[薦]抒情的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的抒情的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[薦]抒情的作文9篇](/pic/00/d7f7cec416_5fbf7f391ae40.jpg)
抒情的作文 篇1
翻開泛黃的記事本，抹去那淡淡的塵埃，封層的記憶像碎了一地的玻璃渣子在陽(yáng)光下發(fā)著耀眼奪目的光。
題記
9月的太陽(yáng)依然烘烤著大地，灼熱的氣息在大地蔓延，未參加軍訓(xùn)的我在老班的帶領(lǐng)下擾了課堂，而你卻驚了我。每次進(jìn)入教室，都能看見(jiàn)你安靜的坐在角落，前排的我，角落的你，安靜遙遠(yuǎn)的距離找不到可以打破平衡的焦點(diǎn)。偶爾與同學(xué)打鬧，發(fā)瘋，故意從你身邊經(jīng)過(guò)，可是發(fā)現(xiàn)都是徒勞，你連眼神都吝嗇的不愿給予，一如既往的坐在自己的.位置上做著手頭的事，也許你的沉默加上我的被動(dòng)，注定了我們不會(huì)有交集吧。
高3的那年下午，死黨將坐在教室發(fā)呆的我拽出教室，讓我與背著女朋友的你擦肩而過(guò)，只是那時(shí)的我卻很釋然，不曾交談過(guò)任何言語(yǔ)·的我們，不需要去祭奠那還沒(méi)有開始就結(jié)束的青春的風(fēng)塵。3年的高中時(shí)代，遺憾的錯(cuò)過(guò)。
關(guān)于你，關(guān)于我，我以為會(huì)就此結(jié)束，從此在彼此的世界里消失。空間解鎖，你的頭像在我的空間留下評(píng)論，我們開始有交談，打電話，聊天。你說(shuō)我們是朋友，我知道，僅是朋友而已，總以為時(shí)間久了，能讓你有一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)的不舍，可是最后發(fā)現(xiàn)不是我不夠好，而是你從來(lái)都只是把我當(dāng)朋友而已，是我太強(qiáng)人所難了吧！
你說(shuō)，我們相識(shí)的5年是虛幻的，我不了解你，你不了解我，只能說(shuō)學(xué)校的3年你關(guān)于我的記憶真的是真空的，我認(rèn)識(shí)你8，你卻說(shuō)你認(rèn)識(shí)5年虛幻的我，除了放手我還是只能放手，我以為時(shí)間久了可以感動(dòng)一個(gè)人，到最后發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的不過(guò)是自己，佛說(shuō)：你拒絕了別人，也必將被別人拒絕、
是的，我拒絕了別人，你也沒(méi)有理由一定要接受我，剛好扯平吧……阿桌說(shuō)從來(lái)不知道我有那么執(zhí)著的一面，8年的堅(jiān)持確實(shí)夠執(zhí)著。呆瓜，抱歉不能跟你做朋友，雖然我很想的開，但也沒(méi)有闊達(dá)到8年說(shuō)不在意就不在意的境界。書上說(shuō)：每個(gè)走進(jìn)你生命的人都只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開。過(guò)往總會(huì)在云淡風(fēng)輕后釋然，祝你幸福吧！
抬頭45度角仰望天空，開始生命新的歷程！
抒情的作文 篇2
秋，偷偷地來(lái)到我的身邊。
