（集合）四年級(jí)的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
現(xiàn)在的我雖然生活在城市里，但我卻忘不了曾經(jīng)伴我成長的故鄉(xiāng)。它被映在一片濃綠中的畫卷，之所以是那么綠，正是受我家后面小山頭上的茶樹的點(diǎn)綴。每當(dāng)我有點(diǎn)倦怠的時(shí)候，都會(huì)打開我家的北窗，把那一大片綠油油的茶田盡收眼底。
我也曾加入過采茶的行列，品味過采茶的樂趣。爸爸告訴我，“采茶要盡可能采芽尖兒上的`嫩葉，那才夠香，夠味兒。”他還對(duì)我說：“茶從采來到可以泡開水喝的時(shí)候，要經(jīng)過許多工序，很多很多，這是挺麻煩的。”聽了他的話，我也發(fā)出內(nèi)心深處的感慨，那就是：我們面對(duì)任何事情，都不要嫌麻煩，要勇于挑戰(zhàn)其中的任何細(xì)節(jié)和困難。爸爸趕忙說：“對(duì)，對(duì)，就是這樣，你鄰居朱伯伯還會(huì)炒茶葉，可以去看看，你就更能體味到做茶的辛苦了。”
朱伯伯果然在炒茶葉，他面前擺放著一口很大很大，且又烏漆抹黑的大黑鍋。朱伯伯手持一把大鐵鏟，奮力地炒著鍋中那半綠半黑的茶葉。我見狀真感到好奇，便走過去，迫不及待地抓起一把茶葉。“哎喲喲，真爽啊！”我一松手，茶葉馬上落下來，灑得滿地都是。我無地自容，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，便頭也不回地跑了。
跟爸爸去采茶葉的時(shí)候，我還曾傻里傻氣地問爸爸，“這種茶叫什么名字呢？”爸爸朝我莞爾一笑，并對(duì)我說：“好的東西為什么一定要知道它的名字呢？”我心頭一震，轉(zhuǎn)念一想，還是不能理解這是為什么？
如今的我，雖然還不知道哪種茶是鐵觀音；哪種茶是黃山毛尖；哪種茶是西湖龍井。可是，伴隨年齡的成長，我真的體會(huì)到“好的東西為什么一定要知道它的名字呢”這句話的內(nèi)涵。
故鄉(xiāng)的茶就是這樣：做好事卻不留名字，是我們心中的“無名英雄。”
四年級(jí)的作文 篇2
生活中，有許多一波三折的故事，它們給人啟示，翻開記憶的相冊，一件往事頓時(shí)涌上我的心頭，我細(xì)細(xì)品著那苦而有味的咖啡。
記得那是五年級(jí)的夏天，媽媽帶我去攀巖。剛來到那高聳入“云”的建筑下，我心里立刻打起了退堂鼓，剛還雄赳赳、氣昂昂的我頓時(shí)像極了一個(gè)泄了氣的“大氣球”。媽媽仿佛看出了我的心思，拍拍我的肩：“別怕，試一試。”
聽了媽媽的話，我深吸一口氣，讓工作人員綁好安全帶之后，開始向上攀登。我爬得很慢，老感覺那安全繩仿佛有四斤重，但是慢慢的，我爬得快起來。爬了好一會(huì)兒，我累的渾身無力，回頭朝下面一看：“我的媽呀！好高哇！我反射條件的手一松，頓時(shí)下滑了幾米，還好我眼疾手快地抓住了一塊凸起的石塊，才停了下來，嚇得我一身冷汗。我就這么抓著石頭，再一次鼓起勇氣，向上攀巖。接下來幾次的跌倒，幾次摔落，我都勇敢的克服了。我抬頭一看：快了，快到了。我沒有再往下看，而是義無反顧地往上攀。兩米、一米、半米……我抓住最后一塊石頭，腳一蹬——啊，我到山頂了！我成功了！山頂上的涼風(fēng)拂過我的'臉頰，把我那長而散亂的馬尾吹了起來，坐在山頂上，這種勝利的感覺，真好！
這次的攀巖告訴了我要堅(jiān)持不懈、勇敢頑強(qiáng)。一杯咖啡也見底了，我合上記憶的相冊，是啊，人生多像咖啡，苦后是甜的滋味……
四年級(jí)的作文 篇3
別人的書桌是用來看書寫作業(yè)的，可我的書桌，卻是別有一番風(fēng)趣。
在我的書桌面上，鋪著一塊印花的塑料布，上面印著好多種花朵，在印花塑料布里面，還放著一張我的照片，在左上角上，一個(gè)大大肚皮的鴨子正在站立著，什么呀，那是可愛的鴨子臺(tái)燈，黃黃的嘴巴，大大的眼睛，白色的肚皮，頭上滑稽的梳著好玩的發(fā)行，還穿著旅游鞋，只要一按左腳上的按鈕，小鴨子那白白的.肚皮就會(huì)發(fā)出淡淡的金光，把那白肚皮掀開，原來那肚子中有兩根燈管，一掀起來小鴨子的肚子，淡淡的金光就變成了強(qiáng)烈的白光。
在桌子的正中央，擺著一個(gè)小小的圓筒形筆筒，它一共有四層，每一層都可以翻出來，第一層用來裝橡皮，剩下的三層則是用來裝一些小東西，此外還有三個(gè)分隔開的小層，一大兩小，那個(gè)很大的層放著我的數(shù)學(xué)用小棒，剩下的兩個(gè)層，一個(gè)層用來放鋼筆，另一個(gè)層放鉛筆。
