反問句改陳述句練習(xí)及方法
對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對或相近意思的修辭方式。下面是小編精心整理的反問句改陳述句練習(xí)及方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
反問句改陳述句方法
（一）反問句改為陳述句的方法：反問句的否定和肯定：反問表示一種否定。否定的反問是肯定，肯定的反問是否定。反問句的特點(diǎn)是：肯定中有否定，否定中有肯定。例：
難道是這樣嗎？（肯定中的否定）不是這樣。
難道不是這樣嗎？（否定中的肯定）是這樣。
1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。
2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。
3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。
例1：否定式反問句改陳述句
1.句式“難道……不……嗎？”如：“難道這不是真理嗎？”改成陳述句：“這是真理。”
像這樣的否定式反問句改陳述句時，要將“難道”“不”“嗎”去掉，然后把句末的問號改為句號就行了。
例2：肯定式反問句改為陳述句
2.句式“難道……嗎？”如：“難道我們會忘記老師的諄諄教導(dǎo)嗎？”改成陳述句：“我們不會忘記老師的諄諄教導(dǎo)。”
像這樣的肯定式反問句改為陳述句，除了去掉“難道”“嗎”，將問號改為句號外，還必須加上一個否定詞
（二）1、肯定句與否定句的變換：肯定句變否定句，先找出中心詞的反義詞，再加上否定詞“不”或“沒有”等，就變換過來了
今天天氣好。（肯定句，語氣強(qiáng)）今天天氣不壞。（否定句，語氣弱）——表達(dá)的意思大致相同。
2、肯定句變雙重否定句：先用否定詞予以否定，再用一個否定詞對前一個否定進(jìn)行再否定。例每一個人都佩服他。（肯定句）沒有一個不佩服他。（雙重否定句）注意：雙重否定句中兩個否定詞之間要一語貫通，即無語音停頓，句中又無點(diǎn)號隔開。
反問句改陳述句練習(xí)
1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？
2、不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？
3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？
4、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？
5、功課沒做完，怎么能去看電影呢？
6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？
7、我們怎能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動呢？
8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？
10、我們怎能被困難嚇倒呢？
12、游覽了長城，我怎能不受到教育呢？
13、我的心繃緊緊的，這怎么能忍受呢？
14、這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？
15、我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？
16、那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？
17、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？
18、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？
19、咱們不是早就分好了嗎？
什么是陳述句？
陳述句是用來說明事實(shí)的句子。它的后面用句號表示，語調(diào)一般是平的。
語序：在陳述句中動詞在第二位。第一位可以是主語，也可以是狀語，還可以是賓語。而不管句子怎么變，動詞（或者助動詞）總是在第二位。主語的位置則總是在動詞的兩邊，要么在第一位，要么在第三位。當(dāng)出現(xiàn)助動詞或情態(tài)動詞時，助動詞或情態(tài)動詞在第二位，行為動詞在最后一位。
分類：有的陳述句表示肯定的語氣，比如“小樹長高了。”
有的陳述句表示否定的語氣，比如“我不認(rèn)識這位老師。”
有的陳述句用雙重否定的形式表示肯定的語氣，比如“鄉(xiāng)親們沒有不夸雨來聰明的。”
陳述句例句：
1、她在大學(xué)畢業(yè)后成為一名醫(yī)生。
2、我們正忙著為考試做準(zhǔn)備。
3、沒有多少學(xué)生參加了講座。
4、我不認(rèn)為你是對的。
5、讀書使人充實(shí)。
6、馬克吐溫是一位著名的美國作家。
7、她來得很早。
8、你不應(yīng)該在交叉路口玩。
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