貝殼作文

貝殼作文[推薦]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的貝殼作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

貝殼作文 篇1

　　房間的窗戶邊掛著一個(gè)漂亮的貝殼風(fēng)鈴：上面一個(gè)最大的奶白色貝殼垂下幾條銀絲，每條線上均勻地串著各色各異的有復(fù)雜紋理的小貝殼。美中不足的是中間一條線上只有一個(gè)孤零零的淺藍(lán)色貝殼，顯得那么孤單、難看。每當(dāng)我聽(tīng)到它清脆的響聲時(shí)，心里就縮成一團(tuán)，疼得悲傷。

　　前幾日，爸爸送給我一個(gè)貝殼風(fēng)鈴。當(dāng)我看見(jiàn)它那五光十色的漂亮貝殼時(shí)，就打心眼里喜歡。就將它掛在了窗戶邊，每日就看它在風(fēng)中翩翩起舞，聽(tīng)它在風(fēng)中低聲歌唱。

　　過(guò)了幾日，我便請(qǐng)我的死黨到家中做客，讓她看看我的心肝寶貝�！澳阆壬先�，我去刨些零食給你。”我大聲喊著，就去翻箱倒柜了。她呵呵一笑，應(yīng)了聲，自然而然地上了樓。過(guò)了好一會(huì)兒，我才抱著一大堆零食朝自己的房間走去，邊走還邊笑著說(shuō)：“我給你送吃的嘍!”推開(kāi)門，里面的情景使我連零食掉在地上也不知曉。她手里握著幾個(gè)散落的貝殼和一些斷掉的銀絲，不知所措而又恐慌地望著我。我就一臉驚訝?wèi)嵟�地站在那。我心�?ài)的風(fēng)鈴竟被她弄爛了!那是我最愛(ài)的貝殼風(fēng)鈴啊!她怎么能這樣!她一定是嫉妒我!對(duì)!一定是……我的怒火在我的胡思亂想中高度膨脹，幾乎爆炸!

　　她張了張嘴，似乎想說(shuō)什么，而我已經(jīng)搶先一步罵了出來(lái)：“你怎么能這樣?那個(gè)風(fēng)鈴我很喜歡，你怎么能把它弄壞了呢?!你是故意的對(duì)不對(duì)?!”我雙手握拳，眼里的淚流也流不完。她皺著眉，臉也和我一樣紅。她走上前來(lái)想拉我的手，我一側(cè)身閃開(kāi)了。她的雙眼也開(kāi)始濕潤(rùn)，支吾了半天，才說(shuō)：“我…真的沒(méi)有…。是它…”在我看來(lái)，他這就是做賊心虛!我冷哼一聲：‘想不到你竟是這種小肚雞腸、嫉妒心強(qiáng)的人!我是傻，竟交了你這種朋友!你若真喜歡，就說(shuō)出來(lái)啊!何苦做這些小動(dòng)作來(lái)弄壞風(fēng)鈴!寧可玉碎，不為瓦全!你太狠心了!收起你可憐巴巴的樣子吧，你這個(gè)騙子!……”后來(lái)我就無(wú)意識(shí)的噼里啪啦地罵了一大堆難聽(tīng)的話。她倒也沒(méi)有回嘴，只靜靜地站在那，用一雙沾滿淚光的琉璃眼睛望著我，捂著嘴，最后哭著跑開(kāi)了。她的一滴淚隨著風(fēng)拂過(guò)我的臉頰……

　　后來(lái)，我就與她徹底鬧翻了，從以前的形影不離，到現(xiàn)在的眼不見(jiàn)為凈。也不知過(guò)了幾個(gè)星期，我才知道，那風(fēng)鈴是我表弟不小心弄壞的。他肥嘟嘟的臉蛋皺在一起，小眼里閃著淚光，不停地哭著求我原諒。我當(dāng)時(shí)的腦海里卻只有我大聲呵斥她，和她跑著出去的情景。一時(shí)間，我覺(jué)得自己很傻，竟為了一個(gè)風(fēng)鈴，狠心地砸碎了我和她多年的友誼。在她辯解時(shí)我居然不相信她，不相信這個(gè)處處為我著想的女生，并且還一口咬定她是故意的!悔恨的.淚劃過(guò)我的臉頰，流進(jìn)嘴里是說(shuō)不去的苦澀。

