三年級的作文[優(yōu)秀9篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![三年級的作文[優(yōu)秀9篇]](/pic/00/d7f7cec4022_5fbf7f274faee.jpg)
三年級的作文 篇1
媽媽的外婆就是我的太婆。我從來沒見過太婆，因?yàn)樗谖页錾熬鸵呀?jīng)去世了。在我家書房的書柜上方一直擺放著一張?zhí)诺暮诎紫嗥嗥锏奶艥M臉皺紋和滿頭白發(fā)，笑容很慈祥，胸前掛著一串佛珠。媽媽經(jīng)常對我說：“那是媽媽的外婆，她是這個(gè)世界上最美的人。”可我卻看不出太婆美在哪。
讓我認(rèn)識(shí)太婆的美，是聽媽媽講起很多關(guān)于太婆的故事，特別是太婆幫助越南難民的'事跡。
媽媽說過那是在某一年的春節(jié)前夕，天還沒亮?xí)r，屋外正下著蒙蒙細(xì)雨，天氣特別冷，太婆帶著我媽媽去鎮(zhèn)上庵院幫忙接待來拜佛的人。在路上她們見到了一位老人和一位六歲左右的小孩，她們都穿得很少，身體在寒風(fēng)和冷雨中不停地發(fā)抖。太婆一看她們穿的衣服就知道她們是越南難民。媽媽告訴我：那時(shí)經(jīng)常會(huì)有難民的船經(jīng)過鎮(zhèn)上的海港，但是政府不允許她們上岸來，不過人們可以給她們送點(diǎn)食物和用品。估計(jì)是缺少食物，所以她們才偷偷上岸來的。太婆什么也不說，帶著我媽媽往家里跑，從家里找來一些吃的叫我媽媽給那位老人和小孩送去，接著我的太婆就開始洗米煮起了飯。等我媽媽再回到家時(shí)，一大鍋白米飯已經(jīng)煮好了。太婆叫來我媽媽幫忙悄悄地抬著米飯就往碼頭走去。
果然，在碼頭的一邊，有一條木船停在那里，船上坐著十幾個(gè)人。那個(gè)時(shí)候，天已經(jīng)開始亮了，我媽媽一眼就看見了剛才見過的那位老人和小孩也在里面。太婆和我媽媽趕緊把米飯?zhí)У酱希系娜丝匆娏艘布泵^來接過米飯，還一邊點(diǎn)頭，一邊說著什么。媽媽和太婆都不知道她們說什么，不過估計(jì)是在說“謝謝你們”吧。雖然只有米飯沒有菜，但是她們都吃得津津有味。看著難民們都低著頭吃著熱騰騰的米飯，太婆和媽媽都覺得非常開心。聽媽媽講，后來，太婆救幫助難民的事情，媽媽總共參與過3次。
太婆，我雖然沒有見過您，但是您美好的品質(zhì)我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，感謝您讓我懂得什么才是真正的美。
三年級的作文 篇2
我和曉婷 我和曉婷是一對從小玩到大的好伙伴，我們倆有什么好東西都會(huì)拿出來分享。但有一件事，差點(diǎn)讓我們的友誼斷裂。
有一次，曉婷買了一套《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返膭?dòng)畫片光碟。她看完后，便把光碟借給我，并對我說星期天把光碟還給她。可是，星期一到星期五媽媽不允許我看，星期六媽媽又帶我去姑姑家，我沒機(jī)會(huì)看光碟。星期天，我趕緊拿出光碟看，可才看了一集，曉婷打來了電話，她對我說：“待會(huì)兒咱們一起去玩，我在樓下等你，你順便把光碟帶下來還給我。”“好吧。”我說。我們倆掛了電話。可我才看了一集，還有好多集沒看，怎么辦呢？這時(shí)，我冒出了一個(gè)念頭，不如對她說我忘了帶。好，就這么辦！
