母校作文9篇（合集）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的母校作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校作文 篇1
童年就像一杯加了香甜牛奶的咖啡，很甜很美，但夾雜著一絲苦澀。六年的美好時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我懂得了很多很多。在學(xué)校里，我體會(huì)到了友誼的甜美，體會(huì)到了學(xué)到知識(shí)的樂(lè)趣，明白了關(guān)心他人的溫馨……學(xué)校，給了我太多太多快樂(lè)的回憶，現(xiàn)在，我們快畢業(yè)了，也要對(duì)與我們朝夕相處六年的母校，說(shuō)再見(jiàn)了，這兒裝載著我們的太多不舍，太多回憶。
一年級(jí)的時(shí)候，我剛剛從幼兒園來(lái)到這個(gè)小學(xué)，一切都是那么陌生，不管是同學(xué)，還是老師，都不一樣了。我們彼此都有點(diǎn)害怕，又陌生，互相打聽(tīng)著，介紹著。沒(méi)過(guò)幾天，我們就熟悉了，都打成一片。上課，我們聽(tīng)老師講課，還時(shí)不時(shí)偷偷說(shuō)兩句悄悄話，抿著嘴偷偷地笑，好像是在慶幸沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)；下課，我們像離弦的箭一般沖出教室，沖向校園一角的滑滑梯，在上面爬來(lái)爬去，說(shuō)著笑著，每個(gè)人臉上都洋溢著甜美的微笑，一點(diǎn)也不怕衣服變成擦滑滑梯的“臟拖把”，直到上課鈴聲響，我們才不舍地走回教室。我們坐在教室里，心還是想著在滑滑梯上玩的游戲呢！
不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了，四年級(jí)了，教室也搬到了四樓，除了下午放學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間，我們?cè)絹?lái)越少到樓下的滑滑梯上玩了。
不久，我們迎來(lái)了第一次集體生活：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！我們都高興極了，說(shuō)著，笑著，仿佛又有了小的時(shí)候那種無(wú)拘無(wú)束的的感覺(jué)，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們收獲了勇氣，每個(gè)人都勇敢地走過(guò)了浮橋；我們收獲了快樂(lè)，自己抓了一只又一只小螃蟹；我們收獲了友誼，我和我最要好的朋友產(chǎn)生了沖突，但是，我們相互理解、原諒，明白了有友誼的真正含義，這次社會(huì)實(shí)踐，拉近了我們彼此之間的距離，我們更加了解了對(duì)方，讓我們的友誼加深了一層。
光陰似箭，時(shí)間過(guò)得好快，我們六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，對(duì)同學(xué)、老師、校園都很不舍，我們同窗學(xué)習(xí)，朝夕相處了六年，一下要分開(kāi)，覺(jué)得有許多想說(shuō)的話還沒(méi)說(shuō)完，想做的事還沒(méi)做完，想把時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這個(gè)時(shí)候，但是這不可能，我們要長(zhǎng)大，我們要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我們雖然要分開(kāi)，但是，我們可以以好的'成績(jī)來(lái)默默地報(bào)答老師，以真誠(chéng)來(lái)對(duì)待朋友，讓友誼之花永遠(yuǎn)綻放，四季常青。
童年這一杯咖啡有苦有甜，但這喝完的之后的回味卻是甜得無(wú)法言喻的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)美好的童年是多么幸福的事，敞開(kāi)心扉對(duì)待一切，對(duì)待以后的生活、學(xué)習(xí)。讓這些美好的事物永遠(yuǎn)存留在我們的腦海里，不融化，不磨滅……作文
母校作文 篇2
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。年少的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，在這段歲月里，我最難忘的是母校——一個(gè)值得我去感謝的心靈之地。
操場(chǎng)
