有趣的機(jī)器人課作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的有趣的機(jī)器人課作文,歡迎大家分享。

有趣的機(jī)器人課作文1
7月6日,天氣晴朗,藍(lán)天就像是被清洗過的藍(lán)寶石一樣。今天我去參加鎖三社區(qū)的活動(dòng)――機(jī)器人課。走進(jìn)教室,教室里人山人海擠滿了人。
我找了一個(gè)位置坐下來(lái)。老師來(lái)了,“咦?那不是教過我們的花老師嗎?”我心里暗暗的想:“以前他講課又好玩,又有趣。”今天我就迫不及待的聽花老師講課了。
首先花老師從盒子里拿出一個(gè)特殊的'零件,叫我們互相傳看,我看了它像一個(gè)小型攝像頭裝置。老師把這個(gè)零件,高高舉起,大聲問道:“誰(shuí)知道這個(gè)零件叫什么名字?有什么用處啊?”教室里鴉雀無(wú)聲。
我鼓著勇氣舉起手,花老師看見了,就伸出手來(lái)笑瞇瞇地說(shuō):“好,那我們就請(qǐng)那位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。”“他的名字可能叫小型攝像頭,是跟攝像頭的功能一樣吧。”老師補(bǔ)充道:“這個(gè)是新零件探色儀。”老師舉了一個(gè)例子:“比如我們看到的太陽(yáng)光是透明的,而探測(cè)儀看到的太陽(yáng)光是通過紫外線來(lái)看出紅黃藍(lán)綠等顏色。”接著,老師又拿出一個(gè),它是在花老師在機(jī)器大賽上做了一個(gè)小車子。它結(jié)構(gòu)復(fù)雜,像一個(gè)推土機(jī),你可別看他就是一個(gè)那么普通的小車子,可是它的功能大了。老師示范一遍,他從小車子里,扣出來(lái)了一個(gè)電機(jī),它只是一個(gè)手控電機(jī),老師拿著電機(jī)往左,車子就往左開;老師往右,車子往右開;老師往上,車子就往上開。老師還說(shuō),這個(gè)小車子遇到障礙物時(shí),就會(huì)用他的鏟子,把這個(gè)障礙物給移走,老師又給我們示范了一遍,說(shuō),如果這個(gè)小車子,推不開障礙物,他可以發(fā)出“汪......汪......”似得報(bào)警聲,老師說(shuō)到這,全班哄堂大笑......結(jié)束時(shí),花老師深深的鞠了一躬,下課了。
上機(jī)器人課真有趣,我們不僅看到了新事物,學(xué)到了新知識(shí),而且老師講課也特別有趣,我下學(xué)期還要繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)器人。
有趣的機(jī)器人課作文2
今天下午,由青少年活動(dòng)中心的教師給我們上了一節(jié)有趣的機(jī)器人課。上課了,教師對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,你們知道機(jī)器人嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“知道!”老師又說(shuō):“那同學(xué)們知道機(jī)器人和我們平時(shí)玩的電動(dòng)汽車有什么不一樣的嗎?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師又說(shuō):“下面,我們來(lái)看幾個(gè)機(jī)器人,你們就知道了。”
緊接著,老師從兩個(gè)大泡沫箱里拿出了一個(gè)圓形的機(jī)器人,它下面有四個(gè)輪子,周圍有很多孔。老師說(shuō):“這個(gè)機(jī)器人叫做感應(yīng)機(jī)器人,大家來(lái)看,這三個(gè)孔,是光線傳感器,也就是機(jī)器人的眼睛。大家再來(lái)看這個(gè)大屏,如果機(jī)器人正在運(yùn)行的時(shí)候出現(xiàn)了故障,液晶顯示屏上就會(huì)顯示出來(lái),你按一下機(jī)器人后面的自動(dòng)修復(fù)按鈕,就可以了。這是碰撞環(huán)。”說(shuō)著,老師指了指像裙子一樣圍在機(jī)器人外面的塑料環(huán)。我緊盯著這個(gè)機(jī)器人,看得快要入迷了。忽然,老師又拿出了一個(gè)機(jī)器人,把它放在桌子上。老師問:“你們說(shuō),它靠什么控制呢?”“開關(guān)!”同學(xué)們毫不猶豫地回答。
可是,我們找了半天,這個(gè)機(jī)器人竟然沒有開關(guān)!老師看我們滿臉疑惑的樣子,笑瞇瞇地把手放在機(jī)器人的光線傳感器前邊,機(jī)器人居然奇跡般地走動(dòng)了!老師把手一拿開,它又停住了,我們都說(shuō):“真有趣呀!”老師說(shuō):“下面還有幾個(gè)機(jī)器人,但它們是拼裝的`。”我們都盯著老師,只見老師拿出一個(gè)綠色和白色的機(jī)器人,說(shuō):“大家來(lái)猜一猜,這是什么機(jī)器人?”我們又異口同聲地說(shuō):“螃蟹機(jī)器人!”老師說(shuō):“對(duì),同學(xué)們答對(duì)了!這就是螃蟹機(jī)器人!”后來(lái),我們又看了小鹿機(jī)器人、魚嘴機(jī)器人等。這節(jié)課讓我對(duì)機(jī)器人有了深刻的了解,我多么希望能多上幾節(jié)這樣的課呀!
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