時間去哪兒了作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的時間去哪兒了作文，希望對大家有所幫助。
時間去哪兒了作文1
時間都去哪兒了？這是一種叩問，是對生活，對青春，對自己生活狀態(tài)與人生價值的叩問。它包含著時間對于承諾的詮釋，以及對于取舍的思考，更是對這個物質(zhì)充裕的時代的精神的追尋以及對現(xiàn)代文明的呼喚。
對于生活在當(dāng)今的現(xiàn)代人來說，文明很難在日常工作的千篇一律中尋找到自己精神的影子。它們無一不折射出這一時代所帶來的固有的空虛感。而這種空虛感會在自我反思中變?yōu)榫窨仗摰默F(xiàn)代人的致命一擊。原因在于，在這個社會里，人們過分地去追求物質(zhì)的充裕的同時，帶來了前所未有的精神空洞。而用于彌補(bǔ)這一精神空洞的時間卻被現(xiàn)代發(fā)展所帶來的無精神內(nèi)涵的幽默和娛樂充斥了。結(jié)果就是，由于精神的空虛又助長了精神的空虛。
而造成這種空虛的根源在哪里？我認(rèn)為，這是由現(xiàn)代人的強(qiáng)化比較而淡化反思的“積極向上”的心理所致。社會將天生的差距賦予在每個人身上，財富、健康、智慧、美貌等。正是這些因素在誘導(dǎo)我們走向那萬劫不復(fù)的'比較的深淵。正是這樣不成熟社會形態(tài)所帶來的錯誤導(dǎo)向，將人們的目光引向了對物質(zhì)的追求，從而淡化精神。“時間都去哪兒了？”正是擊中了現(xiàn)代人心中的這一點才使它本身作為社會當(dāng)下的一劑良藥為世人所傳誦。
這種固有的差距是社會本身所具有的，我們難以去改變它。換句話說，“時間都去哪兒了？”所帶來的叩問，我們無法從其根源上去尋求很好的解決。那么我們?yōu)楹尾粚⑵淅斫鉃閷ι鐣F(xiàn)實和自我境遇的定位，在看似為客觀真理的生活之中求變。通過這樣的方式去彌補(bǔ)精神上的空洞。正如一位偉大的詩人，在日常生活中只是一名會計，日日夜夜為了那不屬于自己的數(shù)據(jù)奔波。有一天，他猝死在了工作崗位上，送去搶救之時他的表情是幸福的，他已明白自己將不久于人世，可他對于他的生活沒有遺憾，只有難言的幸福。這是為什么呢？人們在他留下的一只皮箱中找到了答案：里面裝著上萬首詩。人們無法想象一個真正的詩人是怎樣在這乏味的工作之中獲得了如此充實的靈魂。
是啊！時間都去哪兒了？我們應(yīng)該在冷峻的現(xiàn)實之中去思考，如何才能使我們那火熱的心不在社會的風(fēng)塵中變冷、變硬、腐朽之后化為塵埃隨風(fēng)而去。那么我們才能在歲月的考驗中不至于做一個連自己都鄙視，都唾棄的“木偶人”。魯迅說的好，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。那么可以說一個人失去精神之時就是一個人生命終結(jié)之時。否則不如像海明威所說：“我們總欠上帝一死，今年死了就不用等明年了。”
時間去哪兒了作文2
《時間都去哪兒了》，這首歌歌詞雖然簡簡單單，但卻真實地寫出了作為長輩的內(nèi)心，他們看著兒女長大，自己則慢慢變老，當(dāng)他們想再次看看兒女時，卻無奈，眼已花。
依稀還記得小時候，奶奶是個十分省錢的人，從來都不舍得給自己花錢，，但是只要我一開口，她什么都會給我買。
那天，我被老師罵了一頓，心里有氣，又不知道沖哪兒發(fā)，那天是奶奶來接我。在路上她問我："有沒有什么想吃的呀？""有！"正好路過了一家超市，她趕緊剎車。她停好車，牽著我的手，走進(jìn)了超市。我看著柜臺上琳瑯滿目的商品，把媽媽平常不讓我買的膨化食品，垃圾食品，飲料，糖果，一次性買了個夠。
