同學的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
早就想為蘇外一曉寫點什么了，但每每有這樣的念頭時都被一些雜事所拖累，沒有動筆。然而有關他的一些趣聞軼事一直銘刻在我的記憶里，揮之不去。今天，終于得一空閑讓我了了這個心愿。
聽到蘇外一曉死去的消息是在20xx年的暑假，我感到十分意外和悲傷，不愿意相信這個消息是真的，整個暑假都在懷念和傷感中度過。我和蘇外一曉是上大專一個班的同學，剛開始我和他都不大說話，后來因為和幾個要好的同學合租了一套房子，他也搬過來和我們一起住，而且和我共享一個小臥室、一張床，關系才逐漸親密起來。蘇外一曉外表柔弱，一舉一動極有“淑女”風范，走起路來像風擺柳，有時會突然伸出一個蘭花指，口吐一句：“討厭，本姑奶奶身子不舒服，你少煩我�！闭媸擎鼓榷嘧嗣运廊�，鶯歌燕語酥人骨！曾經有女孩因為看到他如此“淑女”當場羞愧而死。從我們租住的房子到學校，隔了一座圍墻，如果不翻墻的話，要繞很長一段路才能到學校，我和別的人都是翻墻去上課的，而蘇外一曉為了保持“淑女”形象，是從來不翻的。
他還有一個喜歡買化妝品的習慣，到了癡迷的程度，我們都認為他有嗜物癖，什么丁家宜、李醫生、雅芳等，甚至是男人根本不用的美寶蓮他都成套地買，讓我們不得不懷疑他是不是準備開一個化妝品店�；谶@些特點，我為了撇清和他的關系，不至于讓同學誤會我和他之間有非友誼的關系，經常在大庭廣眾之下，學他走路和說話，逗大家笑，而且在班里盡量和他保持距離。后來，知道他的父母在老家，他是和爺爺奶奶一起生活。后來，知道……后來，知道了他的'很多生活點點滴滴。后來，我病了，他會給我端茶倒水，會給我濕毛巾，會給我去買藥。后來，我們的關系成了傳說中的君子之交淡如水，真誠的關心、單純的友誼，沒有功利！
蘇外一曉真的走了，我一直想為他做點什么，卻一直什么都沒有做成，有一次，他的爺爺來收拾他的遺物，我都沒有幫上忙，只是匆匆地見了一面�，F在，我只能在這默默地為他祝福，愿他在另一個世界過得開心幸福！
同學的作文 篇2
在湘郡未來實驗學校這一年多的時間里，有一個讓我記憶深刻的人——他叫楊傲。他不只是我的同學，也是我最信任的伙伴，我們也算得上是鐵哥們了！
楊傲是咱班的“瀟灑公子哥”，這是我們班眾“美女”評出來的。楊傲的眼睛明凈如水，水汪汪的，鼻子尖尖的，下巴也很長，臉型是國字型，還戴一副黑眼鏡，給人的感覺就是帥呆了。
楊傲這個人很友善，學習成績優異，在我的心目中是我的.學習榜樣。他從不愿意隨便排斥別人。對任何人都很友善。記得有一次，我們學校要春游，沒有一個組愿意收我，我感到很孤獨難過，很傷心，我一個人坐在墻角邊發呆，就在這時，楊傲過來了，他問我，你怎么了，我就將事情的來龍去脈講了一遍。這時他突然抓住我的手說：“到我們組去吧，我們邀請你。”我此時心里是說不出的激動與感激，直接給他來了個緊緊地熊抱……
楊傲也很善于安慰別人，給我的感覺他就像一個“保姆”和大哥哥。每一次，在我傷心難過的時候，都是他在默默無聞地幫助我，讓我一次又一次看到光明。班上的同學也都覺得他是一個善良可靠，樂于幫他人的好同學。
這就是我最好的朋友，楊傲——瀟灑公子哥。
同學的作文 篇3
今天的天氣格外晴朗，白云悠閑地漫步在湛藍的天空中。教室里鴉雀無聲，大家都在期待小張同學亮出他“驚世該俗”的作文。
