（熱門）我收獲了作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我收獲了作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我收獲了作文 篇1
我有一個(gè)關(guān)系非常好的好朋友，她是一個(gè)女生，名字叫王一帆。平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我和王一帆老師在一起玩兒。
我上三年級(jí)的時(shí)候，下課一般沒有人會(huì)和我玩。那時(shí)我只是見過和聽朋友說起過王一帆，而且也不了解他。我是在四年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)他的。本以為我和王一凡的友誼也是和普通的朋友一樣，可是我錯(cuò)了。我們的關(guān)系越來越好。和她也是前后桌關(guān)系。
我們下課經(jīng)常在一起。星期五中午，我們?cè)趯W(xué)校吃完飯后，老師給我們播放了電視看。看了一會(huì)兒，王一凡給我一張塊兒果仁威化巧克力，我也給他了一包奶茶。如果了一會(huì)兒，我看見王一帆在吃東西。我也想吃，所以就和他要了一些，你看他吃的竟然是我最喜歡吃的原味肉松餅，就和他要了一包。可他說他沒有了，就把他那一包給我啦！
平常只要一些數(shù)學(xué)題，他就會(huì)把尺子借給我用。還有一次我穿的`吊帶褲，褲子上面的帶點(diǎn)兒了。還是王一凡，今天我透明膠用的。
王一凡，你是我永遠(yuǎn)的好朋友。希望我們五年級(jí)，六年級(jí)還能在一個(gè)班里上學(xué)。
我收獲了作文 篇2
我在家中是個(gè)“小主人”，家人都對(duì)我很關(guān)心，但是我覺得我應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)，我決定從學(xué)自行車開始。
十月份我開始了自己學(xué)騎自行車的歷程，在塑膠跑道上我開始學(xué)騎自行車。剛開始爸爸要求我推自行車，我認(rèn)為那太簡(jiǎn)單了，不以為然，等到自己真的去推自行車的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)并不是那樣，自行車根本不朝我要的地方走而且還會(huì)帶著我摔跤。幾天后我終于可以利索的'推自行車了。
接下來的日子開始學(xué)騎自行車。最先遇到的問題時(shí)我連自行車都上不去，但是經(jīng)過多次的摔跤并爬起來再重新練習(xí)之后，終于解決了，我還陸陸續(xù)續(xù)碰到一些問題：不會(huì)調(diào)整方向、不會(huì)剎車······這些問題都是在我一次又一次跌倒并爬起來又重新練習(xí)之后解決掉的。
通過學(xué)騎自行車，我收獲了成功、堅(jiān)強(qiáng)和快樂！
我收獲了作文 篇3
每當(dāng)我看到哥哥姐姐們?cè)跇窍驴鞓返尿T自行車時(shí)，我的心里就癢癢的，我遺憾自己不會(huì)騎車，于是，學(xué)自行車就成了我暑假的一項(xiàng)任務(wù)。
首先，我求爸爸給我買了一輛自行車，還有護(hù)膝、頭罩等裝備。一天晚上，我硬拉著爸爸去樓下練習(xí)騎車。開始，爸爸自如地在廣場(chǎng)上騎車，我讓爸爸教我。于是，爸爸給我說：“首先，你必須先保持平衡，否則就會(huì)摔下去。”我先按照爸爸的做法，騎了上去，可還沒反應(yīng)過來，就摔了下去。
我坐在地上，屁股像被刀砍了一樣，痛的不得了，我正想放棄，又想起爸爸的話，“保持平衡。”我一扭身坐了起來，又坐了上去，可還是摔下來了。我請(qǐng)求爸爸來扶我一下，于是，爸爸扶著車子，我上去后，踩上腳踏板，慢慢的騎了起來。可又騎了不到兩秒，就又摔了個(gè)“狗啃泥”，與大地來了個(gè)大大的擁抱。我又試著騎了上去，和這次不同，我騎了一會(huì)兒后，爸爸放開了手，剛一放開，我就倒下了。我放棄了。
三天后，爸爸來找我，問：“你怎么不練了?”我“哇”的一聲哭了，說：“我的腿摔了好幾個(gè)傷。”爸爸說：“你不能放棄，三天后，我等你，老地方見。”老地方就是廣場(chǎng)深處的`一個(gè)以前足球隊(duì)練習(xí)的舊訓(xùn)練場(chǎng)。三天后，我推著車，向訓(xùn)練場(chǎng)走去。到了以后，我看見爸爸騎著他的自行車，在那里等我。我學(xué)著爸爸的樣子，騎了起來，我嚇了一跳，居然會(huì)騎了，爸爸說：“失敗是成功之母。”
通過這次的練習(xí)，我懂得了“世上無難事，只怕有心人”。只有不放棄，才能獲得成功。
我收獲了作文 篇4
一份耕耘一份收獲，爺爺春天播下了種子，秋天收獲，而我灑下了汗水。也收獲了勇氣。
我記得一年級(jí)的語文課上老師要讓每個(gè)同學(xué)都要背誦古詩(shī)，老師都是按一組一組的順序來抽人背誦古詩(shī)的，可是我害怕背誦錯(cuò)誤，還害怕同學(xué)們笑話我，害怕老師批評(píng)我，我很不希望被老師抽到。
我趁老師不注意的時(shí)候看了一眼，心里想老師您可千萬不要抽到我背。可以嗎？求求您了，我又抬頭偷偷的看了老師一眼，剛好老師的眼神和我的眼神對(duì)在了一起，我趕緊低下了頭，老師卻偏偏說：”段凱仄起來背誦，”聽到后我把頭低下，同桌就不停的.叫我，我只好站起來，聲音不大的把古詩(shī)背了背。老師說：”背的好“，老師的這句話讓我有了勇氣。
爺爺有收獲，我也終于鼓足了勇氣。以后，我一定會(huì)更勇敢更努力。
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