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      年級寫人的作文

      時間:2024-02-28 09:52:28 寫人

      【薦】實用的年級寫人的作文5篇

        在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的年級寫人的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【薦】實用的年級寫人的作文5篇

      年級寫人的作文 篇1

        “中國加油!中國加油!哎呀!差一點就進了,都是那個臭守門員!”,我一聽見這聲音,連想都不用想,腦子里就出現了兩個字:哥哥!

        我哥哥這幾天老是半夜里還在看足球賽,每天只要開姶有比賽,他就牢牢的守在電視前,看不要緊,關鍵是他老是把聲音開的很大。不但弄的我們一家人睡不好,連樓上的,樓下的`,隔壁的人家都睡不好。況且,隔壁家還有個一到一歲的小寶寶呢!這不,早上剛起床,就聽見了有吵鬧聲,我仔細聽了一下,一個女人說:“半夜凌晨的開電視,要是把我寶寶給嚇著了怎么辦?”一個男人說:“半夜里吵吵鬧鬧的,煩不煩人啊?”還有一個女人也跟著說:“你們家要干什么啊,天天半夜里弄那么大的聲音。”

        “對不起,對不起!”我媽媽趕緊說道。

        唉!看!這就是我那個愛看球賽的哥哥惹下的禍。可他還在屋里偷偷笑呢。

        其實,愛看球賽是好事。只要把聲音調小一點,不影響大家休息了,大家都會喜歡的!

      年級寫人的作文 篇2

        “滴答,滴答……”屋檐上不斷有雨珠滾落下來,此時的我側倚在門框上,看著天地間密密的雨簾,皺緊了眉頭。

        雖說是雨天,但天氣還是濕熱的讓人煩躁,本就等待了很久的我再也耐不住性子,撐開傘便跑了出去,心中不滿地抱怨著——

        悠之這是怎么了?不是說好一起出去玩的嗎?怎的我等了這么久也不見她的身影

        轉過一個路口便是悠之的家,我不禁加快了腳步

        咦?那是誰?

        一個黑影一閃而過,在雨中模糊一片,只聽見那個身影用熟悉的聲音放聲喚著我的名字——

        我顧不得許多,連忙跑了過去,只見悠之半蹲在地上,懷中緊緊地抱著一個五歲左右的女孩,女孩好像受到了驚嚇,臉色蒼白,眼神空洞,右腿的膝蓋處擦紅一片。

        “剛才有輛車呼嘯而過,擦傷了她的膝蓋…….”悠之簡短的向我介紹事情的經過,她的語氣急促,兩頰通紅,發絲也凌亂不堪,雨水打濕了她的衣服,順著她的臉頰一滴滴砸在地上,也砸在我的心里——

        剛才那個一閃而過的身影,竟是悠之不顧安危從車下救那個女孩!

        我驚得睜大了雙眼

        那一瞬間,我不知道悠之在想些什么,我也不知道是什么讓悠之不顧自己的性命去救那個幼小的孩子。

        但我知道,那個在雨中閃過的身影,那個舍己為人的瞬間,從此便從我的心中扎了根,它時時鞭策我去向悠之學習,提醒我無論在什么情況下都要保持善良的本性,使我即使在黑暗中行走,也不會忘記自己原來的方向。

        爾今又是一個悶熱的夏天了,我坐在偌大的教室里,記錄下曾經那個美麗的`瞬間,那個美麗的背影,耳邊回響的,仍是那日的雨聲——

        滴答,滴答……

        這篇文章描寫了一位舍己救人的同學——悠之,表達了作者對她的敬佩。作者對這位同學的描寫從細微處入手,抓住她的行動、神情等去描寫來突出她的優秀品質。如:“……她的語氣急促,兩頰通紅,發絲也凌亂不堪,雨水打濕了她的衣服,順著她的臉頰一滴滴砸在地上……”這一句作者抓住了人物的神態進行描寫,突出了她不顧安危,舍己救人的高尚品質。文章首尾呼應,故事以雨天開始,以雨聲結束,表現了作者對這位同學發自心底的贊美,可謂言已盡,意無窮。

      年級寫人的作文 篇3

        非常幸運,因為我終于有了一個帥氣的男同桌。我的這位男同桌活潑可愛、樂于助人,所以,很快我們就成為了最要好的朋友。

        我的同桌很愛樂于助人。記得有一次,我們準備數學考試,卷子上有必須使用直尺的畫圖題。可是,翻遍了文具盒,我連直尺的影子都沒有發現。正在我萬分焦急的時候,我感到身邊有東西輕輕地碰了我一下,扭頭一看,天吶!是我的'好同桌,他手里拿著一把直尺,一邊遞給我,一邊說:“這把尺子借你用。”我接過直尺,像小雞啄米一樣不停地點頭,感激地說著“謝謝!謝謝!”

