同桌的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的同桌的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1
“手抓飯”
我有一個(gè)另類同桌,下面我們就來(lái)看看他的“豐功偉績(jī)”。我的同桌總是在午飯時(shí)吃“手抓飯”。他吃飯時(shí)總拿一個(gè)一次性手套,迅速的.套上,再“胡子眉毛一把抓”地隨意抓起一團(tuán)飯,幾根黃白菜,把手握成拳頭,捏成了一個(gè)個(gè)小飯團(tuán),還大聲叫喊道:“誰(shuí)要預(yù)定‘傻白甜’飯團(tuán)?”說(shuō)著便把一個(gè)飯團(tuán)視為“珍寶”,小心翼翼地捧在手中,旁邊圍觀的同學(xué)個(gè)個(gè)捂著鼻子,用眼睛瞥了他一眼,更有甚者用手指著他鼻子,破口大罵道道:“就你那玩意兒,誰(shuí)要啊!”終于圍觀的同學(xué)漸漸散去了,第二排又成了“地廣人稀”的曠地了,無(wú)奈之余,他只好狼吞虎咽地把飯菜“倒”入自己的口中。
“大吼一聲”
前幾天,班主任有一些重要的會(huì)議,連續(xù)兩天沒(méi)有時(shí)間給我們上語(yǔ)文課。來(lái)了個(gè)代課老師,讓我們抄大作文。班上一些搗蛋鬼一聽(tīng)到這消息,個(gè)個(gè)愁眉苦臉,可不一會(huì)兒,他們便組成了一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”,在班級(jí)的各個(gè)角落染上“污點(diǎn)”。代課老師終于發(fā)話了:“誰(shuí)再講話我可就不客氣了,哼!”說(shuō)完,他便拿起了手機(jī)。這時(shí),一聲大吼如一顆“重磅炸彈”投放在原本已經(jīng)逐漸靜下來(lái)的教室。“大家安靜!老師要給班主任發(fā)微信了!”同桌大吼道,“嘿嘿,我的貢獻(xiàn)大吧!”同桌還自豪得跟我小聲說(shuō),結(jié)果可想而知,他被“紅牌”“罰”下了。
你們覺(jué)得我的同桌夠“另類”嗎?
同桌的作文 篇2
一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,紅紅的小蘋果臉蛋,和那個(gè)櫻桃般的小嘴,再加上她那一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),就變成了活潑可愛(ài)楚楚動(dòng)人的她。
她,年齡與我相同都是11歲。她曾經(jīng)和我一起上臺(tái)表演為我伴舞過(guò),她,英語(yǔ)全班無(wú)人可比,她是英語(yǔ)的精英。而她又是這個(gè)學(xué)期和我朝夕相處的好同桌,同時(shí),她還是我們的知心伙伴。
她是我們班女生最好的朋友,最好的.伙伴,還是我們最好的訴苦對(duì)象。她只要一有幽默的事和笑話都會(huì)告訴我,比如她上次給我講的這個(gè)笑話:老師問(wèn)小明一加一等于多少?小明說(shuō)不知道。老師叫小明回去問(wèn)家長(zhǎng),小明去問(wèn)媽媽,媽媽正在打麻將邊打邊說(shuō):“五條!”小明又去問(wèn)爸爸,爸爸正在看報(bào)紙邊看邊說(shuō):“爽啊!”小明又去問(wèn)哥哥,哥哥正在學(xué)談戀愛(ài)邊學(xué)邊說(shuō):“親愛(ài)的,跟我走吧!”第二天,老師問(wèn)小明一加一等于多少?小明說(shuō):“五條!”老師聽(tīng)了給了小明一巴掌,小明又說(shuō):“爽啊!”老師氣得臉全青了,說(shuō):“我要見(jiàn)你的家長(zhǎng)!”小明說(shuō):“親愛(ài)的,跟我走吧!”老師氣暈了~~~~~~呵呵這個(gè)笑話好笑嗎有趣嗎?我這個(gè)同桌不賴吧!