　　次日，我就向她道了歉。她一向很善良，不拘小節(jié)，也只是拉過(guò)我的手，輕聲笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你當(dāng)時(shí)不也正氣頭上嗎?很正常!”她一向都這樣，處處讓我。我?jiàn)^力扯了扯嘴角，勉強(qiáng)一笑，心里早在淌血。

　　雖然，我們最后還是和好如初，可那事還是在我的心里留下一條疤，就像碎了的玻璃永遠(yuǎn)不可能和以前一樣。每當(dāng)我想到她，眼里都是濃濃的揮之不去的歉意。

　　窗邊的風(fēng)鈴還在不間斷地唱歌跳舞，少了貝殼的地方還是不變的難看。我也為自己的錯(cuò)怪、傻，付出了血一樣的代價(jià)。

貝殼作文 篇2

　　綜合課時(shí)，老師讓我們把貝殼做成一個(gè)小動(dòng)物，或是其它物體。

　　前一天的晚上，我家買來(lái)了海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……等品嘗了這些美味的海鮮后，接著我收集了美麗的殼。

　　第二天的早上，我早早地起了床，手上拿上的已準(zhǔn)備好的`海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……背上書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。

　　到了下午，我拿出了準(zhǔn)備好的貝殼，上課了我和周雨露兩個(gè)人一起創(chuàng)意做一個(gè)，我先拿來(lái)了幾個(gè)仙貝，在仙貝上寫(xiě)上海底世界這幾個(gè)字，又把幾個(gè)海螺，粘在紙上，就組成了一幅，美麗的海底世界。最后老師給我拍了照，我又用仙貝和海星做了一個(gè)海星扇子魚(yú)，“咔嚓”一聲又給老師拍了照這給了我更加信心，使我更有了豐富的想象力。

　　下一次我要做出更精彩的作品。

貝殼作文 篇3

　　我有一雙神奇的手，能把平凡的東西變得美麗、豐富、有意義。一次普通的海島之旅，我的手會(huì)變出什么新鮮玩法呢？

　　剛來(lái)海南島時(shí)，我就愛(ài)上了金黃的沙灘，蔚藍(lán)的大海。真美啊，就像一幅巨大的活的畫(huà)。

　　今天，我們到沙灘上玩。他們?nèi)ネ嫠�了，我便收集起了沙灘上精美的貝殼。有的貝殼躺在沙灘上曬太�?yáng)；有的貝殼害羞的露出一半臉；還有的貝殼干脆躲在“家里”不出來(lái)。我蹲下去，用手撿著各種“姿態(tài)”的貝殼。它們可真美啊！有的有著老虎一樣的花紋；有的`像張開(kāi)腿的螃蟹；有的像小型笛子；還有的長(zhǎng)著小小的尖刺……五彩繽紛、千奇百怪。

　　看著這些美麗的貝殼，我想把它們拼成一幅畫(huà)，“拼什么好呢？”我正想著，一個(gè)熟悉的背影映入眼簾——媽媽，“哦，我想到了，就拼我和媽媽的合照吧！”

　　于是我就開(kāi)始精心挑選合適的貝殼。這些是黑白相間，適合當(dāng)衣裳；這些是純白的，適合當(dāng)輪廓；這些是又黑又圓的，適合當(dāng)眼睛；這些是……選好了，剩下的也舍不得丟掉，就用小袋子裝起來(lái)，帶回家留作紀(jì)念。

　　開(kāi)始拼了，先是兩個(gè)圓圓的腦袋，又是兩對(duì)又大又圓的眼睛，條紋式的衣服，最后是使整幅畫(huà)活起來(lái)的微笑。終于拼完了，畫(huà)里我和媽媽緊緊的依偎在一起……

