童話(huà)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的童話(huà)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)的作文 篇1
小鴨是一個(gè)愛(ài)問(wèn)“為什么"的學(xué)生。
丁零零，上課了。同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室上課。
“上課！"蜻蜓老師命令道。“起立！”同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)小獅子聲音中整齊地站了起來(lái)。“同學(xué)們好！”老師說(shuō)。“老師好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，下面的小青蛙呱呱偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里玩起了玩具。老師一邊寫(xiě)字一邊說(shuō)：“小青蛙，你怎么又玩起了小汽車(chē)呢？別玩了，專(zhuān)心聽(tīng)課吧。”一旁的小鴨覺(jué)得很奇怪。老師的眼睛明明盯著黑板呀。怎么看得到后面呢？
放學(xué)了，小鴨的'媽媽來(lái)接小鴨。小鴨問(wèn)媽媽?zhuān)航裉焐险n，蜻蜓老師在黑板上寫(xiě)字，小青蛙在玩小汽車(chē)。為什么老師一下子就知道了呢？”小鴨的媽媽說(shuō)：“蜻蜓的眼睛是由許多小眼睛組成的。可以看到360度。”小鴨說(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣，謝謝媽媽?zhuān)颐靼琢恕！?/p>
這樣，小鴨就知道了一個(gè)問(wèn)題的答案。
童話(huà)的作文 篇2
一天，大公雞、小鴨、小烏龜、小青蛙在一起玩，他們正玩得高興，忽然，下起大雨，他們得趕快回家了。他們經(jīng)過(guò)小貓家門(mén)口，小貓正好出門(mén)，手里拿著一把雨傘。小貓看見(jiàn)小烏龜、小青蛙、小鴨、大公雞，冒著雨回家，小貓覺(jué)得他們很可憐，就想借傘給他們。她問(wèn)小青蛙：“小青蛙，你需要傘嗎?”小青蛙說(shuō)：“謝謝你，我不需要傘，因?yàn)槲易R(shí)水性，不怕雨淋，用不著你的傘。”小貓對(duì)小烏龜說(shuō)：“小烏龜，你需要傘嗎?”小烏龜說(shuō)：“謝謝你，我不需要傘，因?yàn)槲矣袌?jiān)硬的殼，用不著你的傘。”小貓又對(duì)小鴨說(shuō)：“你需要傘嗎?小鴨說(shuō)：“我不需要傘，因?yàn)槲易R(shí)水性，又會(huì)游泳，我還想喝上幾口雨水呢!”只有大公雞一句話(huà)也不說(shuō)，他漂亮的.衣服被雨水打濕了。他渾身濕淋淋的。小貓問(wèn)：“大公雞，你需要傘嗎?”大公雞抬頭一看，原來(lái)是小貓。大公雞說(shuō)：“我需要傘。”小貓就把傘借給了大公雞。大公雞感激地說(shuō)：“要是有機(jī)會(huì)我一定報(bào)答你。”小貓笑著說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”
有了傘的保護(hù)，大公雞很快就回到家。
童話(huà)的作文 篇3
一天，我和我的倉(cāng)鼠小豆豆在地上蹦來(lái)蹦去的玩，看著小豆豆整天能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蹦跳，我好羨慕它呀！我想，要是我也能變成小倉(cāng)鼠就好了，想著想著突然我被什么東西踢了一腳跌倒了，小豆豆看見(jiàn)了馬上蹦過(guò)來(lái)扶我起來(lái)。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我變成了一只和小豆豆一樣可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，我好開(kāi)心呀！