夢(mèng)想的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
媽媽懷我的時(shí)候，由于每天都在畫畫，所以我呱呱墜地后，只要看到白紙就會(huì)想要畫畫，不只白紙，連墻上、角落、書桌都有我的涂鴉痕。有時(shí)不小心被哥哥發(fā)現(xiàn)，就會(huì)被爸爸、媽媽處罰，想逃也逃不了。
也許是遺傳的關(guān)系，使我對(duì)畫畫特別感興趣。我的手掌上長(zhǎng)了一顆跟別人與眾不同的痣，媽媽說：“手上有痣的人，表示手很巧。”世界上，我最喜歡的畫家是畢卡索，他創(chuàng)作出許多流傳千古、獨(dú)一無二的`藝術(shù)品，沒人可以復(fù)制，讓我十分佩服他。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是個(gè)要升上五年級(jí)的小學(xué)生。可是就算功課再多、壓力再大，我永遠(yuǎn)不會(huì)和心愛的畫畫分離。我總是很珍惜美術(shù)課的每分每秒，不管是構(gòu)圖、技巧，我都努力要達(dá)最好。
假日，我最喜歡拿著白紙、畫筆，盡情歡樂的涂鴉，有時(shí)和朋友一起到公園里寫生；有時(shí)在課本上涂顏色。我總是以自己的思考、想像、創(chuàng)意來完成一幅幅美麗的圖畫。
俗語(yǔ)說：“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)。”我夢(mèng)想是當(dāng)畫家，我會(huì)不斷努力，讓這個(gè)夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想的作文 篇2
我是河南濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生，平時(shí)我特別愛看電視新聞，尤其是你們山區(qū)的新聞，但是看了許多新聞，讓我心情十分沉重。我曾經(jīng)看到一個(gè)山區(qū)的孩子們，上學(xué)非常不容易幾個(gè)村莊就一所小學(xué)，學(xué)校在山那邊，村莊在山這邊，學(xué)生上學(xué)要翻越一座陡峭的大山。如果有盤山公路上學(xué)還好一些，但他們上學(xué)翻山用的是“云梯”，就是用很長(zhǎng)的粗麻繩綁上一根根的橫棍，一頭固定在山頂，順著陡峭的山壁垂到山腳，這就是“云梯”。學(xué)生們每天背著書包，攀爬“云梯”，艱難地翻越大山，到他們的學(xué)校。俗話說“上山容易下山難”，這“云梯”爬上去都會(huì)另人心驚膽顫，等放學(xué)回來，下“云梯”的時(shí)候就更驚險(xiǎn)了，他們用腳蹬著一搖一晃的“云梯”橫棍，兩手用手緊緊地抓住云梯繩子，簡(jiǎn)直就象是玩雜技，萬(wàn)一不慎……，我不敢想象。記者看同學(xué)們伸出的手，細(xì)嫩的小手已經(jīng)勒出幾道血印了。要是有條公路該多好啊，學(xué)生上學(xué)再也不用提心吊膽走這條艱險(xiǎn)的路了!在電視上，我還看到了山區(qū)的學(xué)校，這哪叫學(xué)校啊?只是幾間破爛不堪的瓦平，屋頂露著天，窗戶沒有玻璃，一個(gè)學(xué)校只有一位校長(zhǎng)和一位老師，一共兩個(gè)班，校長(zhǎng)教一個(gè)，另一個(gè)老師教一個(gè)。課本也不是每人都有，兩個(gè)或者三個(gè)人同看一本。同學(xué)們的普通話說得很不標(biāo)準(zhǔn)，但是他們還是那么認(rèn)真地、專心致志地讀著書。學(xué)校的“黑板”根本就不是黑板，那是老師找來的一塊大些的細(xì)砂紙糊在墻上的，老師用石灰棒在上面認(rèn)真地寫著。所謂的講臺(tái)是用一堆大小不一的磚堆起來的，外面用泥巴糊著，同學(xué)們的課桌也是磚臺(tái)，板凳也是磚壘的。看到這里我心酸地差點(diǎn)沒有掉下淚來。
山區(qū)的同學(xué)們，我經(jīng)常會(huì)想起你們，真希望你們能用明亮的電燈，換下昏暗的油燈，好讓你們認(rèn)真地學(xué)習(xí);真希望你們有寬敞明亮的`教室，里面有閉路電視、有電腦、有空調(diào)，夏天沒有燥熱，冬天不再寒冷;我真希望你們有嶄新的課本、漂亮的書包，你們可以更加好好學(xué)習(xí);我真希望你們上學(xué)不用再翻越陡峭的山壁，用有專用的公路和公交車，再也不用擔(dān)心有危險(xiǎn)了;我真希望你們有許多知識(shí)豐富的老師，將他們的知識(shí)傳授給你們，使你們長(zhǎng)大后獲得更多的知識(shí)，用知識(shí)改變你們貧困的家鄉(xiāng)，改變自己的命運(yùn)。我真希望你們有個(gè)溫暖富余的家庭，不再為學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，希望你們和你們的父母都快樂地生活;我真希望……
這是我的希望，也是我的夢(mèng)想。我這里有好的學(xué)習(xí)條件、有明亮的教室、嶄新地課本、漂亮的書包，溫暖的家。所以我應(yīng)更加努力學(xué)。雖然你們條件很艱苦，但你們刻苦與頑強(qiáng)的精神時(shí)刻激勵(lì)著我，我知道你們是不會(huì)甘心貧窮落后的，不會(huì)屈服于命運(yùn)的安排，讓我們攜手并進(jìn)，共同努力，共同進(jìn)步，獲得豐富的知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)，創(chuàng)造美好的未來，我也希望盡我微薄的力量來幫助你們，省下零花錢來捐給“希望工程”，使你們的學(xué)習(xí)條件改善。長(zhǎng)大后，希望我們一起走進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的校門，到時(shí)候，我們就可以在一起談生活、談理想、學(xué)天文、論地理……我想這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想而努力吧!
