同學作文

同學作文集錦[10篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的同學作文10篇，希望能夠幫助到大家。

同學作文 篇1

　　早上，明媚的陽光照耀著大地，我的心情好極了，伴隨著美麗的風景，我來到了教室。

　　快要上課了，大家陸陸續續的來到了班級，準備上課。突然，我的頭一陣疼，難受極了，同學們發現了我的異樣，都跑了過來，一個同學問我：“你怎么了？”我摸著頭說：“我的頭很疼。”另一個同學接著說：“是不是感冒發燒了？”然后摸摸我的頭，說道：“真的有點燙呀。”于是有兩位同學去辦公室找毛巾，有的給我倒熱水，還有的同學去給我的爸媽打電話。看著大家為我忙碌的樣子，我心里很感動，漸漸地，我發現我的眼睛濕潤了，視線模糊了，心中充滿了感激之情。

　　過了一會兒，大家都回來了，有的拿著盆和毛巾，有的.拿著打好的熱水，放在我的桌子上，用濕毛巾敷在我的額頭上，又拿著杯子給我喝水。這時，我的媽媽來了，她一眼就看見了我，連忙跑到我身邊，說：“沒事吧，孩子，幸好你們班的同學給我打了電話，我才知道你發燒了。”轉身又對我的同學們說：“謝謝你們了。”這時，我的同學說：“阿姨，你趕快帶他去醫院吧，一會老師來了，我和他說。”接著，我和媽媽就走了。

　　走在路上，我又想起剛才同學們對我的照顧，心中充滿了一股暖流，這份友情，我一定好好珍藏。

同學作文 篇2

　　說到綽號，我本能地想到了橙子。橙子的圓潤外表，像極了她對人熱情的樣子，橙子酸酸甜甜的內涵，就像她淵博的學識

　　她本名叫梁辰，開始我們叫她辰子，跟橙子諧音，又因為她確實跟橙子有相似之處，我們干脆就叫她橙子了。

　　橙子待人十分親近，總是帶著甜甜的微笑。一年級上學期的時候，大家剛到學校體驗小學生生活，其他小朋友都緊張成了雕塑，唯獨橙子，用她親切的聲音跟大家一一打招呼。那標準的露出八顆牙齒的微笑，讓我們緊張的.情緒慢慢放松下來。她總會用微笑和幽默，將你的煩惱一一趕走，跟她在一起，歡樂就會始終圍繞著你。

　　橙子還是個小書蟲，特別喜歡讀書。每一次下課，她都會以光速跑到讀書角，迅速地沉浸到書的海洋。直到上課鈴快打完的時候，她才仿佛被突然拉回現實世界，急忙奔回到座位。另外，愛看書的她學識淵博，還是老師的小助教，每次都能回答別人說不出來的問題，答案極有深度。

　　我喜歡橙子親近的性格，喜歡橙子淵博的學識，更喜歡橙子積極的學習態度。

同學作文 篇3

　　新學期來到了，比比和卡卡拉迫不及待地想來學校看看。

　　“今天來了一位新同學，大家和他要好好相處哦！”佩妮老師對大家說。

　　“嗯。”同學們幾乎是異口同聲。

　　“那老師就放心了。”

　　“快做個自我介紹。”

　　“嗯。”

　　他自信、聲音響亮地說：“我叫安弟伯，今年10歲。我的'愛好是下棋，我曾經獲得過小棋王的稱號，人們都叫我下棋神童。我的特長還有寫書法，在學的地方我總是受到老師表揚。我也愛跑步，原來運動會上年級八百米我每次都跑第一。”

　　“他可真棒呀！”

　　一下課了，比比、卡卡拉和安弟伯交流了起來，他們玩得太開心了。

同學作文 篇4

　　在學校里，我和同學發生了很多的事情，今天，就讓我給大家講一講吧！

　　記得有一次，我正在寫作業，忽然，坐在旁邊的高鶴溥把我給碰了一下，墨水滴到筆記本上了，字跡全都不清楚了，我非常生氣，說：“你干什么呀，你看，你把我的本子弄臟了”。高鶴溥說：“對不起，我不是故意的”，我心里想，哼，你把我的`本子弄臟了，我一會兒也要把你的本子給弄臟了。過了一會兒，我故意把高鶴溥的本子給弄臟了，我心想，我也替我的本子報仇了。可是，高鶴溥氣得臉通紅通紅的，還哇哇大哭了起來，他說：“我剛才明明給你道歉了，可是你為什么還把我的本子給弄臟了呢”？我說：“本子弄臟了，再重新把本子換一個寫唄。”我正說著，高鶴溥準備打我。這時，上課鈴響了，高鶴溥立刻坐下，對我說：“下課去外面說”。我回答好啊。可是，我把高鶴溥的本子給弄臟后我才想到，是我錯怪高鶴溥了，他平常在班里助人為樂，團結同學，他一定不會是故意的，應該是我真的錯怪高鶴溥了。我還是等到下課去和高鶴溥道歉吧。