我的小豆豆更開(kāi)心了！哇！變成小倉(cāng)鼠后我第一件想做的事情就是能到倉(cāng)鼠別墅里看看。我和豆豆一蹦一跳的來(lái)到別墅，哇！別墅好高好大呀!一點(diǎn)都不像我以前見(jiàn)到的樣子了！它分為二層：第一層里有一個(gè)非常高的跑輪、一個(gè)巨大的S型滑滑梯、一臺(tái)鼠鼠專(zhuān)用飲水機(jī)和一只精美的愛(ài)心鼠碗。第二層在樓下還真看不著呢！我們先跳進(jìn)別墅來(lái)到了巨型跑輪下面，這可是我一直夢(mèng)寐以求的地方，多少次我做夢(mèng)都想上去跑跑，這次終于機(jī)會(huì)來(lái)了。
跑輪太高了，我怎么也跳不上去，最后還是小豆豆把我拉了上去。上去以后，我學(xué)著小豆豆跑，可是總也跑不起來(lái)，這時(shí)小豆豆給我吃了一顆鼠糧，我立刻精神抖擻，忽然就跑了起來(lái)。跑了一會(huì)，小豆豆又拉我去巨大的S型滑滑梯，滑滑梯和一個(gè)O型洞眼連接在一起，我們爬上去之后，就來(lái)到了別墅的第二層。第二層有一間大大的臥室，我們蹦進(jìn)臥室里面，突然發(fā)現(xiàn)我?guī)退伒哪拘即埠檬娣。∥覀冊(cè)诶锩嫘菹⒘艘徽麄�(gè)下午。天漸漸地黑了，我的肚子餓的直叫，小豆豆熱情的邀請(qǐng)我吃炒鼠糧飯，我吃了好多好多，吃的肚皮鼓鼓的，像一只圓圓的.大皮球。可是吃飽了以后我就開(kāi)始想媽媽了，我在倉(cāng)鼠別墅里哭著叫媽媽?zhuān)业穆曇籼×耍瑡寢屵^(guò)來(lái)過(guò)去也聽(tīng)不見(jiàn)。
小豆豆見(jiàn)我哭的這么傷心，只好從它的肚皮上拔下一根毛，讓我蹦出別墅緊緊地抓住這根鼠毛，沒(méi)想到這一蹦我竟然又變回原樣了！今天，真是奇幻的一天！我收藏好了這根鼠毛，因?yàn)樾《苟垢嬖V我以后要是想再去它家做客還需要這根鼠毛哩！
童話(huà)的作文 篇4
當(dāng)童年已經(jīng)成為了回憶，你是否記得，大樹(shù)下的那本書(shū)籍。
——題記
別人都說(shuō)，我們童年的回憶是麥芽糖，可我認(rèn)為那是一頁(yè)頁(yè)裝在泡泡里的童話(huà)。小時(shí)候是不喜歡吃糖的，因?yàn)槁?tīng)大人說(shuō)，吃多了會(huì)鬧肚子，于是，就跑出去吹泡泡了。
常常夢(mèng)見(jiàn)，和童年好友偷偷拿著裝泡泡水的瓶瓶罐罐，到那棵柳樹(shù)下，享受著陽(yáng)光和泡泡帶給我們的無(wú)盡幸福好歡樂(lè)。
累了的時(shí)候，就蘸好了泡泡水等風(fēng)來(lái)吹，期盼著風(fēng)兒的腳步。風(fēng)兒呼啦一陣吹過(guò)，泡泡也倏地一下飄了起來(lái)，吹散了頭發(fā)，是沒(méi)有心思去打理的，看著每個(gè)泡泡在陽(yáng)光下都是七彩的，不禁的咯咯地笑了起來(lái)。
泡泡終究還是破碎了，因里面承載的笑聲和幸福太多了吧，然后，幸福也就破碎了，灑落了一地，金光閃閃的，充滿(mǎn)了每個(gè)角落。而我們又在迫不及待地醞釀下一個(gè)幸福了。
想起來(lái)小時(shí)候真的好傻好傻的，竟期待著泡泡可以帶給我什么，然而，泡泡也像小孩子的`心一樣，是好傻好脆弱的，真的是一碰即碎。
在享受泡泡帶來(lái)的簡(jiǎn)單而純美的快樂(lè)時(shí)，我也在渴慕著童話(huà)，然而，泡泡本身不就是一頁(yè)童話(huà)嗎？那些童話(huà)里的主人公就是我，是關(guān)于我童年的童話(huà)。
一個(gè)個(gè)泡泡，記載了一個(gè)個(gè)童話(huà)，一頁(yè)頁(yè)童話(huà)童話(huà)，連成了一本書(shū)籍，藏在柳樹(shù)的樹(shù)洞里。然而，當(dāng)泡泡真的在我們的生活中消失的時(shí)候，還會(huì)有人打開(kāi)那本已布滿(mǎn)灰塵的書(shū)籍嗎？
那些沒(méi)有記載在格林童話(huà)里關(guān)于我的童話(huà)，也就銷(xiāo)聲匿跡了吧！卻還是喜歡一個(gè)人，在大樹(shù)下亦河邊，吹出五顏六色的泡泡，看著他們遠(yuǎn)去，卻讀不懂，泡泡里，記載的童話(huà)……
