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      小學五年級作文

      時間:2024-02-19 17:13:53 五年級作文

      小學五年級作文7篇[優秀]

        無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學五年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

      小學五年級作文7篇[優秀]

      小學五年級作文 篇1

        花,散布在整個世界每一個角落,它們也會有自己的一生!可與人的生命有什么關系?有!肯定有!

        有的人生在富貴人家,像百花之王——牡丹那么高貴:有的人為人正直善良,然而四君子之一—梅花:那些默默無聞為他人以及整個社會服務基層勞動者,俗話說:“人不可貌相”,別看他們衣著非常普通,但卻有茉莉般的樸素淡雅……正因為有了不同的'人,這些“生命之花”才能互相點綴、百“花”爭“艷”!說了這么多,我又想起了天下所有的父母,他們把自己最無、偉大的愛奉獻給了兒女,用全部的心血來澆灌他(她)。好比太陽和雨水,使得這些生命之花綻放得更加鮮麗,自己卻慢慢地凋枯……這才然而整個世界中真正最獨一無二的“生命之花”!

        世界因千姿百態的生命才會變得如此繽紛多彩,讓我們愛惜所有的生命!使得生命如花,“生命之花”盡情綻放!點綴世界每一個角落!

        珍惜生命,從我做起!

      小學五年級作文 篇2

        我的姥姥家,在湖北潛江。姥姥家,是我最喜歡去的地方,因為那里有牛、鴨等我覺得新鮮的事物。但我最喜歡的地方是---姥姥家的田地,那里就像一個歡樂谷。

        春天,絲瓜、大豆等都在風中向我們揮手。風停時,它們像一個個小女孩,文靜極了,一動不動。風跑過時,它們頓時沸騰了,左搖右晃,遠遠望去,像一片綠海。

        夏天,花開了。絲瓜花金黃金黃的,像一團團火苗舞動著。大豆開花了,一點一點,奶白色的,像滿天的星星。冬瓜開花了,雪白雪白的,像一片片雪花。夏天,姥姥家的`田地里,紅的像霞,白的像雪,黃的像火,美麗極了。

        秋天,田地里的果實成熟了。冬瓜像一個胖娃娃,懶在綠葉媽媽的懷抱里,不肯出來。黃瓜和絲瓜手挽著手,跳出來。沙、沙地向人們報喜:秋天到了,果實成熟了,快來收吧!

        冬天,雪花為綠油油的麥苗蓋上厚厚的白棉被,為保明年大豐收,麥寶寶在暖和的被窩里呼呼大睡。這是姥姥家的田地一片白茫茫,田地旁的一棵棵杉樹,像一個個優雅素凈的女神。

        一年四季,姥姥家的田地就是這樣的,看的人卻永不覺得單調無味,這大概是這永無變化的田地,能帶給我們太多的遐想吧!

      小學五年級作文 篇3

        語文是香氣撲鼻的奶茶、語文是神態悠閑的白云、語文是浪花飛濺的大河。

        那堂語文課是我最喜歡的'一堂語文課,讓我永遠難忘。

        小學時,一到五年級的語文老師都是同一個。那是一個男老師,年紀大了,教書很多年了。脾氣很好,一點也不兇。很少罵我們,更沒有打過我們。

        六年級時,男老師病了。我們換了一個新老師,是一位女老師。比以前的那個老師年輕,三四十歲。可是沒教過語文,她以前是教數學的。可是因為學校語文老師少,她就來教我們語文了。她因為以前沒教過語文,所以語文教的不好,但是特別兇。聽說她以前教數學時,同學如果沒有交作業,就要打手掌幾下,還要罰跪。但是好像以前的學生都很喜歡她。

        第一節課,她走進教室清了清嗓子。大家的吵鬧聲停了下來。老師說:“下面檢查語文背誦”,她用銳利的眼神夾雜著許多嚴力掃視全班,教室里鴉雀無聲。我偷偷地瞅了瞅周圍,打架的頭都快低到桌子上了,緊張地看書。

        一個同學上去背書了,沒有背出來,被老師用棍子打了五下,到一邊跪著去了。又一個上去背了,完整的背出來了,被老師好好的表揚了一下,回到自己的座位去了。又一個上去了……不一會,大半的同學都背完了,講臺邊也跪了一排了同學了。特別特別壯觀。

        老師突然叫我的名字,我上講臺背書。我小心翼翼地一字一句地背著,把課文背完了。老師好好的表揚了我。還叫我下次努力,背的更快更流暢。那一堂課我很開心。這個女老師也不是特別兇嘛!