到結(jié)賬的時候，才發(fā)現(xiàn)買了兩百多，這對于從不舍得花錢的奶奶來說是個天價，我以為她會猶豫幾番，讓我拿走些東西，但她毫不猶豫地拿出錢包，把錢包翻了個底朝天，才湊足了錢。我心滿意足地回了家，心中的氣也消了。書包是奶奶在背，因為我從不收拾書包，所以很重，她佝僂著身子，手上還拎著袋子，一瞬間就像老了十歲。回到家，媽媽的責(zé)罵聲迎面劈來。
"你怎么又買了這些垃圾食品呢，糖果吃多了會長蛀牙的，膨化食品吃了會發(fā)胖的，可樂喝了會軟化骨骼的'，媽，你也真是的，讓她買這么多零食！ "沒事，她喜歡。"奶奶微笑地看著我。"媽，不能這么慣著她。""沒事，正好我也想嘗嘗。"
聽了這句話，媽媽不再說我了。之后，媽媽問奶奶花了多少錢，奶奶說不多，也就五、六十塊錢。現(xiàn)在想想，我那時候真的還是太小啊，不知道奶奶對我的寵愛。現(xiàn)在她老了，和爺爺一樣，白發(fā)蒼蒼，他們的時間仿佛過得比我的時間快，但是還好，我還有時間孝順?biāo)麄儭４蟾?0歲左右，我每次回老家，都會找爺爺打羽毛球，但是在我12歲的時候，回到老家，爺爺再也不能靈活地蹦跳，陪我打羽毛球了，他有了關(guān)節(jié)炎，就連蹲下來膝蓋都疼，頭上的白發(fā)日漸增多，時間在他的身上留下了明顯的印記。
高爾基曾經(jīng)說過："世界上最快而又緩慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。"有的時候猛地一回頭，才發(fā)現(xiàn)背后爺爺奶奶的腳步已經(jīng)蹣跚，我真想問：他們的時間，究竟，是去哪兒了······我想，我應(yīng)該找到答案了。
時間去哪兒了作文3
“門前老樹新芽，院里枯樹又開花，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)，記憶里的小腳丫，時間都去哪了……”
剪一段燭光，揉一團(tuán)橡皮泥，筑一座城堡，昔日的天真如同天邊的白云被微風(fēng)吹散了，悄無聲息的仿佛從未發(fā)生。看著路口向外張望的面孔，那雙雙焦急的眼神，像極了當(dāng)年的母親。曾幾何時，她也在一輛輛校車駛過時，搜尋著我的身影，大手牽小手的把我領(lǐng)回家。我總是咿呀咿呀前言不搭后語地說著在學(xué)校發(fā)生的事，她總是不厭其煩的聽著，還跟著幼稚的.我數(shù)著門前小樹苗上的幾個新葉。小狗阿旺也擺動著尾巴，不時地舔著我的鞋子。時光荏苒，記憶里那個光著小腳丫的孩子也越發(fā)變得模糊；門前那顆小樹苗已長成了蒼天大樹，甚至伸展到了房子的一角；小狗也沒了蹤影——時間都去哪了，只留下母親扎眼的白發(fā)，凹陷的雙眼。
嗅一嗅田野里的泥土，那好似童年的清香，春風(fēng)蕩漾的田野里，幾個小伙伴結(jié)伴去玩耍。匆匆流淌的小溪，像是在為我們歌唱，風(fēng)情萬種、婀娜多姿的柳樹，還有那一道道開滿野花的鄉(xiāng)間小路。我們總是嫻熟地用柳枝編著草帽，漫步在田野里唱著春天的歌。年少時，我們天真地做著許多夢，長大后卻又仿佛迷茫在每個夢想的路口，偶爾就像趴在窗戶上的蒼蠅，前途一片光明，但找不到前方。時間都去哪了，童年的鳥飛走了，再也找不回當(dāng)初的自己。
一個人孤單地坐在窗邊，清風(fēng)徐來，抬頭望那一片廣袤無垠的藍(lán)天，看庭前花開花落，望天空云卷云舒，原來這也是一種簡單復(fù)雜的變化。記憶中澄澈的車鈴鐺聲，小販的叫賣聲，聲聲入耳；彎曲的小道，低矮的房子，雜亂無序的菜市場，昔日塵土飛揚的土路，已沒有去向。取而代之的是寬闊的水泥公路，汽車的海洋，路邊百花爭艷，高樓大廈鱗次櫛比；那些熟悉的鄰里，兒時的玩伴也都各奔東西。時間都去哪了，腳步是向前的，心卻總是徘徊著。
