同學的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的同學的作文4篇，歡迎大家分享。
同學的作文 篇1
“等等……張馳，你再看這道題目。”每周一、二、四、五的中午，都可以看到我在教室里教組員數學題目的身影，只有星期三我們才能“休息”一下。
這還不是源于數學老師的“鬼點子”，數學老師要求我們以三人為一組，互助學習什么的，中午必須要一起寫作業。
我只好犧牲我的中午休息的時間，跟她們定下約定，每周三不用一起寫作業，其他時間都要一起寫作業。因為周三我比較忙，而且也要休息一下。
她們很好，到前幾天為止她們從未有爽約和遲到的現象。直到昨天，我和一名組員（諾諾）吃了飯，為了約定，我們等著張馳來寫作業。可是她一直沒來，我很著急。但聰明的腦袋里卻一直想不出可行的辦法。找老師？不行，老師又不會特別在意她。去校園找她？不行……我的額頭上一直冒著汗。
在班級里一遍又一遍地來回走著，我不住地想：張馳怎么還沒來呢？她怎么了？
我腦子忽然閃過一個念頭：找她。我對諾諾說我去去就回，我撒開長腿跑向餐廳，可餐廳空無一人。我又“掃描”了一遍，生怕把她弄漏了，可結果還是沒人。
我回到教室，問了問同學，也說沒有看到她，我只好跟諾諾先寫作業了。
后來，午休開始了。我問她去哪兒了，怎么不來一起寫作業。她說：“不好意思，老師叫她去干活了。”
我希望這個約定能夠保留下去，她們也是這么認為的'，這樣學習，我們的成績都提升了不少。
同學的作文 篇2
在我們的印象里，老師大多數是“嚴肅”與“權威”的代言人，而我們班的一位老師卻像一個跟我們一般大的學生一樣，經常和我們一起玩、一起鬧，他就是我們的科學老師賀老師。
賀老師有著一頭花白的頭發，每一根發絲都證明了他的日夜操勞。一對濃眉下面是一雙慈愛的眼睛，古銅色的皮膚上布滿了雜亂的皺紋，記載著歲月的痕跡。賀老師從不穿色彩明亮的衣服，但那些暗色系的衣服永遠是那樣整潔。我跟賀老師開玩笑說：“您也可以試試顏色亮點的衣服，您穿絕對很帥。”賀老師卻總是一臉嚴肅地回答：“我又不是小年輕，不用啦，我不喜歡。”
一次，我們幾個女同學在操場上跳繩，賀老師突然徑直向我們走來。難道是因為上次科學課我沒抄筆記，老師來找我了？不管他是因為什么來找我們，反正沒有好事，三十六計，走為上計，我們轉身就要跑。可背后傳來了賀老師洪鐘般響亮的聲音：“同學們，別走啊，就這么不歡迎我嗎？”聽到這話，我“撲哧”一聲笑了出來。原來他是來跟我們玩的呀，我還以為又要找我談話呢。
賀老師笑著走近我們，他提議道：“我們來比賽跳繩吧！”說著他撿起了我們放在地上的`一根跳繩，又自信地發問：“誰來跟我比？”我自告奮勇地抖開了手中的跳繩，說：“我來！”嘿嘿，要知道我最近可是一直在練習跳繩，賀老師肯定比不過我。果然，他沒跳一會兒就有點累了，腳步開始雜亂，慢慢失去了節奏，手中的跳繩像一個頑皮的孩子似的繞上了他的腳，賀老師不得不停了下來。正當我想安慰一下賀老師的時候，他竟然孩子似的撒起嬌來：“不嘛，這次不算，重來一次！”我被逗得哈哈大笑，老師自己也笑了。
賀老師在我的心中，不像一位老師，倒像一個同學一樣，親切可愛。我想說：“賀同學，我能遇見您，真幸運！”
同學的作文 篇3
我身邊的同學不是別人，就是我的組長周嘉怡。
我的同學非常熱心，喜歡幫助同學，這點使我非常喜歡我的同學。有時候我有不會的問題，我的.同學都會幫助我完成這道題。從周嘉怡身上我學會了很多優點，比如，對待每一件事都非常認真，老師交代的任務能及時完成等等。
我的同學有很多優點，想要挑我的同學的缺點幾乎沒有。他有一個地方是非常讓我佩服的，就是對待本組組員都是不拋棄不放棄的，別的組員也一樣對待，對待任務認真負責。周嘉怡給我講題的時候都非常的認真，講完后我還不懂我的同學還是認認真真的去給我講，給我講到明白為止。
我有時候不好管理比如，作業有時候會偷工減料，還會少寫一部分，還有可能寫不完。我的同學都會用一些辦法來治我，我也在努力改掉這不好的習慣。
有時我在學校表現不好的時候我的同學都會發短信告訴我家長我的表現怎么怎么樣，這就是令我佩服和偉大的組長，這就是對待任務認真負責的組長。
我的同學就是我身邊的同學一一周嘉怡！
同學的作文 篇4
我有一個十分敬佩的人，他長得濃眉大眼，看起來炯炯有神。小小的鼻子整整齊齊地“架”在眼睛下。還有一個“櫻桃小嘴”，他能說會道，他就是我的同學——周**！
為什么我會敬佩他呢？因為他學習成績好，穩定！有此，老師說進入了復習階段，為了促進同學之間的學習積極性，來個全部同學比賽，倆人為一組，輸了的.人給贏了的人一個不少于一元錢的學習用具。老師就宣布了每個人的對手，而我的對手就是周贊陳，這的確讓我有點意外，主要是覺得自己沒有信心。以后，我雖努力學習，但還是以一比六敗下陣來。我輸的不甘心，但我還是挺佩服他的。
他不但成績好，還樂于助人呢！
一個星期六晚上，我和媽媽散步，在一個十字路口，我看到他攙扶著一位老奶奶過馬路。等他送完老奶奶后，我過去問：“那是你奶奶啊？”“不是啊”！“那是誰啊”？“我也不知道是誰？”“那你為什么扶她？”“幫助她唄”。周贊陳丟下一句話就跑開了。
他走了，我看著他那矮小的身體，突然間高大起來，使我的心久久不能平靜！
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