不知從何時(shí)起，老屋的檐下有了輕盈的身影，雖是新客，可它們的羽翼卻撲棱著異鄉(xiāng)的泥土味兒。春天，天氣漸漸暖和起來(lái)，殷勤的它們用剪刀裁出了柔美的柳葉，裁出了燦爛的山花；夏天到了，雛燕懶懶地從巢中探出小腦袋，細(xì)看檐外飛雨，靜聽(tīng)雨打芭蕉；秋天，熟了稻子，老了寒柚，它們尋思著如何南遷了，將細(xì)嘴對(duì)著老屋泥墻啄幾下，然后繞著泥巢轉(zhuǎn)了一圈，如修了一封離書的落款，灑幾行清淚，轉(zhuǎn)身便飛走了，老屋又留下一座燕巢……
我凝視著這空巢，仿佛又聽(tīng)到老燕雛鳥的呢喃聲，忽然覺(jué)得一個(gè)身影在我眼前一掠，那輕盈的姿態(tài)，真美呀！也許，真是夢(mèng)境。皓月當(dāng)空，把柔美灑遍老屋，就在剛走的春日，燕子靜靜地孵雛，父親幾次想為它們拓展一點(diǎn)空間，母親說(shuō)：“別怕，擠著暖。”那時(shí)母親臉向著燕巢，幾條歲月涉過(guò)的痕跡，將眼角的幸福延伸，延伸……
那段異鄉(xiāng)生活的歲月仿佛是盛開著的郁金香，泛著淡淡清香。
那時(shí)，父母迫于生計(jì)，舉家南遷。南國(guó)的天空宛如西關(guān)女子的明眸，總是濕濕的，她衣角輕帶，掠盡繁華。東街駐著茶樓，西街開著酒吧，中間燈光映照下，是流不盡的寶馬、奧迪。然而，我們是被遺忘于街角的人家。屋上蓋著塑料皮，墻上釘著防漏水的油紙，在一個(gè)十幾平米的.房子，亮著昏暗的白熾燈，雖然空間狹小，可卻很溫暖，有時(shí)轉(zhuǎn)身相觸，幸福一觸即滿滿溢出。不知多少次，母親一轉(zhuǎn)身，便端出一碗熱騰騰的豆腐腦。夏天傍晚，小弟在逼仄的房子里啃西瓜，瓤與子沾了一臉，惹得我們大笑不已，父親手持蒲扇給小弟送來(lái)涼爽的風(fēng)……
那些記憶的碎片一經(jīng)觸動(dòng)，淚水便如泉涌現(xiàn)，汩汩一地。
一如小燕出生羽豐后，雌燕總用細(xì)長(zhǎng)的喙啄著它的羽毛，母親也總愛(ài)用她那長(zhǎng)繭的手撥弄我的頭發(fā)；一如小燕獨(dú)出，雌燕總極力望著遠(yuǎn)方，直到那稚嫩的啼叫聲如射穿彤云的箭簇，在我踏上人生征途時(shí)，父母的目光，宛如逶迤的籬墻，一直砌到我疲憊的身影后……
而今，秋襲大地，從一片黃葉飛舞的蒼涼，到檐角白霜蔓延的肅寒，這個(gè)季節(jié)，燕巢已空。但，就在我登階觸地的一剎那，秋風(fēng)剝落了燕巢的一根草莖，草莖悠悠然飄在空中，我將它拾在手中，那一瞬間，一股莫名的暖意沿著掌紋流淌，流淌，仿佛手捧一個(gè)春天的漣漪……
頭上的燕巢，仿佛是一個(gè)愛(ài)的音符，溫暖了白晝與黑夜！
抒情的作文 篇3
初秋的天，有些許的涼意，行人匆匆，卻毫不停留。看似蕭索的秋葉緩緩飄落，默默地為小樹奉獻(xiàn)自己的全部力量，供小樹成長(zhǎng)……
我一向認(rèn)為教師是個(gè)輕松地職業(yè)，不但可以同學(xué)生一樣有長(zhǎng)長(zhǎng)地假期，還可以在冬暖夏涼的辦公室里工作，不需要風(fēng)吹雨淋。可是，似乎……沒(méi)有我想象的那么輕松。
