（集合）年級(jí)寫人的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的年級(jí)寫人的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級(jí)寫人的作文 篇1
孔校長(zhǎng)是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，全名孔令書，別看他個(gè)子矮矮的，但他卻很厲害。他愛看書、愛打球還愛跳舞，孔校長(zhǎng)喜歡藍(lán)色，因?yàn)槭艿桨职值挠绊懀裕呱狭死蠋煹腵崗位。孔校長(zhǎng)管理著學(xué)校49名教師，一千名學(xué)生，他說，要讓學(xué)校每一學(xué)期都會(huì)有變化，今年學(xué)校將圍繞“三心”教育，在學(xué)校設(shè)立“愛心樓”、“靜心樓”和“信心樓”。
這就是我們的孔校長(zhǎng)，你們喜歡嗎？
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的爸爸中等身材，微胖，留著整齊的平頭，濃黑的眉毛，一雙有炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下一張能說會(huì)道的嘴教會(huì)了我很多知識(shí)。
爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格。記得在我剛學(xué)寫作文的時(shí)候，要寫一個(gè)熟悉的人，我想寫我的'好媽媽；爸爸就告訴我要先描寫媽媽的外貌，再通過一些事情來體現(xiàn)媽媽是怎樣關(guān)心我的，最后再作總結(jié)；我先寫了一遍給爸爸看，爸爸說對(duì)媽媽的外貌描寫不太合適，具體事例也沒寫清楚，結(jié)尾還沒寫好，叫我重寫一遍，我又一連寫了四遍，爸爸才說勉強(qiáng)可以，還是跟我修改了一些地方，才叫我謄寫在作文本上。
爸爸不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也對(duì)我無微不至的愛護(hù)。
在今年夏天的一個(gè)傍晚，爸爸和我一起踢足球，當(dāng)我們休息的時(shí)候，我問爸爸有沒有水喝。爸爸看了一下四周，根本沒有商店，二話沒說就跑出了球場(chǎng)；過一會(huì)兒，他滿頭大汗地帶回了兩瓶礦泉水；原來他是跑到兩里外的商店才買回了水，我想爸爸一定很累了，就對(duì)他說：“您太辛苦了，以后就讓我去跑腿吧！”爸爸說：“只要你聽話，爸爸累點(diǎn)沒關(guān)系。”“我一定會(huì)做到的！”我們倆都開心地笑了。
這就是對(duì)我嚴(yán)格要求也很關(guān)心我的好爸爸，我想對(duì)他說：“謝謝您對(duì)我的關(guān)心！”
年級(jí)寫人的作文 篇3
我有一個(gè)很愛我關(guān)心我的姐姐，她是我舅舅的女兒，她比我大三歲。他們一家在浙江嘉興。她有一頭黑發(fā)，梳著馬尾辮，額頭高高的，兩只水汪汪的大眼睛特別有神。
她說話柔柔的，一張鵝蛋臉看上去文靜秀氣，還透著靈氣。她的`學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)和三好學(xué)生！常常和一百分做朋友，家里掛滿了獎(jiǎng)狀，常常有同學(xué)打電話問她問題，她當(dāng)然是有問必答，幫同學(xué)排憂解難。
姐姐喜歡愛看書、運(yùn)動(dòng)、旅游和音樂。她最喜歡的是看書，看起書來沒完沒了，是一個(gè)地地道道的“書迷”，她喜歡看《史記》、《老子》、《莊子》、四大名著等許多部古典著作，她一邊看書還邊做點(diǎn)記錄，以便在自己的學(xué)習(xí)中運(yùn)用，所以她的作文很好，常在南湖晚報(bào)上發(fā)表呢。她拉二胡已三年多了，不管學(xué)習(xí)再忙，她每天都要練一個(gè)小時(shí)左右，她拉琴的那種投入與專注讓我很佩服，現(xiàn)在她已考完八級(jí)了，歷害吧！而且她是學(xué)校民樂隊(duì)缺一不可的成員，多次在比賽中獲得金獎(jiǎng)。姐姐還喜歡騎車，春秋季節(jié)，休息天她常和舅舅一起騎車去鄉(xiāng)下欣賞美麗的田野風(fēng)光。
這就是我的姐姐，一個(gè)興趣廣泛，學(xué)習(xí)優(yōu)異的女孩，我祝她今年能考上一所理想 的中學(xué)。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的妹妹叫小米，是個(gè)漂亮又古靈精怪的小丫頭。
星期天清晨，我還在酣睡。妹妹跑到我床前說：“哥哥，今天你有時(shí)間嗎，帶我去小區(qū)里的小店玩啊？”我半夢(mèng)半醒，翻了個(gè)身說：“我今天有事，改天”。妹妹急了，掀開我的被子，死死的`抱住被子往外拖。我還是不理她又翻個(gè)身繼續(xù)睡。她看這招不靈，連忙大吵大鬧，吵得我實(shí)在睡不著了，只好答應(yīng)。走在外面，一陣微風(fēng)吹來，讓人心情舒暢，妹妹一蹦一跳地走在旁邊，高興地哼著幼稚的兒歌。我們來到了小店，妹妹一眼就看中了一盒蠟筆，我便答應(yīng)幫她買了。正當(dāng)我與老板砍價(jià)時(shí)，她又想吃蛋糕。“哼，竟然想得寸進(jìn)尺，沒門！”就說：“我沒錢了，下回再買吧”。可妹妹看著我手上抓的零錢，看出了破綻，便在我回頭付錢時(shí)一溜煙跑得無影無蹤。我付完錢，一轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)妹妹不見了。我急得一身冷汗。我跑出文具店，繞著小區(qū)大喊，直到把嗓子喊得都冒煙了，才垂頭喪氣的回了家。回了家，我鼓起勇氣，把實(shí)話一字不漏的告訴給了媽媽，這時(shí)只見妹妹居然鬼頭鬼腦的從媽媽背后竄了出來說道：“哥哥累不累呀，要不要喝杯水消消氣？”我頓時(shí)被氣得火冒三丈。
