有關(guān)同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的有關(guān)同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)同學(xué)作文1
在我一生中，最讓我懷戀的是同學(xué)之間的友誼。同學(xué)之間的友誼不僅是最純潔的，而且是最令人珍貴的。
上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)。下課時(shí)，同學(xué)們那可愛(ài)的'笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……
記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我忘記帶了數(shù)學(xué)書(shū)，老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì)我。我很（非常）害怕（及了）。這時(shí)，我輕輕碰了碰同桌的胳膊。“干什么？”他以為我不懷好意。“對(duì)不起，打擾你一下，我不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，我沖他眨眨眼，頑皮的笑了。
這就是我心中的同學(xué)之間的友誼，我會(huì)把它一直珍藏在心里。
有關(guān)同學(xué)作文2
高麗在五年級(jí)時(shí)來(lái)到我們班。那時(shí)候我?guī)缀醪缓退f(shuō)話(huà)，漸漸熟悉了她，我們成了好朋友。剛來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得她沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。了解之后，我才知道，她是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，負(fù)責(zé)任的人。
記得六年級(jí)的時(shí)候，我要做一次徹底的大掃除。我的老師布置了我的工作。當(dāng)我高的時(shí)候，我擦窗戶(hù)。她矮的時(shí)候，我掃地。剛剛過(guò)完一個(gè)愉快的假期，大家都很懶，但我一懶，就看到一個(gè)忙碌的身影，原來(lái)是高麗的e，她掃地后幫忙擦欄桿和桌椅。我想盡一切辦法偷懶，她卻想盡一切辦法打掃。打掃了一個(gè)多小時(shí)，她大汗淋漓，我卻跟打掃前一樣。
周一高麗是值班領(lǐng)導(dǎo)，但是周一只有兩個(gè)女孩值班。男生到處游蕩，值班的`工作都是女生的。高麗必須值班并接受監(jiān)督。掃完地，她又要去檢查打掃臟的地方。無(wú)論她作為值班組長(zhǎng)有多努力，她都沒(méi)有向別人抱怨或抱怨。
高麗真是我的好朋友，我同學(xué)的好班委，我老師的好幫手。
有關(guān)同學(xué)作文3
內(nèi)容簡(jiǎn)介：今天媽媽送我上學(xué)的路上,我給媽媽說(shuō)我們學(xué)校的健康課上強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生,老師說(shuō):“你們大家一定要注意衛(wèi)..
今天媽媽送我上學(xué)的路上,我給媽媽說(shuō)我們學(xué)校的健康課上強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生,老師說(shuō):“你們大家一定要注意衛(wèi)生,如果你們不注意衛(wèi)生,你們的肚子里就會(huì)生寄生蟲(chóng)!”大家的眼光都聚集到了姬生博得身上!姬生博不好意思的笑了,說(shuō)道:“看什么,有時(shí)候你們的名字也是和詞語(yǔ)一字相差的。”我們都笑了。老師說(shuō):“好了,都不要鬧了,開(kāi)始上課。”
媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的這些話(huà),語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“以后不能給別人亂起外號(hào)的,這樣不禮貌。”我回答:“我沒(méi)有起!是別人起的。”媽媽說(shuō):“就算不是你起的,你也不要跟著他們叫同學(xué)的.外號(hào)。這樣不尊重同學(xué),同學(xué)也會(huì)不尊重你的。同學(xué)之間要相互幫助,而不是相互取笑,走吧,上學(xué)去。”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà),點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)道:“我知道了,我要尊重同學(xué),幫助同學(xué),不會(huì)和他們學(xué)的,媽媽再見(jiàn)。”
二年級(jí):王翊
有關(guān)同學(xué)作文4
我的老同桌張語(yǔ)倢一直是我的好朋友。
有一次，卻因?yàn)榘l(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)：