　　沙灘上，陽(yáng)光照著的貝殼畫(huà)顯得那么夢(mèng)幻，它呈現(xiàn)了妙手童心的繽紛世界，它記載了我童年的快樂(lè)、美好的回憶。

貝殼作文 篇4

　　我一向喜歡貝殼。暑假回到家鄉(xiāng)的第二天下午，我就吵著阿姨帶我去撿貝殼，阿姨答應(yīng)了。

　　我們來(lái)到海邊，��！這里的景色真美，浪花輕輕撲打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍(lán)色的海岸上航行著大大小小的'帆船和突突突”的汽艇，我望著無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。

　　在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼萊。這里撒著五顏六色貝殼，大的，小的，尖的，圓的，扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，我一個(gè)一個(gè)地拾起來(lái)，嘴里不住地發(fā)出“嘖嘖嘖”的稱贊。

　　忽然，阿姨叫道：“欣宇，快來(lái)，這里貝殼多好看！”我跑過(guò)去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的一樣。我急忙接過(guò)來(lái)，輕輕地吹掉它身上沙子，掏出手帕包起來(lái)。

　　這時(shí)候一個(gè)灰色的東西從我腳邊爬過(guò)，我仔細(xì)一看原來(lái)是螃蟹，你看它多么橫行霸道！好！我看你還能橫道幾時(shí)，我非教訓(xùn)你不可。我悄悄的從背后抓住他。把它逗來(lái)逗去。

　　漸漸的小籃子裝滿了貝殼，我和阿姨回家了！

貝殼作文 篇5

　　你喜歡大海嗎？去過(guò)海邊嗎？我有一個(gè)朋友，他非常向往大海，就連買個(gè)練習(xí)本，上面都是有貝殼的沙灘和陽(yáng)光下的海。喜歡大海的他，卻沒(méi)有能力去。

　　在去年的暑假，我有幸去到一片海。對(duì)于海其實(shí)我的感覺(jué)并不大，因?yàn)椴⒉皇堑谝淮稳サ腵，但是我每一次都很享受那種心情，海闊天空，那種心情。而這一次，我卻對(duì)腳邊的貝殼，有了別樣的感覺(jué)。

　　我也不知道為什么，也許朋友在冥冥之中，也會(huì)改變我們自己吧。哪怕不是改變，只是在一些生活當(dāng)中的小事，你會(huì)想起，他說(shuō)過(guò)。

　　就像如果你有一個(gè)不吃香蔥的朋友，在點(diǎn)單的時(shí)候看見(jiàn)香蔥，你都會(huì)不經(jīng)想起，你有一個(gè)朋友，是不吃香蔥的。

　　我不是一個(gè)喜歡送禮物的人，我也不是一個(gè)善于表達(dá)自己感情的人。其實(shí)那一刻，在海邊，我好像想的不僅僅是自己了，我不知道，這是好與不好。但是我很享受這種感覺(jué)。

　　就要離開(kāi)海邊了。在最后一天，我在沙灘里面找著一個(gè)又一個(gè)完整的貝殼，其實(shí)在不遠(yuǎn)處就有賣一些用貝殼做出來(lái)的精美飾品，但是我想給他帶去一片海的貝殼，我想他一定很喜歡海吧。

　　聽(tīng)說(shuō)貝殼，能聽(tīng)見(jiàn)海風(fēng)吹過(guò)的聲音。我自然是不相信這樣的說(shuō)法的，可我卻希望他能從這貝殼里，看到他想要看到的海。我希望，他未來(lái)在海邊。也能想起我，曾經(jīng)給他帶過(guò)貝殼。

　　也許朋友就是這樣，不知不覺(jué)你記住了他的喜好，不知不覺(jué)你有了他的習(xí)慣。

　　給他貝殼的那一天，他很開(kāi)心。

　　我想，朋友，大概就是能讓生活多了更多的情感和樂(lè)趣吧！

貝殼作文 篇6

　　人生如大海，潮起潮落。一浪一浪的潮頭，創(chuàng)造著生命的每一次刻骨銘心。大浪過(guò)后，沙灘上會(huì)留下美麗而閃爍的貝殼。雷鋒叔叔就為我們留下了無(wú)數(shù)枚這樣的貝殼。