夢(mèng)想的作文 篇3
從我們很小的時(shí)候，身邊的大人們就會(huì)時(shí)不時(shí)的問我們：“你的夢(mèng)想是什么？”后的孩子會(huì)說他相當(dāng)宇航員，有的孩子會(huì)說他相當(dāng)歌唱家，甚至有的人會(huì)說他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名普通的職員，但是只要有了夢(mèng)想，每個(gè)人都是不平凡的。
在我眼中，仿佛世間萬(wàn)物都有夢(mèng)想。
蒲公英的夢(mèng)想是隨風(fēng)飛揚(yáng)去遠(yuǎn)方流浪；溪水的夢(mèng)想是在石間奔跑盡情的歡唱；花朵的夢(mèng)想是綻開笑臉散發(fā)出最迷人的芬芳；陽(yáng)光的夢(mèng)想是將自己溫暖的手觸摸到世界上所有冰冷的地方。
可是夢(mèng)想哪里會(huì)有那么容易實(shí)現(xiàn)？
蒲公英在流浪的.途中難免會(huì)遭遇風(fēng)吹雨打而停住腳步；溪水在奔跑路上也許會(huì)漸漸干涸迷失方向；花朵在靜待開放時(shí)難免會(huì)變得枯萎失去芬芳；陽(yáng)光在黑夜褪凈之前經(jīng)常會(huì)背烏云遮住不能在高空幸福的向大地眺望。
然而即使是這樣，它們沒有放棄追逐夢(mèng)想，他們依然在流浪，在歡唱，在綻放，在盡自己最大的努力溫暖世界上的每個(gè)地方，盡管為了自己的夢(mèng)想，它們的心中、身上已傷痕累累、狼狽不堪，但是他們沒有放棄，也許只是因?yàn)樾闹杏辛藟?mèng)想，生活才會(huì)有希望。
或許生活已將你的夢(mèng)想折磨的千瘡百孔，現(xiàn)實(shí)的大海已將你的夢(mèng)想狠狠拍落懸崖，但是只有執(zhí)著的人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才能走到遠(yuǎn)方，而其中經(jīng)歷的時(shí)間或許十分漫長(zhǎng)，但只要你堅(jiān)持了下來，生活總有一天會(huì)賜予你一葉扁舟助你遠(yuǎn)航。
那些夢(mèng)想為實(shí)現(xiàn)，生活失意的人總說夢(mèng)想只是在夢(mèng)里想象，哪會(huì)成真，而他們沒有成功的真正原因使他們?nèi)鄙倭四且环輬?jiān)持與執(zhí)著，他們懼怕在追逐夢(mèng)想的道路上有太多的坎坷與阻礙，使生活將他們寶貴的夢(mèng)想從心里沒收，草草度過了自己的人生。
有夢(mèng)想，那就去追吧。不要擔(dān)心前面的路是平坦抑或起伏，只要你有決心，世界將會(huì)為你讓路，成功的大門將會(huì)為你敞開！
只要你堅(jiān)持，在追求夢(mèng)想的路上不言放棄，總有一天你的夢(mèng)想會(huì)綻放出最絢麗的花，而你也將會(huì)聞到夢(mèng)想成真得芳香——它叫做成功。
第3篇：為了自己的夢(mèng)想
千絲憂愁纏繞的柳絮，在風(fēng)的指引下踉踉蹌蹌地在空氣中飛舞，激起行人的不滿，毛絨絨的絲絮吹拂在臉頰，在這個(gè)浮躁的季節(jié)換作誰(shuí)恐怕都難以接受，不去理會(huì)它，憑借著下一輪的輕風(fēng)從發(fā)隙里把它帶走。
從外面走進(jìn)來，一股涼意撲面而來，抖擻起精神，向自己的座位走去，看著周圍的同學(xué)說說笑笑，是為自己在這個(gè)學(xué)校留下一點(diǎn)點(diǎn)的美好而努力吧，有是忙碌的一天……
在最幼稚的時(shí)候，老師讓在檔案袋里寫上自己的夢(mèng)想，我大義凜然的寫上科學(xué)家三個(gè)字后，歡喜的塞進(jìn)袋里遞給老師，老師面帶微笑，輕輕拍了拍我的頭，當(dāng)時(shí)的我沒怎么在意，蹦蹦跳跳的回到座位上和同學(xué)議論去了。
時(shí)光是冷酷的毀滅者，夢(mèng)想的樹在沒有長(zhǎng)的時(shí)候，早已被時(shí)光侵蝕的'面目全非。
現(xiàn)在已處在緊繃之弦的我已經(jīng)遺忘了當(dāng)初的那份豪言壯志，遺忘了自己寫下夢(mèng)想時(shí)的理直氣壯。整日伏在放滿試卷和書本的桌子上，兩只眼睛只會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷上方血紅的數(shù)字，任憑它操控著人的心靈，把人變得麻木，漸漸忘記了這個(gè)社會(huì)里本身就缺乏的東西。