熟悉的教師，熟悉的同學(xué)。熟悉的老師上著我們熟悉的課程，又是一個(gè)無(wú)比忙碌而充實(shí)的上午匆匆飛逝。餐后的午自修顯得格外安靜，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)翻頁(yè)的聲音和“刷刷刷”的下筆聲。一切顯得那么和諧而美好。突然，一聲尖而略帶沙啞的聲音響在走廊盡頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳到教室，在這靜謐的氣氛中顯得十分突兀：“10號(hào)，我都愁了，這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題還錯(cuò)，還怎么中考，成天自以為了不地了，能考上這考上哪，哎……”大家不約而同地縮了縮脖子，心里一面默默為挨訓(xùn)的人感到悲哀，一面慶幸被老師抓到的不是自己。那特別的聲調(diào)仍在持續(xù)，回蕩在走廊里，教室里，每個(gè)同學(xué)的耳朵里，嗡嗡作響。好一會(huì)兒，那挨訓(xùn)的學(xué)生才耷拉著腦袋，灰溜溜地捏著作業(yè)本回來(lái)了，還重重地嘆了口氣：“終于結(jié)束了，呼！”幾個(gè)同學(xué)輕笑幾聲：“別看咱們老師個(gè)兒不高，這嗓門，可是厲害。兄弟，下次不敢了吧，哈哈……”沉悶的氣氛因?yàn)槎嗔诉@段插曲而緩解了不少。
我們的李老師，一個(gè)嗓門大大，“挑刺”多多的老師，如果你在午自習(xí)時(shí)豎起耳朵，說(shuō)不定就能聽(tīng)到她那略帶沙啞的嗓音……
數(shù)學(xué)課……一如往常的.，踏著最后的鈴聲，伴著踢踢踏踏的高跟鞋聲，走進(jìn)了教室。看著老師那亙古不變的判官臉：眼神嚴(yán)肅鄭重。微卷的長(zhǎng)發(fā)染成了栗色，卻仍看得出兩鬢間些許的白發(fā)，嘴角則是少有弧度。講課時(shí)總是微微皺幾下眉頭，停幾停，清清喉嚨，才繼續(xù)講下去。看起來(lái)一副難以相處的樣子。她的嘴巴不斷地張合著。一節(jié)課慢慢地過(guò)去，她瘦小的身影也抱著教案急急地離開了教室。
因?yàn)樯险n時(shí)我有個(gè)問(wèn)題不懂，一下課就捧著本子去了老師的辦公室，提出了我的問(wèn)題。她清了清喉嚨，把桌上的水往邊上推了推，低啞的聲音響起：“這道題，要從結(jié)論入手思考，要證明這兩個(gè)三角形全等，就要……”說(shuō)著，突然停了下來(lái)，拿起手邊的保溫杯，喝了幾口水，繼續(xù)認(rèn)真地講著。然而，短短的五分鐘左右時(shí)間里，居然喝了三四次水，看著她一點(diǎn)一點(diǎn)地指引我的思維，分析錯(cuò)誤。我突然覺(jué)得，那嚴(yán)肅的臉上，似乎變得親切了些。
要說(shuō)她嚴(yán)肅，一絲不茍，的確是，要說(shuō)她嚴(yán)肅里帶著親切，也不錯(cuò)。不但不會(huì)讓人覺(jué)得矛盾，反而覺(jué)得融合的那么和諧、美好。不僅如此，她還是大家公認(rèn)的最認(rèn)真的老師之一。
就拿我們?nèi)畟�(gè)人的作業(yè)說(shuō)吧，她批改得不但及時(shí)，還很細(xì)膩，每個(gè)小錯(cuò)誤都一定給你揪出來(lái)，毫不厭倦。要想在老師眼皮底下瞞天過(guò)海，還真是不怎么可能的事呢。那天大雨前，天色灰蒙蒙的，我經(jīng)過(guò)辦公室準(zhǔn)備做班車，我發(fā)現(xiàn)燈還亮著，我踮起腳，探頭看了看，原以為是哪個(gè)老師忘了關(guān)燈，沒(méi)想到還真有人在里面。定睛一看，熟悉的栗色卷發(fā)，埋著頭，正寫著什么，時(shí)不時(shí)地發(fā)出低微的咳嗽聲。我心里微微觸動(dòng)，老師的下半時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了，老師居然還在這兒。我知道她是個(gè)認(rèn)真的人，卻沒(méi)想到這么努力……一下子，對(duì)她的意見(jiàn)被她之前的關(guān)心和認(rèn)真的態(tài)度融化……
