當(dāng)前位置：優(yōu)秀范文網(wǎng)>作文大全>話題作文>情感作文>記憶>記憶的作文

記憶的作文

時間：2024-05-04 17:48:20 記憶

記憶的作文3篇[優(yōu)]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的記憶的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文3篇[優(yōu)]

記憶的作文篇1

　　飄著雨。那是一個難忘的秋季

　　落葉飄零，如同我的孤寂

　　一把傘，在秋雨中游離

　　打破了秋雨的沉寂

　　你從眼前走過

　　一閃，卻在我的心里

　　留下了永久的印記

　　匆匆的腳步，只把淺水濺起

　　卻難以留下絲毫的'足跡

　　天空無語，汨汨的雨絲

　　似乎你在傷痛之中流下的淚滴

　　我知道，你所承受的一起

　　都是源于一次不該有的背離

　　年輕的沖動給你留下了

　　永久的恨意

　　還是秋季，你想在困境中崛起

　　可誰知，迥異卻使你

　　真正地出賣了自己

　　秋霜、秋雨還有逃離的欲望

　　如韁繩般牢牢地將你的心靈捆起

　　如今，有一次秋風(fēng)刮起

　　可你卻早已不是原來的自己

　　年近不惑，早已失去了拼搏的力氣

　　悉心回味愛的履歷，只是為了

　　尋找秋天的記憶

記憶的作文篇2

　　在每個人的記憶深處的或多或少的存在著一些感動你了的事，可大可小，可能是一個淺淺的微笑，也可能是一個蹣跚的背影，還可能是一次無言地?fù)]手，但在我的記憶深處卻忘不了那個眼神。

　　那是一次期中考試的后旬，成績發(fā)布下來，我考得很不理想，名次跌了好幾名，這令我不禁苦惱“天哪，名次越來越后了，我努力了這么久竟然一點(diǎn)結(jié)果都沒有，難道我不是學(xué)習(xí)的料嘛既然這樣還不如放棄，快快樂樂地玩，我垂頭喪氣地回到了教室，早讀開始了……

　　叩叩叩老師敲了敲我的桌面，示意我隨他走，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走在后面，心里不由得打起了鼓，這個時間點(diǎn)叫我出來肯定是要講其中考試的事，我考的那么差……完了完了

　　我小心翼翼地來到他面前出現(xiàn)，他手里拿著一份試卷，仔細(xì)一看，果然是我期中考試的試卷，我低下頭等著他開口你這次期中考試的成績也知道了吧，考的不理想，甚至可以說很差，我的頭又向下了幾厘米，沉默不語，你的試卷，我也看過可以看得出來你基礎(chǔ)打得還是很不錯的，但是就是有幾個地方并沒有學(xué)會融會貫通。

　　我任然沒有抬頭，目光盯著鞋尖發(fā)呆，心里沒有波動，老師十分無奈，語重心長的對我說：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度我也是知道的，很端正，你也是我在班里重點(diǎn)關(guān)注和扶持的對象，我對你可是有很高期待的，希望你不要辜負(fù)我的期望，說到這兒，他拍了拍我的肩，我抬起頭正好對上他的眼神。

　　那是一個怎樣充滿鼓勵的眼神，讓我那不自信的心瞬間充滿了自信，那是一個怎樣充滿溫暖的眼神，讓我那因考試失利涼透的心瞬間溫暖起來，那是一個怎樣充滿信任的眼神讓我那失望的心瞬間充滿信心，那是一個怎樣充滿激情的眼神讓我那平靜的心瞬間活躍起來。

　　我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重的承諾到：好的老師，我會努力的'，努力不辜負(fù)您對我的期望，努力爭得優(yōu)異的成績，努力的完成您交給我的任務(wù)，老師聽后開心地笑了。

　　從那天之后我也履行我的承諾，每天努力做到上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有攻克不下來的題很積極主動的詢問老師。我的名次也與努力成正比，名次，一名兩名的往上升。

　　后來有人問過我，你當(dāng)時突然變化這么大，不會不適應(yīng)嗎，當(dāng)你想放棄的時候，又是什么支持著你的呢？

　　我沒有說話，但我知道，是那一個在我記憶深處充滿溫暖。鼓勵，激情與信任的眼神。

記憶的作文篇3

　　搜尋我們的記憶深處，每一瞬間都像膠片，一幕幕地回放在我們的眼前。這些回憶也許有歡樂，也許有苦澀，但無論喜悲都是我們的記憶。

　　——題記

　　每當(dāng)回想起那一幕，我的內(nèi)心總是苦澀的……那年冬天，我隨爸媽回到了老家，第二天，媽帶我去了她以前的小學(xué)，冷嗖嗖的風(fēng)呼呼地刮著，光禿禿的樹木像一個個禿頂老頭兒，受不住東北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)里顫抖，蒼翠的松樹站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，也搖晃著身子。

　　在這種惡劣的`環(huán)境下，我迎風(fēng)走到了學(xué)校。說是學(xué)校，可連校門也沒有，我半怔著問媽：“這真的是學(xué)校嗎，為什么沒有校門？”媽指了指面前的那塊大石頭眼眶微濕道：“這就是校門，以前甚至都沒有這塊石頭。”我的嘴張了張，但是什么話都沒有說，就是這呆望著“石頭門”的一瞬，永恒定格在了我的記憶深處。

　　往校園里走去，是三間土墻房子，房頂是用木板搭的，鋪著茅草，房門是一塊爛木板，和紙糊的窗戶一樣漏著冷風(fēng)。媽去找校里的老師談捐助的事，我不愿進(jìn)去就站在教室旁聽一會兒那些學(xué)生上課，教室里傳來用陜北話讀書的聲音“創(chuàng)前明曰逛，疑似低傷雙（四聲）（床前明月光，疑是地上霜）……”反復(fù)讀了幾遍就剛好到了下課時間。他們開了門擠成一團(tuán)好奇地瞅著我，線帽子下面是一張張凍得發(fā)紅的臉，不合身的花棉襖因?yàn)橄吹锰嘁呀?jīng)開始泛白，我心里說不出的難過，輕聲問了他們一句：“你們在這上課冷嗎？”一個膽大地回答道：“外面冷哩，進(jìn)來吧。”

　　我不太記得后來和他們說了些什么，只記得這對話的一瞬間也被永恒定格在了我的記憶深處，我分明感受到我內(nèi)心最柔軟的地方被撫摸著，是溫情，是關(guān)懷，是人性的善。

　　那天發(fā)生的事，很多瞬間都像電影膠片一樣被定格在記憶里，卻在以后的某個時間里能連在一起一幕幕地回放在我眼前，大山與貧困并不能圈住孩子的夢想，同樣也圈不住他們善良的心。

　　——后記

【記憶的作文】相關(guān)文章：

記憶作文記憶糖果參考10-16

記憶將成為記憶作文09-16

關(guān)于記憶的作文:移植記憶10-13