小學四年級作文3篇(通用)
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
人說，人生百態，喜怒無常。這幾天，我就在學校遇見了一件讓我憤怒的事。
星期二，我們放學了，我急忙個興沖沖地沖下樓，看看雙杠有沒有被別人占去。可惜的是，雙杠上早就已經有兩個女孩在玩了，我哦只好去別的地方玩。
過了一會兒，有一個女孩回家了，又來了一個二年級的女孩，我依然在等待著…。.
機會終于來了，她們玩了一會后就在操場上玩耍起來，我連忙趁著這個機會，撐上了雙杠。不料，她們一見我占了她們的雙杠，就馬上回來，兇狠的對我說："你給我下來，這條雙杠我們占了！''我一聽，就火了，你們已經離開了，這就說明著條雙杠已經不不你們的了！''這時，那個女孩對我說："你還是趕快滾吧！''我說："我已經占到這條雙杠了，你們要怎么樣，悉聽遵便。''好象她們也已經被我激怒了，提出要和我比賽。我接受了。
于是，我們說好之后，就開始比賽了， 首先，第一局開始了。我們經過比賽，是我勝利了，之后的'兩局我都以絕對的優勢獲勝。她們雖然輸了，可走的時候還不忘虛張聲勢的向我瞪兩眼。
我覺得，人與人之間應該講道理，這樣才能創建和諧社會。這件是真是讓我憤怒，每當我一想起她們，就會更加努力地做好自己。
小學四年級作文 篇2
北宋著名的哲學家周敦頤的《愛蓮說》里有一句詩：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”贊美了荷花的妖媚的身姿和高潔的品質。今天，我終于感受到了詩句中所表達的意蘊了。
早上，風和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。
哇！好多荷花呀！它們一個個亭亭玉立好似一位位舞蹈家。看啊！它們正隨著風婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池里的荷花不光數量極多，姿態也各式各樣的，有的還是花骨朵兒，看起來像小孩吃撐了的肚子，圓鼓鼓的，真可愛；有的半開半不開，猶如蘭花指一樣翹著；還有的把所有的花瓣都展開了，好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態美，顏色也美。看！有的荷花紅通通的，就像小朋友羞紅的臉；有的'荷花雪白雪白的，就像一大團棉花；有的粉嫩嫩的，就像熟透了的水蜜桃。
微風過后，縷縷清香，讓我把所有的煩惱都拋在了腦后。
不光荷花美，荷葉也美。荷葉高高低低，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面，還有的好像在一起說悄悄話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動，陽光照在上面閃閃發光。
它們如同“舞蹈家”的舞伴，跟著荷花隨風舞動。荷花在它們中間冒出來，綠葉的襯托使它變得更美了。
漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境，讓我流連忘返。
小學四年級作文 篇3
長得高高大大，皮膚黑黑的，濃眉大眼，長方臉。常年搞運輸，手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，手上還磨出了厚厚的老繭。
都說的`手柔軟，可我覺得的手也柔軟。是三班制工人，每天都由送我上學。口，常常手撫摸頭說：“進去吧，專心聽老師講課。”，我睡不著覺或做噩夢的，用手地拍。我覺得的手一點也不粗糙，柔軟。
記得去年冬天，我身體不好，不學習。放學后，叫村里的醫生給我掛鹽水，掛完鹽水是深夜十點多了。我一回家就睡覺了。約二小時，我全身發癢，哭了，哭聲驚醒了。跑說：“是鹽水過敏了，你別抓，會抓出血來的，我幫你揉揉。”用手地，一遍又一遍地揉著，一分一秒地了，地不癢了。我迷迷糊糊地睡著了。當我一覺醒來，天亮了。望著一臉疲倦，我想肯定是一夜沒睡好，不他給我揉了多長。我拿起的手是溫暖柔軟。
您，也愛您粗糙而柔軟的手。
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