那天正好是美術(shù)課，我需要膠水。我本來(lái)要把膠水拿出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，心里很著急。我翻遍了我的書(shū)包，但沒(méi)有找到。這時(shí)，我的同桌張語(yǔ)倢把他桌子上的膠水遞給我：先用，下課后找！。我想我必須這么做。下課后，我讓同學(xué)一起幫我找。意想不到的.事情發(fā)生了。膠水在張語(yǔ)倢的桌子上！我問(wèn)張語(yǔ)倢?zhuān)哼@是怎么回事？他著急的說(shuō)：我肯定沒(méi)拿。我不是那種人！美術(shù)課代表走進(jìn)教室說(shuō)：“我在桌下找到膠水了。我以為這是張語(yǔ)倢的，就把它放在張語(yǔ)倢的桌子上了。”聽(tīng)了她的話(huà)，大家突然意識(shí)到這是一場(chǎng)誤會(huì)。我低下頭，反復(fù)對(duì)張語(yǔ)倢說(shuō)：對(duì)不起，我冤枉了你。張語(yǔ)倢松了一口氣，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系。真相終于大白了，我也不用背黑鍋了。”
一場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了！
有關(guān)同學(xué)作文5
我們班有個(gè)同學(xué)叫魏松松。他中等身材，很瘦。他對(duì)人有禮貌，有助于愉快地思考，是一個(gè)好學(xué)生和我的好朋友。
有一天，我沒(méi)看懂作業(yè)的時(shí)候，偷看了同學(xué)的作業(yè)。他走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：阿育，今天的作業(yè)不容易。你做了嗎？我拉長(zhǎng)著臉說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我不懂。我該怎么辦？他說(shuō)：讓我?guī)湍憧纯础Ｖ笏屛掖蜷_(kāi)課本看例題，然后讓我一步一步算。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我算錯(cuò)了，把0寫(xiě)成6我改正后終于得到了它。我很高興地說(shuō)：謝謝你幫我。以后我會(huì)仔細(xì)檢查的。他看著我，笑著說(shuō)：偷看別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后用知識(shí)為人民服務(wù)，做有用的人。聽(tīng)了他的`話(huà)，我心想：一定要向他學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，一絲不茍，爭(zhēng)取好成績(jī)。
現(xiàn)在，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象，一直深深的留在我的腦海里。
有關(guān)同學(xué)作文6
小明是我的新同學(xué)，不久，他就成了我形影不離的鐵桿兄弟。小明個(gè)子和我一般高，身體有點(diǎn)胖，卻胖得可愛(ài)，寬嘴巴，愛(ài)說(shuō)笑話(huà)，性格卻有些溫柔。
我們一起上體育課，看他在操場(chǎng)上還是生龍活虎的樣子，我覺(jué)得有點(diǎn)好笑，你看他跑步是一副遲頓或一步三搖的樣子，他自己不覺(jué)得害羞。他待人挺和氣，對(duì)誰(shuí)都很友好，有些人覺(jué)得他迂腐得有點(diǎn)傻呼呼的，但我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得那正是他的'可愛(ài)之處，他待人真誠(chéng)。
我有一件事中認(rèn)識(shí)了他的可貴之處，有一次有一位同學(xué)故意作弄了他，學(xué)他走路的樣子，引得同學(xué)們哈哈大笑，我要幫他打抱不平，他攔住了我，說(shuō)：“何必呢，讓人一尺天地寬，大家都是同學(xué)啊。”由此，我看到了他的胸懷，他把別人對(duì)他的不是當(dāng)成一粒灰塵飄過(guò)一樣不存在的。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的提問(wèn)，而且說(shuō)話(huà)的聲音宏亮，遇到難題他總是堅(jiān)持不懈地去解答。每次考試他都是名列前茅。
我們肝膽相照，誰(shuí)有困難，都互相幫助，有福同享有難同當(dāng)。他的好品質(zhì)很多，是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我遇到困難，他就成了我的加油站。作文
有關(guān)同學(xué)作文7
我最好的同學(xué)的桂冠應(yīng)該由柳正秋摘取了。柳正秋是我要好的同學(xué)，經(jīng)常幫我，和我玩，很有“鐵哥們”的氣勢(shì)。
有一次，在象棋進(jìn)入年級(jí)賽的.初選中，我以4比2的成績(jī)，險(xiǎn)些被淘汰。經(jīng)過(guò)這次比賽，我應(yīng)該全勝的呀！怎么會(huì)輸呢？想著這些煩心事，情緒愈不好。正當(dāng)我從珠穆朗瑪峰的高度跌到谷底時(shí)，柳正秋走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“不要?dú)怵H了！振作起來(lái)，不要失去信心喲！”“我謝謝你呀！你在這時(shí)還幫我，謝謝你了，柳正秋。”我無(wú)奈地望了他一眼。“哎！這么沒(méi)信心？這可不像你呀！一定要得到冠軍。”我欠了欠身子，失望地說(shuō)：“我敗給2個(gè)人，還想奪冠？純屬做白日夢(mèng)，癡人說(shuō)夢(mèng)呀！”柳正秋火了，拉起我：“你給我打起精神來(lái)，怎么這樣，那么懦弱？如何成大事，起來(lái)，奪冠！”這一罵，把我罵醒了，我說(shuō)：“一定會(huì)的。”