感謝母校的操場(chǎng)。記得我剛剛踏入您的大門(mén)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，而當(dāng)我走出您的懷抱，我已成為一位滿懷抱負(fù)的少年。昔日那不太顯眼的小花小草，此刻格外艷麗，我在這片樂(lè)園般的土地上，認(rèn)識(shí)了我們班活潑可愛(ài)的同學(xué)，還有和藹可親的老師。記得那次體育課上，我們班舉行拔河比賽，男女生各一隊(duì)，男生們不費(fèi)吹灰之力就把女生打敗了，但是我們卻毫不示弱，抖起精神，使出渾身解數(shù)，最后我們女隊(duì)勝出，男生輸?shù)囊残姆诜�，老師還夸我們贏得不是力氣，而是那份不服輸?shù)男摹?/p>
老師
感謝母校的老師，老師是母校的心臟。這六年來(lái)，老師為了我們的進(jìn)步花了多少心血，流過(guò)了多少汗水，熬過(guò)了多少個(gè)夜晚……冬天北風(fēng)怒吼，寒氣刺骨，是老師您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天，屋里熱似燈籠，而老師您卻在燈下為我們備課。記得有一次，我考試考的'極差，老師您卻利用您自己的休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課。�。±蠋�。您多么像一盞油燈，燃燒了自己，卻照亮了我們，正因?yàn)槟黄瑦?ài)心的灌溉，一番耕耘的辛勞，才使我進(jìn)步，仿佛給我插上了理想的翅膀，我想說(shuō)，感謝您，老師……
感謝我的母校，感謝您給了我知識(shí)與智慧，感謝您給予我親情和友情。如今，我即將離開(kāi)您了，我感到非常的不舍，我深情祝愿母校的明天如搏擊長(zhǎng)空的雄鷹般展翅高飛……
母校作文 篇3
景貝小學(xué)，擁抱著每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(zhǎng)。我在這紛芳飄香的校園里，度過(guò)了五年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
我的學(xué)校風(fēng)景秀麗，景色宜人。走進(jìn)校園，一股芳香味迎面撲來(lái)，茉莉香，蘭花香，玫瑰香……數(shù)不清的芳香，數(shù)不清的小花。春天桃花綻放，夏天菊花怒放，秋天曇花一現(xiàn)，冬天臘梅雪里藏，每個(gè)季節(jié)都有美麗的小花開(kāi)，綻，現(xiàn)。
學(xué)校的教學(xué)樓有五層：第一層里有校醫(yī)室，一年級(jí)的課室；第二層有辦公室，二三年級(jí)教室；第三層有德育處，校長(zhǎng)室，三四五年級(jí)教室；第四層也就是我現(xiàn)在的教室，有五六年級(jí)的教室，辦公室；第五層有音樂(lè)室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，電腦室，舞蹈室，辦公室。每一層都各有各的不同。
我們學(xué)校有個(gè)中心花園，中心花園的正中央樹(shù)立了一個(gè)“書(shū)籍是成功的階梯”的塑像。它的底座是幾本橫放著的'書(shū)籍，中間宛如一盤(pán)旋向上的樓梯，頂端像是一顆明珠，仿佛闡述著學(xué)習(xí)才是硬道理這個(gè)真理。它無(wú)時(shí)無(wú)刻地在鼓勵(lì)我們朝著自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)前進(jìn)。
啊！我的母校，我在你的懷里五年，學(xué)到了多少是知識(shí)！可是卻要離開(kāi)你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進(jìn)步，我永遠(yuǎn)忘不了你。
母校作文 篇4
歲月如同奔流的河水，帶著悲歡離合一去不回，來(lái)不及道別，只剩下離別時(shí)夾雜著遺憾的淚水落到地上“粉身碎骨”，讓我們珍惜這僅剩的一個(gè)月吧。
說(shuō)到這里，我不禁想起了母校的足球場(chǎng)。
母校的足球場(chǎng)上有著我們踢球時(shí)的汗水，有著輸球后的淚水，還有我們歪歪扭扭的腳印。我曾在這片足球場(chǎng)上快樂(lè)的歡笑，揮灑汗水；也曾在這里悲傷哭泣，抒發(fā)著輸球后內(nèi)心的`不甘。這片綠蔭場(chǎng)默默地看著我走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，靜靜的為我們付出。謝謝你，足球場(chǎng)。
在母校教學(xué)樓的東邊是我們的音樂(lè)教室。
音樂(lè)教室里時(shí)不時(shí)傳出的歌聲是母校最美麗的風(fēng)景線，這歌聲聲聲悅耳，聽(tīng)了以后令人浮想聯(lián)翩、心情愉快。
母線的教師是我們最常去的地方。
那里燈光明亮、桌椅整齊、一塵不染。我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，在那里說(shuō)笑，在那里成長(zhǎng)。教室里的每一個(gè)地方都充滿陽(yáng)光，每個(gè)地方都有我們的腳印，每個(gè)地方都有我們的歡笑……
還記得有一次，我們舉行足球比賽，我們?cè)谧闱驁?chǎng)上飛奔，斷球、傳球、接球、過(guò)人、射門(mén)——球進(jìn)了！母校，是您讓我踏上了綠茵場(chǎng)，是您給了我這次展示自己能力的機(jī)會(huì)……