時間的流逝是孔圣的“不舍晝夜”，是莊生的“萬過隙駒”，是曹孟德的“譬如朝露”，是陳子昂的“愴然淚下”，聰明的你能否告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返？當(dāng)我們還在發(fā)著愣猶豫不決的時候，時針又撥動了一圈，三點一線的生活，轉(zhuǎn)眼又是一天。
有沒有想過今天的自己與過去的期望是否相同？奮斗吧！不要讓時間真得不知所蹤。有沒有想過將來的自己與現(xiàn)在的夢想是否一致？努力吧！不要讓時間白白流逝。
時間去哪兒了作文4
從我們出生到我們老去，時間一直在自顧自的向前奔跑，沒有什么能夠影響它的腳步。而我們，也在跟隨著時間不斷地成長，科技、思想，世間的萬事萬物也都跟隨著時間在向前，日新月異。
有些人總在報怨：時間都會哪兒了！感嘆時間走得太快，自己還不曾來得及珍惜它，它就揮手而去。從年少到白頭，短短幾十年時間，我們究竟做了什么。哪些是正確的，哪些是錯誤的；哪些是虛度的，哪些是充實的；哪些是有意義的；哪些是無意義的……
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，從泡沫價值到現(xiàn)在的.實用價值，從桌面上移動到人們的褲兜里，互聯(lián)網(wǎng)越來越便攜、移動、迷你化，最終成功進(jìn)入我們的生活。互聯(lián)網(wǎng)帶給我們便利，擠入我們生命，又將時間一點點蠶食。是的，在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們對時間的利用越來越高效，對時間的安排越來越緊密、科學(xué)。可是，我們卻也產(chǎn)生了更多的碎片時間。在這個工作完成，即將進(jìn)入下一個工作時，我們總是希望能夠放松一下。這時，手機(jī)作為互聯(lián)網(wǎng)最成功的物質(zhì)載體很完美地介入到了我們的生活，我們把這些時間消耗在無用的APP、網(wǎng)絡(luò)肥皂劇、微博段子、朋友圈上，面對網(wǎng)上一些雞毛蒜皮的小事也能津津樂道。當(dāng)一天將盡，工作將要結(jié)束時卻驚異地發(fā)現(xiàn)，這些所謂的“碎片時間”占據(jù)了我們一天當(dāng)中的太多時間。
我們有太多的時間被電腦和網(wǎng)絡(luò)所占據(jù)，我們貪婪地“學(xué)習(xí)”著互聯(lián)網(wǎng)上的知識，自以為每天都在進(jìn)步。我們匆匆地結(jié)束這一天，又匆匆地進(jìn)入下一天，小孩子在嬉戲中生活，比大人們更清楚地辯論出生活的真正規(guī)律，而大人卻無法生活得有意義，可他們還以為自己更加聰明，就憑有經(jīng)驗，也就是說，有失敗，我們沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，時間在悄然流逝。我們之所以感嘆時間走得太快、太遠(yuǎn)，是因為我們沒有透過事物的表面看問題。我們在互聯(lián)網(wǎng)上所津津樂道的事物，這些事物早在幾個月或者幾年前就已經(jīng)發(fā)生過了。大自然的規(guī)律就是如此，往復(fù)循回。如果我們熟識了原則又何必去關(guān)心各種各樣的實例及應(yīng)用呢？
匆忙的人啊，把腳步停一下，放下那些在我們?yōu)g覽后對我們提取和加入寓意方面都毫無進(jìn)步的東西。這些東西只會使我們的目光遲鈍、生機(jī)停滯、思想和生活都處于極低的水平，這得益于我們的“經(jīng)驗”——失敗的經(jīng)驗。我們更應(yīng)該花一個下午的時間去閱讀古人的金玉良言，而不是花一整天去了解大自然規(guī)律的應(yīng)用及實例。