　　終于到了下課，我來到外面，看見高鶴溥也在外面，我急忙跑到高鶴溥面前說：“高鶴溥對不起啊，我不是故意的，是我錯怪你了，對不起”。高鶴溥說：“沒事兒，沒事，我們仍是好朋友”。

　　這就是我和我的同學發生的一件事！

同學作文 篇5

　　“他”的笑容，對我來說是一顆溫暖的太陽，讓我心中充滿著歡笑，也是在學校化解壞心情的最好療藥。他的笑帶著傳染力，只要一聽到就會笑到肚子痛，或者來不及吸氣就笑了出來，甚至喝一口水都快成問題。

　　他在班上地位重要，因為只要少了他，教室就會安靜的連針掉到地上的聲音都聽的到，安靜的`可怕，可見他的影響力有多大。

　　有一次上課時老師帶大家念一句課文，突然間有人以“笑聲”代替他念完那句課文，當時老師問他為什么笑，原來他把“月娘光光”當成月娘沒穿衣服。全班聽完他的解釋之后大家笑成一團。

　　會耍寶逗趣的他使班上有了許多笑聲，也讓我們上課時有許多的樂趣，讓原本無聊的課程變得更好玩。

　　一個溫暖的太陽，我很欣賞他。

同學作文 篇6

　　我有一個好同桌——張議尹，她是這個學期新來的。她剪了個短短的頭發，顯得特別有精神。她性格開朗，非常愛笑。她非常樂于助人，如果有人遇到了困難，她都會盡力地去幫助他們。

　　記得有一次，做課前準備的時候，我打開鉛筆盒，呀，我的尺子不見了！我連忙到書包里去找，沒有，課桌里也沒有。課堂上要用尺子連線，沒了尺子，這可怎么辦啊？我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我的'同桌見了，問：“邵琭杰，你怎么了？見你一副愁眉苦臉的樣子，有什么事嗎？”于是，我告訴她：“我把尺子忘在家里了，你有多的尺子嗎？”她二話沒說，馬上從鉛筆盒里拿出尺子對我說：“給，我有兩把尺子，這把借給你。”我感激地說：“謝謝你！”她搖搖手說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”

　　張議尹真是一個樂于助人的好同學，我要向她學習。

同學作文 篇7

　　今天，我要夸的是我的同學——黃文龍。你看他黝黑的臉，笑起來兩個小酒窩顯得特別好看。兩只大而黑的`明亮的眼睛是他的情緒信號燈；小燈明亮明亮的，就知道他很高興；如果小燈罩上了迷霧，那就是他不高興的時候，就會大哭一場。

　　也許是小的原故吧，他總是管不住自己。就說上課吧，人家全神貫注，可他就是閑不住，一會兒翻翻課本，一會摸摸文具。時不時跟別人說兩句話，還會拿鉛筆玩。雖然他上課不認真，但他的成績并不差。至于下課，就是他的天下了。黃文龍自己和別人吵架不算，還要打小報告。老師拿他沒辦法，他是典型的多動癥患者。

　　不過他給老師做事十分賣力。每次老師發本子，他總搶著發。因此，一些小事老師經常讓他干，他也都能干好。

　　最近他進步很大，我們大家都有目共睹。特別是他本學期以來，考了很多次100分（數學）。我們也為他感到高興。他既是一個淘氣又可愛的孩子。

　　黃文龍，繼續加油吧！

同學作文 篇8

　　同學，你好。你是我最好的朋友，我喜歡你的大方。每次課間餐時間，你都會把點心分享給我們；你還是我們年級最棒的足球守門員，跑步、壘球、跳遠樣樣精通，我們都喜歡和你一起玩耍。可有時候一到上課時間，你就會情不自禁地在課堂上做各種動作，不但影響老師上課，還影響其他同學學習。作為你的好朋友，我看在眼里急在心里，我想對你說：“同學，你不能這樣了！”

　　記得有一次語文課，曹老師正在講評我們的周記，我看見你低著頭看課外書，完全不聽老師講評。這時我看見老師快要走到身邊了，我很急，可是你一點都沒有發現，仍舊低著頭看得津津有味的。老師發現后，讓你到教室后面站著。當老師講到“跳遠”時，你開始在后面示范跳遠的動作，因為聲音很大，同學們都不由自主地回頭看你，害得老師的'課沒法繼續下去。當時我真想對你說：“你干嘛要在課堂上跳遠？這個動作我們都會的，害得老師都沒法上課了！”