我的妹妹調(diào)皮又可愛，總是把我弄得不知所措，讓我又喜又恨。
年級(jí)寫人的作文 篇5
在多姿多彩的校園生活中，我們快樂地學(xué)習(xí)，收獲了很多的知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多小伙伴。其中一個(gè)最讓我敬佩，他的名字叫吳展睿。
我和吳展睿同歲。我們一起上小學(xué)，一起分到四七班。課堂上比學(xué)習(xí)，課下結(jié)伴玩耍；周末一起打籃球、看電影；假期一起參加夏令營(yíng)，去看外面精彩的世界。同學(xué)、老師都笑稱我們是“連體嬰”，什么時(shí)候都“粘”在一起，形影不離。
吳展睿學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)異，是我的好榜樣。他不管什么時(shí)候，都把學(xué)習(xí)放在第一位，這一點(diǎn)讓我敬佩！有一次，語文課上，老師講了一首李白的詩——《行路難》。
這首詩很長(zhǎng)，寓意很深，不好理解。吳展睿因?yàn)樵缟隙亲硬皇娣R時(shí)去醫(yī)院看病而來晚了。所以當(dāng)我們都已經(jīng)能熟練背誦這首詩時(shí)，他還不太理解大意。因?yàn)檫@天是周五，按照慣例，下午放學(xué)我倆都會(huì)結(jié)伴去看電影，慶祝周末的好時(shí)光，這可是我們最快樂的時(shí)刻。
放學(xué)了，我迫不及待地對(duì)吳展睿說：“快點(diǎn)兒收拾，咱們?nèi)タ措娪啊！眳钦诡s沒有表現(xiàn)出以往的喜悅。他平靜地對(duì)我說：“對(duì)不起，今天我不去看電影了，我得去找語文老師補(bǔ)課。”我急了，埋怨道：“你怎么回事？不是約好了嗎？說話不算話。”吳展睿并沒有生氣，說：“真不好意思，今天我缺了一節(jié)語文課，又是重要的內(nèi)容。我得找老師補(bǔ)上。”我爭(zhēng)辯道：“自己回家看看、背背不就會(huì)了。”吳展睿笑笑說：“那怎么會(huì)一樣！老師講的更深入、透徹、全面，學(xué)起來更輕松。再說，看電影是無關(guān)緊要的事，只是圖一時(shí)的興致，咱倆可以周末再看。可是學(xué)習(xí)錯(cuò)過了，就不好補(bǔ)了。”不知道為什么，聽了吳展睿的一番話，我不但不生氣，反而內(nèi)心對(duì)他生出一種莫名的敬佩來。
是啊！看電影和學(xué)習(xí)相比，當(dāng)然學(xué)習(xí)更重要些。吳展睿這種熱愛學(xué)習(xí)、一絲不茍、努力進(jìn)取、不甘落后的'精神太值得我學(xué)習(xí)了。有這樣的朋友在身邊，我們一定會(huì)互相幫助、互相激勵(lì)、共同進(jìn)步的！
這就是我最好的伙伴——吳展睿，我們是“鐵哥們兒”，要做一輩子的好朋友！
年級(jí)寫人的作文 篇6
老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。那個(gè)老師，就是我親愛的郭老師。
郭老師是在一、二、三年級(jí)時(shí)教我的老師。我們相處的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但她是我敬佩的人。
郭老師不高不矮，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的.很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光，嘴巴也小巧可愛。郭老師看到我們總是笑瞇瞇的。
郭老師對(duì)我好，對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課。可平時(shí)第一個(gè)到的郭老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)數(shù)學(xué)老師來了，說：“陳老師病了，今天可能來不了了。”數(shù)學(xué)老師話音剛落教室里頓時(shí)議論聲遍地。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)打開書101頁……”
就在這時(shí)，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來，用手抹了一下頭上的汗說：“對(duì)不起，同學(xué)們。老師來晚了。現(xiàn)在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你不是病了嗎？您還是回去休息吧，我們會(huì)乖乖復(fù)習(xí)功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。郭老師伸出手，教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我是不會(huì)讓你們落下功課的。我只是有點(diǎn)發(fā)燒，沒什么大礙的。再說，你們是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)。
課講得好好的，但出了一個(gè)岔子：郭老師昏了過去！“120！快叫120！”教室里響起了這樣的聲音。后來我們才知道，那天郭老師頂著40.6度的高燒來上課！
郭老師，您就是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一生。為了我們，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。郭老師，我們不會(huì)令你失望的！
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