時間去哪兒了作文5
耳機(jī)傳來的是王錚亮在春晚演唱的《時間去哪兒了》。葉澄懶散地趴在桌上，雙手時不時玩弄著書本。
“哎呀，上了高中休息日全被壓榨了！后悔啊，為什么小學(xué)時不多玩一點？為什么初中時不多休息一點！”眼前是一堆堆的教輔，一堆堆教材，光看著就覺得可怕，還怎么寫的下手啊？葉澄嘴里，心里都在抱怨。
“叩叩”“進(jìn)來吧。”門后漸漸探出了父親的腦袋，他咧了咧嘴，露出了因為吸煙而導(dǎo)致的黃牙齒，“閨女，吃不吃水果？”葉澄沒好氣地瞪了他一眼：“不吃啊，就是不吃！別煩了，學(xué)習(xí)壓力大著呢。”可他仍然站在門口，倔強(qiáng)地端著一盆蘋果片，“哎，你以前不是最愛吃蘋果了嗎？小時候你還纏著我要給你捎回來呢。”父親還未回憶完畢，易怒的`葉澄大吼了一聲：“不是叫你出去了嗎？人的口味都會變得啊！”
只留下父親呆愣在原地，依舊是咧著嘴笑，卻多了絲苦澀。“好好好，抱歉，那我給你放這里了，你記得吃一點啊。對啊，人的口味都會變得呢，我居然開始不了解你了，呵呵……”隨后，是用手捎帶的門發(fā)出的響聲，還伴著一陣嘆息。
不知道什么時候按了單曲循環(huán)，耳邊依舊是王錚亮的《時間去哪兒了》，幾句話慢慢飄，飄到了葉澄心里“時間都去哪兒了？還沒有好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”
也不知道是王錚亮唱的太深情了，還是發(fā)怒后的平靜，葉澄有點想哭。仿佛這首歌唱的是存在于自己生命里的某一個人，對，就是父親！眼里的水霧慢慢浮現(xiàn)出父親，一切都還那么清晰，父親的縷縷白發(fā)，父親笑起來就露出的皺紋，父親手上的老繭，父親骷髏的背影，父親周圍總是圍繞的煙霧。
小時候，葉澄總喜歡依偎在父親的肩上，很踏實，很安穩(wěn)。隨著葉澄的成長，父親也越顯老態(tài)。長大后的葉澄變得獨立了，很少和父親撒嬌了。然而父親總會時不時念叨著：“誒，你小時候啊。”現(xiàn)在處于叛逆期的她，好久沒和父親吃頓飯了。
想到這，葉澄放下耳機(jī)，按了停止，開始吃父親剛送來的蘋果片。“爸，爸，你在嗎？蘋果片沒了，我好餓，你再給我切一點，好嗎，爸？”客廳里，父親的背影略抖了一下，他笑了，又露出大黃齒還有皺紋，：“誒，我這就去，你等一會啊。”
“人是否會老去，不管長大后是否會有成就，趁時間還未溜走，好好陪陪父母吧。其實他們比我們更怕老去，更怕時間不知道去哪了。”這是葉澄在日記寫上的。
時間去哪兒了作文6
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴……”。
一日，因為要回老家祭祀父親，早早啟程，經(jīng)歷了半天的顛簸，終于回到了闊別已久的老家，記憶中的家鄉(xiāng)早已發(fā)生了翻天覆地的變化，路上偶遇小時的玩伴，忽然覺得彼此有了很多的感觸。最多的莫過于時間的流逝，彼此發(fā)生了許多改變。不自覺地談起兒時趣事，仿佛就在眼前。轉(zhuǎn)瞬間，黑發(fā)中夾雜著些許銀絲。
是啊，但凡上點年紀(jì)的人，時常會發(fā)出：時間真快，一晃一年過去了。
一首歌唱得好，時間到底都去哪兒了？不同人，有不同地回答。
朱自清說：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……
歌曲《時間都去哪兒了》：……還沒好好感受年輕就老了；……還沒好好看看你眼睛就花了。
對大多數(shù)人而言，無非是上班下班，或日出而作，日入而息，一日三餐，周而復(fù)始，時間一天一天的從身邊走過，誰也無法留住。