當(dāng)初懷揣著樸實(shí)的夢(mèng)想踏進(jìn)校園，想著銘記在心壁上歪歪扭扭的三個(gè)字。打開了第一本資料，深淵的門便夾住了一只稚嫩的腳，那個(gè)縮在人群里的少年，潔凈的心披上了一層暗暗的光，我猜中了開頭，卻沒有猜中結(jié)尾。
長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地脫離自己飛向遠(yuǎn)方，漸漸覺得夢(mèng)想變得遙不可及，像鑲嵌在夜空的明月，是觸不到的一中美好。每想到這里，總感覺一種莫名的悲傷，在心房與心室間沖撞。
奮斗，是通向理想的迷宮，一邊向著光明，另一邊是看不見底的深淵，從確立夢(mèng)想的那一刻起，命運(yùn)已注定，我們將走向各方。
柳絮在這個(gè)忙碌的夏天為我們吟唱離歌，以一種高傲的姿態(tài)躍動(dòng)著凄厲的舞步，我想，我看懂了老師那時(shí)的笑容，是見到了從沒見過的一種洋溢著幸福的笑臉而驚嘆，一切都還沒有晚，即使我們即將在這個(gè)夏天揮手，奔向彼此的遠(yuǎn)方，我也會(huì)在一個(gè)不知名的角落，默默地懷念你們。I Love YouMost.Forever，ever，ever……
第4篇：為了自己的夢(mèng)想
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想：醫(yī)生、老師、軍人、警察……而這些理想也在隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的豐富而變化；從小時(shí)相當(dāng)奧特曼到現(xiàn)在的軍人；從小時(shí)的多啦A夢(mèng)到現(xiàn)在的科學(xué)家……理想一直在變化之中。但是，如果你不付諸行動(dòng)，任何理想都是空想！
想必大家都知道邁克爾·喬丹吧，他是美國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)員，而他年輕時(shí)只是一個(gè)給籃球運(yùn)動(dòng)員們端水、拿衣的副手！他年輕時(shí)，就懷有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是成為一名舉世矚目的籃球運(yùn)動(dòng)員。但是，由于他的資歷不夠，只被籃球隊(duì)錄用為一個(gè)為運(yùn)動(dòng)員端水的副手，但是他的理想沒有破滅，他不會(huì)屈身于只當(dāng)別人的副手，他每次參加籃球賽（去幫忙）時(shí)，他都仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)作和技巧，然后回去仿照著他們的動(dòng)作練習(xí)，十年如一日。最終，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了他這匹千里馬，把他提拔了起來。但是，他沒有驕傲和滿足，他的理想是響譽(yù)全國(guó)！他努力，他奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，創(chuàng)造了籃球界不朽的傳奇！
從喬丹的`身上，我深深地感受到了理想在其中起的作用，因?yàn)橛辛死硐耄攀顾粩嗯蛫^斗，最終走向了成功！所以，我們不需要擔(dān)心理想的遙不可及，只要有恒心、有毅力，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)。而且，要敢想，如果你連想都不敢想，怎能做呢？還有，實(shí)現(xiàn)理想還要從小事做起，從現(xiàn)在做起，比如：多讀書，積累豐富的課外知識(shí)，積極鍛煉身體，為實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……
總之，理想是要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，成功不會(huì)從天上掉下來。所以，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想奮斗吧！
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