。這已經(jīng)是第四張冤枉了，
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對這第四份檢討書，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認識，痛改前非之類的話前用盡了,如今，早已是腹內(nèi)空空了。哼，其實認識沒？痛改什么？我也不知道。這個張老師是個比我們大不了多少的男孩，誰知比老班還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說：我要你寫的真實、深刻、重寫！我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的.雨點打在樹上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無數(shù)無奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵！我撐著一把淡藍色的傘……后來呢？后來我見她小心翼翼地抱著書包跑著，像只潔白的蝴蝶已被打濕了的蝴蝶。后來我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發(fā)現(xiàn)，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時，她送了我一枚楓葉。
也就是因為這老師才叫我寫這檢討的，可我沒錯，對，我沒錯，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，老師，我沒錯，因為從來沒有一個時刻，能在雨中為同學(xué)撐起一片晴空，我感覺那么純潔，那么坦然。小伙子我等這句話好久了當我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時，我似乎有看見一片晴空……雨不知何時停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。
抒情作文 篇6
俗話說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”這話一點不假，有了書，人類才能發(fā)展，有了書，才能知道相互學(xué)習(xí)，有了書，才知道要團結(jié)別人，有了書，才能懂得道理。
近期，我看了許多成語故事：《四面楚歌》，《紙上談兵》，《一箭雙雕》等等。《紙上談兵》主要寫了古時候有個人叫趙括，從小就讀兵書，因此，他談起用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕。有一次，秦國攻打趙國，趙王讓趙括當大將，代軍打仗。不久，在兩軍交戰(zhàn)中，全軍覆沒，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。這個故事深刻地告訴我們，學(xué)習(xí)書里的'知識雖然很重要，但光有理論知識是不行的，我們還要學(xué)會將理論和實際結(jié)合起來。
這個學(xué)期《科學(xué)》課有一節(jié)“關(guān)于植物的生長變化”的課程，我們班種的是大豆，我非常認真地將種子種下，幾天以后，種子發(fā)芽了，我激動極了，趕緊進行移植。可是，因為移植得太早了，水也澆得太多了，豆芽爛在了土里。當別的同學(xué)興沖沖地將豆苗交給袁老師的時候，我開始了第二次種植。這一次我知道豆芽必須長成豆苗后才能移植，所以我成功了。
這使我懂得了學(xué)習(xí)中不能生搬硬套，要根據(jù)實際情況科學(xué)地運用書本上學(xué)到的知識，這樣我們的學(xué)習(xí)才能不斷進步。
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