日子一天天過(guò)去。這一天，早自習(xí)都過(guò)了，仍聽(tīng)不見(jiàn)老師那熟悉的高跟鞋聲，看不見(jiàn)那熟悉的栗色卷發(fā)。大家都有些困惑，平常的這個(gè)時(shí)間，老師早就應(yīng)該讓課代表去抱本了，可今天……于是，我們都想著，可能她要進(jìn)修，我也沒(méi)有很在意。然而之后的幾天……
為什么老師還不來(lái)？難道……鏡頭不斷回放：她桌子上的水，上課時(shí)的停頓，，略帶沙啞的嗓音，親切的關(guān)心，焦急而恨鐵不成鋼的責(zé)怪……原來(lái)，我們的李老師，在我們看不到的角落，為我們做了那么多，那么多……我們的老師，真好！
自從“真相大白”那天開始，再也沒(méi)有人在老師的課堂上搗亂。此時(shí)，我們大家的心里，都留下了老師那瘦小身軀的淡淡的痕跡，留下了對(duì)她的敬與愛(ài)……
記憶緩緩飄回……同樣的教室，熟悉的同學(xué)。熟悉的李老師上著課。可是，大家的心里，都多了那不一樣的情愫……
秋葉仍在不斷飄落。我，作為李老師的學(xué)生，看著秋葉，對(duì)著秋風(fēng)，笑了。
秋天，并不是個(gè)孤寂落寞的季節(jié)；秋葉，更不是蕭索敗落的象征。因?yàn)椋锶~默默地愛(ài)著小樹；而小樹，默默地回應(yīng)著秋葉的愛(ài)，越來(lái)越成熟，越來(lái)越茁壯。
秋葉，并不孤單；秋日，并不冰冷……溫?zé)岬那锶~，溫暖著小樹，并且永遠(yuǎn)地扎根在小樹的靈魂中，永不飄零！永不消逝！
抒情的作文 篇4
以前啊，我總是希望我的人生有時(shí)候也像王子和公主的童話般浪漫，但是現(xiàn)在的我特別容易被滿足.
有個(gè)男孩，他不羈放縱，又有點(diǎn)叛逆，說(shuō)話也是能說(shuō)出一大堆我喜歡聽(tīng)的道理，而且讓我感受頗深.我告訴他，我其實(shí)心里特別在意那些人心里對(duì)我的想法和眼光，他聽(tīng)后，嘴角有個(gè)好看的弧度.他說(shuō)，沒(méi)事，做自己就好啦，不要管別人，他們否定不了你的人生...那有磁性的聲音總是在我耳畔想起，像微風(fēng)吹過(guò)臉頰的感覺(jué)，讓我好生心動(dòng).
他不是我見(jiàn)過(guò)最帥氣的男孩，但卻是我內(nèi)心深處陽(yáng)光般溫暖的存在.我喜歡和他在一起玩耍的感覺(jué)，喜歡和他在一起說(shuō)笑的感覺(jué)，他總是愛(ài)說(shuō)我傻瓜，我也笑著回一句笨蛋.我有時(shí)候犯錯(cuò)，他不但不生氣，還摸摸我頭說(shuō):“下次別這樣了.”還刮我鼻子說(shuō)我犯錯(cuò)的樣子好可愛(ài).
我不高興他就來(lái)哄我，傷心就給我一顆大白兔奶糖，他說(shuō)糖果甜甜的，吃了就會(huì)開心了，他總是寵著我，讓著我.我一做錯(cuò)了事情，他就會(huì)說(shuō)是他干的，有什么不好的事情都是他擋在我前面...我有一次問(wèn)他，為什么偏偏對(duì)我這么好，他說(shuō)我傻傻的，怕我被別人拐走，所以他要保護(hù)我.我笑了，笑的那么開心，他說(shuō)我笑起來(lái)的樣子好好看.