然而，時間對任何人都是公平的。從不偏向誰，你珍惜它，它就眷顧你；你舍棄它，它也會拋棄你。
所謂“付出就有回報”，“天上不會掉餡餅”。這些道理簡單好懂，婦孺皆知，但，真正做到，并不容易。為什么？因為付出是一個艱苦的過程，而且付出不一定就有收獲，或者付出和收獲不成正比。是啊，有時艱辛的付出，換來的是他人的不理解，或誤解；有時辛勤的付出，引來的'是他人的冷言冷語。這，使得一些人對付出時間產(chǎn)生了疑慮。人，都具有懶惰性。畢竟玩耍，顯得輕松、快活，不費力。很多人認(rèn)為：人活一世，草木一春。何必那么辛苦，得過且過，何樂而不為。正是因為這種思想作祟，時間就堂而皇之地，從身邊大大方方地流走了。
因此，呼吁：人人都要珍惜時間。
珍惜時間，就是從我做起，勤奮、踏實、向上。人，只有勤勤懇懇地做事，踏踏實實地工作，始終有一顆積極向上的心，哪怕不能成就一番事業(yè)，即使平凡，甚至清貧，也不枉此生。大人或老師們經(jīng)常告誡孩子：“少小不努力，老大徒悲傷”。那么，首先問問我們自己做到嗎？現(xiàn)實中，往往是，家長一邊要求孩子珍惜時間，自己卻沉溺于麻牌中。不難想象，這樣的言行，會給孩子留下什么？他們又怎么可能，具備珍惜時間的良好習(xí)慣呢？
珍惜時間，就是從點滴做起。不要瞧不起這點滴時間，就那讀書來說，一天抽5分鐘、10分鐘去讀書，總是有的，一年下來也是相當(dāng)可觀的。因此，我們少聊點天，少打兩圈牌，少一點應(yīng)酬……多抽點時間，去學(xué)習(xí)，去讀書，去做有意義的事。利用好點滴時間。
當(dāng)然，珍惜時間，并不是說，必要的休息，正常的應(yīng)酬都不要。人，不是機(jī)器，就是機(jī)器，也需要保養(yǎng)。要做到勞逸結(jié)合，正常交際，參加有益的活動，促進(jìn)身心健康。讓時間發(fā)揮最大的效益。
時間去哪兒了作文7
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”隨著這動聽的歌聲，讓我想起這首歌的名字——《時間去哪兒了》？
時間如流水，一去不復(fù)返。即使有蘇軾的“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豪闊詩句，也無法阻止時光流逝，我們必須珍惜生活中的每一天，可我的時間都去哪兒了？
又是一個暑假即將來臨，坐在書桌前，看那窗外云淡風(fēng)輕，聽那枝頭蟬鳴嘈雜，我的思緒又回到了期末考試前……
期末考試的'腳步越來越近，歡樂了一個學(xué)期的我卻缺乏迎上去的底氣：這個學(xué)期太安逸了——課間是和同學(xué)上演湯姆和杰瑞，回家是勝利大逃亡，作業(yè)是小和尚念經(jīng)……從沒想過期末考試來得是那么快、那么急！
記得在期末考試前的一個周末，媽媽讓我去復(fù)習(xí)，我便不情愿的拿著書做到了書房，可心里卻想：最近這么緊張也不讓玩一會兒放松一下！面對電腦坐在書桌前，嘴上不敢反抗的我心里一下子有了一個“好主意”：告訴媽媽老師讓查資料，需要上網(wǎng)！得到允許后，我就迫不及待的打開了電腦，趁著媽媽轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房的空間，我就開始玩起了“植物大戰(zhàn)僵尸”……當(dāng)我玩得正“瘋狂”的時候，突然發(fā)現(xiàn)一個人站在我身旁——我仰頭一望，這不正是媽媽嗎？我發(fā)誓當(dāng)媽媽出現(xiàn)在我的背后看著我操作著植物奮力抵抗僵尸的入侵真的是個誤會——我原本是想在電腦上看看在線復(fù)習(xí)的課程的。可是，卻鬼使神差的玩起了還沒通關(guān)的游戲。結(jié)果，自然是電腦因為我被關(guān)了“禁閉”。