童話(huà)的作文 篇5
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人就不能寫(xiě)作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”
橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫(xiě)錯(cuò)了的字的`，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽(tīng)了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫(huà)得好嗎？所以，我是頭”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話(huà)了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫(xiě)，又可以畫(huà)直線(xiàn)？尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”
聽(tīng)到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰耍心老嗵幜耍僖矝](méi)說(shuō)誰(shuí)當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
童話(huà)的作文 篇6
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，文具盒里嘆氣聲連連，傳出來(lái)一陣陣抱怨聲。
“唉，小主人一點(diǎn)都不愛(ài)惜我，經(jīng)常把我摔在地上，害得我腰都斷了！”這是鉛筆的聲音。
橡皮接口說(shuō)：“我更可憐，小主人用尺子差點(diǎn)把我的腦袋都割掉了！”
“我也好不到哪兒去好不好！”聽(tīng)到有人提到自己，坐在輪椅上的尺子也忍不住氣呼呼地開(kāi)了口。“小主人隨手把我一掰，就掰成了兩段！當(dāng)我是鐵啊，我是塑料，就這么殘廢了！還是圓規(guī)兄弟好！鐵的，多結(jié)實(shí)啊！”
“唉，鐵打的也經(jīng)不住折騰啊！”
“怎么回事兒？”文具們禁不住好奇地問(wèn)。
“小主人經(jīng)常把我當(dāng)玩具一樣掰來(lái)掰去，我的兩條腿都快散架了，現(xiàn)在站都站不穩(wěn)了！唉！”圓規(guī)不無(wú)憂(yōu)慮地嘆了一口氣，又憂(yōu)傷地說(shuō)：“恐怕很快就要和各位說(shuō)再見(jiàn)了！”
“咦？我的`弟兄們呢？”圓規(guī)的話(huà)音剛落，鉛筆突然發(fā)現(xiàn)自己的同伴不見(jiàn)了。
尺子回答：“它們更慘，不僅掉在地上而且還失蹤了，聽(tīng)說(shuō)有一支鉛筆還被小主人掰成兩截兒，搶救無(wú)效死亡了。”
“啊！哥哥，親愛(ài)的哥哥！你就這么離開(kāi)我們了……我恨你！小主人！”鉛筆傷心地大聲哭喊著。
“先別哭了，還是考慮考慮咱們自己吧，要不然我們?nèi)?wèn)問(wèn)游戲卡吧，它很幸福，小主人把它當(dāng)寶貝。”尺子趕緊安慰。
“好主意，太好了！”文具們異口同聲地叫好。
于是，它們一起去問(wèn)游戲卡。
提議是自己出的，所以尺子先開(kāi)口：“游戲卡啊，我們被小主人欺負(fù)了。有什么好辦法能救救我們嗎？”
游戲卡思考了一會(huì)兒說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，明天小主人要考試，今天你們都藏起來(lái)……小主人會(huì)意識(shí)到自己的借誤的。”
“你真聰明，這個(gè)辦法不錯(cuò)啊。”大家相視一笑。
第二天果然考試了，小主人打開(kāi)文具盒一看，嚇出了一陣?yán)浜梗霸愀猓趺词强盏模易蛱烀髅靼盐木叨挤胚M(jìn)去了啊？”