六年前是您敞開(kāi)胸懷，熱情的擁抱我，歡迎我的到來(lái)；六年后我們卻要分離。我是應(yīng)該悲傷還是應(yīng)該快樂(lè)？我的心情不知用什么詞來(lái)形容，但是有一句話卻涵蓋了我內(nèi)線的所有感情，那就是“謝謝您，母校！”
母校作文 篇5
在我心中，最溫暖，快樂(lè)的地方，莫過(guò)于母校；最值得尊敬的人莫過(guò)于老師。轉(zhuǎn)眼間，我都要上初中了，小學(xué)畢業(yè)了。可是，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像個(gè)磁鐵一樣，吸引著我，讓我依依不舍，我的母�！仙叫W(xué)。
讓我終身難忘的是————母校的春景。
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，美妙無(wú)比的季節(jié)，校園的各處都成了“仙境”�；▋憾奸_(kāi)了，開(kāi)的是那樣的美麗，那樣的惹人喜愛(ài)，就像它笑著對(duì)我們?nèi)鰦�。粉紅色的桃花，黃色的連翹花。淡粉色的廣玉蘭，各種各樣的花。
所有的花都笑開(kāi)了，就像老師慈祥的面孔笑著教我們知識(shí)。
瞧！地上的'小草睜開(kāi)眼睛，偷偷的從土地離鉆出小腦袋，好奇的打量著這光彩奪目的春天，它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，組成了一塊綠茵茵的地毯。
特別是教學(xué)樓前面花壇的桃花，她們像一個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊散發(fā)出了一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了一些小蝴蝶，那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊的掩住臉，不敢露出臉來(lái)。把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽疑岵坏眠@美好的校園，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
我的母�！仙叫W(xué)
母校作文 篇6
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情從我心底油然而生。
猶記六年前，我還是一年級(jí)的小學(xué)生，滿懷著憧憬與希望走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，雖然我們現(xiàn)在將要離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)シN春天，收獲秋天；我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這碧藍(lán)的天幕下，讓我們最后用驕傲的`聲音，共唱一首《希望的搖籃》。
回首往事，心靈的時(shí)間在倒轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味我只知甜，驕傲任性。長(zhǎng)大后，我明白了一點(diǎn)，生活中畢竟不只是有甜，也有酸、有苦、有辣。因而，我學(xué)會(huì)了謙虛為人，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地領(lǐng)悟到了人生的真諦。在母校的生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只只粉筆為他人化身成灰，卻揮寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體會(huì)到了友誼的真誠(chéng)，互助的力量，用我們滿腔的熱血澆灌友誼的方田。
如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作動(dòng)力，竭力回報(bào)母校，回報(bào)母校對(duì)我們的培育之恩。
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。再見(jiàn)了，培育我成長(zhǎng)的——母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
母校作文 篇7
時(shí)光匆匆，一眨眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，即將告別我心愛(ài)的母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
在小學(xué)的六年里，和同學(xué)們聚在一起學(xué)習(xí)生活的時(shí)間是難以忘懷的，也是難以割舍的。
