（推薦）實用的同桌的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的作文5篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我不知道你影響了我什么，我的確從你身上學到了很多東西，雖然這封信是你逼我寫的。
你有很多優點，比如：愛學習。你學習非常棒，但你從不驕傲，你每天都認認真真地做好每一道題、認認真真地上好每一堂課，我的確要學習你這一優點。有一次上自習課，同學們見老師沒在教室，就都在聊天、玩耍，而愛學習的你卻還在寫字，我問你，你為什么不玩啊？寫字多煩人��！你卻說：“我們現在的任務就是好好學習，不要看見別人玩，自己也就玩，不然我們的學習就會玩完兒，我們會退步的'！”果然不出你所料，每次考試成績出來后，你總是名列前茅，我實在是佩服你：佩服你的踏實—在別人玩時，你依舊在學習；佩服你的勇敢—上課積極地舉手發言！考試獲獎時，你總是淡淡一笑，然后又認認真真地學了起來。
誠實是你的另一個優點。班主任讓你寫的教室日記，你每次都會認認真真地完成。一次，你問我班里的誰誰請假后什么時候來的，我說不知道，你隨便寫個不就得了嗎！而誠實的你卻說：“這樣做是不行的，我們做人一定要誠實！”結果，你費了很大的工夫，終于解決了這個問題。我不禁為你的行為而嘆服！
金無足赤，人無完人。相應的，你也有一些缺點。比如：吃垃圾食品。那些對身體是非常不好的。所以，我勸你最好少吃，因為這對你以后的生長發育難免會有影響的。非常謙虛的你，聽了我的話后，就盡量少吃，雖然也被我逮到過幾回�！鞍パ�！你怎么還吃？”“哦、哦”你無語。哎，還是聽我的吧！少吃一點，對身體只有好處，沒有壞處的！
不文明是你的另一個缺點。比如正和別人玩著時，兩個人不知為什么就吵起來了，看看、看看，又和趙茂林吵起來了吧、又和賈振振吵起來了吧！我跟你說過的，不能和同學吵架，要和每位同學處理好關系，做一名文明的小學生。
就寫到這吧，我還得趕緊抄你的作業呢！要不然，明天又該挨老師罰嘍！
同桌的作文 篇2
我的同桌很愛找茬。
“下節課報英語成績！”“小喇叭”的聲音又在教室中回蕩著，班上無疑傳來了一大波的唉聲嘆氣。
隨著上課音樂的奏響，老師走了進來，厚厚的一沓卷子“啪”地打在了桌上，教室里的.氣氛瞬間凝固了，空氣中充滿了緊張的味道。
我們局促不安地看著老師鐵青的臉慢慢舒展：“這一次全班有兩個滿分，她們就是黃歆雅和曾昕玥�！币粫r間，班上就炸開了鍋，我的同桌愣是不相信，一把奪過我的卷子，強行將我的分數“摳”成了99。5分，從那以后，他在我的心中便被貼上了“損人不利己”的標簽。
然而，一件事的發生讓我徹底改變了對他的看法。
那天，一個六年級的男生在走道上瘋跑打鬧，撞到了我，我本想只要他真誠地說一句“對不起”就行，誰知他不但不道歉，甚至還丟下了一句“活該”，我不禁火了，便與他唇槍舌戰了起來，場面就這樣僵化起來。
突然，同桌不知道從哪兒“蹦”了出來，擋在了我的面前，護著我，轉頭就對那個男生大叫“你這個男生難道要墮落到欺負女生嗎？你……”一連串的問號弄得對方措不及防，只好灰溜溜地道歉了。在回教室的路上，我憋了半天，最后才扭扭捏捏地對他說：“其實，你…挺…樂…樂…于助人的�！彼皇切α艘幌拢骸盎蛟S吧！”
在落日的余暉下，我們的笑聲格外燦爛，內心如冬陽溫暖。
從那以后，我們就成為了一對互幫互助的好同桌。
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個充滿愛心、善良的女孩。
她有著水靈靈的雙眼，可愛型的圓腦袋，櫻桃似的小嘴，讓誰看了都喜歡。
