有家真好滿分作文推薦
天是云的家，樹(shù)是鳥(niǎo)的家，河是魚(yú)的家。有家的我們，真的很幸福。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
有家真好
家，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生!它指的并不是鋼筋水泥鑄成的盒子，而是用愛(ài)織成的網(wǎng)!將你我連接!它不貴在華麗，而是貴在愛(ài)!
——題記
每一個(gè)人都有家，家可大可小，但不可缺少愛(ài)!
遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦記的地方，還是家。
我的家，在學(xué)校里!
從三歲開(kāi)始直至今日，我大部分的時(shí)間都在學(xué)校生活中度過(guò)幼兒園三年，小學(xué)六年直至現(xiàn)在，已經(jīng)快十年光陰!回回首，我的求學(xué)道路并不是路途坦蕩，閉上眸，昔日往事盡在眼前!
因?yàn)楦改腹ぷ髅�，沒(méi)時(shí)間照顧我，于是便把我早早地送到了幼兒園!到了幼兒園的時(shí)候，我與其他的小朋友一樣，又哭又鬧，但不久便適應(yīng)了!時(shí)光一轉(zhuǎn)即逝，當(dāng)還沒(méi)有學(xué)到什么東西時(shí)，幼兒時(shí)光也就過(guò)去了!
迎面而來(lái)的是小學(xué)生活!我，不同于其他的同學(xué)，因?yàn)楫?dāng)他們還沉浸在離別父母的'傷痛時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始睜大眼睛去觀察我即將生活六年的地方了!學(xué)校中有許多小葉榕，有許多小鳥(niǎo)，也有許多老師，同學(xué)!有許多房子，還有許多“愛(ài)”!
我還依稀記得，我們上的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，大家都紛紛介紹自己，就在那一節(jié)課上，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)胖胖的語(yǔ)文老師——吳老師!是她帶我走進(jìn)了學(xué)習(xí)的海洋，此后的五年時(shí)間里，我們都緊緊與她聯(lián)系在一起!
那一天，我發(fā)燒一直不退燒!老師只好給我父母打電話!可我的父母又在外地，于是老師不顧手上的工作，執(zhí)意把我?guī)У结t(yī)院去，在車上還不停地鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)!
還記得，那是我小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的低谷，考試的成績(jī)總是不盡人意，老師看在眼里，記在心里，那次我又在上課時(shí)跟同桌講話，吳老師看見(jiàn)后便把我們留下來(lái)單獨(dú)談話，沒(méi)有想到老師不是罵我，而是了解情況后，鼓勵(lì)我重新走上熱愛(ài)學(xué)習(xí)的道路!因?yàn)槲以谏险n時(shí)不認(rèn)真，落下許多功課，吳老師主動(dòng)提出幫我補(bǔ)課，我還以為她是想借此來(lái)收補(bǔ)課費(fèi)，于是我對(duì)她充滿了鄙夷，結(jié)果對(duì)于補(bǔ)課費(fèi)，她卻一聲未提!
愛(ài)，充滿了整個(gè)世界;情，布滿在你我心中!只要睜大眼睛去看，去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這人世間的美麗!只要你用不同的態(tài)度去看待一切，我相信，無(wú)論你身處何方只要你心中有愛(ài)!到處都是你的家!
點(diǎn)評(píng)：
這篇敘事散文選材精當(dāng)，情感真摯。文章選取了學(xué)校中一些難忘的事情作為載體，娓娓道來(lái)，具體寫(xiě)了自己和吳老師之間的幾件感人的小故事，表達(dá)出對(duì)學(xué)校的愛(ài)，對(duì)老師的感激。
有家真好
“家”，有許多種含義，但在這里，我只愿意理解為國(guó)家，而中華人民共和國(guó)就是我的家。960萬(wàn)平方公里的土地，56個(gè)民族，12多億兄弟姐妹，組成了這個(gè)大家庭。
中華文明淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有幾千年的歷史，是世界四大文明古國(guó)之一。時(shí)間的累積造就中華文明博大精深的文化底蘊(yùn)。敦煌莫高窟、秦始皇陵兵馬俑等，這些古代所遺留下來(lái)的歷史文化資源，使得中華民族成為智慧的民族。當(dāng)國(guó)外的眼光為中華文化的“寶藏”所驚嘆時(shí)，我可以自豪地對(duì)他們說(shuō)：“我是一個(gè)中國(guó)人。”中華民族，我的家，給了我深深的自豪，胸腔中迸發(fā)出情感的激流：“有家真好!”
同時(shí)，中華民族又擁有秀麗的山河，有“甲天下”之稱的桂林山水，有世界七大奇跡之一的長(zhǎng)城，有世界最高的珠穆朗瑪峰，有……我幻想著，坐在有泥土芳香的中華大地上，雙腳浸在中華民族的母親河———長(zhǎng)江水中，任泥黃色的江水拍打著我的腳面，廣闊的天空上書(shū)寫(xiě)著中華民族的歷史，遠(yuǎn)處布滿著歌唱的流霞，洶涌波濤的怒吼聲扯成一條飄向遠(yuǎn)方的絲帶，把兄弟姐妹們連接在一起。啊!中國(guó)，我的家，你是如此的美麗!我贊美你!湍急的江水帶著我的贊美奔向遠(yuǎn)方：“有家真好!”
在當(dāng)今世界上，有些地區(qū)還處在他國(guó)的統(tǒng)治下，而我，擁有一個(gè)安定、和諧的家。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是一頭睡獅，然而當(dāng)他蘇醒的時(shí)候，必將震驚全世界。”現(xiàn)在，中華民族已經(jīng)蘇醒了，他正以優(yōu)美的姿勢(shì)向前奔跑著，他在世界事務(wù)中亦贏得了別人的尊重，他是堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)、不懈努力著的。我為有這樣的祖國(guó)、這樣的家而自豪。“天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒”。這是對(duì)中華民族最好的評(píng)價(jià)。我為此激動(dòng)、流淚———欣喜的淚，為家的繁榮昌盛而雀躍。我對(duì)著天喊道：“有家真好!”
啊，中國(guó)，我的家，我魂?duì)繅?mèng)繞的家，你是我心靈深處最深切的愛(ài)的所在，也是我感到驕傲，感到自豪的精神依靠。我由衷地感嘆著：“有家真好!”
這篇作文之特點(diǎn)———大氣!字里行間，流露著作者對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)——家的熱愛(ài)，傾訴著作者對(duì)“家”的赤誠(chéng)之情——“有家真好!”在文章的第2自然段中，較明顯地體現(xiàn)出受到“現(xiàn)代文閱讀(一)”的感染;在第4自然段中，又引用了文言文閱讀《少年中國(guó)說(shuō)》中的詞句�？梢�(jiàn)，作者能即學(xué)即思，融會(huì)貫通，實(shí)屬難能可貴。
點(diǎn)評(píng)：
當(dāng)然，細(xì)細(xì)品來(lái)，這篇作文也有不足之處。例如，三個(gè)層次的邏輯性尚不夠嚴(yán)謹(jǐn);文章內(nèi)容與題目“有家真好”尚不夠緊密等等。
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