同桌的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的同桌的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
“手抓飯”
我有一個(gè)另類同桌，下面我們就來(lái)看看他的“豐功偉績(jī)”。我的同桌總是在午飯時(shí)吃“手抓飯”。他吃飯時(shí)總拿一個(gè)一次性手套，迅速的.套上，再“胡子眉毛一把抓”地隨意抓起一團(tuán)飯，幾根黃白菜，把手握成拳頭，捏成了一個(gè)個(gè)小飯團(tuán)，還大聲叫喊道：“誰(shuí)要預(yù)定‘傻白甜’飯團(tuán)？”說(shuō)著便把一個(gè)飯團(tuán)視為“珍寶”，小心翼翼地捧在手中，旁邊圍觀的同學(xué)個(gè)個(gè)捂著鼻子，用眼睛瞥了他一眼，更有甚者用手指著他鼻子，破口大罵道道：“就你那玩意兒，誰(shuí)要啊！”終于圍觀的同學(xué)漸漸散去了，第二排又成了“地廣人稀”的曠地了，無(wú)奈之余，他只好狼吞虎咽地把飯菜“倒”入自己的口中。
“大吼一聲”
前幾天，班主任有一些重要的會(huì)議，連續(xù)兩天沒(méi)有時(shí)間給我們上語(yǔ)文課。來(lái)了個(gè)代課老師，讓我們抄大作文。班上一些搗蛋鬼一聽(tīng)到這消息，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，可不一會(huì)兒，他們便組成了一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”，在班級(jí)的各個(gè)角落染上“污點(diǎn)”。代課老師終于發(fā)話了：“誰(shuí)再講話我可就不客氣了，哼！”說(shuō)完，他便拿起了手機(jī)。這時(shí)，一聲大吼如一顆“重磅炸彈”投放在原本已經(jīng)逐漸靜下來(lái)的教室。“大家安靜！老師要給班主任發(fā)微信了！”同桌大吼道，“嘿嘿，我的貢獻(xiàn)大吧！”同桌還自豪得跟我小聲說(shuō)，結(jié)果可想而知，他被“紅牌”“罰”下了。
你們覺(jué)得我的同桌夠“另類”嗎？
同桌的作文 篇2
一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的小蘋果臉蛋，和那個(gè)櫻桃般的小嘴，再加上她那一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，就變成了活潑可愛(ài)楚楚動(dòng)人的她。
她，年齡與我相同都是11歲。她曾經(jīng)和我一起上臺(tái)表演為我伴舞過(guò)，她，英語(yǔ)全班無(wú)人可比，她是英語(yǔ)的精英。而她又是這個(gè)學(xué)期和我朝夕相處的好同桌，同時(shí)，她還是我們的知心伙伴。
她是我們班女生最好的朋友，最好的.伙伴，還是我們最好的訴苦對(duì)象。她只要一有幽默的事和笑話都會(huì)告訴我，比如她上次給我講的這個(gè)笑話：老師問(wèn)小明一加一等于多少？小明說(shuō)不知道。老師叫小明回去問(wèn)家長(zhǎng)，小明去問(wèn)媽媽，媽媽正在打麻將邊打邊說(shuō)：“五條！”小明又去問(wèn)爸爸,爸爸正在看報(bào)紙邊看邊說(shuō)：“爽啊！”小明又去問(wèn)哥哥，哥哥正在學(xué)談戀愛(ài)邊學(xué)邊說(shuō)：“親愛(ài)的，跟我走吧！”第二天，老師問(wèn)小明一加一等于多少？小明說(shuō)：“五條！”老師聽(tīng)了給了小明一巴掌，小明又說(shuō)：“爽啊！”老師氣得臉全青了，說(shuō)：“我要見(jiàn)你的家長(zhǎng)！”小明說(shuō)：“親愛(ài)的，跟我走吧！”老師氣暈了~~~~~~呵呵這個(gè)笑話好笑嗎有趣嗎？我這個(gè)同桌不賴吧!