我來到樓下，看見曉婷已經(jīng)在樓下等我了。她看見我兩手空空，便問：“光碟呢？”“噢！”我假裝一拍腦袋，說：“我忘帶了。”“那好吧，你明天再還給我。”曉婷說。接著我們就若無其事地盡情地玩。第二天，我遇見了曉婷，她問我：“我的光碟帶來了嗎？”“忘了。”我又說這句話。第三天，第四天……我總是說“忘了。”由于我總說“忘了。”曉婷終于生氣了。有一天，她大聲說：“你必須把光碟還給我，不然我以后不借你東西了。”“哼，還就還，誰稀罕你的破光碟。”我一氣，竟說出了這句話。第二天，我氣鼓鼓地把光碟還給她。從那開始，我們便從一對好伙伴成為一對冤家。
可是，有一天，曉婷居然上門向我道歉。“對不起，那次是我不對。”她說。我愣了一下，連忙說：“其實(shí)我也不對，我那天不能對你說那樣的話，我還沒看完，才騙了你。”“你沒看完嗎？那我再借你吧！”她說著奔回家拿出了光碟借給我。我們又成為一對好伙伴。
現(xiàn)在，我真正明白了友誼的真諦。“播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的'朋友。”這就是友誼的真諦。
三年級的作文 篇3
小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。這天，媽媽答應(yīng)給小明買一本書。
媽媽帶小明來到書店，讓小明自己去選一本書，有文學(xué)、化學(xué)、童話小說、科技等。小明看了又看，來到了童話書架前。這時(shí)，小明好像聽到一本書在說話，說；“發(fā)什么呆呀？選我！選我呀！我可是一本有魔法的書呀！”小明嚇了一跳，想：書怎么會(huì)說話呀？這就奇怪了。然后，看到這本書上寫了“魔法”兩個(gè)字。于是小明又開始想：我要是有了本會(huì)魔法的書，那該有多好呀！我不會(huì)的題目就不怕了，這本魔法書會(huì)告訴我答案；媽媽不在家的時(shí)候，我肚子餓了，魔法書能夠?yàn)槲易兂鍪澄锪耍@真是太棒了！
小明正想著，突然媽媽問：“小明，書選好了嗎？”小明這才回過神來，卻發(fā)現(xiàn)那本會(huì)說話的書不見了。小明感到很奇怪，就自言自語道：“咦，那本書呢？剛才還在這，難道是我看錯(cuò)了？這也不可能啊。”小明百思不得其解，媽媽看到小明的.模樣，笑著問道：“想什么呢？這么專心。”小明什么也沒說，拿了一本童話書就回家了。
回到家后，小明想：哎！要是真有一本有魔法的書就好了！
三年級的作文 篇4
有一天，小老鼠和老虎油較量一下誰的本領(lǐng)大。
第一關(guān)，看誰能舉起這塊石頭。老虎舉起這塊石頭很輕松。老虎說：“怎么樣？我力大無窮吧！”小老鼠目瞪口呆地說：這局我一定會(huì)輸?shù)摹?/p>
第二關(guān)，是爬樹。小老鼠嗖的.一聲，爬上了樹，小老鼠高興地說：“爬樹你比不過我。”老虎張著大嘴看了看說：“這局就算你贏了。”
第三關(guān)，他倆來到小河邊,老虎說：“那過河呢？你可比不過我。”說著老虎很快地游到了河對岸。上岸后老虎回頭看，小老鼠才游到河中央。老虎得意地笑。
第四關(guān)，是來鉆洞！由于小老鼠的身體小，這又是它的看家本領(lǐng)，所以很輕松地鉆了進(jìn)去。老虎試了好幾下頭都進(jìn)不去，最后選擇放棄。
小老鼠笑著說：“這次比賽咱倆打平手，這就叫尺有所短，寸有所長。”
三年級的作文 篇5
你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個(gè)地球儀有哪里特殊？對，它實(shí)際上是一個(gè)立體拼圖。為了把它拼出來，可費(fèi)了我不少功夫，整整花了我一晚上和一個(gè)上午的時(shí)間。