終于，在全市象棋比賽中，我獲得很好的名次。
我要感謝我最好的同學(xué)——柳正秋。
有關(guān)同學(xué)作文8
回首我成長(zhǎng)的足跡，在一路走來(lái)的過(guò)程中有過(guò)失敗有過(guò)成功。如果沒(méi)有老師的幫助就沒(méi)有我的100分，如果沒(méi)有爸爸的教育就沒(méi)有我的自信，如果沒(méi)有媽媽的關(guān)心就沒(méi)有我的健康。在我身邊的這些人當(dāng)中，令我刻骨銘心的是愛(ài)幫助人的'同學(xué)。
他長(zhǎng)著大大的眼睛，好像青蛙一樣。長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，好像刺猬的刺一樣，平時(shí)喜歡穿紅色的衣服，只要一有時(shí)間就幫助班里打掃衛(wèi)生，讓人一看感覺(jué)就很熱心。
記得那是一個(gè)星期五的一天，我們學(xué)校全校的大掃除，只見(jiàn)才師讓我們開(kāi)始大掃除，只見(jiàn)他用雷鳴般的速度去提水，我在陽(yáng)臺(tái)上看著感覺(jué)他特點(diǎn)的熱愛(ài)集體，接著又去拖地，我看見(jiàn)他那一顆顆漢珠從眼睛里落下，又看到又一個(gè)同學(xué)的板登沒(méi)立在桌了，又去把板凳立了起來(lái)，在一旁看著的我感到很慚愧。我便也拿起拖把拖起來(lái)。
每當(dāng)我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我會(huì)想起那位同學(xué)。所以在今后的學(xué)習(xí)中我要更認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，將來(lái)我一定要盡力的打掃衛(wèi)生，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的少先隊(duì)員！
有關(guān)同學(xué)作文9
我的同學(xué)也是我的朋友，她就是蓋玉婧，一個(gè)文靜的小女孩。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)像爆豆子那樣的干凈利落。
我和她在一起學(xué)習(xí)了好幾年，我可以看出她做事很細(xì)致。
記得那次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我和蓋玉婧等一些小伙伴玩醫(yī)生給病人治病的游戲。其中單智濤當(dāng)病人，蓋玉婧?jiǎn)枺骸澳隳抢锊皇娣俊眴沃菨卮鹫f(shuō)：“手腕有點(diǎn)疼。”于是，蓋玉婧托起她的`手腕，摁摁這里，捏捏那里，還仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)受傷的過(guò)程。然后學(xué)著醫(yī)生的樣子按摩起來(lái)。從中我能體會(huì)到了醫(yī)生和護(hù)士那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心一意為別人著想的高尚品質(zhì)。
蓋玉婧也是一個(gè)樂(lè)于助人的人，一次我倆一起背課文，我怎么也背不過(guò)，她已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，她背完了之后還幫我一起背。
我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
有關(guān)同學(xué)作文10
我有很多同學(xué)，比如：書(shū)蟲(chóng)李俁蕊、樂(lè)于助人的蔡同帆……我最要好的同學(xué)就是鐘雨含。
鐘雨含是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，她還是這我班的清潔委員。每次該她負(fù)責(zé)清潔時(shí)，她總是先安排好清潔小組的同學(xué)，還經(jīng)常幫他們打掃。有一次我負(fù)責(zé)拖地，因?yàn)橥喜加悬c(diǎn)重，所以拖起來(lái)比較慢，而且使的`勁不夠，鐘雨含見(jiàn)了并沒(méi)有責(zé)怪我，而是認(rèn)真地經(jīng)我做示范，她還告訴我：“一定要站在拖布的后面，這樣才不會(huì)踩臟拖過(guò)的地方。”她不但幫助我，其他同學(xué)沒(méi)做好的地方，她也會(huì)先給他們做個(gè)示范，然后再一個(gè)一個(gè)的教，在和同學(xué)們一起干起來(lái)。她真是我們班最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人啊！
鐘雨含不但是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，而且是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。每當(dāng)同學(xué)沒(méi)帶鋼筆，或是受了傷，她都出手相助。有一次，我的頭不小心被乒乓球拍打傷了，疼痛難忍，這時(shí)，鐘雨含走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”我哭著說(shuō)：“剛才不小心被球拍到了，”她立刻給我揉了揉，然后小心翼翼地扶著我走到辦公室告訴了老帥……
