夸夸的同學(xué)的作文【精品】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的夸夸的同學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
夸夸的同學(xué)的作文 篇1
我們班有許多同學(xué)，都各有千秋，但我最想夸的是李淑佳。李淑佳個(gè)子不高，不算太胖，長著一張圓形臉，一雙黑乎乎的眼睛炯炯有神，一笑時(shí)，一對彎彎的新月掛上眉梢，漾出兩個(gè)小酒窩。李淑佳平時(shí)喜歡穿裙子，是一個(gè)很普通的小女孩。
李淑佳喜歡幫助別人，每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她都會毫不猶豫地走過去，為大家排憂解難，是大家的“及時(shí)雨”。
記得一次上課，林老師突然說要報(bào)聽寫。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是找不到一支鋼筆，急得像熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急如焚的我坐立不安，東張西望地尋找一點(diǎn)求助。就在我絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入我的`耳畔。“滕蘇宜，你沒帶鋼筆嗎？我借你吧！”我抬起頭一看，是李淑佳，她微笑著從文具盒里拿出一支鋼筆，放在我的桌上，頓時(shí)，我的著急情緒被一掃而光。“謝謝你李淑佳，你可真是雪中送炭啊！”不一會兒，林老師走進(jìn)教室，開始報(bào)聽寫了：“著名、一本正經(jīng)……”下課啦，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，我追上李淑佳，說：“謝謝你幫助了我！”“不用謝，這是我應(yīng)該的做的”她一邊說，一邊對我微笑，望著她那純凈的笑臉，我的心中感到一陣溫暖。
李淑佳這種樂于助人的人，你說我怎能不敬佩她呢？
夸夸的同學(xué)的作文 篇2
我們班的付雨靜同學(xué)，是一個(gè)陽光自信的漂亮女孩。
談吐大方
雨靜說話利索，思維敏捷，談吐也不凡。雨靜說出的話大方得體，嚴(yán)肅又不失輕松，優(yōu)雅而不失風(fēng)趣；雨靜和你攀談時(shí)，成語典故順手拈來，而且形容得恰到好處；雨靜回答問題時(shí)條理清晰，簡單明了，讓人一聽了然。真可謂是伶牙俐齒！
自信陽光
你每次見到雨靜，她的臉上總掛著陽光的笑容。老師每次請她回答問題，她總自信從容地說出她不同于我們的解題思路，與獨(dú)特的見解，讓我們?nèi)滩蛔∫淮斡忠淮蔚貫樗恼疲?/p>
樂于助人
在我們班上，雨靜是我們副班長。誰要是有困難，雨靜總會第一時(shí)間站出來幫助他。有一次，我上美術(shù)課沒帶彩紙，我問了好多人，都說沒有多余的。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，因?yàn)檫@是美術(shù)期中考試，是要登記成績的呀！就在這時(shí)，雨靜忽然遞了一張彩紙，說：“這張你拿去用吧！”我頓時(shí)感到非常溫暖。
雨靜就是這樣一個(gè)女孩，自信陽光、樂于助人的`大才女！
夸夸的同學(xué)的作文 篇3
我們這一班有很多具有特色的有趣人物，有“光速小子”、“運(yùn)動高手”、“聰明男孩”等各種有趣人物。
我們班的“光速小子”就是伍同學(xué)，他跑步的速度像光速一樣，甚至比光速還要快；運(yùn)動高手就是林同學(xué)，不管什么運(yùn)動都難不倒他，打排球時(shí)，他的力氣像暴龍一樣大，一下子就把對方都打光了；可是對方很多人都受了傷，而且他很胖，所以大家也叫他“大猩猩”。
說到“聰明男孩”，那就是我，因 為每一次大考都有進(jìn)前五名，每次小考也都考九十五分以上；而且，很多人都說，我戴的眼鏡很帥，所以我還有一個(gè)綽號就是“眼鏡哥”；“水中的人”當(dāng)然就是古同學(xué)莫屬啦！他在水里跟陸地上大不相同，在地上的速度就像烏龜一樣慢，在水里的速度像音速一樣快。
這個(gè)班級，是像一個(gè)大家庭一樣的班級，充滿了溫暖和有趣，最重要的`，就是班長，因?yàn)樗汛蠹业那榫w，都丟進(jìn)他的情緒垃圾桶里！
夸夸的同學(xué)的作文 篇4
我們班的李雨音同學(xué)和我是同桌，她臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。她的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。
星期三，數(shù)學(xué)李老師把昨天100道口算比賽題發(fā)下來，一邊發(fā)一邊說：“這次最高分80分，我目不轉(zhuǎn)睛的`看了看李雨音的分?jǐn)?shù)，卷子上寫的是70多分，快成了我們班的正數(shù)第一名了呀，我可真羨慕她。
李雨音同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好還特別愛看書，很好學(xué)，碰到好書，她常常廢寢忘食，孜孜不倦看到深夜。
每次下課，她都在教室里看書，她很喜歡看《小王子》。一次，上學(xué)時(shí)媽媽叫我?guī)А缎⊥踝印纺潜緯也幌霂В瑡寢屍屛已b在書包里，到了學(xué)校之后，語文老師讓我們讀書，我剛從書包里拿出《小王子》，李玉音就要給我換書，我同意了，她讀書的樣子就像饑餓的人撲在面包上一樣，像魚兒來到了大海里。
她喜愛讀書，喜愛《西游記》里聰明勇敢的孫悟空；喜愛《鋼鐵是怎樣煉成的》里不畏艱難的保爾·柯察金；喜愛《水滸傳》里武藝高強(qiáng)的林沖……李玉音同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)很多，在學(xué)習(xí)上我要向她學(xué)習(xí)。
夸夸的同學(xué)的作文 篇5
在我們267班，優(yōu)秀的孩子數(shù)不勝數(shù)，幾乎每個(gè)人都有我值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，但今天我要夸夸給我印象最深的一個(gè)，他就是勤學(xué)好問的王維。說起王維的勤學(xué)好問，那可是全班同學(xué)有目共睹的。下課后，班里男孩子早已一窩蜂似的涌出去開心地嬉戲玩耍了，只有王維一個(gè)人還坐在座位上專心致志地解答上節(jié)課沒弄懂的數(shù)學(xué)題。只見他眉頭緊鎖，手中握著的筆不停地在草稿紙上寫寫算算，忽然，他眼睛一亮，滿臉笑容地拿著練習(xí)本沖出教室向數(shù)學(xué)辦公室奔去。原來，他找到了第二種解題思路。在下午的數(shù)學(xué)課上，郭老師還讓王維當(dāng)小老師向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的.講解。課結(jié)束前，王維還向數(shù)學(xué)老師提問了幾個(gè)深奧的數(shù)學(xué)問題，有些名詞我們都不知道，數(shù)學(xué)老師摸著王維的腦袋一個(gè)勁地夸贊，并對同學(xué)們說王維所提的問題正是后面幾節(jié)課要講的，原來他早已提前預(yù)習(xí)了后面的內(nèi)容，并且還把心中的困惑整理了出來。
下課后，我湊到王維身邊問他：“你怎么做到敢于向老師提問的？”他一本正經(jīng)地說：“像孫中山一樣，學(xué)問學(xué)問，不懂就問嘛，這樣才能進(jìn)步！”我對他的佩服之情陡然間又增加了幾分。
怪不得王維在數(shù)學(xué)期末考試中取得了特優(yōu)的好成績，這與他的勤學(xué)好問是分不開的，我要多向他學(xué)習(xí)。
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