(合集)期待的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的期待的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
期待的作文 篇1
冬天的數(shù)期待發(fā)芽，春天的花期待結(jié)果，年幼的孩童期待長(zhǎng)大，青澀的少年期待成熟，生活總是在期待著許許多多的美好。
我是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，但我知道，我雖然現(xiàn)在丑陋，但將來(lái)有一天我一定能夠變成一只美麗的蝴蝶，為了這一天，我一直在等待，我急切的期待著這一天的到來(lái)。
身旁的那些蜜蜂和螞蟻都在嘲笑我，但是我不以為意。當(dāng)初蝸牛在爬葡萄藤的時(shí)候你們不也是在嘲笑它，可它最后不也是嘗到了美味的.葡萄。
可是，我也很孤單啊，沒(méi)有人愿意和我成為朋友，他們總是在無(wú)聊的爭(zhēng)吵我會(huì)不會(huì)變成那令人羨慕的蝴蝶，但是無(wú)論如何，我是不會(huì)放棄的，我會(huì)默默地忍受這一切，期待著那一天的到來(lái)，我相信那一天的到來(lái)，或許不會(huì)太晚。
我終于等到了那一天的到來(lái)，到了我化繭成蝶的那一天，我驕傲的自由自在地在天空飛舞，看呆了那些螞蟻和蜜蜂，是的，我成功了，我忍受了孤單，我承擔(dān)了痛苦，我等到了期待的那一天，這一切的一切都是值得的。
小朋友們，你有沒(méi)有期待的事情呢？，不要輕易放棄，等待，說(shuō)不定真的會(huì)發(fā)生。
期待的作文 篇2
我家在一個(gè)村莊里，每當(dāng)我看到外出打工的叔叔阿姨背著包，從我家門前的路上經(jīng)過(guò)時(shí)，我知道春節(jié)就要來(lái)了，我無(wú)比的期待春節(jié)的到來(lái)。
我為什么這么期待春節(jié)的到來(lái)呢?首先當(dāng)然是因?yàn)榭梢允盏郊t包了，作為一個(gè)小朋友，我現(xiàn)在還是享有收長(zhǎng)輩們紅包的權(quán)利的。每到春節(jié)，我和爸爸媽媽都要去外公外婆、爺爺奶奶家拜年，而這個(gè)時(shí)候，他們的大紅包也會(huì)隨之而來(lái)，雖然到最后我的紅包肯定會(huì)被上繳，但是收紅包的喜悅是真實(shí)的，那一刻也是快樂(lè)的。
我期盼春節(jié)的到來(lái)還有一個(gè)原因就是可以吃到許多平時(shí)不許吃或是吃不到的東西 ，我是個(gè)愛(ài)吃零食的人，在平時(shí)，媽媽總是覺(jué)得我吃多了零食就不吃飯了，所以就不許我吃零食，但春節(jié)就不一樣了，只要我不亂吃特別多的`零食，媽媽就允許我吃零食，還會(huì)給我買一些好吃的零食，讓我吃個(gè)夠。而在吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，媽媽也會(huì)使出看家本領(lǐng)，做一桌子的好菜，讓我們盡情的吃，你看有梅菜扣肉、紅燒魚(yú)、粉蒸肉、火鍋、還有一些青菜等等，真是讓人不知道從哪里開(kāi)始吃呀。
當(dāng)然啦，春節(jié)我們還可以睡睡懶覺(jué)啊，多看會(huì)電視，放煙花呀，有這么多好玩的事，我怎么能不期盼過(guò)春節(jié)呢?