桌子的最右角，放著很多很多本課外書，還有方格信紙，我一閑的沒事干就隨便挑出一本書津津有味地看，還有一張我的照片，照片上的我，頭戴耳機(jī)，眼睛里反射出亮光，，身邊還跟隨著四只小貓咪。
我的書桌還有三個(gè)抽屜，大抽屜放著很多各種各樣不同大小的紙張，我如果要做手抄報(bào)，隨時(shí)可以拿一張用，第二個(gè)抽屜里放著我的墊板，方格信紙，字典，還還有各種本子和尺子，小抽屜是把大抽屜放不下的東西放著，還有很多紙板。
這就是我的書桌，我和我的書桌已經(jīng)建立了深深的友誼。
四年級(jí)的作文 篇4
《資治通鑒》里有言：經(jīng)師易得，人師難求。正所謂“名師出高徒”，只有一位好的老師才能夠教出一位好的學(xué)生，這也是眾人皆知的。但是想找到一位好的老師是多么難。于是，我又想起了我的英語老師-----Ms Yan。
記得她第一次給我們上英語課時(shí)，我們特別激動(dòng)-----馬上就要學(xué)英語了。“你們愿意學(xué)習(xí)英語嗎？”她一臉笑容地問我們。“愿意！”“你們想學(xué)好英語嗎？”“想！”這勾起了我們極大的興趣，從此，我們的英語課開始活躍起來。
后來，英語越來越難，我聽著一個(gè)個(gè)英語單詞，可以用四個(gè)字來形容----稀里糊涂。成績一直中上中下的我，在課堂上就是個(gè)“隱形人”，現(xiàn)在變得更“隱形”了。但這樣一件事改變了我的命運(yùn)：剛上四年級(jí)，我的死對(duì)頭蔣文就把我的'英語書往對(duì)臺(tái)上一丟，再也找不回來了，我只好看同桌的，但更多時(shí)間，傲慢的同桌總是把手一遮，我只好一個(gè)人讀著“望天書”，但Msyan注意到了，向我詢問了原因后，給了我一本嶄新的英語書。在分組時(shí)，她還讓我當(dāng)上了英語小組長。從此，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)英語了。功夫不負(fù)有心人，期末考試時(shí)，我的英語成績趕上了一大截，我的信心也越來越大了。
暑假里，我不假思索地報(bào)了她的補(bǔ)習(xí)班。她仍推行她的加分制，并給我們每個(gè)人都取了英文名字，并在每周對(duì)加分高的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，大大提高了我們的興趣、積極性，參與性也越來越濃。更絕的是，她讓我們看動(dòng)畫片學(xué)音標(biāo)，記得特別牢。
升上五年級(jí)，我的英語成績已經(jīng)大幅度上升了，這對(duì)于英文一竅不通的我是一個(gè)轉(zhuǎn)折性的改變。這是奇跡嗎？不-------這是我的英語啟蒙老師對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)。
我真誠地對(duì)她說一聲：“Thank you！”
四年級(jí)的作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！
這是我第一次如此正式的給您寫信，或許是想說的太多，競不知如何寫起。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間11年就這樣過去了。我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小嬰兒到一名標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員，我長大了，而你卻隨著時(shí)光老了許多。皺紋悄悄地爬上了你的臉龐，白發(fā)為你們的`頭發(fā)增添了幾分色彩。
11年的付出，11年的打拼，11年的艱辛，使你們憔悴了許多~~~
那時(shí)稚氣的我，懵懂的我心里竟有一絲苦澀與辛酸劃過。我知道，那是幸福的滋味。媽媽，請您放心！雖然我的生活偶爾有烏云掠過，但大部分是陽光，是快樂的！我很開心！
我知道，您對(duì)我的愛我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，于是我就嚴(yán)格要有自己，要求自己無論在哪方面都做得最好。我想讓別的家長都羨慕您，我想讓你可以驕傲地說：“看！我有一個(gè)優(yōu)秀的女兒！”
我愛您，親愛的媽媽。
此致
敬禮
您的女兒：王xx
20xx年9月20日
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