童話的作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的童話的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
一天， 小狗做了一件壞事，它的主人很生氣，于是一氣之下就把它趕出了家門。
小狗走呀走呀，來到了一片茂密的森林，它想找點東西吃。正好，前方就有一塊骨頭。小狗很高興，便去吃那塊骨頭，實際上是獵人設的圈套。
小狗以最快的速度跑到骨頭的旁邊，可還沒碰到，就被獵人精心設計好的陷阱給掉了下去。小狗被獵人吊在了樹枝上，苦苦哀求著，獵人無動于衷。
獵人看見小狗被自己的陷阱給抓住了，心想：我終于可以好好飽餐一頓狗肉了。于是，他急忙跑回家，想快點吃到烤狗肉。
小狗等獵人走了以后，便大喊：“救命，救命啊！”不一會兒，一只好心的大老虎循著它的聲音跑了過來。它看到一只小狗被吊在樹上，就明白了一切，一蹦三尺高，把綁在小狗身上的繩子給咬了個粉碎，小狗又重新獲得了自由。
被解救后，小狗再三感謝老虎，便匆匆忙忙地逃跑了。
過了一會兒，獵人回來了，他看見了樹上的'小狗沒了，又看了看地上粉碎的繩子，才明白小狗被救走了。他頓時氣得火冒三丈，簡直要發瘋了。
從此，小狗也不淘氣了，又重新回到了屬于自己的家，和自己的主人快樂幸福地生活在一起。
童話的作文 篇2
秋天的夜晚，月亮從天安門那邊升起來了，啊，是在那里淘洗過嗎？月盤是那樣光亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的中國尊（一個建筑物），照亮了龐大的天安門，照亮了大道、小路，每到這時，爺爺總會牽著我，在灑滿月光的小路上，走著，走著。
清清的河水，流著清草的味道和花香，黑色、灰色、白色的石子布滿河床，哦，爺爺，白天，您帶我在這里玩耍，而我，用葉子做船，運走很多新鮮花瓣。
秋蟲唱著，大雁向南飛去，從果園那邊飄來果子的甜香，是香蕉，是蘋果還是雪梨？都有，在那邊月光下的果園里，那些好吃的.果子掛滿枝頭，流水很滿意的響著，是呀，在它的旁邊，青草，花朵這些都是它創造出來的小生命，村子里，晚歸的農民扛著鋤頭，走向家門，屋子里的燈在一個個地熄滅。
一天夜里，來了一個老巫婆，她使月亮變得沒有那么明亮，她使溪水變成了灰色，她放出許多毒蛇猛虎。破壞房屋，吞食人畜，讓這里毫無生機。就在大家絕望的時候，大樹說：
“我們要團結起來，殺死老巫婆。”人們說好，大樹說：“用樹枝和線做成一個巨型弓，用石子射老巫婆。”最后，老巫婆在痛擊下死去了。從此，森林又恢復了平靜，再次聽見了秋蟲的叫聲，聽見了河水潺潺的流動聲，月光依然那么明亮，果園里依然是香氣撲鼻。
童話的作文 篇3
小孩子，你一見到這一題型，準要說，哎，垃圾桶如何還會繼續說話呀，坑人！我沒有騙你們，下邊我也讓你講下他們是怎么會話的。
一天中午，一只翠綠色的垃圾桶對它的老小伙伴白顏色的垃圾桶說：如今日常生活好啦，別人都不清楚節省了，消耗的物品可真多。就拿大家而言吧，之前吃的是啥？是一些青菜葉、餿飯、魚骨如今并不比過去了，每日我吃的'凈是好產品，將我的肚子都快撐裂了，哪些法式風格面包呀、大紅色iPhone呀、酥魚呀，我全吃過。嘿，這是什么！白顏色的垃圾桶搶著說：你再看看我的肚子里，香腸、風干腸、大鴨梨，就連銷售市場上難以購到的廣東省臘腸我這里也是有。有一次，一個人把一瓶純糧酒丟到我的肚子里，逼得我喝過一大瓶，酒醉了。這時候，踏過2個小男孩兒來，她們兩把手上的松花蛋、面包全扔在了垃圾桶里。在其中一個看起來又白又胖的小男孩兒說：我媽媽簡直的，每日必須我吃一個面包加臘腸，喝一杯牛奶，我還膩了，因此 我覺得出了一個絕招兒，這一絕招兒我應用了四五次，沒有一次讓母親發覺。我將這一絕招兒對你說，你可以別告知他人呀！那個小男孩將嘴塞進另一個男孩的耳朵，悄悄地說：我每天都在家里喝牛乳，告訴媽媽要遲到了，拿出面包就走，走出家門，把面包扔進垃圾桶。我每日趁母親沒留意，把牛乳倒在蓄水池里，自來水沖整潔了。哪個小男孩兒也那么說。2個小男孩兒講完，笑著離開了。
童話的作文 篇4
一只生活在水塘里的青蛙正躺在荷葉面上養神，突然看見幾只小鳥在天上愜意地飛來飛去。青蛙想：“我要是能像鳥兒一樣在天上飛就好了，那我就是第一個在天上飛的青蛙，那我就一下子變成了一個舉世聞名的奇跡創造者！”
