母校作文3篇(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的母校作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
漫步在母校蔥綠的林蔭小路，耳畔響起的仍舊是那朗朗不絕的讀書聲。在感受著那仿佛來自遠古的奮發(fā)搏擊的學(xué)風的同時，我發(fā)現(xiàn)，我已沉迷于您的懷抱。
佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。如今，我已融入您溫暖而寬廣的胸懷，又將有誰會說我與您無緣。
再次回望您莊重慈祥的面龐，回想多年來與您朝夕相處的情節(jié)，思緒如紙鳶般飄飛，飛過童年的爛漫，穿梭于少年的果敢。最后，終于坐上了通往下一個人生路口的泊船。
童年時的我，曾無數(shù)次在公共汽車上好奇地觀望您那近乎完美的輪廓。那時的我，并不知道您，只是透過路人的眸子看到了您的備受推崇。
少年時的我，從師長的口中了解了您，您是育人的搖籃，是培養(yǎng)新時代精英的主樞。在那一瞬，我對您的好奇轉(zhuǎn)換成敬仰與向往。
在中考前填寫志愿的那一刻，我毫不猶豫地寫上了您的名字——實驗中學(xué)。那是夢與現(xiàn)實的結(jié)合，是夙愿與期待的交織。結(jié)果令人欣喜，我終于走近了您，成為您千萬個學(xué)子中的一員。
每天清晨，伴著氤氳的薄霧，聽著枝頭雀鳥的輕啼，我向您走來。當我邁進校門的那一刻，我聽到了您的心跳，也感受到了您那強有力的精神脈搏。
從那時起，我就堅信您是我生命中的一盞明燈，終將把我渡到另一個嶄新的人生境界，讓我能夠品味出拼搏與激進混合成的獨特韻律。
時光荏苒，三年的光蔭如煙悄逝，而我也將要離開您——我敬愛的母校。淚水蒸騰出憂傷的味道，其中包含著我對您的眷戀與不舍。而我也知道，您是多么希望我們可以歡樂地走進自己美好的`未來。在為自己爭光的同時，也為您添彩。
鐘樓上的指針轉(zhuǎn)動如斯，那仿佛如天籟梵音般的讀書聲，是您二十年的不變承諾——薄積厚發(fā)，誨人不倦。當那片石子小路再次印上太陽的腳印，我發(fā)現(xiàn)新的一天不僅帶來了希望的火種，也使我增加了知識的積累，更增添了對未來的憧憬，這都是您的賦予。
當我從回憶的門檻邁回到現(xiàn)實，千言萬語匯成一句話：愛你，母校！
母校作文 篇2
秋天又結(jié)束了生命的一個輪回，校道上的落葉榕又開始落葉了。啊，六年了，時間就是這么快，我在學(xué)校已經(jīng)生活了六年了，它給我的經(jīng)歷和記憶是豐富的，酸的，甜的，苦的，辣的。當這些故事展現(xiàn)在我們眼前，我們感動，我們驚嘆，它如此地動人。學(xué)校造就了我，鍛煉了我，而作為報答，我為它增光添彩，讓我們的學(xué)校更加美麗。還記得那一次……
五年級的時候，我被榮幸地選為參加比賽的鼓號隊隊員，從那以后，每天辛苦的訓(xùn)練使我一天天地成長起來，為學(xué)校爭光添彩是我的動力。當時正值夏天，我們在操場上頂著烈日，一遍遍地訓(xùn)練。汗水濕透了衣裳，喉嚨渴得冒煙，我們還是不懈地訓(xùn)練著。步伐由參差不齊變成了整齊有力，鼓聲由雜亂變成了雄壯；口號越練越洪亮；動作越來越整齊；號聲越來越鏗鏘有力；圖案越來越美觀……這些都是我們努力的結(jié)果。隊中有的同學(xué)雖然身體不適，但他們只休息一會兒又上場訓(xùn)練，有的隊員是后備隊員，雖然到時可能上不了場，但他們依然堅持不懈地訓(xùn)練。而我也是積極參加，從不放棄每一次的訓(xùn)練，從不放過每一次的錯誤，總是盡最大的努力去完成每一個動作。比賽的.日子終于來臨，我們穿著鮮艷整齊的服裝，聽著老師一次又一次的鼓勵，一句又一句的叮囑，同學(xué)們?yōu)槲覀兗佑停覀兿露藳Q心：“只許成功，不許失敗！”賽場上我們奮勇拼搏，終于獲得了“一等獎”的好成績。“我為學(xué)校添光彩”呼出我們每一個隊員的心聲。