        這就是難忘懷的一堂課,更是我最愛一堂語文課。

      小學五年級作文 篇4

        做人累,時時刻刻要記得保護環境,我做的不好,很多人做得不好。就是這樣的時代,我卻很想變成一只鳥,大腦發熱,我也不太了解自己。反正是樹都砍好多了,環境也都破壞得差不多了。感覺自己挺可惡的,我只是覺得,沒太大的體會,但我知道這樣做不對。

        晚上,夢到自己從窗戶飛出去了,飛到了一棵樹上。那是我的家嗎?

        醒來,看到自己在樹干上,我真的變成了一只鳥,啊,我要去擁抱藍天!擁抱自由!可我忽然發現天哪里是藍的?!灰灰的一片。算了,走吧,出去逛逛,我想,做鳥該是悠閑的,我真沒想到自己會那么“幸運”,第一天做鳥,就遇到打鳥的人,真是不思議,感覺不現實了,城市管得很嚴,這個被捉到要罰款的,可竟然還有這樣的孩子,并且……他老爸就在他身后,視而不見,不可能了,“兒子看準了,以后沒準就是個射擊運動員。”悲哀,我記得老師是從小學就教育我們不該打鳥的。我趕緊閃了,還不逃就等死,被他的子彈打死或者被他折磨死。哦……真受不了,他是殘忍的,做只鳥是不容易。

        渴了,去找點水喝,小河,我想,鳥該喝這樣干凈的水,因為它的歌聲清脆極了。可是,小河,黑水。我真傻,誰說小河的.水就干凈,也許幾十年前是這樣的,現在,現實嗎?時間,換代了,思想也要換代了,取而代之的東西,河水都是臟的。我怕我喝了這水,會中毒,會死掉。哦……很受不了,人,鳥恨死你們了,做只鳥很不容易。

        什么都不成,回家了,看著那片已經不是藍色的天空,我在想,人類,不要再來傷害我。到了,家找不到了,家呢?倒在地上了。天啊,如今人類面臨的住房問題是房價暴漲,我們鳥呢?什么漲不漲的,要看有沒有了。才多一會的功夫,家就沒了。哦……太受不了,鳥是招誰惹誰了,做只鳥簡直太不容易。

        本來,我們是有“生命健康權”的,可現在被你們人類侵犯了。本來,我們是有清澈的水喝的,可現在被你們人類污染了。本來,我們是有一個溫暖的家,可現在被你們人類亂砍濫伐了。不想再多說什么了,這就是你們的善良?上帝也會無語罷。素質。道德。精神。人類做到了?鳥第一個say“NO”!

        不容易……不容易……對著那不藍的天,悲哀的唱,用不清脆的聲音唱:“我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛卻飛也飛不高,我尋尋覓覓尋尋覓覓一個溫暖的懷抱,這樣的要求算不算太高。”

      小學五年級作文 篇5

        1936年,家住上海火車南站附近的王紹華一家添了新丁——王家升。

        一年過去了,1937年,日軍全面進攻中國的那一年。8月28日,王紹華夫婦決定帶著年僅1歲的小家伙家升逃往桂林。

        他們來到火車南站,這里已是人滿為患,人們攜妻帶母,扶老攜幼,爭相上火車逃離上海這個危地。但人人都不知道,危險,正在慢慢的靠近。

        下午4時30分,人們聽見幾架戰機呼嘯而過,接著,有人用望遠鏡看到天空上有3粒黑點,黑點越來越大,啊,有人看清楚了,那是3枚炸彈!

