寫景的作文

寫景的作文[優秀6篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寫景的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫景的作文 篇1

　　我熱愛我的家鄉，因為它不僅美麗而且陪伴我在童年度過。那里山清水秀，綠樹成蔭，在我眼里是最美麗的景色。

　　暑假的時候，爸爸媽媽都要上班，沒時間照顧我，就把我送回爺爺奶奶那里。我高興得跳起來，因為我已經很久沒有回去了。映入眼簾的是一座座高高的青山，一棵棵綠綠的書，像一位位保護家園的士兵。不一會，我便來到了一間古老的屋子，也看見兩位老人在門前，我想應該是爺爺奶奶吧。奶奶迎前而上抱住了我說：“小云啊，你長大了，我都不認得了，呵呵。”說完就笑了起來。我有禮貌地說：“奶奶好，我回來了，我也看見你了。”說完我也微笑起來。我便去到處參觀，我來到屋子不遠處的小溪，我看見了小溪里清澈的水，底下的'小沙，還有一些活蹦亂跳的小魚蝦，小溪旁邊還有幾棵矮小的小樹。我看見了一個竹林，一片綠茵茵，讓人覺得很舒服。

　　不知不覺就到了下午黃昏，我回到家，看見奶奶在一間小屋子里，我走過去問：“奶奶，你在干什么？”奶奶抬頭望了望我說：“我在放雞回去。”我在一旁看著。早晨，看見屋子里沒人，我喊道：“爺爺奶奶，你們在嗎？”我急得像熱窩上的螞蟻，我跑出去又喊：“爺爺奶奶，你們在哪里？”爺爺似乎聽到了，看見我的急樣說：“小云，我們在這里。”我小心翼翼地從細小的田基走過去，我問：“你們在干什么？”爺爺說：“我們在種田。”我看見爺爺在牽著一頭牛在走，我問：“爺爺你在干什么？”爺爺解釋道：“我在把田爬松，秧就容易插了。”我看著在一時俯腰一時挺起來的奶奶問：“奶奶在干什么？”奶奶說：“我在插秧。“日子很快就過了，要離開家鄉了，我卻有戀戀不舍的感覺。在這段時間我學了很多我不會東西，也很開心。奶奶用不舍的眼神看著我說：”孩子啊，有空就回來看看我們兩個老人。”我的淚水不知不覺滑落，說：“爺爺奶奶我會的，我會想你們的。”奶奶的眼睛也濕潤了。我便依依不舍地離開了。

　　這個美麗的家鄉，我一定會再回來的。這個家鄉的風景是我永遠不能忘懷的了，是最美麗的。

寫景的作文 篇2

　　不知不覺，一跨入春的門檻，隨著下了兩場的雨，亦愈覺得這春的氣息。

　　春天就是這樣子，并不是在那花草萌發的時刻萌發，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬物復蘇里綻放。即使在校園里的這一個月，也深深地這么感受。

　　看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

　　淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天的到來就突然給郁悶的.人一個開朗的心情。不過，也只是心情好時這樣想罷了。

　　有時，看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發抖，零星的落葉被風兒吹得翩然起舞。內心還是一陣涼意，涌上心頭，憂郁得想著某事。一個人靜靜地獨處，感受另一種不可名狀的憂傷。有時，伴隨涼涼的風，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時，卻因一個莫名的微笑，讓自己一直保持那個動作，微笑一整天。但我知道一切都會變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會過去，就像這個春后轉眼就到了綠蔭。

　　春天是季節，也是心情。不管它是憂郁的、深沉的，還是熱烈的、開朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。

　　走在校園里，看著那飛舞的柳枝，芬芳的清風和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著天空，好像知道自己在憧憬著什么，嘴角也在上揚……

寫景的作文 篇3

　　這里的水果品種可真多啊！我一走進果園，就看到一棵棵茁壯的果樹整齊地排列著。粗壯的蘋果樹枝杈上，結滿了又大又紅的蘋果，一個個紅通通的蘋果好像小朋友的笑臉，迎著微風輕輕擺動。 紅紅的蘋果看起來就那么誘人，一定很好吃。我不由自主地摘下一個，嘗了嘗那蘋果真是又香又甜，好吃極了！

