兒童節(jié)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)的作文 篇1
“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們?cè)谛@里參加了一次盛大的游園活動(dòng)。游戲的項(xiàng)目可真多，大家玩得不亦樂(lè)乎。
先說(shuō)貼鼻子吧。只見(jiàn)軍軍用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，就往前走去。他留意翼翼地摸到了小丑的臉，把圓圓的鼻子貼了上去。有個(gè)同學(xué)笑了，軍軍懷疑自己貼錯(cuò)了，趕緊向旁邊挪了挪位置。裁判讓軍軍自己看一看，呀，居然貼到嘴巴上了！
同學(xué)們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Γ娷娨膊缓靡馑嫉匦α似饋?lái)。
飛鏢投射的地方也很熱鬧。一個(gè)個(gè)飛鏢“嗖嗖嗖”地從同學(xué)們手中射出去。有的同學(xué)是高手，要么打中9環(huán)，要么打中10環(huán)，真是彈無(wú)虛發(fā)，百發(fā)百中啊！
有的同學(xué)卻總是打到圓盤的外環(huán)，同學(xué)們都熱心地為他喊“加油”。
釣魚游戲更好玩。裁判一聲令下，大家就紛紛把帶有磁鐵的魚竿拋向“小池”。長(zhǎng)長(zhǎng)的釣魚線晃呀晃，魚兒卻老是不上鉤。有的同學(xué)急得滿頭大汗，小明卻屏住呼吸，耐心地把磁性魚鉤靠近魚嘴，魚兒最后上鉤了！
小明趕緊再釣，一鼓作氣，一連釣了十幾條小魚呢！
游樂(lè)場(chǎng)地里，同學(xué)們有的打球，有的.看木偶戲，有的玩電腦，還有的玩貓捉老鼠的游戲……“六一”兒童節(jié)真是一個(gè)開心的節(jié)日！
兒童節(jié)的作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)，是世界上所有孩子的節(jié)日。今天下午，我們?cè)趯W(xué)校里舉行了聯(lián)歡會(huì)。
聯(lián)歡會(huì)上，我們班的十幾位同學(xué)都上來(lái)表演了。其中，給我印象最深的是第一個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是孔忠瑤、張涵、孔祥歌、顏涵同學(xué)共同演的。一上來(lái)，顏涵同學(xué)先吃西瓜，一邊吃，一邊扔。吃完后，她便到講臺(tái)邊坐好。接著，張涵便走了過(guò)來(lái)，裝作沒(méi)看見(jiàn)西瓜皮，一直往前走，等踩到西瓜皮時(shí)，突然裝作被滑了一跤，來(lái)了個(gè)倒栽蔥。此時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑。緊接著，孔忠瑤走了過(guò)來(lái)，也和張涵一樣，被摔了一跤；她剛站起來(lái)時(shí)，后面的孔祥歌也被滑倒了一下子把孔忠瑤給推倒了。然后，孔忠瑤就把張涵、孔祥歌、顏涵給臭罵了一頓。
然后，她就做了自我介紹，又讓張涵、孔祥歌、顏涵做自我介紹。她們幾個(gè)都走到她前面，用手捏了一下孔忠瑤。孔忠瑤讓她們拿起語(yǔ)文課本，跟自己學(xué)了起來(lái)。孔忠瑤對(duì)顏涵說(shuō)：“你給我背一遍《獨(dú)坐敬亭山》。”顏涵說(shuō)：“唐，李白……”孔忠瑤一聽，急忙說(shuō)到：“停！誰(shuí)讓你光背詩(shī)人和朝代，難道題目不背了！來(lái)，我給你起個(gè)頭，你往下背。眾鳥高飛盡下一句是什么？”顏涵說(shuō)：“孤云獨(dú)去閑。”孔忠瑤：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，有進(jìn)步！”接著，孔忠瑤問(wèn)張涵：“遙望洞庭山水翠后面是什么？”顏涵說(shuō)：“美女一大片！”孔忠瑤生氣了，說(shuō)：“你干什么呀，整天就想著美女！”說(shuō)完便打了張涵一下。
然后，便氣喘吁吁得問(wèn)孔祥歌：“日出江花紅勝火的下一句是什么？”孔祥歌說(shuō)：“排骨米飯我最愛(ài)！”孔忠瑤更生氣了，一下子踢了孔祥歌一腳，一邊踢，一邊說(shuō)：“你就知道吃，我看你以后還敢不敢吃！”這時(shí)，同學(xué)們又哈哈大笑。接著，她們四個(gè)對(duì)大家舉了一躬，我們便給了她們熱烈的'掌聲。
兒童節(jié)的作文 篇3
初一下學(xué)期，我們將要度過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)，兒童節(jié)帶給我們多少歡樂(lè)啊，在小學(xué)的每天，盼望著六一的到來(lái)，因?yàn)樵谀且惶欤覀兌寄茉跉g笑中結(jié)束這個(gè)盛會(huì)。兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，是我們這些天真幼稚的孩子的歡樂(lè)日，明天我將要度過(guò)我人生中最后一個(gè)兒童節(jié)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是以前幼稚的小孩，反而更開心了。也許事實(shí)本來(lái)很殘酷，因?yàn)榕c我相聚的兒童節(jié)里無(wú)一不帶給我歡樂(lè)的。