我喜歡他牽我手的時(shí)候，抱我的時(shí)候，摸我頭的時(shí)候...喜歡他的'笑，他的聲音，他的不羈...現(xiàn)在，長(zhǎng)大成人了，在一起了，也就滿足了.
感謝命運(yùn)讓我心中的那個(gè)男孩還沒(méi)走遠(yuǎn)前推了我一把.感謝相遇?
我心中的那個(gè)男孩，你可知道，我一直深愛(ài)著你。
抒情的作文 篇5
肩上的落花
蒼茫月
寥空山
秋風(fēng)乍起
柳絮白
道不盡
千古傳奇
三生緣
——題記
依稀記得兒時(shí)，桃花盛開，落英繽紛，時(shí)間偶爾抖了抖樹，花兒落滿一地。桃花開在我頭頂，映紅了天邊，時(shí)間偶爾撞了撞我的腰，推搡著落花，躺在我肩上。
當(dāng)廣袤無(wú)垠的天宇被染成漆黑的底色，藍(lán)寶石般的眼睛不停地向著大地律動(dòng)，我漠然仰望，發(fā)現(xiàn)時(shí)間正一點(diǎn)點(diǎn)從天際瀉下，濺落在肩上的落花。沒(méi)有誰(shuí)能把記憶忘卻，只是時(shí)間記載了永恒，祭奠著離我遠(yuǎn)去的昨天。
肩上的落花，時(shí)間落下的印。它斬出的山脈，被地殼褶皺成了永恒，斷開的層面，被淚水流淌成了光陰。總有些人，總有些事，會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)檫^(guò)去，如落花一般，輕輕地落在肩上，不留一絲聲響。時(shí)光就像一灘松臘，吞噬著我們的過(guò)往，而后便結(jié)成琥珀，讓它在億萬(wàn)年后的回首中還依然清晰可見(jiàn)。
當(dāng)我們從叢脞的大千世界歸來(lái)，帶著城市的浮塵，繁華？頹廢？還有離別的傷痛，重新開始一個(gè)人上路，櫛風(fēng)沐雨，去接納另一種也許是沒(méi)有朋友，親人，同學(xué)，戀人的生活。一花一世界，一世一菩提。是佛說(shuō)我在前世的五百年等待，換來(lái)今生你我的相遇，是佛說(shuō)我在前世的五百次回眸，換來(lái)今生你我的擦肩。時(shí)間的堆積，感情的積累，才有了今生的緣分。
’
花開，花謝，我只像傻子一樣等著時(shí)間偷偷地撞上我的小腰，于是，肩上，有了落花。
人生之路，崎嶇漫長(zhǎng)，在這光陰鋪成的路上，我從不會(huì)放棄陽(yáng)光和雨露，總希望沐浴在夢(mèng)并不完美的地方。陽(yáng)光下，我看到的是路旁濃郁而又散發(fā)著泥土氣息的花朵；雨露中，我望見(jiàn)的是松柏挺拔的身軀，濃霧里，云煙氤氳，可它卻沒(méi)有“淚珠”。當(dāng)揮手告別時(shí)，天空帶雨的云朵總會(huì)在不經(jīng)意間飄然于內(nèi)心深處，讓人苦澀，夢(mèng)魘的襲來(lái)又如鬼魅的夜，纏繞不肯忘卻過(guò)去的執(zhí)拗。
離別的路上，你我總會(huì)相遇，路的兩端，也總會(huì)有盡頭，但無(wú)論怎樣，我將會(huì)把那望眼欲穿的等待埋藏在心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