正在青蛙苦苦思索怎樣才能上天飛行的時侯，一只喜鵲剛好落在它旁邊的荷葉上。青蛙趕忙抬起身對喜鵲說：“喜鵲大嬸，您來得正好，我想像您一樣在天空自由自在的飛翔，您能幫幫我嗎？“
喜鵲看了看一本正經的青蛙說：“ 傻孩子，在天上飛必需要有羽毛，有翅膀，你有嗎？”青蛙搖了搖頭，但還是懇切地說：“大嬸，實話告訴您吧，我不是要到天上去玩，我是想干大事。我是要把我們家族“水陸兩棲動物“的頭銜換成、“水陸空三棲動物”的桂冠！你一定得幫我創造這個奇跡，實現這個夢想。”
喜鵲笑了笑說：“孩子，誰都想創造奇跡，誰都想名留青史，但是你必須考慮你有沒有這個條件，你能在水里生活，是因為你有那橢圓、楔型的腦袋，流線型的身材和腳上的蹼；你能在岸上生活是因為你有肺，有一雙彈跳力極好的腿，再加上你那身綠色的偽裝衣。我就沒有你這些優越條件，我要是想創造出個”水陸兩棲喜鵲”的奇跡，非得活活淹死不可！”
喜鵲的話還是沒能打消青蛙想在天上飛的念頭，它固執地說：“大嬸你說的話也對也不對，沒有羽毛就不能在天上飛了？那蝙蝠沒羽毛還不是一樣在天上飛？我看你就是不想幫我！”
喜鵲感到十分為難，它想了想說：“這樣吧，你趴在我的背上，我帶你到天上去體驗一下飛行的快樂，那你也算是一只上過天的`、了不起的青蛙了，但是你千萬不能松手，不然掉下來你就沒命了。
青蛙高興地爬到喜鵲的背上飛上了天空，陣陣輕風撲面而來，朵朵白云擦身而過。大地在它的腳下快速地后退，生活了一輩子的水塘如今竟是那么的渺小。一股從沒有過的激動強烈地刺激著青蛙，它覺得創造奇跡的機會就在眼前。它悄悄地松開抓緊喜鵲羽毛的手，用力地往空中一跳。
空中的青蛙商興得大聲歡呼：“哦！我飛上天啦！我是------，”青蛙還沒喊完，它發現自己正在快速地往下墜，它趕緊拼命地劃動著四肢——這是它在水里慣用的招數，可是一點也不管用，它還是沒能改變自己下墜的速度，一會兒這只想創造奇跡的青蛙重重地摔死在了。
童話的作文 篇5
在一個叫極糟國的國度，天是極糟的，地是極糟的，連人也是極糟的。那里有一個極糟的小屋，里面居住著一個叫極糟人的小孩子，在這個童話里，暫且有“我”來代替。
極糟的天氣，空中那個火球射出滾燙的光。我坐在極糟的椅子上，雙手托著頭，任頭發垂到臉上，活像書中的洋娃娃。沉思著，這極糟的世界。
極糟的學校生活，眾里尋它千百度，它是分數？分數！成績？成績！名次？名次！沒錯，但在這個國度中，它們是極糟的，去掉它們，人或許一文不值，一無是處。
極糟的寢室，恰好是404室，許多極糟的事都發生在這里。自從這個極糟的學期開始，唯一屬于我可以放開心情的小天地，就被那些新來的人，極糟地破壞了。她們是極糟家族中的成員，吵鬧的功力已達到出神入化的地步，人見人怕，花聞花落（被高分貝震落的）。 每個極糟的晚上，我屢屢被她們吵醒，差一點就牽到睡神的手了，其悲哀苦不堪言。“極糟！糟透了！”我心里暗暗罵著。
極糟的晚自習，我們必在極糟的教室里受時間的煎熬。所謂極糟的教室，就是那昏暗的燈光和搖晃的桌椅，只是因為這個班不是尖子班，學校就極糟地漠視它，全然不顧它腹中的學生是否在叫苦連天。老師，兇兇兇！學生，躲躲躲！3。5小時的折磨，使我們不禁念起作業中的一首極糟的“陋室銘”：
分不在高，及格就行；學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。小說傳得快，雜志翻得勤，琢磨打籃球，尋思游戲廳，可以打瞌睡，觀窗景。無書聲之亂耳，無復習之勞心，自習說閑話，講課聽不進。心里說：極糟文憑。
極糟的歷險記，某年某月某日，我們寢室的人收到一個極糟的.短信，說是讓我們湊夠300元，否則就要叫別人來打我們。恐懼！焦慮！沉默！驚嘆！為什么極糟的事情偏偏發生在我們身上？甚至我們根本就不認識那個極糟的人。從來沒有料到自己會有這極糟的時刻，或許我從此就與這個世界說bye-bye了。可是就像玩那極糟的過山車一樣，即便再驚險，最終還是回平安地回到地面上。這個極糟的事件，漸漸過去了。
極糟的我，最近好無奈。
極糟的國度，實際上是存在的。
極糟的童話，終究是極糟的。
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