小學(xué)五年級(jí)作文（熱門）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
血紅的楓葉，在飄。它們，是秋天的信使。
楓林是個(gè)美麗的地方，處處是紅，處處讓人震撼，這是大自然的鬼斧神工創(chuàng)造出來的'奇跡！瞧，是什么在歡叫？是小鳥兒！冬天馬上就要到來，它們?cè)谔嵝汛蠹遥禾煲淞耍鞙?zhǔn)備好棉衣，小心別凍著！瞧，是什么在舞蹈？是大樹們！他們搖動(dòng)著掛滿果實(shí)的枝丫，對(duì)著太陽(yáng)高呼：“看哪！我長(zhǎng)出了好多果子！”瞧，是什么在歡跳？是活潑的孩子們！他們微笑地向晨曦問好，開心地向月色道晚安，一切都是那么的美好。
而在這幅歡樂的畫面里，楓葉似乎顯得莊重、嚴(yán)肅多了。乍一看，他們的紅如花如血，為這幅畫面增添了一抺絢麗的色彩。但又一看，又覺得這紅紅得醒目，紅得刺眼，紅得深切。恰似“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。但總覺得這紅紅得扎眼，旁邊的孩子似乎也沒了生氣，只是盯著那楓林看。遠(yuǎn)望，紅得朦朧，像一朵紅云飄浮在綠樹之間；近看，各片楓葉都大有千秋，這有這的美，那有那的美，竟無心撿起，只顧欣賞了。找尋到一片近乎完美的楓葉，回去做個(gè)書簽是莫大的享受！一片如血的楓葉夾在書里，倒為自己的世界增添了光彩。
總喜愛在楓葉上寫上自己的名字，第二天再來找尋，一般是找不到的了，可心里依然充滿喜悅。總覺得每片楓葉上都有一個(gè)名字，刻在鮮紅的血里，刻在誰(shuí)的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“一葉知秋色”。看著飄飄落葉，我知曉是秋天來了。
隨著秋風(fēng)拂過，樹葉便是五光十色：綠的、紅的、黃的......這些色彩讓我心不由得咯噔一跳，在我心底勾勒出一幅妙不可言的美圖。
看到陽(yáng)光射進(jìn)里屋，我便慢慢地、輕輕地、下樓走進(jìn)小區(qū)——總是害怕我太心奮太夸張的動(dòng)作會(huì)擾亂空氣的清新，擾亂一鍋的美好。如果真是這樣，我可真害怕秋姑娘會(huì)因生氣而一去不復(fù)返。
走到小區(qū)，我大吃一驚——夜間，夏天的“熱”早已逃得無影無蹤，代替它的，是秋天的“涼爽”——小區(qū)里滿是秋天的氣息。映入眼簾的，是一片綠與一片黃。小區(qū)里到處布滿了樹葉，這時(shí)可能有人認(rèn)為小區(qū)一片狼藉，還竊喜的慶幸著打掃衛(wèi)生的不是自己。但我可不這么認(rèn)為，比起“狼藉”，我覺得這更是一種“無言的美”，一種獨(dú)特而又富有情趣的美。
淡淡的陽(yáng)光穿透樹葉，撒下零零散散的細(xì)碎光芒。是啊！如果不是在起早貪黑的時(shí)候，恐怕就看不見這大自然的美咯！因?yàn)榈搅藭r(shí)辰，保潔工就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將這些可愛而又會(huì)說話的“朋友們”扔到“邪惡”的.垃圾桶去。
“沙沙沙......”我踏著樹葉，享受地聆聽著從腳下傳來的美妙的音樂。許多人可能沒親眼看過樹葉之雨，但我到看過幾次。一片樹葉剎那間都傾瀉而下，好似美麗的仙女，轉(zhuǎn)動(dòng)著優(yōu)美而奇妙的身子，緩緩下落；又似一群活潑可愛的孩子們，同我一起分享自己的歡聲笑語(yǔ)......真是妙不可言！
秋——幅驕陽(yáng)似火的人生宏圖。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
啦啦啦……啦啦啦……我是畫線的小行家，直線曲線都能畫！”唱著歡快的歌兒，我出現(xiàn)在大家面前，請(qǐng)大家仔細(xì)看看我長(zhǎng)啥樣。瞧，我的身材多么修長(zhǎng)，足足有二十多厘米哦！在我粉嫩的肌膚上，點(diǎn)綴著五彩的花。花叢中，兩只可愛的小白兔正在嬉戲玩耍。我的身體一側(cè)很平整，有均勻的'刻度，那是我?guī)椭≈魅藴y(cè)量長(zhǎng)度和畫出直線的秘密武器。我的身體另一側(cè)有細(xì)密的波紋，可以用來畫曲線。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師要求小主人根據(jù)指定長(zhǎng)度作圖時(shí)，小主人就會(huì)請(qǐng)我出手相助。在我的幫助下，小主人作的圖既準(zhǔn)確又美觀，常常令老師贊不絕口。每當(dāng)語(yǔ)文老師要求小主人。
在文中畫上直線或曲線時(shí)，我又會(huì)大顯身手，鞍前馬后、盡心盡力地為小主人服務(wù)。看到小主人滿意的笑容，是我最大的幸福。
小主人可喜歡我了，他給了我一個(gè)溫馨的家—文具盒。我和許多文具朋友住在一起，因此從來都不覺得孤單。平時(shí)，我們都在家里原地待命，只要小主人一聲令下，我們就會(huì)全力出擊。
“啦啦啦……啦啦啦……我是畫線的小行家，直線曲線都能畫！”唱著歡快的歌兒，我又該去為小主人效勞啦！
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