記憶的作文【常用4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
平時(shí)，媽媽工作比較忙，我的飯菜一般都是有由爸爸負(fù)責(zé)。
那天晚上六點(diǎn)，上完樂(lè)理課的我，在門(mén)口焦急地等待爸爸給我送晚飯，好趕下一堂課。就在我的忍耐快要到達(dá)極限時(shí)，才見(jiàn)爸爸拎著飯盒向我跑來(lái)，邊開(kāi)飯盒邊解釋道：“公司車(chē)出了點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，沒(méi)晚吧？這是我剛趕回去做的小青菜炒豆巾和辣椒炒肉絲，快趁熱吃�！�
“哦�！蔽也焕洳粺岬貞�(yīng)了一句�？勺屑�(xì)一看爸爸，我又后悔了。正夏天，太陽(yáng)頂著曬，更別說(shuō)在高速路上跑一整天的爸爸了。他胳膊曬褪了皮，汗直往下淌，本可以讓我在附近買(mǎi)個(gè)饅頭就搞定的事，為了讓我吃好一點(diǎn)，他又多跑了兩三百公里。
想著想著，我的心里涌起一絲感動(dòng)。于是，抬起頭沖爸爸笑著說(shuō)道：“爸，你做的.飯真好吃�！�
現(xiàn)在想想，我好像一直都是一個(gè)愛(ài)磨人的“壞”女兒，我常常會(huì)突發(fā)奇想地要吃這要吃那，爸爸也總是無(wú)條件地滿(mǎn)足我。
記得有一天冬天，屋外大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，白茫茫一片。我卻突發(fā)奇想，想吃離家將近一公里的中響面館的炒面。
爸爸二話沒(méi)說(shuō)就冒著寒風(fēng)大雪去給我買(mǎi)炒面了。爸爸回來(lái)時(shí)，帽子上身上都落滿(mǎn)了雪，鼻子凍得通紅，還不停地搓著手。我看著兩手空空的爸爸，疑惑地問(wèn)道：“面呢”？卻見(jiàn)爸爸笑呵呵地小心翼翼地從懷里掏出一袋熱氣騰騰的炒面，寵溺地說(shuō)道：“還是熱的，快吃”。
我被熱氣蒸出了眼淚，害怕被爸爸看到，埋頭大口大口地吃起來(lái)，心里卻一直默念著：爸，你真好。
爸爸，以前我一直認(rèn)為您為我做飯是天經(jīng)地義的事，但現(xiàn)在我知道了，每頓飯菜中都飽含了您對(duì)深深的愛(ài)呀。今后，我要做一個(gè)溫暖的小棉襖，學(xué)會(huì)體諒您，學(xué)會(huì)去愛(ài)您。
記憶的作文 篇2
也許是因?yàn)槎宋绻?jié)的臨近，最近常常夢(mèng)到母親，并勾起了我對(duì)童年的回憶。
有關(guān)童年的記憶是清晰而溫馨的，因?yàn)槟巧钌铋L(zhǎng)長(zhǎng)的記憶里，有母愛(ài)的呵護(hù)與陪伴！
我的童年是跟在表姐WY表哥WL堂姐WLY堂妹WLS還有一群同齡人身邊嬉戲玩耍而長(zhǎng)大的。打打鬧鬧好不快活。這也為我往后的性格成長(zhǎng)或多或少地烙上了印記，直至今日還有人說(shuō)我身上帶有小孩性格，戲稱(chēng)我為“斌哥”。雖然他們說(shuō)我做人行事干練利落，不婆婆媽媽?zhuān)恍‰u肚腸，但我還是有點(diǎn)感到憋屈。除了工作中比較剛性、韌性的一面外，我還是比較深沉的，特別是在家人身邊，說(shuō)我懂事了。
在我童年的記憶里，所有男孩子干過(guò)的事情我都跟著干過(guò)。我爬過(guò)樹(shù)，捕過(guò)蟬，捉過(guò)蜻蜓；下過(guò)河，游過(guò)泳，摸過(guò)河蚌撈過(guò)蝦；跟著別人放過(guò)牛.雖然沒(méi)有牧童橫笛的優(yōu)雅，但有站在牛背牛在行走我亦走的刺激。為了學(xué)游泳，挨過(guò)奶奶的打，時(shí)至今日，我仍然記憶猶新。用一根細(xì)細(xì)的枝條抽打著我的雙腳，要我答應(yīng)沒(méi)大人在時(shí)不準(zhǔn)下河游泳，并問(wèn)我是否記得。痛痛難忍的我雙腳不停地在地上跳著，躲閃著。后來(lái)，我還是背著家人偷偷學(xué)游泳，如今早已見(jiàn)怪不怪了。