我的同學(xué)鐘雨含真棒！
有關(guān)同學(xué)作文11
期末考試開(kāi)始前，我邀請(qǐng)了一些學(xué)生來(lái)我家玩。我告訴他們，考試結(jié)束后的第二天我會(huì)回家——畢竟，考試已經(jīng)結(jié)束了。
奶奶高興地說(shuō):“來(lái)吧，孩子們，我給他們做些菜。”
爺爺問(wèn)我:“你是怎么告訴你的`同學(xué)的？”
我說(shuō):“我告訴他們6號(hào)線(xiàn)到地鐵站時(shí)打電話(huà)，奶奶會(huì)接他們的。”
“你不開(kāi)心嗎？到達(dá)6號(hào)線(xiàn)的哪一站尚未商定？”爺爺笑了，“這是怎么讓人來(lái)的？”“
”我給他們家打了電話(huà)我說(shuō)。
“這是如何工作的？”爺爺說(shuō)，“邀請(qǐng)別人來(lái)我們家時(shí)，我們必須定好日期和時(shí)間，并給客人留下地址和電話(huà)號(hào)碼。如果同意在6號(hào)線(xiàn)等候，你應(yīng)該明確說(shuō)明何時(shí)何地停車(chē)。”
我無(wú)言以對(duì)，但我心中仍有一絲希望。
等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等。電話(huà)又響了，另一個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)。
-結(jié)果，沒(méi)有人來(lái)。我太難過(guò)了。
有關(guān)同學(xué)作文12
馬新杰的皮膚是黑黑的，頭大大的，頭發(fā)不太長(zhǎng)，眼睛有些干澀，經(jīng)常會(huì)流鼻涕。他的手大的很，最好玩的是他的大拇指，總是會(huì)往后玩，常常讓我們驚嘆。馬新杰的'個(gè)子很高，現(xiàn)在約1米65吧，雖然個(gè)子高，長(zhǎng)得壯，卻在體育成績(jī)上達(dá)不了標(biāo)準(zhǔn)，這是他經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的遺憾之一。馬新杰的頭腦很靈活，總是能想出新點(diǎn)子。同時(shí)，他也是我們班上的“智多星”，就說(shuō)這一次的小班考試卷吧，他用他的智慧，考了全年級(jí)第一的126分，他對(duì)一些難題不用多長(zhǎng)時(shí)間思考。就刷刷地用筆在紙上寫(xiě)出了正確答案。我們卻自嘆不如。但是，馬新杰也有馬虎的時(shí)候。上一次月考，馬新杰雖然做出了最后一題，卻忘了檢查基礎(chǔ)題目，使得他基礎(chǔ)題扣了十六分。
他的脾氣很倔，有時(shí)候他認(rèn)為對(duì)的地方就要找俞老師爭(zhēng)辯。但往往沒(méi)有成功。他和我們一起打球時(shí)剛搶到了板被人抱緊了。他使勁的甩著，直到把人甩開(kāi)為止。馬新杰有個(gè)小毛病，就是喜歡嘴里嚼著什么。比如鉛筆上的橡皮、一個(gè)小紙團(tuán)，他都能嚼個(gè)半天，常常被老師批評(píng)。
馬新杰與我同窗六載，真令我難忘啊！
有關(guān)同學(xué)作文13
我們班有一個(gè)十分可愛(ài)的人，她笑時(shí)兩顆兩顆大門(mén)牙別有一番韻味，你一定猜到她是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，她就是薛亦蕾。
今天真令我郁悶，因?yàn)槿辔í?dú)我一人沒(méi)拿到黃岡達(dá)標(biāo)卷，我一向按時(shí)上交，怎么說(shuō)……不顧多想，我就向老師借了一張卷子暫時(shí)應(yīng)付一下。下課后，同學(xué)們都各做各的，各玩各的'，根本沒(méi)人幫我找黃岡，更沒(méi)人道一聲：“你的黃岡找到了”。忽然我發(fā)現(xiàn)薛亦蕾正在存放黃岡的柜子前轉(zhuǎn)悠，還不時(shí)托托腮幫子，抓抓頭發(fā)，一副難題未解的樣子。我心一驚，難道她在幫我找黃岡？我不敢想，便繼續(xù)埋頭做作業(yè)，可沒(méi)做幾題好奇心卻指使我繼續(xù)觀看。正當(dāng)我放下筆，抬起頭時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)薛亦蕾?gòu)墓褡雍竺娉槌鲆槐军S岡。她迅速翻開(kāi)又合上，雙手合十夾著那本黃岡，拍了拍上面的灰塵。望著她驚喜的背影，我想她一定在笑，兩顆大門(mén)牙也在笑。“李慕顏你的黃岡！”她快步走來(lái)，略帶自豪地?fù)]舞著黃岡對(duì)我說(shuō)。我看著她和她那對(duì)可愛(ài)的大門(mén)牙，笑了，她也笑了。事后，紅老師表?yè)P(yáng)了薛亦蕾說(shuō)她憂(yōu)她人之所憂(yōu)，想她人之所想……
她又笑了，笑得那么開(kāi)心，兩顆大門(mén)牙在那一刻顯得異常可愛(ài)，我知道，她準(zhǔn)是一名天使的化身。(
有關(guān)同學(xué)作文14
我們班里有一位叫小年的同學(xué)，他是我最好的朋友。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，也有一雙水汪汪的大眼睛，他的`臉有點(diǎn)黑，鼻子挺拔又有點(diǎn)彎，很是英俊。
他有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，你不信，接著往下看......