她這個人對動物很有感情。記得那個時候是寒假，我和她一起去逛街，當我們走到城東市場里面時，聽到了哀叫聲，而且很悲傷，我們急忙找過去，便看到一個角落里一只可愛的小狗正流著眼淚望著我們，好像在哀求我們幫助它似的，我的同桌看見連忙走過去，她抱起小狗，看到小狗的腳上有一個小傷口，便抱起它走向了附近的一家寵物醫院。我從來都不知道她是那么的喜歡小動物，竟然把買感冒藥的錢拿來給小狗包扎傷口。
在學校里她被誰欺負都不會發火，只是埋頭繼續做她的事。有一天，我的.發夾掉進了泥坑里，我本來想去撈的，可是她卻急忙跑過來，對我說：“你的手上有傷口，碰到泥水會感染傷口的，我來幫你撈吧！”“可是……�！彼�沒等我說完便已經把手伸進了泥坑，她到處找，找了好久才找到，當她把我的發夾撈起來時，我的眼淚已經在眼中打轉轉了，我逼著沒讓眼淚流下來，但在我的心中已經為她的行為留下了感動的眼淚。她對每個人都是這樣善良。
這就是我的同桌，一個充滿愛心、又善良的同桌。有這樣的同桌你們羨慕嗎？
同桌的作文 篇4
看到題目，你是不是覺得很奇怪呢，有誰會姓“貓”呢？說真的，老弟，我也不大相信，所以，這是一個人的外號啦！
說起來，這還是我們班的語文課代表給她取得“美名”呢。她，就是被譽為我們班第大美女——貓小樂。
雖然名字不咋樣，但她的人格卻是十分之好。記得那一次科學課上，要復習，可我沒帶卷子！怎么辦呢？我急的像熱鍋上的`螞蟻。她見了，慷慨地把卷子借給我用，自己就和同桌一起看。
人格是好了，可她的成績不咋樣。有幾次考試，她的成績竟不到十分！要換別人，肯定垂頭喪氣，但她卻不以為然！因為那個紅色的阿拉伯數字在她眼中沒有任何影響力。她總有忙不完的事，但絕對不是老師要求我們干的事……
這就是她，“人名貓姓”的她，膽小怕事的她，讓人琢磨不透的她。
同桌的作文 篇5
我和她不相見已三年有余了，我最不能忘記的是她那率真的笑容。她是我的小學同桌。
那一年，我跟隨父母來到他們打工的城市讀書，作為一個來自偏遠山區的插班生，看著班上那些城里孩子們光鮮的衣著、得體的談吐，我總有一種自卑感，不敢主動與他們交往，在這樣的.環境下我覺得很孤寂。但是唯一欣慰的是，我終于可以天天見到我那兩年未曾謀面的父母了。
很多次上課，我的思緒都會被一種強烈的思鄉情緒所牽引。很多時候，老師正在講臺上津津樂道地講課，而我的心卻早已飛回了故鄉，幻想著和家鄉的那群伙伴在山上自由自在地玩耍。這樣下來我的成績可想而知。第個二學期，班上轉來了一位新同學。從她的打扮，我看得出她應該和我一樣也是來自農村的插班生，老師安排她和我坐一起。記得那天她把書包往我旁邊的桌子上一放，沖我露出了燦爛的笑容，可能是被她的真誠所感染，我的嘴角不由自主微微上揚。
在后來的相處中，我發現她是一位非�！昂霉荛e事”的人。每次我上課做小動作，她就會用胳膊肘碰我；每次老師布置完作業，她都會把我的作業本找出來擺在我面前；每次老師交代了背誦任務，她都會催促我趕緊背……有時候，我很惱火她如此“管制”我，就會沖她大吼，可每次她都只是用笑容來應對。那個學期的期中考試，拿到考卷，我突然發現，以前看到就頭疼的考試題目好像也沒那么難了：很多數學題目都是老師上課時講過，課后又做過的習題；語文卷子上的詩詞默寫，也都是我背過的�？荚嚦煽兂鰜砗�，我看到她的名字很醒目地擺在排名表的第一位，而我的名字從以往的最后一位上升了好多個名次�！爸x謝你！”我由衷地對坐在我旁邊的她說出了這句話，她轉過臉來，給了我一個微笑。
后來，我隨父母回到了家鄉，從此與她失去了聯系。我最不能忘記的是她那真誠的笑容，不知道還能不能再與她相見，我的同桌。
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