期待的作文 篇3
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們有太多的欲望和需求，他們每個(gè)人的心跳都有自己美好的希望。學(xué)生希望自己有一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，可以得到教師與家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)；農(nóng)民都盼望著自己的莊稼可以獲得大豐收，讓自己有一個(gè)好的收成；老師則希望自己可以培育出一代又一代的國(guó)家棟梁，讓自己桃李滿天下……總之，每個(gè)人都有各自的愿望，有的平凡，有的偉大，也有的很簡(jiǎn)單。而我的'愿望就非常簡(jiǎn)單，那就是期待著我身邊的人們可以理解、信任我，能夠支持、幫助我。因?yàn)�，在我的身邊，�?shí)在是沒(méi)有幾個(gè)真正能夠理解我的人。有時(shí)，我真的覺(jué)得好孤獨(dú)，恍若置身于一片汪洋大海的孤島上，沒(méi)有人可以聽(tīng)我傾訴，也沒(méi)有人能夠分擔(dān)我的憂愁。我只能獨(dú)自一個(gè)人，默默地承擔(dān)著這一切。
父母的反對(duì)。進(jìn)入初中后，我一直擔(dān)任著班委里的某一職務(wù)，在我這一年多的中學(xué)生活中，我的肩上問(wèn)題挑著兩副重?fù)?dān)，一邊是學(xué)習(xí)任務(wù)，另一務(wù)是班里的工作。對(duì)此，我從未感到勞累。為班級(jí)付出，我快樂(lè)；學(xué)習(xí)知識(shí)，我更渴望。因此，我一直是魚(yú)和熊掌兼得著�？墒�，我的這一做法卻遭到了父母的強(qiáng)烈反對(duì)。他們擔(dān)心我這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以一直堅(jiān)持要我“辭掉”班委的工作，把全部精力都集中在學(xué)習(xí)上�？晌易霾坏健Ｎ遗c父母曾多次討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可是最后都是不歡而散。我很矛盾，因?yàn)槲壹认霝榘嗉?jí)建設(shè)出一份力，又想化解與父母之間的矛盾。但是我真的做不到。于是，我茫然了……
朋友的不理解。在我的心目中，朋友是最理解我的了�？墒俏覜](méi)想到的是，她和我也有翻臉的一天。那一次，數(shù)學(xué)老師布置了一些難度較大的作業(yè)題，我經(jīng)過(guò)一夜的奮戰(zhàn)，終于全部解決了。第二天到校后，她——我最好的朋友竟然要借去抄襲！這當(dāng)然被我一口給回絕了。但是我告訴她可以給她講解不懂的難題，給不能讓她這樣囫圇吞棗地抄答案。她被我給惹惱了，一扭頭就生氣地走了。我非常傷心，但是絕不后悔。我不能害了她！現(xiàn)在，不知道她是否明白了，是不是還生我的氣，我在猜測(cè)著……
父母、知心朋友這些我最親近的人們，對(duì)我有著太多的不理解，有著太多的反對(duì)。我不知道應(yīng)該怎樣面對(duì)，因?yàn)槲壹炔幌雮λ麄�，又不想改變自己的立�?chǎng)和觀點(diǎn)。我現(xiàn)在只是期待著他們可以理解我，相信我的做法總會(huì)有一定的理由的。我期待著他們能夠給我一次傾訴的機(jī)會(huì)，讓我與他們進(jìn)行心靈上的溝通，訴說(shuō)我的苦惱。希望我在以后的學(xué)習(xí)生活中，真的可以得到大家的理解與支持，讓我的一切煩惱都被拋到九霄云外。那樣的話，我就可以獲得心靈上的解脫了。
期待的作文 篇4
大學(xué)，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)子來(lái)說(shuō)，都會(huì)是心里的一片圣地。在那里，有理想、有愛(ài)情、有友情，最重要的是由自己夢(mèng)寐以求的自由。
可是，當(dāng)你漸漸地熟悉大學(xué)生活，褪去了最初的好奇與激情。 在匆忙卻迷茫的大學(xué)生活里，努力尋找自己想要的生活，可是現(xiàn)實(shí)依舊將自己擊得粉碎。
害怕終有一日，自己沒(méi)能活成自己想要的樣子。害怕在最美最好的青春里，雖然盡力，卻還是一不小心活成了自己討厭的樣子。
如今，自己已經(jīng)是一名大二的`學(xué)生了。那個(gè)揚(yáng)言把大一過(guò)成高四，把學(xué)習(xí)當(dāng)成唯一的自己，在堅(jiān)持的路上，卻是越走越迷茫。
并不是因?yàn)槲蚁訔壷R(shí)無(wú)用，并不是因?yàn)橄麡O頹廢。只是有時(shí)候即使努力著，依舊會(huì)無(wú)措。不是害怕空虛孤獨(dú)，不是厭倦努力奔波，只是偶爾會(huì)覺(jué)得累、會(huì)覺(jué)得害怕。
害怕終有一日，自己沒(méi)能活成自己想要的樣子。害怕在最美最好的青春里，雖然盡力，卻還是一不小心活成了自己討厭的樣子。
期待的作文 篇5
我一直很期盼步入初中，也一直在想象進(jìn)入初中的生活會(huì)是什么樣子。