伴隨著徐徐的.風(fēng)，花兒又悄悄地舔了舔我的頸脖，睡在我的肩上。歲月沉重的呼吸開始減慢，沒(méi)有人能夠知道它的緣起緣落，只是生命在它流過(guò)的土地上，沒(méi)有了貧瘠。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”落花落在肩上，眼淚記載了一切。時(shí)間，拖出記憶，拖出人生。的確，不曾有誰(shuí)憐憫過(guò)我們肩上的落花，只因?yàn)樗煨。煨。覀円膊辉羞^(guò)誰(shuí)憐憫過(guò)白駒過(guò)隙，只因?yàn)樗皇怯洃浿械囊徽麎K，一整塊，但時(shí)間卻如肩上的落花，悄悄地，消失殆盡。
面對(duì)情愫的泛起，悸動(dòng)的翻躍還在，肩上的落花還在，只是，時(shí)間，你是否還在？是否，還在？
抒情的作文 篇6
又是一個(gè)傍晚，綿密的細(xì)雨淅淅瀝瀝的，打在樹葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音。太陽(yáng)從西山落下，一抹金色漸漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂，連我也被籠罩進(jìn)去了。幾縷潮濕的風(fēng)席卷著幾片被打濕的落葉從窗前飄過(guò)，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱，她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，飄然落下。抬頭，望見(jiàn)南飛的鳥雀，一會(huì)兒排著一字一會(huì)兒排成人字…又到秋日了呢!淚不自覺(jué)地滑過(guò)臉頰，心頭的記憶又慢慢清晰起來(lái)。
那也是一個(gè)秋日，地面鋪滿被雨水打濕的蜷曲皺褶的枯葉。我們一家圍在小阿姨的床前，“啪嗒，啪嗒……”，那是淚滴落的聲音，那聲音刺耳、尖銳，更像錘子一樣敲打著我的心尖。外婆已經(jīng)癱軟在了地上，像是被抽走了全身的力氣，眼睛空洞洞的，不知在望著什么，外公瞪著紅彤彤的眼睛，發(fā)出困獸般的低鳴。媽媽拽著我的手越收越緊，我看著小阿姨枯瘦的臉上慢慢呈顯出的灰白色，極力想掙脫媽媽的手，去尋找醫(yī)生，可是怎么也掙不脫，媽媽死死地拽著我，生疼生疼，那疼告訴我，小阿姨走了，永遠(yuǎn)的走了，再也不會(huì)再見(jiàn)了……
我呆呆地望著小阿那枯瘦的臉，眼淚肆意橫流，怎么也抹不干擦不凈。小阿姨在我心目中是一個(gè)幾乎完美的人，她會(huì)用溫柔的聲音給我講故事，會(huì)給流浪漢遞上面包，工作上兢兢業(yè)業(yè)從不出錯(cuò)……可是現(xiàn)在，她就躺在那里，毫無(wú)氣息，像對(duì)面山上沉下去的秋日般，走完了生命的旅程。空中歸鳥的吟唱，仿佛在為她送行，瑟瑟的秋雨敲打著樹枝，卷起漫天落葉，老天爺也掉淚了呢!他也惋惜我小阿姨的離去嗎?我親愛(ài)的小阿姨，你就這樣草草地在這人世間走了一程，阿姨，你為什么就這么早離開呢，是無(wú)奈，還是要到另一個(gè)世界去歌唱?
現(xiàn)在，每一次為小阿姨上香，媽媽都會(huì)帶上她生前最愛(ài)的糖炒栗子和冰糖葫蘆。香香糯糯的栗子，晶瑩剔透的冰糖葫蘆，那是母親對(duì)小阿姨的`思念;而我，會(huì)用溫柔的聲音為妹妹講故事，給流浪的老人遞上面包和水，會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和生活，這何嘗不是我的思念?
