有關貼鼻子作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的有關貼鼻子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關貼鼻子作文1
老師在黑板上畫了一個漂亮的女孩，她烏黑的頭發稍稍卷曲，胖胖的臉蛋白里透紅，明亮的眼睛似能說話，可美中不足的.是——她少了一個鼻子。“這么漂亮可愛的小姑娘沒了鼻子，真可惜呀！”同學們不禁議論開了。王老師似乎看穿了同學們的心思，拿出了小女孩的“鼻子”，請我們給她貼上。
王老師講了規則后，“貼鼻子”的游戲開始了。徐衛宇自告奮勇第一個上場。王老師幫他蒙上眼睛，然后扶著他轉了兩圈，然后松開手。只見徐衛宇拿著“鼻子”東一倒，西一歪地往前走，像喝醉了酒一樣，引得全班哄堂大笑。來到講臺前，他拿著鼻子左挪右移，就是“舉棋不定”，同學們真為他捏了一把汗。“快！快呀！”在同學們的再三催促下，他似乎有些急了，不管三七二十一，落手就貼。“啊？‘鼻子’貼到額頭上去了！”頓時爆笑不止。徐衛宇趕緊扯下蒙布，看到自己出的洋相，也笑得前仰后合。
伴著同學們歡快的笑聲，同學們一個個都上前試了試。我也決心露一手。在老師沒有給我蒙布前，我先徒手比劃了一陣，想想有把握了，就讓王老師給我系上布。頓時，我只覺得眼前一片漆黑，又被轉了兩圈，已是神魂顛倒。但我沒有放棄，稍微定了定神，小心翼翼、一步一步地走到黑板前。當我舉手想貼“鼻子”時卻遲疑了，“怎么和剛才比劃的不一樣了？怎么辦？怎么辦？” “粱朱恩，加油！粱朱恩，加油！”同學們的鼓勵給了我勇氣，我再上下左右比劃了一番，鄭重地貼上了“鼻子”。只聽歡呼聲和擊掌聲響成一片。我迫不及待地摘下蒙布，卻見我把“鼻子”貼到了小姑娘的脖子上。“哈哈！哈哈哈哈……”我和同學們一個個笑得直不起腰來，愉快的笑聲響徹校園的每個角落。
有關貼鼻子作文2
今天，在國韻作文課堂上，老師為了讓我們找百字新事，帶我們玩了一個有趣的游戲——“貼鼻子”.
游戲的規則是：男生、女生分成兩隊，一隊四個人。老師先讓同學在黑板上畫了兩個娃娃，可是娃娃都沒有鼻子，接著將剪好的鼻子分別交給準備進行游戲的兩隊的第一個隊員，隊員們的頭上套著一個不透明的手提帶。游戲期間，隊員們和觀眾可以喊著提示貼鼻子的隊員該怎樣貼，但不能用自己的手幫助他完成游戲。
游戲開始了，老師先在女生中選了四人，男生中選了四人。然后讓女生、男生各排成一隊，各找一個書包，然后排頭的同學將書包套在頭上，第一個回合開始了。兩個的同學都套上書包做好準備之后，老師讓他倆在原地轉了三圈，然后將兩個黃色的像桃心似的紙片小鼻子，交到了這兩位同學的手中。由于沒有經驗，鼻子在大家的幫助下，雖然貼到黑板中娃娃的臉上，但是兩個鼻子都貼倒了，位置也不恰當，教室里的同學們笑成了一團。
第二輪的同學似乎掌握了技巧，在大家的幫助下很快就將鼻子貼對了方向，可我們這組的那個女生很不爭氣，男生組貼完后好長時間才成功，我心里很不爽。
第三輪教室內熱血沸騰，有的'站起來加油；有的跑到講臺前，趁機幫助臺上的同學去完成；還有的目不轉睛地盯著黑板，嘴里大喊著：“向左、向右、錯了、不對、向下一點、OK”。這一回合我們女生隊的參賽者，在所有女生齊心協力地幫助下，終于和男生組打了個平手。因為鼻子后面的膠粘的次數太多沒粘性，幾秒之后就掉在地上。所以貼鼻子游戲被迫終止，真遺憾。
這個游戲告訴我們：做事只要堅持不懈，用盡全力去做，等待我們的一定是成功！
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