首先我把北極找了出來，然后參考世界地圖，按照周圍有什么大陸，什么大洋，一圈一圈往下拼，本來打算慢慢拼，結(jié)果越拼越有癮，根本不想放手，昨天晚上媽媽叫我好幾次去睡覺，都不肯，一直搞到11點(diǎn)，才只好作罷。今天早上一睜開眼，又趕緊忙了起來，簡直太有意思了。它不僅練了我的耐心和細(xì)致，更讓我了解了很多有關(guān)世界地理方面的知識(shí)，地球上有幾大洲，幾大洋，一些經(jīng)常聽到的國家都分布在哪里等等。
現(xiàn)在，我把它擺在了我的書桌上，有空的.時(shí)候還可以經(jīng)常轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)它，學(xué)習(xí)一下，謝謝媽媽，給我買了這么棒的玩具！
三年級的作文 篇6
這次是我們扳著指頭盼來的活動(dòng)課——-賣報(bào)紙。
我興沖沖地沖出教室，提著報(bào)紙像提著一大筆錢，一想到能數(shù)大筆大筆的錢，心里就喜滋滋的。
可是，理想和現(xiàn)實(shí)就像一個(gè)是天，一個(gè)是地。
開始，我興致勃勃地走向一個(gè)小店，想在那兒賣一份報(bào)紙。于是，我問到：“叔叔，請問要買份報(bào)紙嗎？”不料，被拒絕了，他說：“不用了，謝謝！”開始，我有些失望，可又一想，人生總會(huì)有些波折。
然后問了好幾位陌生人，都被他們拒絕了。
最讓我生氣的有二位，一位是一個(gè)老爺爺，我問他要不要買一份報(bào)紙，他怒氣沖天，大喊著：“買什么報(bào)紙呀，走走走！”頓時(shí)，我的心情也大怒，心里想：哼！不買報(bào)紙就走，兇什么兇，日本鬼子呀！真想跟他反駁一下，但是又想，這也是一種人生的磨練，這種拒絕很正常。于是瞧了他一眼，轉(zhuǎn)身走了，那個(gè)老人也瞪了我一眼，眼里充滿了怒火，氣沖沖地走了。
我覺得袋子里裝的`不是錢，而是沉甸甸的石頭，真是竹籃打水——-一場空。
我拖著沉重的雙腿，垂頭喪氣地走向了一家縫紉店，我再一次詢問她們要不要買一份報(bào)紙，迎來不是回答，而是一個(gè)個(gè)吃驚的眼神，有一個(gè)阿姨沖著我微笑，頓時(shí)，我尷尬了，是不是我打擾了她們，可是，我念頭一轉(zhuǎn)，不對啊，我沒有錯(cuò)啊，是她們的錯(cuò)，買不買先給一個(gè)回答，讓人非常不好意思，這種拒絕非常不好，多少我還是個(gè)孩子，也是第一次賣報(bào)紙，多少也給一點(diǎn)面子吧！唉，誰讓我是一個(gè)命苦的賣報(bào)員呢！
“玉不琢，不成器”如果人不經(jīng)拒絕，就不會(huì)成功，正所謂“失敗是成功之母。”
三年級的作文 篇7
今天，我和爸爸一起西湖公園游樂場玩。
到了那里，只見有好多好玩的：鬼屋、碰碰車、5D電影……我壯了壯膽，準(zhǔn)備去鬼屋玩，爸爸見我決心已定，便買了張票，讓一個(gè)工作人員陪我進(jìn)去。
一走進(jìn)去，只見里面黑燈瞎火的，那幽藍(lán)的鬼火似乎暗藏玄機(jī)……果然，沒走幾走，身后的`“鬼”便發(fā)出了一陣令人頭皮發(fā)麻的笑聲，接著是顫抖的女聲“歡……迎來到……鬼屋。”繼續(xù)走下去，四周靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音，我們懸著的心放了下來，沒想到，我們的心剛放下來，一只“鬼”便從旁邊的水池跑了出來，發(fā)出了一聲尖叫。我們不敢麻痹大意，走時(shí)左看看右看看，不一會(huì)兒就到了專門放死人的地方——太平間，我們走過去，那些“死人”看見我們，都齊刷刷的站起來追我們，邊追邊說：“我要?dú)⒘四悖∥乙獨(dú)⒘四悖 蔽覀冓s緊跑，不知不覺便跑到了一個(gè)有著成千上萬的鬼的地方，他們有的青面獠牙，有的兇神惡煞，好不恐怖。快要到出口了，我本來以為沒鬼了，沒想到最后的一只“吊死鬼”卻把我嚇得魂飛魄散。
