同桌的作文(匯編6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文6篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
他，我從前的同桌，給我留下了深刻的印象。
他嘛，又瘦又矮，成績不好，整天活蹦亂跳，笑嘻嘻的沒個正經。他從不斤斤計較，從不小心眼兒，總那么大方，還十分幽默，真是一位理想的同桌。可他在我們小組里從沒過上過好日子……
“喂，喂，小楊，今天我有事，幫我把衛生打掃了啊！”
“最近手上有點緊，給點錢嘛！”
“哇——最新版的玩具，你怎么弄到的啊！哎，反正你又不是什么高手，干脆給我算了！”
“啊!又帶吃的！給我點！”
……
這些都成我們組的口頭禪了！總把小楊呼來喚去，但他對我們又總是那么言聽計從。上課時桌子的分配我必須要有一大半；我說的話那就是命令，必須服從；脾氣要任我發，不許反抗；出事了得幫我扛，要像個男子漢……這就是我和他之間的條約。我常想：他肯定恨透我了。可是經過了一件事后，我對他的態度完全改變了！
一次作文競賽，全班同學參加。我胸有成竹，還想看小楊的'笑話呢！看他又寫出什么雷人作文來！可是天有不測之云，我的鋼筆竟然在這個節骨眼兒上沒墨水了！我四處求助可都沒有解決，我心急如焚，此時小楊正呆呆地看著我，我想他心里一定高興極了吧！看我的笑話一定是他人生第一大樂趣吧！沒想到他竟微笑著對我說：“鋼筆沒墨了吧！誰讓你拿它灑我來著，給你吧！”他微笑著把手中的鋼筆遞給我。
我這時還死要面子：“誰知道你安的什么心啊！萬一整我怎么辦！”
“怎么會呢!不是說好不許整你的嘛，如果有違你也知道怎么處理吧！快！你的一等獎等著你呢！”他一如既往地微笑著，畢恭畢敬。
我立馬接過筆，刷刷地寫起來。交卷了，我沉浸在獲獎的喜悅中。隨后，我猛然想起，小楊除了那支鋼筆不是沒筆了嗎？他把它借給了我，那他……我立馬找到小楊一問究竟。
他臉上還是掛著笑容，一如既往的恭敬：“你鋼筆不是不能用了嗎？反正那筆在我手中也沒什么作用，我也寫不出什么好東西，倒不如給你，那樣它的存在才更有意義。”
“你不寫不怕挨罵嗎？”
“反正我都被罵慣了，是個不折不扣的壞學生，而你卻不同。”
“我，我那樣對你，你，你不……”
“沒關系，我喜歡被你們欺負，那樣我才顯得重要嘛。對了，那枝筆好用嗎？沒有礙著你吧？下次借你枝好筆，今天忘帶了，對不起！”說完他深深地鞠了一躬。
“你，你，你這個傻瓜！”我感動著離開了。
隨后班長傳來消息，老師讓小楊去趟辦公室，好像是因為沒寫作文。
同學們紛紛大笑，讓小楊自求多福。
他回頭沖我笑了一下，那微笑是如此的甜，仿佛能吹走心中的那片陰霾，讓人看見充滿正能量的縷縷陽光。隨后轉身離去，走向辦公室。
他離去的背影，如此英勇，頂天立地……
看著看著，兩珠水晶般的淚珠落在了一張紙上，浸透了那張條約……
同桌的作文 篇2
開學，每個人都有新同桌，我也一樣。他叫蘇藝濱。膀大腰粗。男孩子就愛打球，打著打著，就成了非洲黑人。他總愛搞小動作：上課，他叫老師老頑童爺爺;趁別人不注意，把水倒掉，別人一天沒喝水。總之，接下來，不知道又有什么事呢！
同桌的作文 篇3
幫助是一種人與人之間的交往，它使我們之間的關系變得緊密。我曾經幫助過我的同學，我的親人，和我素不相識的陌生人。令我印象最深的是幫我的好朋友楊嘉的故事。
那天我們一起考奧數。離考試還有十分鐘時，我們都整整齊齊坐在教室里。老師提醒大家檢查文具，我看了看兩支削好的鉛筆盒橡皮，感到十分滿意。
這時，楊嘉突然向我走來，我半開玩笑地問她：“你的`鉛筆是斷啦還是沒帶呀?哈哈。”她皺著眉頭，焦急地說，“哎呀!昨天晚上削好的鉛筆放在桌子上忘帶了。怎么辦呀?”她咬緊下嘴唇，眼里似乎閃著晶瑩的淚花。看著她著急的樣子，我剛才開玩笑的歡樂煙消云散。我很想借給她，但有很為難，如果接一支筆給她，我可能就不夠用了;如果不借，她的畫圖題就會丟分。這兩種念頭在我的腦海里激烈地斗爭著，我突然想起媽媽告訴我的一句話，“患難之中見真情。”我們是好朋友，在朋友困難時要互相幫助。于是，我拍拍她的肩膀，歡快地說：“沒關系，我借你鉛筆。”她的眉頭一下子舒展開了：“太好了!你真是我的好朋友!”