結(jié)果可想而知了。一回家小主人就沖鉛筆、尺子、橡皮發(fā)脾氣：“都怪你們！
“怪我們？我們這副樣子還能去學(xué)校嘛？還不都是因?yàn)槟悖 般U筆氣哼哼地說(shuō)。
小主人愣了一下，臉紅了，他把頭低了下來(lái)：“我向你們保證，以后一定會(huì)好好對(duì)待你們的。請(qǐng)你們都回到文具盒里去吧。”
童話(huà)的作文 篇7
秋天就像一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地。森林里層林盡染，瓜果飄香。山羊老師看到這“無(wú)邊秋景一時(shí)新”，他忽然想到下個(gè)星期美術(shù)課的內(nèi)容了，那就是樹(shù)葉畫(huà)。他布置了一個(gè)特殊的任務(wù)。他讓大家準(zhǔn)備一些各種各樣的'多姿多彩的葉子。
時(shí)間像小馬車(chē)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就過(guò)去了。丁零零……上課鈴聲響了。小豬、小兔、小松鼠都坐到自己的座位上。小豬拿出自己的收集到的葉子，心想：“我收集的葉子最多，肯定做得最好。”他心里美滋滋的。這時(shí)，山羊老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。他把自己做的小金魚(yú)圖片貼在黑板上。這是一條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，圓圓的腦袋，大大的眼睛，楓葉似的尾巴，栩栩如生，就像在海里游。山羊老師說(shuō)：“同學(xué)們，這就是老師做的小金魚(yú)，只要認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心一些，就能比老師做得還漂亮。”接著，山羊老師就開(kāi)始將制作的經(jīng)過(guò)。小松鼠和小白兔聽(tīng)得可認(rèn)真啦！眼睛一直盯著老師看著。只有小豬在那小動(dòng)作。他想：“這個(gè)也太簡(jiǎn)單了，我不用聽(tīng)也能做得很好。”山羊老師講完之后，就讓大家動(dòng)手做。小松鼠做得很好，山羊老師夸獎(jiǎng)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，你真棒！你貼的小金魚(yú)就像是海里的小金魚(yú)游到了你的紙上。”小白兔也在鼓掌，她說(shuō)：“是呀，我也要像你學(xué)習(xí)。”這時(shí)，山羊老師問(wèn)小豬：“小豬，你的樹(shù)葉畫(huà)在哪里呀？”小豬慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……還沒(méi)……畫(huà)好……”山羊老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“小豬，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，否則學(xué)不會(huì)本領(lǐng)的。”
小豬聽(tīng)了羞愧地低下了頭。
童話(huà)的作文 篇8
春天來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春雨綿綿，動(dòng)物們也從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)了。熊哥哥伸了個(gè)懶腰、打了個(gè)哈切。開(kāi)始活動(dòng)了，它來(lái)到河邊散步活動(dòng)活動(dòng)筋骨，活動(dòng)完，他來(lái)到了松鼠弟弟的家前松鼠弟弟說(shuō)：“你好呀！熊哥哥，來(lái)我家做客吧！”熊哥哥邊說(shuō)邊走：“好呀？謝謝你，松鼠弟弟。”熊哥哥在松鼠弟弟家吃完飯，就回家了。