我們那有兩條小溪，僅有一條通道與外面相連。記得有一年，天氣特別寒冷，屋檐上倒掛著很粗很長(zhǎng)的冰柱，年紀(jì)小小的'我跟著姐姐在屋前草坪上瘋跑。地面很滑，不時(shí)會(huì)跌倒，但個(gè)個(gè)都是勇士，跌倒了爬起來(lái)再跑。想想那時(shí)的膽大無(wú)知無(wú)邪，如今早已成記憶。
與現(xiàn)在的小孩相比，我的童年無(wú)論是物質(zhì)上還是文明程度上相對(duì)滯后些，但有一點(diǎn)可以肯定，我們那時(shí)候的童年生活比現(xiàn)在的小孩要豐富精彩得多，并且是在大人比較放任寬松的環(huán)境下成長(zhǎng)的。我們可以任憑想象干自己想干的事，不像現(xiàn)在的小孩往往會(huì)受到這樣或那樣的制約。那時(shí)的我們腦袋里雖然沒(méi)有裝下多少漢字與詩(shī)文，但通過(guò)與大自然的相識(shí)相知中，學(xué)會(huì)了開(kāi)動(dòng)大腦去解決一些在玩耍嬉戲中遇到的問(wèn)題。培養(yǎng)了我們的想象力與觀察了，鍛煉了動(dòng)手能力。這些是當(dāng)今的小孩無(wú)法比擬的，也值得正為人父或?yàn)槿四傅拇笕藗兎此�，我們現(xiàn)在的教育理念及教育方式是不是哪些地方出錯(cuò)了？教育的根本只是一味的灌輸書(shū)本知識(shí)，還是讓人獲得感知知識(shí)的能力尤為重要？！人們常說(shuō)返璞歸真，也許最質(zhì)樸的東西往往才是最真的，真正的教育不應(yīng)僅僅局限于知識(shí)的灌輸，而要更加注重創(chuàng)造力、想象力、觀察力等諸多能力的培養(yǎng)。
但愿我們能永遠(yuǎn)擁有一份童真童趣，能永遠(yuǎn)用一雙充滿(mǎn)好奇而探尋的雙眼去發(fā)掘未知領(lǐng)域中的一切，用一顆童心去感受生活。這樣才會(huì)活得更有意義，才會(huì)感受到更大的快樂(lè)。
越長(zhǎng)大越孤單，曾經(jīng)熟悉的變得陌生，看著天長(zhǎng)地久的夢(mèng)想插上流螢的金翅還未飛過(guò)天涯就被折斷，突然間變得不安，知曉未來(lái)的路不平坦。開(kāi)始去適應(yīng)一個(gè)人，一個(gè)人坐在某個(gè)角落，一個(gè)人望著窗外，一個(gè)人不說(shuō)話或者說(shuō)很多話，一個(gè)人閱讀，一個(gè)人寫(xiě)文。喜歡上一些極致的美，喜歡鮮艷的色彩或者黑白，喜歡甜美的笑或者不笑，喜歡將心事藏在最柔軟的角落，喜歡給自己留下一片小小的空間。清楚的知道這是沒(méi)安全感的表現(xiàn)，孤單充斥著身體的每一個(gè)細(xì)胞，在體內(nèi)落地生根。
想起《紅樓夢(mèng)》一句話。滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？
記憶的作文 篇3
歲月無(wú)痕，每當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段深深的記憶在你的生命中留下痕跡。
幾年前的一場(chǎng)車(chē)禍，差點(diǎn)奪去了父親的生命。當(dāng)父親躺在病房中，我和媽媽的心都碎了。父親頭上纏滿(mǎn)的白紗布，似乎成了拴緊父親的生命線。我無(wú)法替代父親去與死神搏斗，更無(wú)法替代母親去承擔(dān)繁重的農(nóng)務(wù)以及與人借錢(qián)時(shí)所遭受的白眼。我能做的，只是獨(dú)自躲在墻角默默哭泣，或獨(dú)自在日記寫(xiě)下懷念舊時(shí)的情思。
上帝總是公平的。當(dāng)你痛不欲生，“山窮水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，總會(huì)讓你再次相信“柳暗花明又一村”。從那一束百合的出現(xiàn)就注定，“天無(wú)絕人之路”。
父親的隔壁病床也住著一個(gè)生命垂危的病人。在我看來(lái)，他是幸運(yùn)的，總是有一大群人來(lái)看望他，在我的印象中，有一位衣著光鮮的女孩子經(jīng)常來(lái)探望他，年紀(jì)約摸二十多歲，她十分喜歡穿一件粉白色的連衣裙，來(lái)探望病人也要買(mǎi)一束百合花。她心地很好，每次來(lái)，都會(huì)送我一些小玩意兒，十分別致。