　　這些貝殼，請(qǐng)別問(wèn)它們的大小。每個(gè)人都要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程才會(huì)長(zhǎng)大，有的人貧苦，有的人幸福。雷鋒從小就失去了親人，卻在鄉(xiāng)親們那里找到了一個(gè)溫暖的大家庭，找到了可愛(ài)的親人。

　　這些貝殼，請(qǐng)別問(wèn)它們的甘苦。每個(gè)人一生都在工作，但工作量卻不一樣。比如農(nóng)民，一生都在不停地侍弄土地。雷鋒是軍人，一生都在努力地耕種著自己的精神家園。每天風(fēng)里來(lái)，雨里去，把自己有限的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給人民。自己辛苦也不說(shuō)，生病了也不停止工作�？梢�(jiàn)，雷鋒心里裝的`都是人民！

　　朋友們，展現(xiàn)在我們眼前的就是這些貝殼，請(qǐng)你們小心撿拾，細(xì)細(xì)品味每一枚貝殼里鐫刻的記憶。在那里，你會(huì)提煉出人生浪潮永遠(yuǎn)也淘洗不掉的記憶。

貝殼作文 篇7

　　童年的趣事猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不玩，猶如沙灘上的貝殼，拾也拾不完�，F(xiàn)在我就摘下最耀眼的星星，拾來(lái)最精美的貝殼，獻(xiàn)給我身邊的人吧！

　　我的相冊(cè)里，珍藏這一張照片，照片里凝聚這我和幾個(gè)親戚之間的深厚的'友誼。有一天，天氣十分悶熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的烤著大地，“知了”“知了”，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，我們也覺(jué)得很熱。這時(shí)，軒軒建議說(shuō)：“不如，我們?nèi)ビ斡景��！薄昂冒�，好啊�！贝蠹耶惪谕�聲的說(shuō)。我們來(lái)到了土河壩邊，換好了衣服，“撲通！撲通！撲通！”想小鴨一樣跳下了水。除了我和琪琪之外，親戚們的水性都很好，有的會(huì)蛙泳，有的會(huì)仰泳，有的蝶泳……

　　我呢，都不會(huì)只會(huì)游來(lái)游去。琪琪也是一樣。我和琪琪在河里自由自在地游來(lái)游著。突然間有一塊粘粘的東西打在我在了我的臉上，我抹了抹臉，原來(lái)是泥。一看，連個(gè)鬼影都沒(méi)有，看見(jiàn)親戚他們都在遠(yuǎn)處，我想：不可能是他們吧！他們都在遠(yuǎn)處，還是算了吧|！我和琪琪游著游著，就不游了。坐在土河上方玩起泥巴來(lái)。我和琪琪在做沙包。做著做，突然間，有一塊粘粘的東西———泥巴，又打在我的臉上，我還來(lái)得及抹，就看看是誰(shuí)弄的。哦，原來(lái)是阿杰搞的鬼。只見(jiàn)阿波大笑一場(chǎng)就逃了，我真是氣極了，忙著拿我和琪琪做的“沙包”

　　去打阿杰。哈哈、被我大中了，成了一個(gè)“大花貓”‘‘�。　辈恢�是誰(shuí)大叫一聲，嚇得我的心都跳到了嗓子眼。哦，原來(lái)是軒軒被阿杰打中了。突然，“嘩”一聲，頓時(shí)，泥巴好似調(diào)皮的小孩一個(gè)一個(gè)朝我跑。 唉，你們不是害我成了個(gè)名副其實(shí)的“落湯雞”嗎？終于我們的“戰(zhàn)斗”停了下來(lái)。

　　童年的趣事多美呀|！它難道不像天上的星星、沙灘上的貝殼嗎？

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