被媽媽一頓訓(xùn)斥后的我，恨不得拿出頭懸梁錐刺股的努力來給她看看，可直到媽媽輕輕推開門叫我吃晚飯，我才發(fā)現(xiàn)：練習(xí)冊的臉比我的臉還干凈。時間呢，時間都去哪兒了？鬧鐘滴答：時間在喝水中流走，時間在發(fā)呆中逝去，時間在零食上消磨，時間在摳摸中飛離……
有人說：“誰對時間最吝嗇，時間對誰卻慷慨！”放棄時間的人，時間也會放棄他。這個暑假之后，我將步入學(xué)習(xí)最緊張、最關(guān)鍵的時期——兩極分化的初中二年級，從現(xiàn)在開始我要把握好每一分鐘，我要做時間的主人，我要督促自己完成每天的學(xué)習(xí)計劃，好好努力一次，不讓光陰虛度，也不等白了少年頭時“空悲切”。不要等失去才懂得珍惜，不要等老了再空留遺憾，想象著美好的未來，我又情不自禁的唱起了“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”
時間去哪兒了作文8
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是哭了笑了；時間都去哪兒了，還沒好好看看你的眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”每當(dāng)耳邊響起這首音樂時，我不禁想到了我自己，時間都去哪兒了？我的時間又都去哪兒了？
轉(zhuǎn)眼間11年就過去了，從懂事時開始，我的時間有都花在了什么事上？學(xué)習(xí)？玩耍？還是聊天？開小差？被老師罰抄課文？似乎都有吧！其實這些都沒有什么大不了的，最主要的是在什么時間你做的是什么事？這件事是不是按照計劃進(jìn)行的？只有在正確的時間做對的事情才是有意義的，哪怕只是早晨起床時刷牙、洗臉或者是課余時候的玩耍、休息，那都是有意義的；但如果不是在正確的時間里做的事，哪怕是在學(xué)習(xí)都沒有多大的意義，因為你在這個時間段該做的事沒有做，那你后面的事都得往后推，甚至推到第二天，第三天都做不完！
而我似乎就是那個在不正確的.時間里做不對的事的。課堂四十分鐘的時間，我不敢說我每次都是從頭到尾我都是在認(rèn)認(rèn)真真地聽講，我也不敢保證我每次在課堂上都沒講過小話開過小差。因此在我該學(xué)習(xí)的時候，時間卻從我嘴唇上溜走，再也抓不回來了。本來在上課的時候，是應(yīng)該學(xué)習(xí)新的知識的，而我們卻因為太過于吵鬧，使得老師很生氣，便罰我們抄課文，這時，時間也就從我們飛快的筆尖上跑走了，想追也追不上了。這就是我們與別人的差距吧，別人在學(xué)習(xí)新知識的時候，我們卻在做無謂的事；別人在溫故學(xué)了的知識時，我們卻才開始學(xué)，這是要怎樣才追得上他們呀？你能讓時間停下腳步來等你？不可能！你能把時間在抓回來？不可能！既然這一切都不可能了，那要怎樣才追得上？人生中的事是你永遠(yuǎn)都做不完的，要么就那件沒在規(guī)定的時間內(nèi)去做的事永遠(yuǎn)都做不完，要么就是后面的事都得往后接著推。如果你有一件事沒有在規(guī)定的時間內(nèi)做，那你又要怎樣去追回時間來做那件事？