直到一天，她從我的抽泣中了解了我的一切。第二天，她又帶來(lái)了一束百合，笑盈盈地送到我的.面前，那沁人心脾的幽幽清香，霎時(shí)滲透了我的心魂。她拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，就像這些百合，當(dāng)它們還是青澀的花苞時(shí)，風(fēng)雨也總會(huì)接踵而至，可一切總會(huì)過(guò)去的，不是嗎？”被撩撥起心事的我不禁又鼻子一酸，失聲痛哭起來(lái)，“是會(huì)過(guò)去的，可也要付出代價(jià)的，不是嗎？”她的眼圈有些微紅了，吸了吸鼻子，用雙手為我擦試眼淚。我掙脫了她，沖出了病房。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和母親仍舊呆滯地守候著父親，隨著一縷百合的馨香，我知道，她又來(lái)了，只是多了一個(gè)西裝革履的中年男子。她笑著為母親介紹：“這是縣里的副縣長(zhǎng)，我向他介紹了你們家的情況后，他十分重視，為你們家募捐到了5000元的救援金�！闭f(shuō)著，便將一個(gè)信封塞到我媽媽的手里。那位縣長(zhǎng)也對(duì)我母親說(shuō)：“你就安心讓他住下，錢(qián)也不用擔(dān)心，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，一切都會(huì)好的�！蹦赣H再也抑制不住那份積壓已久的辛酸，眼淚如斷了線的珍珠般。而她仍然笑著，笑得跟百合一樣美，跟百合一樣純潔，跟百合一樣馨香。
時(shí)間雖已如溪水般潺潺流逝，但我依然忘不了她百合般純潔的身影與微笑，她雪中送炭般的幫助。從那以后，我的心靈真正覺(jué)醒，我收獲了一個(gè)從痛苦與悲傷中走出的自己，而這一切，卻源于那百合花的回憶。
記憶的作文 篇4
當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，只有你在哭泣，所有人都在微笑；當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，大家都在哭泣，只有你在微笑。 ——題記
正是記憶中的微笑，點(diǎn)燃了愛(ài)的煙火，正如寂靜中的夜晚，花，紛紛落下。迷茫中煩著恬淡的朦朧，展露出絲絲暇意，宛如清風(fēng)，拂過(guò)悠然而沉睡的夜晚。卷著縷縷暗想，別離了蒼老的枝干。平息了，無(wú)聲的催眠。
五歲時(shí)的記憶總會(huì)再次一幕一幕的浮現(xiàn)在眼前。就在那小時(shí)候，您經(jīng)常帶我去家附近的池塘里捉魚(yú)。還記得你還在的時(shí)候，總是會(huì)對(duì)我笑。在我剛學(xué)走路的時(shí)候，眼前是你，我踉蹌著小腿，揮舞著小手從遠(yuǎn)方向你跑來(lái)，每縮短一點(diǎn)我們之間的距離，我臉上洋溢著的笑容就會(huì)擴(kuò)大一圈。
九歲時(shí)你走的那天，天上下著毛毛細(xì)雨，好似老天爺都在為你的離去在哭泣。一切恍如昨日般歷歷在目，可在那悶熱的七月，你卻只留下了嘴角的'一抹微笑，離開(kāi)了我，離開(kāi)了最最?lèi)?ài)你的孫女。你可知道，我還有很多話沒(méi)有跟你說(shuō)，還有很多愛(ài)沒(méi)有對(duì)你表達(dá)，還有很多事情沒(méi)有為你做。
我無(wú)法忘記你突然倒地的瞬間，我覺(jué)得我的天都要塌了。站在診室外面，我不知道當(dāng)時(shí)是怎樣的心情，一陣一陣的冷汗，一陣一陣的發(fā)麻。醫(yī)生說(shuō)，已經(jīng)癌癥晚期了，我覺(jué)得自己都已經(jīng)不能呼吸了。他之后都這么堅(jiān)強(qiáng)的笑著，就連最后的離開(kāi)。
這張笑臉，我要有多大的勇氣才能記起；這張笑臉，我要有多大的勇氣才能忘記。
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