感悟的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的感悟的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
寒假里，一個明媚的早晨，縷縷陽光灑進屋內(nèi)。我隨手從書架上取出一本書——《草房子》，饒有興致地讀了起來。
《草房子》講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活。書中出現(xiàn)了許多人物，作者以生動鮮明的語言，將各類人物的精神性格、心理氣質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致：倔強的禿鶴、高傲的杜小康、樂觀的桑桑……但令我印象最深的還是第四章“艾地”中的.主人公秦大奶奶。
秦大奶奶無兒無女，丈夫因勞累永遠地睡著了。不久，秦大奶奶的麥地被征用，辦起小學(xué)校。可她硬是不肯搬走，誓死要守住土地，政府軟硬兼施，但還是失敗了。除了桑桑，當(dāng)時的人都覺得秦大奶奶十分倔強、不可理喻，都很討厭她。直到有一天，秦大奶奶看見一個小女孩落水了，奮不顧身救起她，差一點兒老命都沒了。從那以后，大家對她都非常親切。可這樣溫馨美好的日子沒過多久，就傳來秦大奶奶去世的消息。秦大奶奶是因為救一個掉入水中的南瓜，不幸溺水身亡的。
她愛土地、愛親人，甚至超過了愛自己！
再看看生活在城市里的我們，會像秦大奶奶那樣愛他人勝過愛自己嗎？不會！我們是自私的，恨不得全世界的人都圍著自己轉(zhuǎn)。別說南瓜掉進水里了，就是一個老奶奶摔倒閃了腰爬不起來，我們都可能當(dāng)作看不見，不扶一把。心里會想：我還小呢，會有大人把她扶起來送醫(yī)院的，跟我沒關(guān)系。而自己哪里磕了一下，爸爸媽媽就該“理所應(yīng)當(dāng)”地百般呵護你，讓你好好養(yǎng)“傷”。在我身上就發(fā)生過那么一次。
那天，爸爸帶著我去釣魚。來到魚塘邊，看到一條在岸上、腮幫子還在動的小魚。我猜測是釣上它的人看它太小了，就把它丟在一邊沒扔下河。我在一旁看著，卻絲毫沒有想將小魚扔下水的念頭。爸爸觀察著我的一舉一動，終于忍不住對我說：“你為什么不把它放生呢？”我很是奇怪：“別人是故意把它放這兒的，放生干嘛？”“它是條還未長大的小魚，你怎么一點愛心都沒有！”說著就將魚兒放入水中。現(xiàn)在想起來我真是太沒有愛心了。想到這兒，我更加佩服秦大奶奶的無私大愛了。
《草房子》，它能喚醒人心靈深處最純真、最善良的一面，值得我們讀十遍、二十遍，由此能得到許多感悟。我得到的是愛的感悟，那么，你呢？
感悟的作文 篇2
前不久，久違的陽光露出了它燦爛的笑容，我背上包，興致勃勃地走出校門，踏上了前往上師大之路。
我們站在上師大樸素的校門口，慢慢往里走，路兩邊到處是綠樹，花草。優(yōu)美的自然環(huán)境與別致的讀書樓相映成趣，給上師大的學(xué)生創(chuàng)造了完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們首先到達了上師大的校史館，門口一幅抽象化吸引了我們的注意。老師講解道：“這幅畫的靈感取自上師大的`‘師’字。畫旁邊的兩點是：‘師’字左邊的省略，好似古代教師先生的長袖……”聽著講解，我們不由得對上師大學(xué)生的創(chuàng)造力佩服不已。跟著老師，我們又欣賞了一位校長寫給全校師生的詞，題材與《岳陽樓記》相同，其中包含了上師大的歷史，景物，人文等多方面內(nèi)容，再次讓我們驚嘆。在校史館，我們又了解到上師大的歷史文化，見到了許多上師大師生鑄就的輝煌成就。