也許是因?yàn)槲要?dú)具一格的個(gè)性吧，在記憶中，定格于我心中的同學(xué)盡是那些男生。
我的性格與男生的個(gè)性還真是“臭味相投”：活潑、開(kāi)朗、樂(lè)于助人，略帶男孩子酷拽的性格，既張揚(yáng)又霸氣。我呀！就是一個(gè)典型的.“假小子”。正因?yàn)槿绱耍医Y(jié)交了幾個(gè)“拜把兄弟”。
劉澤云——我的歡喜冤家，成天和我這個(gè)“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級(jí)數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物，在他身后總是跟著一大條“尾巴”；他人緣不錯(cuò)，雖說(shuō)我們是“兄弟”，但并無(wú)絲毫親戚關(guān)系，我們一起喜一起愁，倒真像親“兄妹”。他簡(jiǎn)直就是個(gè)“神經(jīng)病”，總愛(ài)叫我“豬頭”，又愛(ài)敲我的頭，還老吼我，有時(shí)莫名其妙的沖我發(fā)火，我懷疑他那聲音是不是練過(guò)“獅吼功”呀！我又不是他的“出氣筒”，也不欠他的呀！看來(lái)我們倒真有“不解之緣”連我學(xué)習(xí)、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影。
向政——六年級(jí)獨(dú)一無(wú)二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認(rèn)的“大帥哥”，他的魅力會(huì)讓你犯傻，不過(guò)，我可是他的“小妹”，別誤會(huì)喲！說(shuō)來(lái)你們也不信，因?yàn)槲覀兺ο裼H“兄妹”一會(huì)兒吵、一會(huì)兒笑。
孔梁——簡(jiǎn)直就是我的親“哥哥”，我與他也無(wú)任何親戚關(guān)系，只因?yàn)樗麑?duì)我特別好。－他一頭卷發(fā)，一雙稀世帶藍(lán)的水靈眼睛，再配上那張?zhí)貏e的畫(huà)孔，不知道的還以為他是美國(guó)出生的。
甄聰和夏朝輝兩個(gè)同學(xué)，在我腦海中記憶深刻：他們是俺603班無(wú)獨(dú)有偶的一對(duì)。
甄聰—— 一個(gè)“小胖子”。要說(shuō)我是不喜歡長(zhǎng)得胖的人，但我卻覺(jué)得他胖得可愛(ài)，胖胖的臉蛋，瞇縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的感覺(jué)。雖然我們平常玩得不怎么樣，但我對(duì)他的印象卻非常好。
夏朝輝—— 一個(gè)“討厭鬼”。與我有幾分相似，一樣的霸道，一樣的“討厭”。他也有很多好朋友，卻因?yàn)椤坝憛挕弊屓擞X(jué)得他好，他是一個(gè)蠻有趣的人。
……
在我心愛(ài)的鐵爐鄉(xiāng)中心小學(xué)校園里，在那整整六年的學(xué)習(xí)生活里，和我性格相似的同學(xué)也就那么幾個(gè)，是他們給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。如果少了他們?nèi)魏我粋�(gè)，那六年的小學(xué)學(xué)習(xí)、生活將不會(huì)是那樣的五彩繽紛……
母校作文 篇8
時(shí)光在長(zhǎng)河里滾滾流淌，不知不覺(jué)間，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。母校啊，您可知道，您是我這六年來(lái)的另外一個(gè)家！您為我撐起了快樂(lè)的天地，我有許多話想對(duì)您說(shuō)。
母校，您知道嗎？六年前，我剛步入您的大門(mén)，就被眼前的美麗景色驚呆了！四個(gè)美麗的大花壇，里面滿是五顏六色的花兒和蒼翠欲滴的大樹(shù)，樹(shù)木隨風(fēng)搖曳。上課時(shí)，從每個(gè)教室里傳出的瑯瑯書(shū)聲讓人陶醉。明亮的教室，赤紅的跑道，高大的樹(shù)木仿佛為我們編織著璀璨的未來(lái)。如今六年過(guò)去，您依舊美麗，如同一位母親，優(yōu)雅地站在那兒，給予我們良好的環(huán)境，豐富的知識(shí)�；▔锏腵花兒謝了又開(kāi)，好似青春不敗。
母校，您還記得那一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？當(dāng)一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力奔跑時(shí)，您的臉上浮現(xiàn)出無(wú)比的驕傲與自豪。賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，場(chǎng)下的啦啦隊(duì)為了集體的榮譽(yù)而加油吶喊。金色的陽(yáng)光撒滿紅色的跑道，同學(xué)們一起勇往直前，用充滿激情與熱血的身軀爭(zhēng)取榮耀，團(tuán)結(jié)一心，走向未來(lái)。秋天，花壇里的橘子黃了又黃，好似激情不輸。