所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該好好把握自己的時間不要再犯不在正確的時間里做真確的事這種錯誤了！因為一天過后，哪怕你這一整天都在做夢，或是一整天都在閑逛，沒有做過任何一件有作為的事，時間還是一樣鐵面無私地收回你度過的24小時，1440分鐘，86400秒。第二天，“他”又會給你同樣多的時間任你安排。無論你是在干嘛，是怎么安排的，“他”都不會因為你而停下，因為你而多給你一些時間，那是不可能的！雖然今天過去了還會有明天，但你永遠(yuǎn)都回不到今天了，就如同今天的太陽下山了，明天依舊會升起，但永遠(yuǎn)都不在是今天的太陽了！
時間去哪兒了作文9
時間，就像夜空中悄然劃過的流星，奔向?qū)儆谒奶斓亍?/p>
——題記
時間，你去哪兒了？我苦苦地追尋著你的足跡……
紙飛機(jī)
幾只紙飛機(jī)輕盈地從我面前飛過，劃過一道亮麗的弧線，飛向了對面房屋那矮矮的屋頂。隨即傳來的，是樓下孩童們清脆的笑聲。
曾幾何時，孩提時代的我，也有過這樣一架屬于自己的紙飛機(jī)。幼小的我用稚嫩的雙手放飛了它，讓它在我童年的天穹中自由翱翔。
可是，沒有不敗的花，也沒有不落的葉。終有一天，紙飛機(jī)降落了，我的童年也已悄然逝去。那架紙飛機(jī)安詳?shù)靥稍诠褡永铮颜瓷狭藲q月的痕跡。
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花”，時間，你去哪兒了？
同學(xué)錄
六年前，我們迎著朝霞，背著書包，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師同學(xué)們的期盼，走進(jìn)了小學(xué)的校門。明天，我們即將畢業(yè)，即將分離，即將步入初中神圣的殿堂。
六年后，我們已從當(dāng)年那四十八個懵懂無知的孩童，成為了陽光青春的少年。同學(xué)們，你們可還記得，那走廊上的頑皮嬉戲，那操場上的奔跑追逐，那樹蔭下的呢喃絮語，與那課堂上的朗朗書聲……上天讓我們有幸能夠分在同一個班，六年來，我們一起走過。
我默默地合上了那本厚厚的、夾滿了紙條與照片的的《同學(xué)錄》，夾滿了歡笑與淚水的《同學(xué)錄》，臉龐上，竟有兩行清淚劃過。花落地，淚無痕。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，時間，你去哪兒了？
舊號碼
家中，一次整理三樓的'雜物堆時，不經(jīng)意翻出了一張紙片。紙片已經(jīng)泛黃了，但那行娟秀的筆跡書寫的一串號碼依然清晰可見，我記得，這是我曾經(jīng)的好友留給我的。兩年前，她考上了那一直縈繞在她夢中的學(xué)校——北京音樂學(xué)院附小，自小學(xué)習(xí)二胡的她，在那里一定會有更加光明的前途。想必，她已經(jīng)忘了我吧。
還記得小時候，我們一起跳皮筋和玩過家家，一起談?wù)撓惭蜓蚝突姨钦l更厲害，嬉戲打鬧，好不自在。現(xiàn)在的我們卻天隔一方，再也沒有相見。留給我的，僅僅是一個舊號碼。
我嘗試著小心翼翼地在電話上按下這一串號碼，誰知電話那頭傳來的，卻是甜美動聽的女聲——“對不起，您撥打的號碼為空號……”
窗外，一片黃葉靜悄悄地落下。也許我們之間的友誼，也僅限于這個舊號碼了吧。
“風(fēng)吹雨成花，時間追不上白馬”，時間，你去哪兒了？
時間去了哪兒？我覺得，它并未走遠(yuǎn)，僅僅是躲在了一架紙飛機(jī)上，一本《同學(xué)錄》中，一串舊號碼里。時間，你去哪兒了？我已找到了你，你哪兒都沒去。
【時間去哪兒了作文】相關(guān)文章：
時間去哪兒11-10
時間，去哪兒了 作文01-05
時間去哪兒了作文06-29
時間去哪兒了作文12-12
時間去哪兒作文02-24
時間去哪兒作文10-15
時間去哪兒了作文【精】12-14
[精華]時間去哪兒了作文03-11
時間,你去哪兒了作文12-18
【推薦】時間去哪兒了作文11-17