最后一個(gè)兒童節(jié)，象征著我們真的長(zhǎng)大了，思想真的成熟了。但是卻留給我無(wú)限的感嘆與不舍。回想人生有多少個(gè)兒童節(jié)，明天的過(guò)去，象征了我不能再挽回昔日的回憶，那童年的天真爛漫與我遠(yuǎn)去，似乎不曾發(fā)生，經(jīng)歷了與六年同學(xué)的離別，現(xiàn)在我又要痛苦的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我已不再是以前那個(gè)小孩了。
把握住明天那個(gè)最后的兒童節(jié)，用這篇文章記錄我以前美好的回憶。明天，是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生的過(guò)渡，是長(zhǎng)大的證明。那個(gè)美好的兒童節(jié)不再屬于我們的節(jié)日，轉(zhuǎn)眼間，五四青年節(jié)成為了又一新階段的證明。
兒童節(jié)，曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)與開心，現(xiàn)在他帶給我的除了歡樂(lè)與開心，還有我無(wú)限的'懷念。當(dāng)我看到大人們?cè)趦和?jié)時(shí)候不能與我們?cè)谝黄穑挥泄ぷ鳌Ｎ译m然很傷心，畢竟他們?cè)缫巡饺肓巳松c以前的小孩不同。已經(jīng)足以扛起家庭的重任，我有時(shí)候看到爸爸，會(huì)感嘆道，為什么大人和小孩的世界永遠(yuǎn)有代溝，有一層隔膜分開了大人與小孩的世界。長(zhǎng)大后，我明白因?yàn)樗麄冊(cè)缫蚜?xí)慣生活在工作，習(xí)慣了他們的生活節(jié)奏，與我們的生活節(jié)奏大有不同，所以我經(jīng)常憧憬著大人們無(wú)拘無(wú)束的生活。
放任自己玩耍，現(xiàn)在我終于明白他們不是那么容易獲得自由的生活，要通過(guò)自己的奮斗，工作。爸爸曾說(shuō)：我還想做小孩，學(xué)你們一樣自由快樂(lè)地玩耍，有人陪伴。 其實(shí)，如果人永遠(yuǎn)活在童年，那們，他永遠(yuǎn)不會(huì)有出息，只會(huì)依賴父母，一個(gè)頹廢的人，就是活在虛幻的人，他永遠(yuǎn)不會(huì)有作為，有成就。兒童節(jié)，是我們的天使。哪怕是最后一個(gè)，我們也應(yīng)該好好地度過(guò)，嘗試做一個(gè)天真爛漫的小孩的快樂(lè)，開心。
兒童節(jié)的作文 篇4
>xx年，我參加了學(xué)校舉辦的六一節(jié)的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱烈。每人一張表，上面寫著活動(dòng)的'名字，后面畫五角星，第一個(gè)活動(dòng)：跳蚤市場(chǎng)，是物物交換，我們沒(méi)有換的東西，我揀到一艘小船模型，交換了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因?yàn)檎l(shuí)都參加了，所以，表格的第一行都畫了一個(gè)五角星。
后來(lái)的項(xiàng)目和媽媽一起做，我媽媽沒(méi)來(lái)，我和周昶龍的媽媽玩的游戲，是五個(gè)人站在跑道上帶籃球跑，看誰(shuí)跑得快，周昶龍得了第一，我是倒數(shù)第一，但我很快樂(lè)。
我們又玩了“盲人走路”，一個(gè)人當(dāng)盲人，媽媽扶著“盲人”，往前走，路上有很多的障礙物：用墊子搭成的小山、很矮的樓梯。看誰(shuí)走得快，第一輪我當(dāng)“盲人”周昶龍扶我，第二輪他當(dāng)“盲人”我扶他。
幫助別人，快樂(lè)自己。
活動(dòng)結(jié)束以后，我們還沉浸在歡樂(lè)之中，這真是個(gè)難忘的六一節(jié)。
【兒童節(jié)的作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的兒童節(jié)兒童節(jié)作文12-27
兒童節(jié)作文寫關(guān)于兒童節(jié)的作文11-07
快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)作文_兒童節(jié)作文04-28
兒童節(jié)作文[經(jīng)典]07-31
兒童節(jié)的作文11-16
兒童節(jié)的作文11-16
兒童節(jié)的作文11-16
兒童節(jié)的作文11-16
兒童節(jié)的作文（精選）09-08