        火車站頓時一片混亂,嘈雜中,哭聲,說話聲,叫喊聲,呼救聲混成一片。角落里,幾名司乘人員正拿著一張紙寫遺書。被踩死,踢死的平民不計其數。火車徐徐開動,成千上萬名驚魂未定的平民,爭相登上火車……

        但,一切都晚了。炸彈如閃電般落入火車南站,“轟隆”一聲,一顆炸彈在天橋上爆炸了,天橋頃刻間垮了,火車頭被砸中,當即起火,滾滾濃煙直沖云霄;一枚炸彈集中了站臺,被炸死的'人血肉橫飛。站臺崩塌了,數萬名平民被活活壓死;另一枚炸彈偏離了方向,擊中了火車站邊上的居民區,好幾棟樓房被炸塌,有些逃命的人被塌下來的樓房活活壓死,把他們永遠埋在了地下……

        硝煙逐漸散開,日軍飛機已經遠去,能看到火車南站一片廢墟,倒塌的站臺下發出陣陣尸體燒焦的臭味,被崩塌的天橋擊中的火車頭還在燃燒,死神幾乎把這里所有的人都吞噬了。可是,烈火燃燒中卻隱隱約約傳來孩子的哭聲……

        啊!這是一個1歲左右的嬰兒,他渾身都是血,有的傷口被煤煙所覆蓋,有的傷口已經化膿了。怪不得他那么哭。原來,他就是小家升,他的父母在上火車時把他忘在了站臺邊,哦,他多么幸運,是這次轟炸事件中惟一一個奇跡般幸存的人,他的父母已經被炸死。

        現在,王家升已經70歲了,在俄羅斯生活,日軍轟炸上海火車南站這件事給他心靈上留下了不可磨滅的陰影,在此,我想對全世界呼吁:“救救孩子們,把戰爭推向萬丈深淵吧,把和平拉來與我們同行吧!”

      小學五年級作文 篇6

        自從依爾特戈可漢空手而歸后,鄰國的各位國王都不相信這位能干的國王竟然沒有找到神鳥,一位貪財的國王知道了,發誓要抓住神鳥,這個國王十分貪婪,自己得不到的東西別人也別想得到,而且將百姓的錢財占為己有,大家都十分恨他。

        第二天,國王騎著馬,來到萬年古松下,將神鳥抓了起來,神鳥說:“國王,您機智勇敢,但是我要考考你,給你講個故事,你能說出道理,就給我抓走,說不出來我就會瞬間飛走。”“一言為定!”國王說道。

        “咳咳,”神鳥清了清嗓子說:“我開始講了:從前有位神仙,化裝成乞丐考驗人類,他來到王宮門前,乞求國王給他一些飯菜,可國王不但不答應,還用粗暴的方式把他趕走。他又去一戶人家里,那家人雖然很窮,但還是熱情的`接待他,神仙滿足了他們三個愿望,分別是一家和諧、事業順利、全家平安,神仙答應了。

        這事傳到了國王耳中,他將神仙抓回皇宮,要求滿足他一個愿望,擁有無盡的財富。神仙看出了他的貪婪,不但不答應,還將他的搶來財物還給百姓,國王氣急敗壞,抓住神仙,要殺了他,可神仙暗施法力,殺死了國王……

        國王面紅耳赤,明白了神鳥的意圖,他重重感謝了神鳥,并放了神鳥,回到王宮,他故意說神鳥已經飛走了,讓所有人不再抓神鳥,從此神鳥就一直住在萬年古松上,自由自在的飛翔,在樹枝上婉轉歌唱。

      小學五年級作文 篇7

        高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”,每當看到這句話,我就覺得特別親切。

        放學了!我興沖沖地趕到圖書館,放下書包,便從書柜中找出我最喜歡的漫游世界,這是講一個小女孩和她的'狗狗“可愛”一起周游世界的故事,路上她們遇到了許多難題和許多壞人,比如:她們該不該進那間叢林小屋?該不該理睬掉進小河里的陌生人……這本書里面還有好看的插圖,但我更喜歡書中的內容,小女孩的智慧和勇氣深深地打動了我。

        后來,我借了一本《愛麗絲漫遊奇境記》回家。到家后,我窩在沙發上看書,我特別喜歡一下子就看完了,這是講一個叫愛麗絲的小女孩好奇地跟著一只會說話的神奇兔子跑到了一個山洞里,然后不慎往下墜落,后來變成了巨人。我仿佛變成了愛麗絲,吃了小蛋糕后又縮小了,我好想去花園里看看那神奇的毛毛蟲、那有著藍色眼球的大花貓……

        聽說班里許多同學都在看《三國演義》,我不太喜歡,因為曹操等人天天打打殺殺,使我膽戰心驚。

        還有同學喜歡看《紅樓夢》,我也不喜歡,因為林黛玉哭得天昏地暗,人物也很多,使我厭煩。

        我是個不折不扣的小書迷,我非常喜歡書,是它讓我在知識的海洋中遨游。

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