時(shí)間飛速的旋轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)眼就到了秋天。動(dòng)物們都開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了，可是熊哥哥還在玩耍。這天，熊哥哥又來(lái)找松鼠弟弟玩。熊哥哥大喊道：“松鼠弟弟，出來(lái)玩了。”松鼠弟弟一邊忙碌著一邊說(shuō)：熊哥哥我不能和你玩我要開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的.糧食了，你也快做好準(zhǔn)備吧。”熊哥哥說(shuō)：“不玩就不玩，你倒還教訓(xùn)起我了。”于是熊哥哥就走了。
整個(gè)秋天熊孩哥哥一直在玩，過(guò)著幸福的生活。但是到了冬天，食物吃完了，熊哥哥就要挨餓了，熊哥哥終于受不了j了肌餓的折磨，出去找食物，走到松鼠弟弟家面前說(shuō)：“松鼠弟弟，可以給我一些食物嗎？”松鼠弟弟給了熊哥哥一些食物并告訴他：“偷懶是不會(huì)有好結(jié)果的。”以后熊哥哥再也不偷懶了。
童話(huà)的作文 篇9
我是一個(gè)講童話(huà)的人，秋天把叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)墓适戮幊扇尚∞p送給我，從此，我的房子面朝大海，春暖花開(kāi)。樹(shù)在低低交換著私語(yǔ)，可別告訴我她們不會(huì)說(shuō)話(huà)，那只是她們生性羞澀而已，有時(shí)她們也會(huì)笑的，那是風(fēng)兒吹過(guò)她們的發(fā)梢時(shí)使勁地搔她們的胳肢窩，她們板起的臉就笑成一朵花了。可別覺(jué)得她們是一流的乖乖女，她們很壞的，趁你走過(guò)時(shí)，捅你一下，忍不住笑了，還要風(fēng)兒來(lái)替她們圓謊。房前的雞冠花不在害羞。桂花抹了太多的香水，怕被人嘲笑就躲在葉子里不敢出來(lái)。
可你知道，沒(méi)有人會(huì)在意這回事的。
我講童話(huà)給墻上的爬山虎聽(tīng)，他們友好地在我的窗口探頭探腦，他們?yōu)榱巳巧蠒駮裉?yáng)，苦練了幾周的攀巖。有時(shí)候，鳳仙花嗚咽著訴苦，莢兒一爆開(kāi)，一句句黑色的笑話(huà)霹靂噼啦四濺開(kāi)來(lái)。
我喜歡聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的低吟淺唱，那是一個(gè)很長(zhǎng)的故事，從侏羅紀(jì)第一聲輕聲的呼喚開(kāi)始，到我頭腦里七彩斑斕的故事情節(jié)，故事都把風(fēng)鈴逗笑了，于是風(fēng)生氣了，使小性子逃走了，只剩下風(fēng)鈴一臉歉疚地望著我。
我做夢(mèng)的時(shí)候養(yǎng)了一條熱帶魚(yú)在墻壁里，她會(huì)憂(yōu)郁地吐泡泡和流淚，誰(shuí)說(shuō)魚(yú)不會(huì)流淚？那是因?yàn)樗钤谒铮＠锸墙o魚(yú)哭咸的。我在夢(mèng)中陪她一起哭泣，眼淚變成了流星，照亮天上的云淡風(fēng)輕。
我有時(shí)帶著思緒散步，看黃金綴成的樹(shù)，菊花也開(kāi)了，她們固執(zhí)地貓著腰躲躲藏藏，噓！噤聲！別嚇壞了沉睡了的'落葉，踩了嬌氣的她們更不得了，那一聲尖叫足足叫你擔(dān)心一輩子。蔥花也開(kāi)了，白色的半浸在水里，企圖偽裝成蓮花，而一旁的垂柳則暗暗譏笑她們過(guò)于自不量力，偽裝技術(shù)太差，使她們羞羞答答地哭了，魚(yú)兒親吻著她們的足，來(lái)慰問(wèn)她們，哎，這些好心的家伙！灰喜鵲東走西跑，忙個(gè)不停，我打個(gè)招呼也接到幾個(gè)白眼，倒是斑鳩平易近人，不時(shí)和氣地和我侃上幾句家常。
秋天又來(lái)了，她又送了我一辮子的童話(huà)，你瞧，我的童話(huà)口袋也已經(jīng)滿(mǎn)的裝不下了，一不小心，掉下了落葉的夢(mèng)，又一不小心，掉下了桂花的香氣，口袋被人剪破了，秋天的童話(huà)全掉了，冬天也就來(lái)了。
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