直到小學(xué)生涯結(jié)束，中學(xué)生涯開(kāi)始，我才明白，要做一名合格的中學(xué)學(xué)生，實(shí)在是有一定的困難。
首先，中學(xué)生要比小學(xué)生早起好長(zhǎng)時(shí)間，每天五點(diǎn)鐘就被鬧鐘吵醒，按以往這個(gè)時(shí)候我還在夢(mèng)里遨游呢！按規(guī)定七點(diǎn)十分到教室，實(shí)際上七點(diǎn)就得進(jìn)學(xué)校了，新校園占地面積可頂?shù)纳弦粋�(gè)公園了！而且學(xué)生的數(shù)量也多的驚人，僅僅一個(gè)初一就一千多個(gè)學(xué)生，這可是出乎了我的意料。
其次，進(jìn)入的是一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的班級(jí)，陌生的面孔……一切一切都是陌生的。自然就必須提升自己的適應(yīng)能力了。要盡快認(rèn)識(shí)新同學(xué)，知道校園的地理情況。這件事需要一段時(shí)間去，慢慢來(lái)，在初一里，功課也變多了，加了幾項(xiàng)以前從沒(méi)有的科目，下午還增添了一節(jié)自習(xí)課。老師的要求變嚴(yán)格了，無(wú)論個(gè)人習(xí)慣還是穿著打扮，都有嚴(yán)厲的要求……中學(xué)生活和小學(xué)生活的差距實(shí)在是有些大。
現(xiàn)實(shí)和想象還是存在差距的，現(xiàn)實(shí)中的初中和我想象的`一點(diǎn)兒都不一樣，雖然忙了點(diǎn)兒、累了點(diǎn)兒，但是我還是很高興的，為加入初中生的行列而高興，為成為大人口中的“大孩子”而高興。在未來(lái)的三年，我還得努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)理想的高中！
期待的作文 篇6
八月，迎著驕陽(yáng)，我們螢火蟲(chóng)假日小隊(duì)到杭州低碳科技館開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾助力五水共治”主題活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)半，我們?cè)诘毓侠蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解了五水共治的內(nèi)容，地瓜老師為我們重點(diǎn)講解了如何治理污水。
了解完五水共治，老師帶領(lǐng)來(lái)到了觀察烏龜與甲魚(yú)的地方，我發(fā)現(xiàn)它們的肚皮都是白中透著點(diǎn)粉嫩，它們之間最大的區(qū)別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚(yú)背上的殼沒(méi)有明顯的花紋；烏龜?shù)臍け燃佐~(yú)的殼要硬很多。
最有趣的是老師讓我們抓來(lái)大烏龜和小甲魚(yú)進(jìn)行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的一聲令下，小甲魚(yú)飛快地出發(fā)了，而大烏龜顯得又點(diǎn)懶，慢悠悠的'，像散步一樣。不一會(huì)兒，小甲魚(yú)就遙遙領(lǐng)先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚(yú)沖破終點(diǎn)線時(shí)，那只大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細(xì)看，還偏離了一些賽道呢！這時(shí)我再看看旁邊的隊(duì)員們，他們有的把小甲魚(yú)放在大烏龜?shù)谋成吓恐侵淮鬄觚敽翢o(wú)感覺(jué)，繼續(xù)往前爬著；有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著烏龜和小甲魚(yú)前進(jìn)；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑��！你看，小甲魚(yú)都超過(guò)你了�！�
聽(tīng)老師說(shuō)，小甲魚(yú)在水里活動(dòng)，喜食微生物，能有效提升水質(zhì)“富營(yíng)養(yǎng)化”。在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，老師送給我們每位隊(duì)員兩枚小甲魚(yú)蛋，還告訴了我們?nèi)绾尉姆趸�、照顧它們。活�?dòng)結(jié)束了，我們領(lǐng)著小甲魚(yú)蛋，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。我們十分期待小甲魚(yú)能快點(diǎn)孵化出來(lái)，把它們養(yǎng)大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。
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