又是一抬頭，在雨簾中，太陽(yáng)收起了耀眼的白茫茫的光緩緩落下，但金色的光芒依然籠罩著天幕下的這一切，山川、河流、房舍，還有我。心漸漸朗潤(rùn)起來(lái)，迎著玉珠，追著夕陽(yáng)，我擦干淚水，對(duì)著遠(yuǎn)方微微地笑了開來(lái)……
抒情的作文 篇7
祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
是您給了我生命，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的的世界；是您陪我到書店看書、給我講故事，讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋；是您給我洗衣服，讓我每天都穿上干凈漂亮的衣服來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)。
如果您沒(méi)在家，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)，不讓媽媽為我操心；如果您傷心了，我會(huì)安慰您，逗您開心；如果您生病了，我會(huì)給您拿藥端水；如果您老了，我會(huì)好好的照顧您，讓您天天開心。
媽媽，您知道我有多愛(ài)你嗎？我愛(ài)你比宇宙還要大。我希望我的'媽媽永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
抒情的作文 篇8
早晨，是一天中最美好的時(shí)光。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”的歡唱，嫩綠的樹葉中，綻放著一朵又一朵的花兒，這些花兒或開的正旺，或含苞待放，又或是才舒展開幾片花瓣。大街上來(lái)來(lái)往往的車輛雖不是很多，但是也不少，大都是送孩子們上學(xué)的家長(zhǎng)和上班一族。那些維護(hù)交通秩序的交警叔叔們，也都早早地站立在自己的'崗位上了。
我邊走邊微笑著向馬路中央的交警叔叔打招呼：“叔叔，早上好！”交警叔叔也微笑著說(shuō)：“小朋友，早上好！”望著交警叔叔那溫暖的笑容，我的心暖暖的。走進(jìn)校園，我微笑著對(duì)老師說(shuō)：“老師早上好！”“早上好！”望著老師那和藹的笑容，我的心里甜甜的。來(lái)到班級(jí)，我微笑著對(duì)同學(xué)說(shuō)：“早上好啊！”“早上好！”看著同學(xué)那甜美的笑容，本來(lái)就很高興的我更是樂(lè)翻了天。
早晨的街道，流淌著一句句的問(wèn)候，傳遞著一聲又一聲的“早上好！”。“早上好！”這一聲普通的問(wèn)候，拉近了人與人之間的距離，架起了人與人之間友好的橋梁。置身于這樣一個(gè)和諧、美好的大團(tuán)體中，我們?cè)跄懿桓械綔嘏兀?/p>
同學(xué)們，讓我們一起用這一聲又一聲的“早上好！”譜寫出一支和諧的“早晨之歌”吧！
抒情的作文 篇9
這一天實(shí)在太普通了，學(xué)校里有著一如往常的瑯瑯書聲，馬路上有著穿梭不息的上班族，普通得甚至念出了日期，都有漠然的無(wú)動(dòng)于衷。
若不是母親滿面的燦爛提醒了我，我大概是如何也記不起今天是三八婦女節(jié)了。為表歉意，竟仰起頭來(lái)，天真地問(wèn)母親：“媽媽，您想要花么？”母親笑不作聲。我卻沒(méi)完沒(méi)了：“要一朵還是要一束？”母親很靦腆地笑了一笑：“都好。”
可是，過(guò)于普通的學(xué)習(xí)生活沖淡了這不普通的小小承諾。在深夜再次看到母親的時(shí)候，才乍然想起。我不敢提起，母親也沒(méi)有說(shuō)起，可我的心里頭著實(shí)不是滋味。
三月九日了，這一整天，倒是將沒(méi)能買花送給母親的'煩惱記得挺牢，總覺(jué)心里頭像做了錯(cuò)事一樣惶惶不安。
徘徊在花店門口猶豫再三，終于跨入門坎。捧著那束花走向家門的時(shí)候，心頭澎湃的是怎樣的激動(dòng)啊！
我將整束花悄悄放在背后，只留一支在胸前，輕輕按響門鈴，母親一下子怔在了門口，隨即笑靨如花：“昨天只是玩笑，你還當(dāng)真了？”但她的笑容告訴我，這玩笑何嘗不是個(gè)愿望，而母親為了這個(gè)愿望等待了多久啊！在母親接過(guò)花的剎那，我將整束花亮了出來(lái)，母親依舊笑，將臉映花中，笑容像花兒一樣燦爛。這才明白，天下母親需要的哪里是花，哪里是祝福，僅僅知道孩子們關(guān)心自己，就是天大的快樂(lè)了。
花兒，的確是送晚了，但若不是這送晚了的花，哪里能真正讀懂母親的心？
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