她待人處事冷靜執(zhí)著,對(duì)人彬彬有禮、對(duì)人禮貌,是難得的好同桌,我可喜歡她了!!!
這就是她,就是可愛(ài)的她,美麗的她,如同天仙的她,好美啊!你猜猜她是誰(shuí)———她就是我的好同桌——
同桌的作文 篇3
小學(xué)生活即將畫上圓滿的句號(hào),添上一筆濃墨,我們即將踏上通往中學(xué)的路途,告別給予我們豐富知識(shí)的母校。那一張張掛滿微笑的嘴角,那一件件藍(lán)白色的校服,那一滴滴溫?zé)岬臏I珠灑在臉頰,提醒我不能忘卻。
第三節(jié)課下課后,把教科書往抽屜一甩,疲倦的眼睛頓時(shí)閃閃發(fā)光,我扭過(guò)頭,抬起尖細(xì)的下巴,眼眸注視著楊揚(yáng)的一舉一動(dòng),學(xué)會(huì)察她的言觀她的色,找個(gè)好時(shí)機(jī)聊我們沒(méi)談?wù)撏甑脑掝}。我眼眸中閃爍著欣喜的光芒,揚(yáng)眼眸彎彎形成月牙形,眉梢微微向下垂,笑得合不攏嘴,粉紅的嘴角弧度不斷擴(kuò)大,露出潔白的小白牙,我嘴角浮現(xiàn)出一抹微笑,雙手握拳,不斷的啪啪啪聲在桌子上回蕩,談得不亦樂(lè)乎,沉浸在這歡樂(lè)的氣氛中,在晶瑩剔透的圓潤(rùn)露珠漸漸滴落在鮮艷的花朵上,在陽(yáng)光折射出暖暖的金色微光中,在嫩綠的樹(shù)葉從粗糙的老樹(shù)上隨風(fēng)墜落下,慢慢消失。
下午,一來(lái)到抽出英語(yǔ),翻開(kāi)B1部分,全神貫注地看著一行行的英語(yǔ)單詞,大聲地朗讀幾遍,蓋上書,背了起來(lái),一遍,英語(yǔ)單詞在我口中斷斷續(xù)續(xù)蔓延開(kāi)來(lái),兩遍,三遍英語(yǔ)單詞在我口中流利的響起,我欣喜不已,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我推著揚(yáng)的肩頭,晃啊晃,哀求她聽(tīng)我背誦。她鄭重的坐好,拿走我的英語(yǔ)書,眼睛銳利地掃過(guò)一大堆的英語(yǔ)句子,叫我開(kāi)始背。我自信十足,流流利利地大聲背誦起來(lái),忽然,揚(yáng)打了個(gè)x的手勢(shì),搖搖頭示意我錯(cuò)了,我立刻頓了頓,急得心里直冒汗,大腦炸開(kāi)了鍋,回想起來(lái),我恍然大悟,理由竟是少了個(gè)s,我繼續(xù)背了下去,揚(yáng)要我重背,我找她理論,她死活不答應(yīng)。我只得嘆了嘆口氣,重新小心翼翼,輕聲細(xì)語(yǔ),老老實(shí)實(shí),流流利利地背了一遍。
忘不了的同桌,我的記憶深處埋藏著一個(gè)人的身影―楊揚(yáng),是我忘不了的同桌,是我忘不了的.恩人,是我忘不了的小老師,是我忘不了的決心機(jī)。對(duì)我一句句的提醒,一句句的一絲不茍的話語(yǔ),高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,使我下定決心,做得更好,使我的成績(jī)步步高升,這是你調(diào)教出來(lái)的成果,你用汗水澆灌的花朵,謝謝你,我親愛(ài)的同桌兼好朋友,我將永遠(yuǎn)把你記在心里,我忘不了的同桌。
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