　　還有一次數學課，我在b組，在本班教室上課，曹老師在一旁改作業。突然張老師怒氣沖沖地走進教室，生氣地對曹老師說：“曹老師，我那數學課沒法上了，有個同學居然在課上大聲唱歌。”曹老師趕緊放下手里的筆，跟著張老師一起去數學a組教室。后來在曹老師的語文課時，她對大家說：“剛才數學a組上課時有位同學在大聲唱歌，我過去找他，可他不肯向張老師道歉，還一直僵持到下課。我希望大家在學校都要好好學習，不要學他。”

　　同學，作為你的好朋友，我有些話想對你說。有一句古話：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。老師不僅傳授我們知識，還關心我們每個人，我們要尊重老師，遵守校規，你要改掉前面我提到的壞習慣，你一定會更加出色的！

同學作文 篇9

　　“南瓜”姓南，因此得名“南瓜”，又因為她是班里最愛哭的女生，所以被稱為“哭王南瓜”。

　　要說哭，她一周至少要哭五次，同學們推測：可能是體內水分太多的緣故吧！數學課上，安靜的課堂中突然傳出狼嚎般的哭聲，全班同學的注意力在一瞬間全都轉移到了南瓜的位子上。果然，南瓜埋著頭，正在嚎啕大哭，而搞哭她的人自然是她的前桌。但男生們自然支持男同胞，于是你一句我一句地說起南瓜來，不出所料，哭聲仿佛一下子增加了幾十倍，大家趕緊捂住耳朵。最后，還是數學老師擋住了這場“暴雨”。

　　因為南瓜太愛哭了，漸漸的'，連班里的女生都疏遠了她，有時她哭時，女生們便和男生們一起，有些捂耳朵，有些只搖頭，還有人竟然模仿她的哭聲。每當出現這種情況，總會有老師來為她解圍。但久而久之，老師也受不了，只能讓她盡情地發泄。現在，給南瓜取外號，是男生們的樂趣，幾乎每過一段時間，就會有一個新外號，而且大多與哭有關。而南瓜每次聽到自己的新外號，總要大哭一場。

　　南瓜的心理防線很差，有如一個輕輕一碰就會支離破碎的玻璃人。她的最高紀錄是一天哭十三次：那天，南瓜先是在數學課上大哭，隨后又在科學課、英語課上放聲“高歌”，午休的時候，又反復無常的哭了四次，下午的課上又哭了很多次。每次哭時，總會有人來笑她或者說她，使的哭聲又增加了好幾分貝。

　　“愛哭的南瓜”，并不是我們故意制造的，而是她自身的原因。這或許也就是她被我們冷漠的緣故。

同學作文 篇10

　　父母老師對我的愛是甜甜的，同學對我的愛又會是什么樣的呢?我不知道，但是現在我明白了，同學對我的愛是無人能比的。

　　今天體育課上，我穿著一雙棉鞋，所以跑步的節奏一直慢半拍，只聽“咚”的.一聲我摔倒在地，當時雙腳瞬間麻木，沒有了知覺。同學徐子悅見了急忙跑來，想把我扶起來，可是，她的力氣比較小沒辦法幫我扶起來，只見她咬緊牙關用力的把我拉了起來，很是關心的對我說“王恬，你怎么樣，摔傷了嗎?”焦急的表情溢于言表，我的心里暖洋洋的。

　　一次，我感冒發燒沒來上學，第二天早上我來到班級里補昨天的作業，可是當時我完全不知道該怎么做，這時，細心的徐子悅發現了我的困難，便走來對我說：“王恬，我來教你做吧!”說完便立馬教起來，她每教完一道題目時就會出類似的題目給我做，我做對了她便教下一題，若我不會她便在教我一次，知道我會了為止。徐子悅對我的關心讓我很感動，這是深深的同學之情。

　　還有一次是我記憶猶新的。那是一個下著大雨的下午，我沒有帶雨傘，走不回家了。可是這時放學的鈴聲響了，我只好冒著大雨行走，這時，一把小雨傘幫我擋住了大雨，我回頭一看，原來這把傘是徐子悅的，但這把傘太小了，容納不下兩個人，我本以為她肯定會把傘撐著自己，沒想到那把傘竟是撐著我的，她自己卻淋著大雨，在雨中前行著。

　　徐子悅助人為樂的品質讓我敬佩，她不不是對我一個人這么好，所有有困難的同學她都熱情的去幫助他們，以后我一定會把徐子悅視為我的榜樣的。

【同學作文】相關文章：

同學之間作文-同學作文01-11

同學的作文【精選】12-01

【經典】同學的作文12-02

同學的作文[經典]12-07

同學的作文（經典）12-13

(經典)同學的作文12-10

【經典】同學作文12-05

[經典]同學的作文12-03

同學的作文(經典)11-15

同學作文11-13