有一天，下課了，我在學(xué)校的教室里坐著，我想：我和小年一起去玩吧！我走到他面前說(shuō)：“小年，我們一起去玩吧。”我只看見(jiàn)小年在埋著頭畫(huà)“植物大戰(zhàn)僵尸”的植物。我以為他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，叫了幾遍，他還是在認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。我只能拿出“殺手锏”了。他最怕的就是我拿橡皮擦他的畫(huà)，我馬上拿出橡皮擦，把他上面的畫(huà)擦掉了。他根本沒(méi)看上面，還在畫(huà)。
他畫(huà)完了一個(gè)植物后，站在門(mén)口歇歇，呼吸呼吸新鮮空氣。他低頭看了看自己的畫(huà)，結(jié)果，氣沖沖地朝我跑來(lái)，他氣呼呼地說(shuō)：“是不是你擦的！”我慢吞吞地說(shuō)：“是我。”他拍拍我的背，說(shuō)：“以后不要再這樣了。”我想：他居然沒(méi)有訓(xùn)斥我。
他的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)：作文寫(xiě)得非常好。比如那一天，我在教室里，突然看見(jiàn)墻上“展示欄”多了一張紙，上面是小年的作文，我看到他寫(xiě)的作文后，對(duì)他贊不絕口，周?chē)耐瑢W(xué)也都和我一樣對(duì)這篇作文贊不絕口。
我也會(huì)像他一樣把作文寫(xiě)得很好！我要努力向他學(xué)習(xí)！
有關(guān)同學(xué)作文15
我一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)著一頭烏黑的亮發(fā)，一雙水汪汪大眼睛，眼睛下長(zhǎng)著高鼻梁，鼻子下還有張能說(shuō)會(huì)道的大嘴。
他是個(gè)很調(diào)皮的孩子，說(shuō)他調(diào)皮可不是我捕風(fēng)捉影誣蔑他，他不是時(shí)常在我心愛(ài)的牛奶里加可樂(lè)，就是學(xué)著廣告里一樣，往我的牙膏里放鹽，氣的我肺都要快氣炸了。有一回，他來(lái)我家玩，我在二樓認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)同學(xué)卻拿著水彩筆，不知道是想炫耀畫(huà)還是怎么的.，竟然在我心愛(ài)的書(shū)本上畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)后，哭了許久。后來(lái)要不是老媽說(shuō)再給我買(mǎi)本，我想我還會(huì)繼續(xù)哭下去呢！還有一次，他一不小心滑破手，流出血來(lái)，我一邊包扎一邊說(shuō)：“你看看，你看看，你調(diào)皮不調(diào)皮？手都流血了，現(xiàn)在知道疼了吧？"他看著流血的手，哇哇大哭，一邊哭，一邊說(shuō)：“我以后不調(diào)皮了。”后來(lái)他好了傷疤忘了疼，還調(diào)皮。我生氣地問(wèn)他怎么還鬧，他卻狡猾地說(shuō)：“上次我是勉強(qiáng)答應(yīng)，現(xiàn)在我不高興，就把這諾言丟了！”我被這位同學(xué)氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
瞧，這就是我那調(diào)皮的同學(xué)——小陳。
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