同學的作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的同學的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
在我的中和學習中，闖入了一個神奇又奇怪的“人”。她的名字叫“咕咚茜”。“咕咚茜”的皮膚非常白，讓她靠著墻站著，都不知道哪個是墻，哪個是她；她的臉上架著一架大眼鏡，這架大眼鏡幾乎把她的鼻子壓扁了；她的眼晴小得就像一小粒沙子，真擔心她怎么看東西；她身穿一身黑色的衣服，鞋子又大又尖；她總把帽子壓得很低很低，一拿下她的帽子，就露出一只大耳朵；她是個如假包換的.“丑女”。她常拿著一把掃帚，而且她非常熱心，老是幫我們許多“好事。”
在一個灑滿人間的星期里，我們像往常一樣，背著書包，走在上學的路上。只聽見一陣風飛過，路邊的樹葉發出的沙沙聲，地上的落葉也被卷了起來，我緊握雙拳，不耐煩地叫起來：“‘咕咚茜’你有用魔力上學了，你快給我停下來，很危險！”“咕咚茜”揮舞著手，用尖尖的聲音答道：“知道了，不敢了！”接著又聽見“呼呼”的聲音。
來到教室，“咕咚茜”早已坐在了椅子上了，吹著歌，東張西望。我漫不經心坐了下去，翻找著，“啊，數學作業忘做了！”我尖叫著，從嘴里吐出了三個字：“咕咚茜”。“咕咚茜”裝作沒聽見，仍然在東張西望。我撒嬌道：“‘咕咚茜’我請你吃冰棍兒！”（‘咕咚茜’是個冰棍迷，能吃一桶冰棍）“咕咚茜”雙眼放光，笑著說：“我要十根冰棍才幫你！”我數著錢包里的幾個硬幣，擠出一絲笑容。“咕咚茜”一邊揮舞著掃帚，嘴里念著；“咕咚茜，茜咚咕……變！”話音剛落，作業本上寫滿了字，我懸著的心放下了，可一想起我的零花錢，我的心又懸了起來。
中午我把零花錢給了“咕咚茜”后，把我叫到了辦公室，指著作業本說：“這上面，寫得是什么？你不想學習了嗎？你在逗老師嗎？你在開玩笑嗎？”老師不停地問著我，我想說出實情，幾個字剛涌到了嘴邊，又被我咽了下去，看著老師那冷冷的目光，我接過作業本，一看，火了。
回到教室，我看見“咕咚茜”興奮地吃著冰棍兒，我的火更大了，我一把把作業扔在“咕咚茜”的課桌上，使勁地向她吼：“看你做的好事！”她摸著頭，不好意思地說，“我沒那么好！”我瞪了她一眼，她覺得不對勁，打開書，說：“啊！對不起，因為我吃了太多冰棍，魔法失靈了！”我氣呼呼地說：“真是的，你這個好心幫倒忙的！”她聽了，臉“刷”的一下紅了起來。
第二天，街道上又響起了“沙沙”聲。
同學的作文 篇2
我們班總共有50人，每個人長相不同、才藝不同、性格更不同。俗話說：“人外有人，天外有天”。他們啊，說不上是身懷絕技，但個性鮮明。比如，體育達人席靜玉，她跑的是真快，男生都被她甩在后面；數學課代表王鐠康，他的數學成績總在位列前茅……
但我今天想說說我班的小胖子。
一張橢圓形的臉上是短短的眉毛，內雙的厚眼皮，鼻子不怎么挺，嘴唇較厚。他笑起來很帶喜感。雖然成績不怎么樣，但他沒心沒肺有很強的自我安慰能力，是個開心果；性格十分有趣，自帶幽默感。只要他面帶微笑，好像會傳染一樣，我們前后幾個也會跟著心情愉悅。不管遇到什么難過的，多么傷心的，只要是他出馬，不用安慰，經他三言兩語，什么不開心都會拋之腦后。
那是七年級剛入學的時候，告別了小學同學的我總是懷念他們。剛進入新班，因我比較內向，新同桌也和我沒什么共同語言，我孤單寂寞的看著前后桌開始熟悉的`同學小打小鬧。他太壞了，同桌越討厭他，他越是調皮搗蛋。因為剛發書不上課，這可把他樂壞壞了。不是戳戳他的筆袋，就是動動那個膠帶，極不安分，小動作忒多。玩累了胳膊肘還擱在我同桌的書上，他一笑，桌子就隨著他的身體動，樂極生悲，我同桌剛剛套好書皮的書就被折了個大印子。當時，就見愛護新書的同桌一臉生氣要出手，他嬉皮笑臉的躲了過去。同桌怒瞪著大眼，見他雙手相印舉過頭，眼睛緊閉，一副視死如歸的傻了吧唧樣，口中還喊到：“大姐，饒命”。見她沒反應，說著還自戀的摸了把臉，“看哥這白嫩的臉，你忍心嗎？”許是被他那逗逼的小賤樣表情逗樂了，同桌咯咯笑得前仰后合。但他依舊不停下來，揮著胖手在半空舞個不停。全班同學都看著他笑，有的趴在桌上，有的抱著肚子蹲在地上，連外班的同學也被這笑聲吸引，紛紛趴在我班的窗戶上，瞇眼咧嘴笑個不停；老師早早來候課了，大家才不得不散開；他呢，笑嘻嘻的扭著短腿也不得不磨蹭到自己的座位上。老師看著他的滑稽樣，總是笑罵一句“你真是個活寶”。
每到下課來這么一段小差曲，大家那奮斗了四十分鐘的大腦得到釋放，頓時會輕松許多。若少了他那飄飄欲仙的小樣，連空氣都會覺得少了許多快樂吧。
同學的作文 篇3
我有一個朋友，也是我的同學。
他有高于常人的身高，胖胖的身子，用時尚的話來說，叫——“地球儀”。他有一副“騎”著鼻子的“將軍”，摘掉后我也不認識他了。
別看他胖，其實他“身重如燕”，是個體育健將。他叫賴川聲。
有一個星期六的'午后，他來找我，我便和他到公園玩，到了公園以后，我們跑到一個沙地，我們望著沙地，一下子跳了過去，賴川聲比我先跳，不知哪個好事之徒埋了一個不知用什么方法隱藏的沙坑。一下子，他成了“沙人”。我笑著幫他撣掉了沙子。他也想“坑人”，我答應了。
我們開始分工：我挖洞，他則去收集葉子和空心樹干，我先拿起一個平石板，鏟掉沙子，不時的親身試驗。“我來了。”賴川聲叫道，“我在竹林里發現了好多。”我一看他的樣子，不禁哈哈大笑：后背滿是草，還粘著不知名的花苞，我清理了他一下，就開始布置陷阱。我在坑上架了一些空心樹枝，上面有規律的鋪上葉子，你以為這樣就完了？錯！還要在綠葉上擦上沙子便OK。我和他埋伏起來，后來，一個和我差不多大小的小孩子來了，賴川聲以為他是罪魁禍首，便撲過去，一腳踩到了自己的坑。
“哈哈哈哈……”我快笑顛了。
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