        我的同桌是一個小演員。別人有什么不開心的時候,他就會裝成:小丑、唐老鴨、喜劇之王......逗別人開心。還有的時候,別人在玩游戲,他就會裝成:小狗、小兔、小羊......去湊熱鬧,惹得大家笑得前仰后合。

        我的同桌還是一個搗蛋鬼。下課的時候,他時不時地就會在同學們的抽屜里扔一兩個小紙條,形狀好像一條條會動的蚯蚓,讓人看了,保準你的表情一下子晴轉多云。這種惡作劇有時會讓全班雞犬不寧、亂成一團,但大家誰都沒有真的責怪過我的同桌,因為他為短暫的課間帶來了許多的樂趣。

        經過一段時間的相處,我和我的同桌就像兩塊磁鐵一樣,相互吸引,每天下課都形影不離。我去哪里,他去哪里。他去哪里,我就去哪里…...

        這就是我的同桌,是他讓我的校園生活變得更充實,更美好,我很喜歡他!

      年級寫人的作文 篇4

        我有一個既愛學習又幽默的外公。

        我的外公今年已經八十歲了。我的媽媽是下巴上有一顆黑痣,而我的外公呢?他是額頭上有一顆黑痣。我的外公雖然已經八十歲了,但是他的身體一直很好,因為他喜歡鍛煉,每天早上外公都會起來鍛煉。他的眼睛上架著一副眼鏡,是不是很有文化呢?其實呀,不是的。不過我的.外公特別愛學習,不相信就聽我說吧!

        我在電腦前寫作文,外公原來應該是在客廳的呀!怎么不見了?我到我的房間一看,哦!原來呀!外公從我的書櫥里拿了一本“實用文摘”這本書,正坐在床邊津津有味地看著呢!我悄悄地把爸爸、媽媽、外婆叫來,我們三個,悄悄地躲在門旁邊,不一會兒,外公好像要起身了,我們趕緊裝著各干各事的樣子,我飛快地跑到電腦旁假裝正在寫作文;外婆假裝在鍛煉;爸爸和媽媽假裝是準備進他們的房間。外公拿著書,慢慢地走到我旁邊,指著書上的“旄”字問我:“雯雯,你說這是什么字啊?”我一看,說:“我也不知道呀,外公,字典在這里,您去查查看吧!”不一會兒,只聽見外公自言自語說:“哦,原來讀旄啊!”媽媽聽到了,對我說:“雯雯啊!看你外公,多愛學習,你應該像他學習啊!”我覺得也是,外公才叫“活到老,學到老”呀!怎么樣?我的外公是不是很愛學習呢?不過,我的外公不僅愛學習,他還很幽默呢!

        那天中午,我們全家吃完中飯,媽媽無意中發現外公又變胖了,便笑著說:“爸,您看您又變胖了,雯雯呀,你看啊,你外公現在胖得臉都像腫起來了一樣。”“哈哈哈哈!還真是,外公,您照照鏡子,您還真的又變胖了!”我一邊看著外公,一邊笑著說。外公不說話,但是,他馬上把頭上的帽子拿下來,用手直撓頭,“喲!外公,您還害羞啦!爸爸、媽媽、婆婆,你們看,外公被我們講得害羞啦!”我哈哈大笑。外公一聽,臉一下子紅到了耳后根,“嘿嘿!爸!您還真是害羞了啊!”媽媽一看外公這副樣子,也笑得前仰后合。晚上,外公看電視,一會兒,就聽到外婆大喊:“你又打瞌睡了!雯雯比你睡得遲,也比你早起,也沒見她打瞌睡嘛!就你天天打瞌睡!”“我可沒有打瞌睡啊!”外公毫不示弱,可是他臉又紅了。“您撒謊的吧!您每次撒謊臉都會紅!”爸爸說。哈哈!外公馬上把帽子又一次拿下來撓頭,慢慢地走到廚房里躲了起來。哈哈!我的外公是不是很幽默、很搞笑呢!哈哈!

        我的外公就是這么愛學習,他也就是這么幽默!我真喜歡我的外公!

      年級寫人的作文 篇5

        我有一個調皮可愛的表弟!

        他長著櫻桃般的小嘴,一雙水汪汪的大眼睛,兩條眉毛像那月牙,頭發很短,長得很胖,不吃青菜。他還很膽小。然后,我想上公園,我們就一起去公園玩了。

        我就撿地上的小草輕輕掠他的脖子,他就說:“姐姐,我脖子里有蟲,你看你看。”我說:“沒有。”他又讓我媽媽看了看,我媽媽說:“沒有了。”他就興高采烈的向前跑,跑著跑著跌倒了。他 爬起來,對我做了一個鬼臉,又繼續跑。

        來到公園,他要這要那,最后我媽媽一個也沒給他買。他就說:“累了。”蹲到那里,我媽媽說:“到前面買個棉花糖吃。”買來一個大棉花糖,你一口我一口地吃完了。轉到后山他說:“累了, 不走動了。”媽媽說:“轉悠的.回家吧!”我說:“行。”媽媽說:“前面有人在做糖人。”我們興奮地跑去看。但是,那位老人不做了。表弟說:“我想玩手機,我想玩手機,我想吃雪糕。”媽媽說 :“不買。”他就在地上打滾。

        這就是我的表弟!

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