需要的作文經(jīng)典5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的需要的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
需要的作文 篇1
生活中到處都有挫折，它使人失敗，失去信心，甚至失去生命，因為人們都厭惡它。
挫折即為困難。你歡樂嗎如果答案是肯定的，那必須回答第二題：你要不要困難如果答案是否定的，情有可原，因為人人都厭惡挫折。但我還要說：假如沒有困難、挫折，要怎樣才能體現(xiàn)你的歡樂呢正因為有失敗后的沮喪，才有了你今日的歡樂。
挫折也有好的一面：激人奮進(jìn)。
貝多芬雙耳失聰后，更加用心于創(chuàng)作。正是因為雙耳失聰后沮喪而摧他奮進(jìn)，創(chuàng)作了一系列的世界名曲。
可能你會說：挫折小，打擊不大，沒有扼殺他的自信心。那么海倫·凱勒的事跡應(yīng)當(dāng)足以讓你信服發(fā)。海倫自幼雙目失明，兩耳失聰，可她不畏命運所屈服，依然奮斗著，努力著，最終成了著名的.教育家、作家。
也許你還不能信服：這是外國的，并非中國人的事跡。那么，請回顧過去，多少文人墨客在當(dāng)上官被貶之后，寫出了多少千古傳唱的名句，例如蘇軾，柳宗元，李商隱。
古代有，現(xiàn)代依然有。聞名于世的《二泉映月》的作者阿炳，幼時雙目失明，終日坐在第二泉旁，拉著二胡，創(chuàng)作了《二泉映月》。
正因為挫折，他們才得以優(yōu)秀。也正是他們理解挫折，認(rèn)同挫折，笑納挫折，才有了當(dāng)年之成就，以致流芳百世。
我們和他們一樣，需要挫折和鍛煉，需要挫折滋潤我們的心田。生活需要挫折。
需要的作文 篇2
生活中需要笑，需要甜美的笑，需要溫暖的笑......
冬
那次，我們迎來了久違的雪花。雪花落在我們的頭上，我們飛快的跑著，歡快地叫著每個同學(xué)都露出了最甜美的笑容。我們用雪互相打了起來，雖然每個同學(xué)都變成了“圣誕老人”但每個同學(xué)臉上都掛著笑容。真希望時間停留在這時刻。一陣陣銀鈴般的笑聲令人神往。
暖若春風(fēng)
那一天，我的情緒很低落——誰讓我數(shù)學(xué)考砸了呢?我垂頭喪氣地回到了家中。“女兒!”媽媽沖出家門，向我揮了揮手，我沒有像往常一樣飛向家門，投入媽媽的懷抱。而是抬起好像灌了鉛的雙腿，慢慢的往家走去。媽媽一眼就看出了我的`不對勁，問：“怎么了?”“沒......沒什么。”我試圖掩藏事實。媽媽回答：“你，今天不對勁哦。”“唉。”我只好硬著頭皮，把事實陳述了出來，“考砸了唄!”“就這樣嗎?”媽媽疑惑地問。眼睛里沒有一絲生氣的神色。“是呀!”我依舊是一副垂頭喪氣地樣子。“這又有什么關(guān)系呢?”媽媽又笑了起來笑的如沐春風(fēng)，“你們語文書上不是說“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”你怎么給忘了呢?你現(xiàn)在要做的事是找出不足，再彌補(bǔ)，爭取下次考個好成績!”“是哦!媽，你這話說得真對!”我拍了拍腦門，一副恍然大悟的樣子。“明白了吧!”媽媽又笑了起來，依舊笑得溫暖。
生活中需要笑，需要孩子們天真無邪的笑聲，為世界增添歡樂之聲;也需要母親般鼓勵的笑容，使人增添自信，為世界添加一份猶如春天般的溫暖之風(fēng)......
