同學的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的同學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
我有一位同學，他非常淘氣。每天來到學校，他一定要在泥地里滾一滾才行，弄的身上那里都是泥土，頭發好像一個鳥窩，活像路邊的小乞丐。所以每天到學校，連值周生都不想查他。
他的調皮是出了名的。就說有一回：他故意把人家**的瓶子碰掉地上，不但不撿起來，還得意洋洋地說：“呦！瞧，這是誰的瓶子呀！”這一說，還害地人家**哭了會兒鼻子。老師說他，他也全然不顧。因此，班里的同學沒有一個不討厭他的.。
但是，一件事卻改變了我對他的看法。
一次，老師讓大掃除，有一個地方非常臭：酸奶喝了一半灑在地上、餅干掉在地上早被踩碎、有人吐……還散發出一種讓人難以忍受的氣味。就連衛生委員也不想打掃那個地方。其他同學有的捂著鼻子說：“我可不去。”還有的說：“太臭了！太臭了！“就在大家拿不定主意的時候，只見那個同學，拿起掃地的東西，大步流星的來到那里埋頭干了起來。他一手拿著掃籌，一手拿著東西接，流出了汗。就因為這件事，改變了大家的看法。
看來，要看一個人的品格，不但要看外表，也要看內心。
同學的作文 篇2
要說起我們班最壯實的同學，那就數姚亮了。他非常壯實，力氣很大，所以沒人敢欺負他。他圓圓的腦袋，胖乎乎、肉嘟嘟的臉，看上去很憨厚可愛。濃濃的眉毛、大大的眼睛，顯得很精神機靈。姚亮有很多優點。比如：
他很熱心
這個星期二，放學的時候，我的手機不見了，姚亮知道后就幫我想了一些辦法，還陪我一起跑到唐老師辦公室去匯報這件事。能想到的地方我們都找遍了可還是沒找到手機。很晚了，我和姚亮一起坐公交車回家，姚亮擔心我媽媽聯系不到我，主動記下我媽媽電話號碼，說回到家就給我媽媽打電話報平安。我很感動。
他很大度
有一次，在學校寢室里，我從上鋪下來的.時候不小心踩到了姚亮的手，他捂著手大叫一聲“媽呀！”看得出他被我踩得挺疼的。我趕緊說對不起。他不像有些同學那樣一報還一報地“報答”我，而是輕輕地說了一聲沒關系，捂著手走了。
我喜歡這樣熱心、大度的同學。
同學的作文 篇3
升入初中的這個學期已過半，本班的同學們也慢慢混熟了，下面我來匯報一下咱們班的兩位同學的招牌動作。
薛皓天——提
“請各小組的書記抓緊時間算分！”看！這就是有“學霸”美稱的才子——薛！皓！天！
只見他雙手交叉抱在胸前，站在講臺上，顯出一種鶴立雞群，卻又不高傲的氣質。這個小伙子，生得白白凈凈，眉清目秀，身高一米五六，不僅長得帥，學習還那么好，更有一副超好的粉筆字：屬于公認的'“三好學生”一類。他的招牌動作也十分罕見——提袖子！
看看看！開始了，只見他右手緩緩抬起，左胳膊慢慢向右靠。到了，他用大拇指與食指捏住胳膊肘邊上衣服，向上一提，再用左手順勢捏起右胳膊肘邊上衣服，再向上一提。最后，又是像往常一樣，雙手抱在胸前。
這幾個一連串動作，在他身上你隨時可見：體育課跳繩提一下，故事會講故事提一下，晨會主持提一下……
張佳瑋——捏
“這道題的‘啪’等量關系‘啪’是‘啪’……”不用看，耳朵就告訴我，這是“張先生”在發言。看這位身高一六六；看這位的表情：無奈加緊張；看這位的體重：一一零；看這位的手：捏得“啪”“啪”響！
這就是本班的“沉默之星”——張佳瑋。此人上課很少舉手，下課從不打鬧，由此可見他是個性格內向的男生，因此就也沒太多機會在課堂上發言，但老師豈能由他？
“張佳瑋！”老師時不時偷襲，專門點不主動舉手的同學發言。這讓他有得分的機會，其他同學可是望“分”興嘆！可他似乎并不領情，慢慢地從“桌”上“拔”起，他“海拔”一米六六，可以和老師比身高。這引以為傲的大個子，手中還正“擺弄”著：回答問題時，重點來了，只見他拇指搭在食指上，用力一按“啪”！又將大拇指搭在中指上，又一用力“啪”！捏得盡興還將整個手捏拳，另一只手來幫忙，一下來個“四連響”！回答完畢，又仿佛不情愿，沒玩盡興，依依不舍地將身體下“沉”。
告訴你們，本班大部分同學都有自己的招牌動作，如果想知道，就細心觀察吧！
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