六年過(guò)去了，老樹(shù)又增加了六個(gè)年輪，花開(kāi)花落幾度輪回，小學(xué)這本集齊了酸甜苦辣的書(shū)也快合上了，離別的腳步越來(lái)越近，空氣中有一絲絲不舍，我們?cè)缫寻涯H愛(ài)的母校，當(dāng)成一個(gè)溫暖的家。此時(shí)，校園里枇杷樹(shù)上掛滿了豐碩的果實(shí)。那一個(gè)個(gè)枇杷仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠，為我們照亮未來(lái)的人生之路。甘甜的枇杷熟了又熟，好似時(shí)光不老。
親愛(ài)的母校，您用挺拔的身軀為我們撐起一片快樂(lè)純潔的成長(zhǎng)天空，耐心地陪我們經(jīng)歷人生最有意義的階段，您為我們傾注了太多的心血，奉獻(xiàn)了許許多多無(wú)私的愛(ài)。最后，我想對(duì)您說(shuō)：“母校，謝謝您陪我成長(zhǎng)�！�
母校作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，六年的時(shí)光像滔滔的江水一半過(guò)去了——我就要畢業(yè)了。小學(xué)美好的生活多么令人眷戀，多么令人戀戀不舍。如今，我們就要帶著這份深情各奔東西，開(kāi)創(chuàng)錦繡前程，想到這，我不禁感慨萬(wàn)千。
我還清楚地記得，當(dāng)我?guī)е鴿M懷的童稚，第一次快進(jìn)這扇學(xué)校大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘，如今，我就要離開(kāi)母校，我的心中有種說(shuō)不出的悲傷。
我就要畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日子里。我們就像一株株幼苗，時(shí)刻受著老師那雨露般的灌溉。聽(tīng)著老師孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們互相幫助和鼓勵(lì)，日復(fù)一日，我變得茁壯起來(lái)。我從最初的無(wú)知到懂事，從青澀到成熟，這都無(wú)不沐浴著老師的陽(yáng)光雨露。我坐在樹(shù)蔭下，往事歷歷在目，記憶猶新。
看一眼那操場(chǎng)上寬闊的跑道，曾經(jīng)我們?cè)谶@里揮灑過(guò)努力的汗水，分享過(guò)成功的喜悅。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，伴隨著裁判的一聲令下，跑步比賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們就像一只只離弦飛速的箭一般沖刺終點(diǎn)，以及一旁班級(jí)成員的激情吶喊、加油聲，此起彼伏，溢滿了整個(gè)校園、有了我們富有活力的助威聲和吶喊聲，運(yùn)動(dòng)員們跑得更起勁，更賣(mài)力了······就這樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上結(jié)束了——我們班取得了勝利，成功的歡呼聲與熱烈的鼓掌聲交織在一起，久久回蕩在校園的操場(chǎng)上·····
再望一眼寬敞明亮的教室，在這里，我曾經(jīng)傷心過(guò)，快樂(lè)過(guò)，興奮過(guò)，勞動(dòng)過(guò)，也曾為了一些雞毛蒜皮的.小事與同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)，被老師數(shù)落、批評(píng)過(guò)。那一次，老師滿面春風(fēng)地在講臺(tái)上講課，同學(xué)們也專心致志地做著筆記，而我則是偷偷地在底下寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果不慎被老師發(fā)現(xiàn)——她停了一會(huì)兒，然后踏著略有沉重的腳步向我走來(lái)，隨即當(dāng)眾嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我原本平靜的臉頓時(shí)變得火辣辣的，變得那么不知所措起來(lái)，頭也如有千斤之重，就這樣，沉默了很久，很久······
如今我就要畢業(yè)了，環(huán)顧四周，教室里仿佛還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，耳畔還久久回蕩著勝利的歡呼和昔日老師那諄諄教誨。校園里的小路上還有我們童年的腳印，母校的每一個(gè)角落，都蘊(yùn)藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 天下無(wú)不散之筵席，奈何韶光荏苒，光陰一去不返。這一切是那么熟悉，卻又匆匆離去。再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們！
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