考完后，我滿懷喜悅地回家了。不是因為我超水平發揮了，而是因為我在別人困難時，伸出援助之手，解了燃眉之急。
同桌的作文 篇4
她是一身材十分柔弱，或者可以說是瘦弱的女生，遠遠看去，倒是有幾分林黛玉的神韻。當她在班級調位置后，坐到我前面時，心中多少有些緊張，自小到大，對于女生多少都有幾分抵觸心理。而由于班級的座位是單排的，所以這位女生，說是前后桌，倒不如說是同桌了。一位女同桌，林黛玉般的女同桌。
她不是好學生，上課經常睡覺，成績也不甚好。在高中，成績是衡量一個學生的極其重要的標準，所以，一向以好學生自擬的我，在一開始是不大想搭理她的。
或是那么一兩件事，那么一兩句話，在那么一兩次的接觸后，對于她，漸漸生出幾分親切來。知道了她勤工儉學，知道她身體虛弱，知道她那不經意間的童心。或許，對于一個人接觸久了，便慢慢接受了。人，是很容易對身邊的人產生依戀感的，畢竟，人一直是孤獨的動物。
距高考后，已許久未見。看著手機，聽她說千里外的一場雨，她說那是一場很大的雨，瓢潑大雨。
突然想起很多的.人，男的，女的，熟的，不熟的。
誰與誰躲在屋檐下共看那一場雨。
同桌的作文 篇5
我的同桌便是那史上最懶的人——**他的多次懶舉使師生們“談**色變”。
他，一個大西瓜臉；頭發長得可以扎一個小辮；眼睛小得瞇成一條縫；小巧的耳朵藏在長長的頭發后面，可是很臟。遠遠看去，一個大雞蛋似的少年呈現在你眼前……
同桌不完成家庭作業是家常便飯，這不，又“舊病復發”了：“老師，我絕對寫了，只是我媽媽沒給我裝在書包里。”其實，空空如也的作業本就躺在他書包里。
當下課時，你會看見他胖乎乎的.身影飛似的跑出教室，而一大堆需要他來補的作業就在他的書包里睡大覺。
你看，他背著一個骯臟的書包扭著肥大的屁股來上學了。同學們立刻圍攏過來，幫我盡了“組長”這個職：“作業呢？”“不會忘帶了吧！”“還是說你媽媽沒給你裝？”“或者不見了。”你看，他狡辯的臺詞都被同學們記住了，哈哈！
同桌的作文 篇6
她，高高的個子，剪得整整齊齊的妹妹頭，緊緊的貼在腦袋上。圓圓的臉上有兩個小酒窩。雙眼皮，水汪汪的大眼睛，像兩顆黑葡萄，在不停的.轉來轉去。那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張櫻桃小嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。
她最大的特點就是愛運動。
有一次，課間休息的時候我找她出去玩。令我驚訝的是，她卻說：“這可不行，馬上就要開運動會了，我得認真練習跑步，爭取得個好名次，要為班級爭光。”說完她飛快地跑出了教室，到操場練習跑步去了。
她一直堅持跑步，運動會她果然取得了好成績，100米200米短跑得了女子第一名，800米女子第二名。
她真是一個名副其實的體育愛好者。
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