鬼屋真刺激啊！
三年級的作文 篇8
我的學(xué)習(xí)一直都不好，我?guī)状味枷敕艞墝W(xué)業(yè)，但媽媽總是不同意，我也很苦惱。
記得在上三年級的時(shí)候，老師很嚴(yán)厲，一次我忍不住老師的“折磨”逃出了學(xué)校，媽媽很生氣也很苦惱，事后，媽媽讓我轉(zhuǎn)了學(xué)，在哪個(gè)學(xué)校我認(rèn)識(shí)了一位很好的老師，從此我改變了我自己。
那位老師很慈祥，在他的眼里我可以感到溫暖，讓陌生的學(xué)校變得熟悉起來。他有一雙炯炯有神的眼睛，一張寬厚慈祥的臉，讓人感到很溫暖。
自從認(rèn)識(shí)了這位老師，我的學(xué)習(xí)大有轉(zhuǎn)變，以前我上課總是心不在焉，但現(xiàn)在不同了，我上課認(rèn)認(rèn)真真，老師布置得作業(yè)我也認(rèn)真的完成。最后深受老師的表揚(yáng)，媽媽和爸爸都感到很欣慰。
我非常感謝這位老師，是他使走向迷途的.我及時(shí)醒悟，啊，老師您是照亮我前途的蠟燭，是在我迷路時(shí)的一把指南針，老師我永遠(yuǎn)記得你。
三年級的作文 篇9
今天，我早早地起床。洗漱完畢，吃完早飯，來到了小區(qū)廣場，因?yàn)槲医裉焐衔缫托∨笥褌兲罄K！
當(dāng)我到了廣場的時(shí)候，才九點(diǎn)半，一個(gè)小朋友也沒來，廣場里只有幾個(gè)與兩歲的小娃娃。我只好自己玩了起來，在廣場里滾著呼啦圈到處跑，還出了一身汗。過了一會(huì)兒，雷茗淇也來了，我就和她玩了起來。又過了一會(huì)兒蔡雨宸也來了，三個(gè)人玩就有意思了，我們拿著呼啦圈去臺(tái)階上趕蝴蝶玩，還看有沒有小朋友來，蔡雨宸來了之后是沈俊熙，然后是趙逸初，當(dāng)我們正在等著下朋友的.時(shí)候，蔡雨宸爸爸說讓我們大家都來跳大繩，一開始，我和蔡雨宸爸爸搖繩，其它人跳。后來雷茗淇媽媽和蔡雨宸爸爸搖繩，我們跳。一開始我老是跳不好，經(jīng)常絆繩，漸漸的，我跳過去了——然后就能跟上了，之后就能跳的特別好了，也不怕繩了。
之后很多小朋友陸陸續(xù)續(xù)也來了，大家一起跳繩，可有意思了，因?yàn)槿硕嗫鞓范嗦铮覀兦懊鎺讉�(gè)女生跳過去的時(shí)候是連起來的，而后面的那幾個(gè)男生是一個(gè)過去了空一下，下一個(gè)人才跳。王楚凝總是很快的帶著我們從繩里鉆進(jìn)去，因?yàn)榈谝粋�(gè)小朋友要看最后與個(gè)小朋友什么時(shí)候跳完，要看好時(shí)機(jī)帶著后面的小朋友跳進(jìn)去，好呈現(xiàn)一個(gè)完美的八字形。
跳了一段時(shí)間，蔡雨宸爸爸說讓我們休息一會(huì)兒，我和蔡雨宸就去柳樹中間摘柳枝玩，其它人在廣場上玩。過了一小段時(shí)間，蔡雨宸爸爸讓我們又開始了緊張的跳繩，跳完，我們?nèi)ゲ莸厣献搅艘粫?huì)兒蝴蝶，就回家了。
我覺得這個(gè)上午過得特別開心。
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