　　梨樹上，金燦燦的大鴨梨掛滿枝頭，就像綴滿了金色的葫蘆。我走在葡萄架下，抬頭一看，飽滿的葡萄一串一串掛在藤上，仿佛紫色的大珍珠。柿子樹上掛滿小紅燈籠似的`果實，你擠我碰的，爭著要人們去摘呢！這么多顏色鮮艷，味道香甜的水果，讓人看了垂涎欲滴。秋天的果園給我們帶來豐收的快樂，我喜歡秋天的果園！

寫景的作文 篇4

　　新學年在金秋的伴隨下來臨了，我又回到了那久別的學校。

　　走進校門，首先映入眼簾的是操場邊主席臺邊那幾棵高大的`梧桐樹，它們傲然地挺立在操場上，仿佛是幾位英勇的哨兵守衛著我們美麗的校園。

　　近看，梧桐樹仿佛一位位滿臉皺紋的老人，記錄下了多少個春夏秋冬、日日月月，記下了多少位老師的默默耕耘，記錄下了多少同學的歡聲笑語。

　　遠看梧桐樹，仿佛是一把把點綴著黃星的綠絨大傘，為同學和老師遮風擋雨。

　　在樹下向上看，綠色的樹葉和棕色的樹枝層層疊疊，好像永遠看不到終點。

　　一陣微風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為同學們高聲歌唱，梧桐果聽了也來湊熱鬧，它們互相碰在一起，發出清脆的叮當聲，好像是在為樹葉伴奏似的。

　　隨著微風吹過，樹葉和樹皮的清香隨風飄散，香味在空氣中彌漫著，伴著孩子爽郎的笑聲越飄越遠。

　　啊！我愛我的校園！我愛校園的梧桐樹！

寫景的作文 篇5

　　我愛我的校園，我更愛教學樓前那迷人的竹林。

　　清晨，蒼翠的竹子在晨曦中打著呵欠，伸著懶腰，幽幽地吐出清新的'氣息。走近竹林，一陣微風吹過，青翠的竹葉隨風搖曳。這里空氣清新，輕松涼爽，使我們忘記了疲倦，精神百倍，更加集中精力認真學習。

　　竹林的后面就是我的教室。上課了，竹子仿佛是一個個小學生，和我們一起認真地聽老師上課；下課了，我們偷偷地躲在清涼的竹林里捉迷藏、自由自在地嬉戲玩耍。

　　我愛校園，更愛校園的竹林。生機盎然的竹林，你讓我快樂；柔曼縹緲的竹林你讓我陶醉。

寫景的作文 篇6

　　秋雨絲絲，似有似無。帶著秋月少有的明朗，攜著春日才有的柔情，伴著片片落葉，如從天而降的美麗天使飄然而至，那么純凈，那么安閑，那么灑脫，似瀕臨飄散的清潭里的美麗影子，又似回旋于山谷間的裊裊白霧，更似一壇在地底下醞釀多年如今卻清香四溢的女兒紅。古往今來，不知讓多少詩人為之贊嘆，為之傾情。

　　然而，今年的秋雨卻下得別有一番風味，給人一種夏的粗獷，春的柔綿，與往年大不相同。

　　晴了幾個月后，池里、河里、溪里的水都干了，直到那天下雨。躺著聽雨聲，窗上發出“僻僻啪啪”的響聲，是雨的精魂在敲打著玻璃嗎?……突然，天空中一道亮光，打破了寂靜的黑夜，霎時將天地劈成兩辮。耳邊還回響著“轟隆隆”的聲音，雷公又敲起了鼓，電母又打起了她的拔。聽著雨聲，我慢慢入睡了。第二天起床，雨依然浙浙瀝瀝地下著，如朱自清筆下的'春雨，像牛毛，像花針，像細絲，與昨晚截然不同，給人一種真正的似春又似秋的感覺。

　　走出門外，“嘩”一聲，原來是不小心殊了一個小水洼。像一個小湖，扔下一塊大石頭，水珠兒要時像一群活蹦亂跳的小魚兒，躥出了小水洼，先是亮晶晶的，透明的，接著便又歡快地潛回小水洼，變成了金色的，水面還泛著暈圈。我騎上自行車去學校，路上一個個小水洼，不時刷刷作響，開辟出一條“路”來，不知咋的，心情也突然變得格外明朗、暢快。

　　今年的秋，在于它的變化多端，連風也無常，有時像獅吼，欲把花枝折斷，有時像貓叫，欲把鋼鐵柔化。

　　秋雨，美在一份明激，一絲柔情，一段在秋風應和下的秋韻。

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