“呼呼”的風聲吹拂著校園，啊，落葉榕的葉子像一只只金黃色的蝴蝶，飄呀飄呀，它像一封封深情的信，寄給了我們親愛的校園，上面寫滿了我對校園的熱愛，寫滿了我為校園添光彩的熱情，記錄了六年來的學(xué)校生活。我將謹記我們的校訓(xùn)，為我們的學(xué)校做更多有益的事情，為她添光增彩！
母校作文 篇3
在多夢的7月，滿載著多年采頡的碩果，即將離開母校的畢業(yè)生們都會懷著難舍難分的心情在一起參加盛大的畢業(yè)典禮。瞧，7月12日哈爾濱文昌小學(xué)師生在校園里以“莘莘學(xué)子情 依依母校恩”為主題的20xx屆畢業(yè)典禮于上午9時拉開了帷幕！在畢業(yè)典禮上，五年級的大哥哥、大姐姐們用載歌載舞的形式表達對母校的依依不舍，還互相贈送了畢業(yè)禮物，一本本書籍、一張張精美的離別贈言的卡片、一束束美麗的鮮花、一張張兒時的照片，都成為了他們之間最美的回憶，最好的友誼的見證。只見五年五班的王啟帆同學(xué)拉起最要好的小伙伴的手，深情地說：“我們約定好，永遠不要忘了同學(xué)間的情誼，不要忘了我這個大班長，有事情還要找我?guī)兔希 蹦且贿呂迥晁陌鄥亲跐赡闷鹫障鄼C，扮著調(diào)皮的笑臉與同學(xué)們一起拍照，他們將天真無邪的表情永遠留在同學(xué)們的記憶里。 五年三班的劉洪震是個活潑開朗的男孩兒，學(xué)習很好，個子不高，愛打籃球。翻開他的留言薄，那一行一行感人肺腑之言，令人難以忘懷，如：調(diào)皮的回洋給他寫的贈言是：祝你“不好好學(xué)習，天天向下，游戲不通關(guān)！”他的好幾個同學(xué)還希望他個子長得再高點；而王云飛則寫道：祝劉洪震天天開心……（此處略一萬字）；劉靖儀說他“雖然很欠，但很憨厚”。哈哈，看了這些畢業(yè)留言，我情不自禁地笑出聲來，真是逗死人了。
“老師，你壞，不許這樣寫……”我的身后傳來嬌滴滴的小女孩的“抱怨”聲，我扭頭一看，原來是教外語的于鳴老師剛剛給五年一班的仲奕宣寫完畢業(yè)留言，我趕緊湊過去急切想看一看于老師是怎樣給我們這位小才女寫畢業(yè)評價，只見老師這樣寫道：仲奕宣是“小浣熊”，“欺負”仲奕宣其樂無窮！！！……祝學(xué)業(yè)有成！前途無量！讀罷這樣的贈言，我的心情久久不能平靜，這是老師的殷切希望，也是老師對“孩子”的寵愛。
典禮過程中李文玲校長對同學(xué)們表達了殷切的.期望，讓學(xué)生不要忘記母校的校訓(xùn)：夯實基礎(chǔ)做到三實：老老實實做人、踏踏實實做事、扎扎實實學(xué)習。主動發(fā)展做到三動：主動求教、生動表現(xiàn)、靈動聰慧。
畢業(yè)式最神圣的時刻到了，由校長、各班班主任親手為同學(xué)們戴上了博士帽，這時的同學(xué)們早已淚流滿面，此時我猜想，他們的眼前一定會浮現(xiàn)五年同窗時難舍難分的情景，如今即將走入初中的生活，當大家即將離開老師，離開母校，告別紅領(lǐng)巾的時候，怎舍得辛勤培養(yǎng)五年的老師，五年前大家還是父母呵護下稚嫩的幼苗，五年后同學(xué)們已在文昌小學(xué)成長為有志少年！他們神情莊重，把這代表放飛理想的博士帽戴到頭上，這頂帽子一定寓意著：希望同學(xué)們以后一定要努力學(xué)習，等長大了成為真正的“博士”！
再見了要走的哥哥、姐姐們，我們不會忘記你們，文昌也永遠不會忘記你們！。
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