同學的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的同學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學的作文 篇1
郭良祥 我的同學，我的小組長，也是我的好朋友。他瘦瘦的個子，長長的腿，一雙總也睡不醒的眼睛，能說會道的嘴沒理也能辯三分。一露出倆個大板牙，便綻放出天使般怪怪的笑容，而這時候，就有不知何處什么鬼點子了，他啊就是一個矛盾的.綜合體。
他是一典型的書蟲，用書蟲形容他一點都不假，因為他是一個典型的書迷，看見書就挪不動步。特別愛看書。什么書都看，我很羨慕她看書的那份專注。他本來很淘，但一看見書就安靜下來，一天都不動，不會離開半步。難怪人家學習這么好，我得努力啊。不過他也有上課了偷摸看書的習慣，這我們可不能學。
他還很愛研究，記得有一次我去他家，一大盒子小零件，他坐在那組裝了一上午，最后組成了一條有模有樣的飛龍。說實話，這需要有足夠的耐心，看著成型的飛龍，正讓人驚嘆，我看著那些零件都愁，狂暈。還有一次我們一起去自助餐廳吃飯，他居然突發奇想配制了彩虹奶茶，太夸張了，看著都不能喝，讓我們喝，我們才不領情呢，他自己全喝了，我想：你是怎么喝的呢。唉，怪胎。 他還有一個顯著的特點，特別能侃，特別幽默，每次都能把我們逗得前仰后合的。“李白乘舟不給錢，船夫一腳踢下船，桃花潭水深千尺，不知李白死沒死。哈哈，每次想到這，我都笑得直不起腰，太侮辱李白了，李白都成這樣了。
這就是古靈精怪的怪胎，你認識他嗎？你想認識他嗎？那快來我們班認識一下他吧怪才郭良祥。
同學的作文 篇2
一雙圓而大的眼睛；一雙小耳朵“矗立”在頭兩側“隔頭相望”，又能直又硬的頭發；響亮的嗓門，常常發出“驚天動地”的'響聲。她是誰？她就是我的野蠻同學――――李昭。
說她野蠻，一點也不夸張。她兩下子就能讓那些“調皮鬼”們“聞風喪膽”，見了她就像老鼠見了貓一樣，慌慌張張地開溜。不過，她不光野蠻，還很仗義。不信？你瞧――――精彩演出開始了！
出場人物：李昭、資昊坤、劉唱暢。
出場背景：資昊坤欺負劉唱暢，劉唱暢在座位上嗚嗚哭，李昭揚言要讓資昊坤“滿地找呀”！
幕啟。
李昭殺氣騰騰地沖出教室，周圍的人都知道，她又要“替天行道”了。
果然，不出所料，只見她怒氣沖沖地來到正玩得汗流滿面的阿華面前，一些聰明人見這架勢都“退避三舍”。資昊坤也是聰明人，一邊往后退一邊討好地說：“你，你好，請問你有什么事？李昭冷笑一聲，用力搓了搓手，跨前一步，兇神惡煞般拎起資昊坤的衣領，再伸出纖纖玉手，一招“排山倒海”過去，資昊坤牙咧嘴，連聲說：“有話好說，有話好說！”
第二招“分筋錯骨”整得資昊坤東倒西歪，倒吸冷氣，好不容易剛剛站穩，又被她一招“降龍十八掌”打翻在地。資昊坤躺在地上，連聲討饒：“好姐姐，我再也不敢了，饒了我吧！”李昭使勁拍了拍手掌，白了資昊坤一眼，“溫柔”地說：“以后少欺負人！不然，還讓你品嘗絕招。”說完飄然而去。資昊坤強忍住眼淚：“
君子報仇，十年不晚！”還沒說完，眼淚就非常不夠“男子氣”地不斷往下落。
幕落。
這就是我的野蠻同學，一位名副其實的女中“豪杰”！男生們還不快逃啊！
同學的作文 篇3
今天的天氣格外晴朗，白云悠閑地漫步在湛藍的天空中。教室里鴉雀無聲，大家都在期待小張同學亮出他“驚世該俗”的作文。
“哈哈哈……”上個星期三，當代老師念出小張同學作文中的“貓與貓也會互相忌妒，瞧，那只母貓眼里的忌妒火焰在熊熊燃燒，仿佛可以燃燒一堆市場垃圾……”這一段話后，同學們都笑得前俯后仰。這篇想象大膽、手法夸張的作文，卻因為無厘頭而被評判為不及格。這已經是小張同學的第N篇不及格的作文了。
就在大家狂笑不止的時候，小張同學站起來鄭重宣誓：“下星期，我一定要‘咸魚翻身’，拿出一篇‘驚世該俗’的作文來，否則我就不姓張！”他的豪言壯語非但沒贏得掌聲，反而又惹來一陣哄堂大笑。誰不知道，小張同學的作文向來是僅供娛樂的，難登大雅之堂，他怎么可能在一星期內大翻身呢？
“笑什么？”小張同學把桌子拍得啪啪響，“我是認真的！你們等著瞧吧！”“是‘驚世駭俗’，不是‘驚世該俗’。”一向斯文的.語文科代表揉著肚子，笑得直不起腰來。小張同學辯解道：“沒聽說過‘陽春白雪，下里巴人’嗎？寫文章哪來那么多假斯文？該俗的時候就要俗。”小張同學仍強詞奪理，我們又被他逗得捧腹大笑。