她待人處事冷靜執(zhí)著，對(duì)人彬彬有禮、對(duì)人禮貌，是難得的好同桌，我可喜歡她了！！！
這就是她，就是可愛(ài)的她，美麗的她，如同天仙的她，好美啊！你猜猜她是誰(shuí)———她就是我的好同桌——
同桌的作文 篇3
小學(xué)生活即將畫上圓滿的句號(hào)，添上一筆濃墨，我們即將踏上通往中學(xué)的路途，告別給予我們豐富知識(shí)的母校。那一張張掛滿微笑的嘴角，那一件件藍(lán)白色的校服，那一滴滴溫?zé)岬臏I珠灑在臉頰，提醒我不能忘卻。
第三節(jié)課下課后，把教科書往抽屜一甩，疲倦的眼睛頓時(shí)閃閃發(fā)光，我扭過(guò)頭，抬起尖細(xì)的下巴，眼眸注視著楊揚(yáng)的一舉一動(dòng)，學(xué)會(huì)察她的言觀她的色，找個(gè)好時(shí)機(jī)聊我們沒(méi)談?wù)撏甑脑掝}。我眼眸中閃爍著欣喜的光芒，揚(yáng)眼眸彎彎形成月牙形，眉梢微微向下垂，笑得合不攏嘴，粉紅的嘴角弧度不斷擴(kuò)大，露出潔白的小白牙，我嘴角浮現(xiàn)出一抹微笑，雙手握拳，不斷的啪啪啪聲在桌子上回蕩，談得不亦樂(lè)乎，沉浸在這歡樂(lè)的氣氛中，在晶瑩剔透的圓潤(rùn)露珠漸漸滴落在鮮艷的花朵上，在陽(yáng)光折射出暖暖的金色微光中，在嫩綠的樹(shù)葉從粗糙的老樹(shù)上隨風(fēng)墜落下，慢慢消失。
下午，一來(lái)到抽出英語(yǔ)，翻開(kāi)B1部分，全神貫注地看著一行行的英語(yǔ)單詞，大聲地朗讀幾遍，蓋上書，背了起來(lái)，一遍，英語(yǔ)單詞在我口中斷斷續(xù)續(xù)蔓延開(kāi)來(lái)，兩遍，三遍英語(yǔ)單詞在我口中流利的響起，我欣喜不已，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我推著揚(yáng)的肩頭，晃啊晃，哀求她聽(tīng)我背誦。她鄭重的坐好，拿走我的英語(yǔ)書，眼睛銳利地掃過(guò)一大堆的英語(yǔ)句子，叫我開(kāi)始背。我自信十足，流流利利地大聲背誦起來(lái)，忽然，揚(yáng)打了個(gè)x的手勢(shì)，搖搖頭示意我錯(cuò)了，我立刻頓了頓，急得心里直冒汗，大腦炸開(kāi)了鍋，回想起來(lái)，我恍然大悟，理由竟是少了個(gè)s，我繼續(xù)背了下去，揚(yáng)要我重背，我找她理論，她死活不答應(yīng)。我只得嘆了嘆口氣，重新小心翼翼，輕聲細(xì)語(yǔ)，老老實(shí)實(shí)，流流利利地背了一遍。
忘不了的同桌，我的記憶深處埋藏著一個(gè)人的身影―楊揚(yáng)，是我忘不了的同桌，是我忘不了的.恩人，是我忘不了的小老師，是我忘不了的決心機(jī)。對(duì)我一句句的提醒，一句句的一絲不茍的話語(yǔ)，高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我下定決心，做得更好，使我的成績(jī)步步高升，這是你調(diào)教出來(lái)的成果，你用汗水澆灌的花朵，謝謝你，我親愛(ài)的同桌兼好朋友，我將永遠(yuǎn)把你記在心里，我忘不了的同桌。
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