同學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
我有個(gè)同學(xué)。她吧，有著一翹一翹的小辮兒，蓬松到吹了頭會(huì)成“金毛獅王”的頭發(fā)，兩顆差不多對(duì)稱的美人痣，一個(gè)時(shí)戴時(shí)不戴的黑框眼鏡。她就是我的同學(xué)兼閨蜜——蔣欣?h。
她的眼睛挺大的，但一笑起來就會(huì)瞇成一條線（盡管她說是跟我學(xué)的）；她的睫毛挺長的，但沙子偏偏喜歡進(jìn)她的眼睛。她的臉簡直只有巴掌大，可她總愛搞怪，沒把顏值放心上似的。唉，能怎么辦，有顏任性啊！
以上只是她的外貌特點(diǎn)，性格方面，她就更獨(dú)特了。
她是個(gè)極其鬧的人，可能是因?yàn)樗任覀兌夹�，總有用不完的精力。在我專心致志寫作業(yè)時(shí)，她會(huì)像走鴨子步那樣，蹲著前行到椅子后方，對(duì)，是在我身后有人站著的情況下，她會(huì)忽然點(diǎn)我一下，我就望向身后的“背鍋俠”，臉上帶著些斥責(zé)的神情。這時(shí)，她就“咯咯”地笑起來，肩膀微微顫抖著，站起來，飛快地跑向自己的座位。不僅是這樣，她總是躲在一個(gè)地方，等我經(jīng)過時(shí)，“哈”地一聲嚇我一跳。唉，這調(diào)皮的家伙！
當(dāng)然，她這個(gè)人，也不是沒有認(rèn)真的時(shí)候。
她喜歡繪畫，一直都喜歡。她堅(jiān)持學(xué)好些年的素描了，很多人都覺得枯燥無味的事，她卻能堅(jiān)持著做好。有一年圣誕節(jié)，她送給我的禮物就是自己畫的一幅畫，那細(xì)膩的線條，那深淺變化的陰影，真是令人喜愛。每次一談起畫畫，她就會(huì)喜笑顏開。語言中雖有些小抱怨，可神情分明是幸福的。我自然見過她畫畫，無論畫什么，她都很認(rèn)真，是平時(shí)不會(huì)看到的'安靜美麗的樣子。
在對(duì)待朋友這件事上，她一直是很真誠的。無論是開心事，難過的事，她都跟我說。她也總是引導(dǎo)我傾訴自己的心事，這樣，我就不會(huì)有什么煩惱啦。
我的同學(xué)，我的好閨蜜。她是我生活中的“小驚嚇”，是我敬佩崇拜的人，也是我照亮自己的鏡子，那樣澄澈。
同學(xué)的作文 篇2
我們班有一名男生，他叫向家樂。
他的皮膚白白的，個(gè)子矮矮的，腦袋圓圓的，眼睛小小的，嘴巴大大的.，兩個(gè)大門牙都露出來了。
他特別乖，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做作業(yè)，不像其他男生一下課就打打鬧鬧。
他有時(shí)候很調(diào)皮，上數(shù)學(xué)課時(shí)答對(duì)了難題，一興奮，就會(huì)拍桌子，嘴里還叫著什么。有時(shí)候，他拍桌子被老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓他不要拍了，他不聽，反而越拍越起勁，還唱起歌來。
他特別愛笑，笑容似乎總是掛在臉上。當(dāng)別人收到表揚(yáng)時(shí)他在笑，回家路上遇見同學(xué)他在笑，遇見老師他會(huì)笑，有時(shí)候老師批評(píng)他，他似乎還在笑，幾乎每時(shí)每刻都在笑。
不過，他也有哭的時(shí)候。有一次，我們?nèi)ンw育場演出，在班級(jí)里化妝時(shí)，別的同學(xué)都在排隊(duì)化妝，唯獨(dú)他一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。我問他為什么不去排隊(duì)化妝，他說他不想化妝。于是我對(duì)他說：“你去化妝吧，化好妝了很帥氣的!”他說：“不，不，我不要化妝!”說著說著，還哭了起來。最后還是儲(chǔ)老師再三勸他，他才擦干眼淚去化妝。
這就是我可愛的同學(xué)——向家樂。
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，她梳著兩條長長的辮子，頭發(fā)是金黃色的，她的眼睛笑起來彎彎的，鼻子高高的，臉圓圓的，她笑起來很漂亮。老師，同學(xué)都很喜歡他。而她，卻從不驕傲，還是依然堅(jiān)持做著自己。
他是一個(gè)善良的女孩！
有一次，在考試的時(shí)候，我遇到了量角度的題，我急忙從書包里找量角器。可是，到處也找不著。他看見了跟我說：“你怎么了？有什么需要幫助的.嗎？”我說：“我忘記帶量角器了，你能不能借我一下？”她說：“好的，等我把這道題寫完我借給你。”過了一會(huì)兒，他寫完了。在他遞給我量角器的時(shí)候，監(jiān)考老師突然過來了，監(jiān)考老師認(rèn)為我們傳小紙條。卻讓她罰站，讓我繼續(xù)答題�？纪暝嚵�，我對(duì)此感到很抱歉，去找她道歉，我說：“對(duì)不起，是我連累你了，還讓你罰站，在外面站了一節(jié)課，對(duì)不起�！倍麉s說：“沒關(guān)系，同學(xué)之間，就是應(yīng)該互相幫助的�！闭f著，她便走了出去。
她是一個(gè)樂于助人的女孩！
星期五的放學(xué)后，我和她一起在教室里做題，我卻遇到了一道題，我百思不得其解，我在那兒琢磨了半天，可是還沒有想出來該怎么做，他跟我說：“怎么了你有不會(huì)的題嗎？”然后我說：“這道題很難，我做不出來，你可以幫幫我嗎？”我說完，她便把我的題拿走了。過了十分鐘，她把這道題解了出來，對(duì)我說：“這道題是這樣寫的，你看看，如果不會(huì)的話，你可以問我。”過了一會(huì)兒，我才看到，她下面幫給我寫著解釋，我看完解釋之后便會(huì)寫了，我心里很感激他，對(duì)他說：“謝謝你，而他卻說不用謝。這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就要互相幫助�！蔽液退炎鳂I(yè)寫完，便離開了。
回家后，我心里很感激她，感激她為我寫了那么多解釋，感激她考試的時(shí)候借給我量角器。
她就是這么的善良，樂于助人。
怪不得老師，同學(xué)都很喜歡她。
這就是我樂于助人，善良的同學(xué)！
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