需要的作文 篇3
看到這題目，心里有沒點納悶?zāi)兀窟@是一句話呀！有沒有搞錯？現(xiàn)在，我就準(zhǔn)確地告訴你，題目就是一句話！
今年，這個暑假，在永定實佳村里，在奶奶家中，我是第一次向奶奶說出了這句話的呀！人家也害羞，不好意思嘛！
今天下午，太陽曬得讓人睜不開了眼睛，可奶奶呢，卻還要去菜地里干活，等奶奶走了將近半個小時后，我們倆兒也就出動了，開始我以為他想的跟我的一樣，卻沒想到他是想出去玩，唉呀媽呀，怎么也天天想著玩呢？
我只好把他叫過來：“恒，你看奶奶這么熱的天還在干活。我們也去幫一下奶奶，好嗎？”他看了看奶奶，一口答應(yīng)：“好！”說走就走，我們一分鐘沖到了菜地，問：“奶奶，有什么需要幫忙的嗎？”奶奶看了看我們，似乎有點吃驚，一會才緩過神來：“有！”
照奶奶說的，我們認(rèn)真地完成各自的`任務(wù)，又問：“奶奶，還有什么要幫忙的嗎？”奶奶看了看天空，已是夕陽落下之時了，她說：“沒有了，回去吧，我自己來了！”我不信：“沒關(guān)系，反正我們現(xiàn)在也沒事干。”“真沒事了！”我說不過奶奶，也就回去了。可是晚上吃飯時，奶奶的身影還是不見呀！
奶奶，我不會讓您只聽一兩句我對您說“有什么需要幫助”的！
需要的作文 篇4
小時候的我愛挑食，母親很反感我這個行為，每次在飯桌上看到我眉頭緊皺，母親總是生氣地說：“別挑三揀四了，想想那些沒飯吃的窮孩子，你已經(jīng)很幸福了。”我頂嘴：“為什么非要和他們比啊？”不是我嬌氣，而是我堅持認(rèn)為這種“大于皇帝”的事情一定要謹(jǐn)慎且認(rèn)真的對待。“真是身在福中不知福。”母親不滿意的瞟了我一眼。
或許母親說的是對的，在飯菜這種物質(zhì)層面上，我們要盡量往差了比，這樣才能提高我們的幸福度，正如文章中的反襯手法一樣，能讓讀者收獲到意想不到的效果。因此，幸福需要一個墊底的，從最高的那個一直往下比，從來都不會有止境，因為，物種的繁衍是長久而強(qiáng)大的，誰也不知道，最倒霉的墊底會是誰。所以，就這點來說，每個人都有權(quán)利幸福，或者都是幸福的。
但是像工作、學(xué)習(xí)這種存在競爭的東西，這樣的幸福比較，往往會使你向墊底的那個位置急速地下滑，所以可愛的老師們經(jīng)常提醒的'那句：“多和好的同學(xué)看齊，不要老和差的比！”就是這個道理。一個人在跑步時總不能老往后看，還是要鼓勁向前沖的。
在別人的痛苦中尋求幸福，是一種較為殘忍的方式。那么你呢？你又在拿誰做你的幸福墊底？在這種安慰中獲取平淡而短暫的幸福？
需要的作文 篇5
上一周，趙老師專門開辟了一個科學(xué)實驗表演專場。同學(xué)們都爭先恐后地到趙老師那邊報名。看著大家興致勃勃的樣子，我有些舉棋不定——我想在同學(xué)面前大顯身手，但又怕實驗失敗。
回到家，爸爸仿佛看出了我的心思，語重心長地對我說：“別害怕，有很多事要試了才知道，爸爸相信你一定能行的。”聽了爸爸的話，我頓時信心十足。
第二天，我馬上到趙老師那邊報了名。
為了我的表演能成功，爸爸特地給我買了一本《科學(xué)小實驗》。我一拿到書，就迫不及待地翻看起來。我挑了好幾個，可都沒有一個稱心如意。看來挑選一個既操作簡單有吸引人的兩全其美的實驗還真不容易啊。足足花了兩個小時，我才選定了一個要表演的實驗——不會爆破的氣球。
為了表演能達(dá)到完美的效果，我每天放學(xué)后都專心致志地進(jìn)行練習(xí)。期待已久的那一天終于來到了。
星期四下午第二節(jié)課鈴聲一結(jié)束，我就拿著實驗道具胸有成竹地走向講臺。我望著同學(xué)們期待的目光，高聲宣布自己要表演的.實驗名稱。然后，我有條不紊地開始操作：我左手輕輕按住氣球，右手小心翼翼地把膏藥貼在氣球上，并把它按平。我神秘兮兮地對同學(xué)們說：“大家看仔細(xì)了，不可思議的事情馬上就要發(fā)生了。”話音剛落，我迅速地把回形針扎進(jìn)貼膏藥的部分，氣球居然安然無恙，只是慢慢地漏氣。見狀，許多同學(xué)都目瞪口呆，非常驚訝。
到了體驗環(huán)節(jié)，同學(xué)們都躍躍欲試，爭著要來體驗。看著同學(xué)們興致盎然的樣子，我無比興奮。
從這件事情中，我知道了：生活中有許多事需要嘗試，不能輕易下結(jié)論。如果你去嘗試了，可能會有意想不到的收獲。
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