“哈哈哈……”上個星期三，當代老師念出小張同學作文中的“貓與貓也會互相忌妒，瞧，那只母貓眼里的忌妒火焰在熊熊燃燒，仿佛可以燃燒一堆市場垃圾……”這一段話后，同學們都笑得前俯后仰。這篇想象大膽、手法夸張的作文，卻因為無厘頭而被評判為不及格。這已經是小張同學的第N篇不及格的作文了。
就在大家狂笑不止的時候，小張同學站起來鄭重宣誓：“下星期，我一定要‘咸魚翻身’，拿出一篇‘驚世該俗’的作文來，否則我就不姓張！”他的豪言壯語非但沒贏得掌聲，反而又惹來一陣哄堂大笑。誰不知道，小張同學的作文向來是僅供娛樂的，難登大雅之堂，他怎么可能在一星期內大翻身呢？
“笑什么？”小張同學把桌子拍得啪啪響，“我是認真的！你們等著瞧吧！”“是‘驚世駭俗’，不是‘驚世該俗’�！币幌蛩刮牡恼Z文科代表揉著肚子，笑得直不起腰來。小張同學辯解道：“沒聽說過‘陽春白雪，下里巴人’嗎？寫文章哪來那么多假斯文？該俗的時候就要俗�！毙埻瑢W仍強詞奪理，我們又被他逗得捧腹大笑。
一周時間一下就過去了，又到了星期三的語文課。當代老師念到小張同學的名字時，同學們都屏氣凝神，期待著“張大文豪”的魅力之作。窗外的陽光灑了進來，鳥兒們成群結隊地飛到窗外的大樹上，仿佛也在期待著一篇“驚世該俗”的'作文的出爐。
代老師終于念到了那篇令人期待已久的作文——《幸福是登上泰山的那一刻》。聽完全文，全班同學你看我，我看你，臉上都是一副“原來不過如此”的神情�！拔疫�以為是什么大作呢，原來真是‘該俗’�！庇型瑢W竊竊私語道。小張同學垂頭喪氣。我安慰他說：“別灰心，題目點明主旨，內容十分扣題，雖然語言不夠優美、精練，但還是有可取之處的。俗是俗了點，但也展現出了‘俗’的魅力��！”他懊惱地說：“咱倆可是好朋友，你怎么也嘲笑我呢？”“我沒有。”接著我舉起手，對代老師說，“老師，您點評一下小張同學的！”
剛剛還在竊竊私語的同學們安靜了下來。一向嚴肅的代老師面帶笑容說：“小張同學這次的作文進步很大��！特別是‘雖然我沒有雄鷹的翅膀，不能在天空中翱翔，不能很快地到達山頂又很快地飛走，但我向往山頂的風光，我會一步一步地向上爬，用攀登來證明我的存在，我堅信我能到達……’這一段，寫出了他心中堅定的信念。真是精彩極了！”經代老師一點評。小張同學頓時像變了個人，他一下站了起來，躊躇滿志地說：“謝謝老師的鼓勵，我會繼續努力的！”
聽了代老師的分析，我也從心底佩服小張同學，他把登泰山的艱難和幸福描寫得淋漓盡致，的確有進步！他學習作文的態度是那么認真，就像他在作文里寫登泰山一樣，雖然過程充滿了艱辛，但是他依然會勇敢地去排除萬難。我向他豎起了大拇指，而剛才一臉不屑的同學也開始夸起小張同學來了：“小張，好樣的，士別三日，當刮目相看��！”“這么快就翻身了啊，快和我們一起分享你的成功秘訣吧！”
小張同學不好意思地撓撓頭，嘿嘿地笑著。
下課鈴響后，老師又像往常一樣布置了作文，小張雖然沒有再立下誓言，但他仍是一副自信滿滿的樣子，想必還會寫出“驚世該俗”的作文。
放學后，同學們都匆忙地趕回家，只有小張同學瀟灑地踱著方步，神情自若地晃著腦袋，慢悠悠地回家。顯然，這次的作文讓他嘗到了成功的甜頭。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”背后又傳來了小張同學的豪言壯語。
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