收獲的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的收獲的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲的作文 篇1
一個(gè)人的一生中有時(shí)需要放棄，當(dāng)你選擇放棄的時(shí)候，或許會(huì)很痛苦，但放棄的同時(shí)，一定會(huì)有“獲得”。
我曾經(jīng)沉迷于電腦游戲，游戲里人物炫酷的造形，無(wú)窮的力量，帥氣的裝備，讓我無(wú)法自拔，如果有一天不玩，總覺(jué)得少了什么似的`。但是慢慢地，我的視力下降了，我的成績(jī)也在下降。爸爸媽媽沒(méi)有責(zé)備我，他們讓我打乒乓球，幫我恢復(fù)視力，讓我學(xué)聲樂(lè)和吉他，來(lái)減少接觸游戲的時(shí)間。漸漸地，我的學(xué)習(xí)時(shí)間多了，還有了一些業(yè)余的愛好，不但視力有所恢復(fù)，學(xué)習(xí)成績(jī)也比以前好了起來(lái)。這次清明小長(zhǎng)假回泰州老家，一個(gè)兒時(shí)的玩伴又一次邀我打電腦游戲，我拒絕了，我突然覺(jué)得電腦游戲好無(wú)聊。而就在半年前，我還認(rèn)為電腦游戲是何等的好玩，而學(xué)習(xí)是何等的枯燥無(wú)味。現(xiàn)在，我終于遠(yuǎn)離了它，放棄了它。
人生就是這樣，在不斷的放棄中獲得，在獲得中成長(zhǎng)。
收獲的作文 篇2
有耕耘就會(huì)有收獲，有泥土就會(huì)有綠蔭。
——題記
金秋時(shí)節(jié)，世界一片金碧輝煌。樹上原本青翠欲滴的小精靈現(xiàn)在變成了金枝玉葉的小鳳蝶，煞是美麗。地上都被金黃的落葉蓋滿，像是延伸出了一條黃金之路。與此同時(shí)，秋天的到來(lái)也為農(nóng)田和果園的主人帶來(lái)了豐收的喜悅。
秋天了，我也特別高興。這意味著我又可以和妹妹青檸一起在外婆的果園里采摘水果了。外婆的果園是一個(gè)占地一公頃的巨大果園，園中有碧綠的青草，只不過(guò)現(xiàn)在因?yàn)榍锾斓木壒首凕S了而已。果園中水果的品種應(yīng)有盡有。有果實(shí)鮮紅的蘋果樹，有果實(shí)金黃的雪梨樹，有晶瑩剔透的紅櫻桃，有鮮艷欲滴的小草莓，有黃澄澄的香蕉，有珠串似的藍(lán)莓，有多汁的桑懸鉤子，還有充滿了熱帶風(fēng)情的'木瓜。
我和青檸一人背著個(gè)竹婁，手上還挎著個(gè)籃子，走進(jìn)了果園。果園里瓜果飄香，到處都是果樹。我和青檸不停地摘著水果，可是我們突然發(fā)現(xiàn)，低處的水果都摘完了，高出的又摘不到，怎么辦呢？
我想出了一個(gè)辦法。我爬上樹，把水果一個(gè)個(gè)地摘下來(lái)又扔下去，而青檸則負(fù)責(zé)把水果裝進(jìn)竹婁里。
背上竹婁的重量逐漸加重，我們想著差不多果樹區(qū)域的果子都摘完了，現(xiàn)在可以去摘小水果了。
于是，我們走到采摘草莓的果田里，蹲下身子，把草莓、藍(lán)莓和桑懸鉤子一個(gè)個(gè)地采摘下來(lái)，裝到籃子里。
回到家，我和青檸品嘗著自己努力摘下來(lái)的水果，覺(jué)得它們真是不一般的甜蜜！
果然，有耕耘就有收獲。
收獲的作文 篇3
這學(xué)期快要結(jié)束了，我也漸漸地長(zhǎng)高了，更重要的是這學(xué)期我的收獲可大了。
這學(xué)期我又認(rèn)識(shí)了好幾百個(gè)生字，知道好多好多詞語(yǔ)的意思了。比如“天然”是自然存在，自然產(chǎn)生的意思；“燦爛”是光彩鮮明，耀眼的意思……我還積累了一些好詞，如“丁丁冬冬”、“傾盆大雨”、“芬芳撲鼻”……也積累了一些優(yōu)美的句子，比如“桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著”……
我不但認(rèn)識(shí)了好幾百個(gè)漢字，還新學(xué)會(huì)了寫其中很多的字。以前我寫字總是龍飛鳳舞的，這學(xué)期在老師地指導(dǎo)下，我一筆一畫地書寫。有時(shí)我的字寫得很漂亮，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢！
美術(shù)課上，美術(shù)老師教我們畫畫。我學(xué)會(huì)了畫風(fēng)景，畫春天，畫影子……每次的`作業(yè)老師都夸我真能干！
本學(xué)期春運(yùn)會(huì)上，我還取得了50米、100米和200米賽跑第一名的好成績(jī)了呢！50米還打破了校紀(jì)錄。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我還明白了“做人要誠(chéng)實(shí)”，“對(duì)人有禮貌”，“尊敬他人”，“助人為樂(lè)”等許多做人的道理。
收獲的作文 篇4
“一分耕耘，一分收獲”，在這個(gè)學(xué)期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時(shí)的我就想一個(gè)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。這么長(zhǎng)時(shí)間，你是收獲了一份快樂(lè)，一份友誼還是一個(gè)好成績(jī)？但我收獲的只是一份希望。
清晨，我背著書包來(lái)到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進(jìn)我耳朵里的便是一陣?yán)世首x書聲，此時(shí)的.我們，好比初升的太陽(yáng)，充滿了活力；走進(jìn)教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué)，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳；課堂上，老師在講課，聽不見一點(diǎn)兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問(wèn)題，看到的是很多舉起的雙手，一個(gè)清脆的回答聲；做作業(yè)時(shí)，總會(huì)聽到寫字是筆發(fā)出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學(xué)，停下筆苦思冥想的臉；深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動(dòng)這一本書。雖然這段時(shí)間，我們忙忙碌碌，但很充實(shí)，也很快樂(lè)，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團(tuán)跳動(dòng)的火苗，是我們的希望，是我們的動(dòng)力，它在鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
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