參觀過校史館，還沉浸在驚訝與敬佩中的我們又來到了藝術(shù)館與博物館。藝術(shù)館中優(yōu)秀的作品們令我們耳目一新：瀟灑的字畫，逼真的景物畫，山水畫，精美的刻章，優(yōu)雅的長卷。這一切的一切都是精品，我根本不想只看過一遍就匆匆離開，于是在藝術(shù)品前駐足欣賞以致忘了神。博物館中陳列了重新石器時期到清代官廳中的瓷器。他們細致的做工與深厚的內(nèi)涵令我們贊不絕口，也表現(xiàn)出上師大為學(xué)生們營造的良好的歷史氛圍。
同樣吸引我的是生物標(biāo)本室，從海洋生物到兩棲動物，從常見的梨花到著名的曼陀羅。我們不禁感嘆起上師大師生的能力與努力。鳥類與哺乳動物的標(biāo)本同樣吸引人，無論是普通的還是珍惜的，都十分生動地呈現(xiàn)在我們面前，讓我們興奮而驚嘆不已。
中午，我們在擁有者優(yōu)雅名字的食堂用過餐，又來到了大禮堂。上師大的學(xué)生們已經(jīng)準(zhǔn)備好精彩的節(jié)目歡迎我們：吹拉彈唱，無所不能。還有體育系的武術(shù)表演讓人嘆為觀止。我們被上師大學(xué)生的多才多藝所折服。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間精彩的表演就結(jié)束了。我意猶未盡，在路上一遍遍回憶著今天的所見所聞。
參觀雖然已經(jīng)結(jié)束，但我卻依然沉醉于其中。“厚德，博學(xué)，求是，篤行。”上師大的校訓(xùn)依然在我耳邊回響。
感悟的作文 篇3
我不止一次仰望大山，卻永遠也無法讀懂大山的內(nèi)涵。
小時候，看多了神話與傳說的故事，再加上從沒有過走出大山的遠行，所以，很多時候，只能站在山腳，以一種好奇的姿態(tài)仰望，腦海里滿是關(guān)于大山的遐想——山里究竟有沒有住著神仙，山的那一面，是否還是山。大山，以一種熟悉而又模糊的姿態(tài)，駐守于我的心間。
時光在不經(jīng)意間溜走，可我對大山的仰望卻沒有停止。心情輕松之時，仰望大山，大山淡定而又安詳，盡管冬去春來，時光流轉(zhuǎn)，山中草木榮枯，花開花落，可大山，永遠都那么的堅定，那么深邃。所以，大山，喜歡用滿山的青翠謳歌生命的成長，喜歡用枯黃的草木描繪塵世的憂傷；大山，喜歡用姹紫嫣紅的花朵，點綴繽紛的土地，喜歡用皚皚的白雪，映照心靈的純潔；大山，喜歡用飄飛的雨絲洗滌心靈，喜歡用輕柔的風(fēng)呵護生命。于是，我們蕓蕓眾生，就在大山深沉的懷抱中成長。心情沉重之時，用朦朧的淚眼仰望大山，大山，用寬闊的胸懷，安撫著它懷抱里受傷的孩子。風(fēng)也許聽不懂生命的憂愁，所以它依舊會肆無忌憚的咆哮抑或是自由自在的飛翔；花也許看不透心靈的`蒼涼，所以它依舊會燦爛奔放；只有大山，它會靜默無語，陪著傷心的人傷心，孱孱的流水，是大山溫柔的呢喃；
仰望大山，你會發(fā)現(xiàn)，我們誰都可以走出大山，誰都又無法超越大山，因為，山的那一面，其實還是山，我們就在山與山的夾雜中艱難的跋涉生命的河流。友誼如山，如山的友誼讓你奔波于友誼的河流；事業(yè)如山，為了事業(yè)，你會在如山的壓力中追逐于功名利祿的河流；家庭如山，為了家庭，你會忍受很多不為人知的辛酸，穿行于世俗的河流........山有型，而山也無痕。仰望大山，你會不由自主的想起“無形的壓力壓得我好累”那樣的歌詞，因為，在山的腳下，我們是那么的渺小和微不足道；仰望大山，你才會明白，為什么同樣是鳥卻有不同的命運：有的叫做鷹，而有的只能是只小麻雀；有的會成為人見人愛的小燕子或是小喜鵲，而有的，只能是讓人討厭的烏鴉或是凄慘的寒號鳥。仰望大山，有時也能給人更多奮進的力量，為了超越大山，你會不由自主的用鳥的姿態(tài)飛翔，也許有一天你飛得很高很遠，你會擁有一個令人向往的名字——鷹；也許有一天你飛翔的姿態(tài)很美，你會擁有一個夢幻般的名字——鳳凰；也許，飛翔了很久，你依舊也只是一只叫不出名字的小小鳥，但你會被大山銘記，因為，它會見證你曾經(jīng)的飛翔，等你飛累了，大山會讓你安靜的長眠，你的軀體將融入大山，你也因此而成了山。
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