一周時間一下就過去了，又到了星期三的語文課。當代老師念到小張同學的名字時，同學們都屏氣凝神，期待著“張大文豪”的魅力之作。窗外的陽光灑了進來，鳥兒們成群結隊地飛到窗外的大樹上，仿佛也在期待著一篇“驚世該俗”的作文的出爐。
代老師終于念到了那篇令人期待已久的作文——《幸福是登上泰山的那一刻》。聽完全文，全班同學你看我，我看你，臉上都是一副“原來不過如此”的神情。“我還以為是什么大作呢，原來真是‘該俗’。”有同學竊竊私語道。小張同學垂頭喪氣。我安慰他說：“別灰心，題目點明主旨，內容十分扣題，雖然語言不夠優美、精練，但還是有可取之處的。俗是俗了點，但也展現出了‘俗’的魅力啊！”他懊惱地說：“咱倆可是好朋友，你怎么也嘲笑我呢？”“我沒有。”接著我舉起手，對代老師說，“老師，您點評一下小張同學的！”
剛剛還在竊竊私語的同學們安靜了下來。一向嚴肅的代老師面帶笑容說：“小張同學這次的作文進步很大啊！特別是‘雖然我沒有雄鷹的翅膀，不能在天空中翱翔，不能很快地到達山頂又很快地飛走，但我向往山頂的風光，我會一步一步地向上爬，用攀登來證明我的存在，我堅信我能到達……’這一段，寫出了他心中堅定的信念。真是精彩極了！”經代老師一點評。小張同學頓時像變了個人，他一下站了起來，躊躇滿志地說：“謝謝老師的鼓勵，我會繼續努力的！”
聽了代老師的分析，我也從心底佩服小張同學，他把登泰山的艱難和幸福描寫得淋漓盡致，的確有進步！他學習作文的態度是那么認真，就像他在作文里寫登泰山一樣，雖然過程充滿了艱辛，但是他依然會勇敢地去排除萬難。我向他豎起了大拇指，而剛才一臉不屑的同學也開始夸起小張同學來了：“小張，好樣的，士別三日，當刮目相看啊！”“這么快就翻身了啊，快和我們一起分享你的成功秘訣吧！”
小張同學不好意思地撓撓頭，嘿嘿地笑著。
下課鈴響后，老師又像往常一樣布置了作文，小張雖然沒有再立下誓言，但他仍是一副自信滿滿的樣子，想必還會寫出“驚世該俗”的作文。
放學后，同學們都匆忙地趕回家，只有小張同學瀟灑地踱著方步，神情自若地晃著腦袋，慢悠悠地回家。顯然，這次的作文讓他嘗到了成功的甜頭。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”背后又傳來了小張同學的豪言壯語。
同學的作文 篇4
那一天，應該是我13歲收到最重的打擊吧，那一天，大家到樓下做義賣活動，老師叫全班同學一起下去，助助威，有些人走了，有些人站一站也走了，我站在那里，陪著那些班干部，到最晚回家，賣完東西后，大家又渴又餓，我也不例外，老師就提議，大家先去買些水喝，我陪同班干部們一起去買水，付了錢后，我本想拿一瓶，可是，小組長阻止了我，說，你好像不是班干部吧？你看人家班干部多辛苦，你不是班干部，不能喝。和我說那話的人是和我同班四年的人，沒想到她會這樣對我，當然，我之后遭遇的背叛不止這些。
去學校的前一天晚上，我去看分班情況，很慶幸，我跟我的`一位干哥同班，我和他曾經也是同桌，我以為就算全世界背叛我，他也不會背叛我，還有另一位干姐，因為那時的我，很相信友誼，所謂人們常說的友誼“99”，可是我知道友誼卻不能久久，我那位非常信任的干哥，一開學，就不跟我說話，我都不知道為什么，是我做錯什么了嗎?然而并沒有，他那一天跟我說，我們還是撇清點關系吧，在這個世道不要扯什么干哥，干姐，做好自己就行了，我們只是同班同學，我已經不是以前那個人了，是的，之前，我勸他快點長大，因為這世上有很多人都成長了，如果他不成長，以后他遇到一點挫折也只會依賴別人，而不會自己想辦法解決，可我現在，又不想了，這可能是我自私的地方吧，一、想要為自己的利益著想，不想失去友誼、可是，我也得為他著想，畢竟為他好，就是逼著他去成長，這樣它才能少受點傷害，過了不久，他當上了班長，準確的說他逆襲了，我和他曾經都被一個人打壓著，都以為，我們永遠不可能翻身，這下，他好了，他是向前了，而我還在原地不動的打轉，一味的遭人嫌棄，誰看我誰不順眼，我輝煌的時間到了，他當了班長，還真是六親不認了，不過每個人都得為自己的利益著想，我也不能逼著他，畢竟，這是他第一次自己做決定，我尊重他，也支持他，也希望他一直好下去，就讓我在原地打轉吧，你繼續向前走吧，盡管我曾經總是罵你，忘恩負義，我是害怕你不理我了，其實你這個哥哥當得很稱職，感謝你，也許這些年來是我想多了。
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